Este documento trata sobre la importancia del pensamiento crítico en la enfermería. Explica que el pensamiento crítico surgió en respuesta al positivismo que imperaba en la medicina, donde la enfermería seguía un enfoque que veía a los pacientes como pasivos y a las enfermeras como aplicadoras de técnicas. Más adelante, con la emancipación de la disciplina, se reorientó la visión a través del pensamiento crítico reflexivo. El pensamiento crítico en enfermería se define como un pensamiento delib
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Este documento trata sobre la importancia del pensamiento crítico en la enfermería. Explica que el pensamiento crítico surgió en respuesta al positivismo que imperaba en la medicina, donde la enfermería seguía un enfoque que veía a los pacientes como pasivos y a las enfermeras como aplicadoras de técnicas. Más adelante, con la emancipación de la disciplina, se reorientó la visión a través del pensamiento crítico reflexivo. El pensamiento crítico en enfermería se define como un pensamiento delib
Este documento trata sobre la importancia del pensamiento crítico en la enfermería. Explica que el pensamiento crítico surgió en respuesta al positivismo que imperaba en la medicina, donde la enfermería seguía un enfoque que veía a los pacientes como pasivos y a las enfermeras como aplicadoras de técnicas. Más adelante, con la emancipación de la disciplina, se reorientó la visión a través del pensamiento crítico reflexivo. El pensamiento crítico en enfermería se define como un pensamiento delib
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Nombre de la materia :enfermería
Nombre de la maestra: María de Jesús puga Varela
Nombre del alumno: ADAN Caleb Pérez rivera
Grado: 504 grupo: B
Fecha: 6 de septiembre del 2022
INTRODUCCIÓN concepto de juicio critico de Para entender el pensamiento crítico en enfermeria enfermería, es necesario conocer de dónde Según lo anterior, Alfaro define pensamiento nace esta corriente y cómo llega finalmente crítico en enfermería como: "El pensamiento a ser parte importante del desarrollo de deliberado, dirigido al logro de un objetivo, esta disciplina. Este tipo de pensamiento que pretende emitir juicios basados en surge en respuesta al positivismo que evidencia (hechos) en vez de conjeturas imperaba en el área de la salud, en especial (suposiciones); basándose en los principios en el ámbito de la medicina, donde la de la ciencia y el método científico, que enfermería continuó por este camino, el que requiere constantemente estar concebía a la persona como un sujeto reevaluándose, autocorrigiéndose y pasivo que recibe cuidados y a la enfermera esforzándose para mejorar".7 Acá es como una mera aplacadora de técnicas. importante mencionar el método utilizado Posteriormente, con el proceso emancipador por las enfermeras en la atención de sus vivenciado en la disciplina, se reorienta la pacientes: el Proceso enfermero, este es un visión tradicionalmente arrastrada en la pilar y sostenedor del pensamiento crítico, esencia del ser y el hacer, de la mano del donde la enfermera debe estar en constante pensamiento crítico reflexivo, lo que replanteamiento y evaluación del cuidado permite transformar la manera en la cual la que otorga. Por esto resulta significativo profesión brinda el cuidado y prepara a las enseñarlo, en especial desde los primeros futuras enfermeras y enfermeros años de la formación universitaria. RESUMEN El pensar es una capacidad inherente al ser humano y ha sido estudiado desde la antigüedad por los grandes pensadores griegos hasta la actualidad. En el ámbito de la enfermería el pensamiento crítico es fundamental para lograr una práctica de calidad. Este artículo surge con el fin de dar a conocer la importancia del pensamiento crítico para la enfermería, específicamente en la formación de estos profesionales. Con este fin se realiza una evolución histórica del concepto de pensamiento crítico, incluyendo una definición desde su concepción amplia, hasta llegar a su conceptualización e importancia en enfermería. Al conocer la importancia del pensamiento crítico en la formación de futuros enfermeros se podrán instaurar estrategias de enseñanza-aprendizaje para fomentar este pensamiento en los estudiantes; por consiguiente, formar enfermeros autónomos, empoderados de su rol y capaces de realizar una práctica reflexiva, lo que se traduce en una atención de calidad hacia el paciente. gracias por su atención