Bambú: Lector
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BambúLector
Programa de
competencias
lectoras
2021
n d a r i a
Secu
Si te interesa…
1 Mejorar los resultados de tus alumnos en las pruebas oficiales del
Estado y en la evaluación PISA de competencia lectora.
¡BambúLector
es tu elección!
La competencia lectora
en cifras: PISA
En los últimos Estudios Internacionales de Progreso en Comprensión
Lectora, realizados por la OCDE (Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos), en Secundaria (PISA)
se ofrece un resultado negativo en lo que a competencia lectora se
refiere.
Informe PISA 2015. Clasificación de países en competencia lectora.
(puntuación media)
600
500 535 526
493
400 459 437 427 425 425 423 398
300
200
100
0
Singapur
Argentina
Finlandia
Chile
Uruguay
Colombia
México
Media OCDE
Costa Rica
Perú
(www.ocde.org)
La necesidad de un
plan lector
Por ello, es necesario un programa de trabajo encaminado a
mejorar la competencia lectora de los alumnos en situaciones
diversas (vida académica, privada, pública y familiar): un plan
lector.
El programa BambúLector
Con la finalidad de…
•F
ormar lectores competentes: lectores que interactúan con
los textos para elaborar el sentido a partir de los propios
conocimientos y de los objetivos que llevan a la lectura, que son
diferentes según las situaciones.
•E
ducar en valores.
•M
ejorar los resultados sobre competencia lectora de las
evaluaciones internas del centro, de las pruebas oficiales del
Estado y de las pruebas internacionales PISA.
•T
ransmitir el placer de la lectura.
BambúLector PISA
Los informes PISA ofrecen algunas pautas a la hora de trazar un
plan lector, que hemos recogido en BambúLector.
PISA
1 Recuperación de la
información
2 Interpretación del texto
3 Reflexión sobre la forma
y el contenido
Tres pilotos, cada uno tras una cubierta de motor pesada como una barcaza, perdidos
999
Referencia
Referencia
Ficción
mente de su cielo tormentoso o en calma, como extraños campesinos que descienden 900
de sus montañas. No ficción
800
Periódicos
Rivière, responsable de toda la operación, caminaba de arriba para abajo por la pista No ficción
de aterrizaje de Buenos Aires. Permanecía en silencio, pues, hasta la llegada de los 700
000
tres aviones, el día no presagiaba nada bueno para él. Minuto a minuto, a medida que No ficción Otros
idiomas
le llegaban los telegramas, Rivière era consciente de que le arrebataba algo al destino, 600
de que reducía gradualmente lo desconocido, de que sacaba a sus tripulaciones de la
No ficción CD-ROM
500 y
noche hasta la orilla. ASEOS
No ficción PC con Internet
Uno de los hombres se acercó a Rivière para comunicarle un mensaje transmitido 400
Libros juveniles
SALIDA Fotocopiadoras
por radio. No ficción
El correo de Chile anuncia que divisa las luces de Buenos Aires. 300
MOSTRADOR DE
No ficción
Bien. INFORMACIÓN
200 Buzón de
Pronto Rivière oiría ese avión; la noche abandonaba ya a uno de ellos, como un mar,
sugerencias
No ficción MOSTRADOR DE
lleno de flujo y reflujo y misterios, abandona en la orilla el tesoro que ha zarandeado PRÉSTAMOS
100 Devoluciones
No ficción Audio
tanto tiempo. Y más tarde, devolvería a los otros dos.
libros
Entonces, el trabajo de este día habría terminado. Entonces, las tripulaciones, cansa- 000
Novedades
das, se irían a dormir, para ser reemplazadas por otras de refresco. Pero Rivière no
Juguetes ENTRADA SALIDA
tendría reposo: el correo de Europa, a su vez, lo llenaría de inquietud. Y así sería
siempre. Siempre.
Libros de imágenes
1 Región del sur de Chile y Argentina. Libros infantiles
La guía
de lectura
Realiza un estudio literario de la obra y presenta la siguiente
secuenciación temporal:
Antes de leer
de lectura: 1 Observa la ilustración de la cubierta del libro.
3 Fijémonos ahora en la contraportada. ¿Qué información nos aporta? Completa la tabla:
• Antes de leer
EARLY YOUNG OLD EARLY YOUNG OLD
READERS READERS
2 READERS READERS READERS
barrio?
READERS
• Mientras leemos
• ¿Son jóvenes o mayores? ¿De quiénes debe tener cuidado Maks?
Antes de leer
Alegres Alertas
Despreocupados Tranquilos 5 Hablemos un poco del autor. Lee la información sobre Avi que hay al final del libro y contesta a
Preocupados Expectantes las preguntas.
2 Vamos a imaginar el porqué de la escena de la cubierta. Elige las opciones posibles. Descubrirás • ¿Con qué libro ganó el autor la Medalla de Newbery en 2003?
y formular hipótesis sobre * En el libro se nos aconseja que visitemos su página web. Consúltala y mira los libros que hay
en ella; después comenta qué libros te han llamado más la atención.
el contenido. 2 3
Porque no conocen las costumbres del país al que llegan y sus tradiciones.
Porque sus costumbres forman parte de otro entorno cultural y social.
Porque es difícil que sus padres encuentren trabajo y puedan establecerse
dignamente.
Porque las personas de su nuevo entorno establecen un distanciamiento hacia ellos.
• ¿Crees que sus familias o ellos mismos han dejado su país por capricho? ¿Piensas que lo han
hecho por el objetivo noble de dar a sus hijos unas oportunidades de las que carecen en su
país de origen?
• ¿Cómo crees que te sentirías si, de pronto, tu ciudad o pueblo quedara destruido de este
modo y todo cuanto conoces desapareciera? Ficha del libro
Título:
EARLY YOUNG OLD
READERS READERS READERS
Autor:
Ilustración de la cubierta:
• ¿Por qué crees que un lugar como el convento se convierte en un hogar para Susan, Vera y
otros muchos chicos y chicas, a pesar de las terribles circunstancias que viven en él?
Colección:
Editorial:
Subgénero literario:
Personajes
Indica a qué personaje se hace referencia en cada uno de estos fragmentos de la novela.
21
Hablaba en un tono que todo lo embellecía, dijera lo que dijera. Imaginé que estaba tan
acostumbrada a ver cosas feas que acentuaba la presencia de las bellas con la expresión y el
lenguaje.
Tendría unos veintiséis o veintisiete años. Estrechamos las manos y se sentó a la mesa tras
pedir un café al camarero. Él no dormía en la Fundación, sino en el pueblo, en un piso que
tenía alquilado con su mujer, que también vivía y trabajaba en Jericó.
Tenía la mirada despierta de los hombres buenos, de los que saben ponerse en la piel de los
demás y perdonar los errores.
A veces necesita aislarse y dejar de convivir con los demás por unas horas. Nosotros se lo
respetamos. Él siempre dice que lo que vivió le dejó un hueco muy grande en el corazón.
Era el chico más alto del grupo. Alto y esbelto, de piel muy oscura, tanto que podría pasar
por africano. Llevaba una gorra y una camiseta sin mangas.
Ficha técnica Era menudo, tenía los ojos muy vivos y el rostro lleno de pecas. Iba con el torso desnudo y
lucía una cicatriz debajo de la tetilla derecha.
En los ojos del niño, las pocas veces que los levantaba para mirarme mientras hablaba, había
más de la lectura. 14
Actividades individualizadas
y seleccionables en formato
web.
El test
autocorregible
Cada libro de BambúLector dispone de un test autocorregible que
comprende:
• Un test de comprobación de lectura de la obra.
• Actividades estructuradas en los procesos de comprensión lectora
de PISA sobre la forma y el contenido de la lectura: personajes,
tiempo, espacio, tema, intención del autor, argumento, acción y
estructura.
Disponible en
bambuamerica.com
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Ciudad de huérfanos
Avi
Antes de leer
EARLY
1 Observa
YOUNG OLD
la ilustración de la cubierta del libro.
READERS READERS READERS
2
• ¿Cuántos personajes aparecen destacados en la escena?
Dos, un chico y una chica.
• ¿Y él?
Un periódico.
• ¿Qué actitud tienen los chicos? Subraya los adjetivos que consideres más adecuados:
Alegres Alertas
Despreocupados Tranquilos
Preocupados Expectantes
2 Vamos a imaginar el porqué de la escena de la cubierta. Elige las opciones posibles. Descubrirás
si has acertado cuando te adentres en la lectura.
Disponibles en
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para profesores. 8 Compara los comportamientos de las hembras y de los machos en el texto. Expresa tu opinión sobre los
mismos.
Considerando lo que ocurre en el resto de la historia, ¿por qué crees que la escritora intercala este tipo
de afirmaciones?
Título: La tribu
Autor: Anne-Laure Bondoux
Colección: Bambú, Grandes Lectores
Edad: a partir de 12 años
Género literario: novela fantástica + simbolismo + testimonio + aventura
Valores: amistad, compañerismo, integridad, liderazgo, superación
Sinopsis: Como a todas las ratas de su tribu, a Polo le gusta vagabundear por
el puerto en busca de pescado fresco. Un día, se encuentra con que su gente ha
muerto en condiciones misteriosas, y tiene que habérselas él solo con el miedo, el
hambre y las ratas de alcantarilla, con las que entabla amistades leales y enemis-
tades temibles. Pero, cuando cae en la cuenta de que los hombres tienen prepa-
rado el exterminio de todas las ratas de la ciudad, sólo ve una solución: la huida.
noMBrE:
64
propuestas textuales.
48
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La paz 30 de enero
SEGUNDO TRIMESTRE
TIPO DE ACTIVIDAD Recital poético coral
Lectura complementaria y actividades
MOTIVO La vida, el amor y la muerte en la tradición literaria
AnA SobLechero MAroto
Una selección de poemas extraída de la antología Nueve liras de hiedra y un
MATERIAL UTILIZADO secreto (Bambú, Letras Mayúsculas, Clásicos castellanos adaptados) y otros
poemas complementarios sobre los temas señalados
VALORES TRABAJADOS Curiosidad por la cultura, realización personal, espíritu crítico FECHA 30 de enero
ÁREAS DEL CURRÍCULUM Lengua castellana y literatura, Música, Plástica y Visual, Tecnología MOTIVO Paz
Competencia cultural y artística, competencia en comunicación lingüística, TIPOLOGÍA TEXTUAL Texto jurídico
COMPETENCIAS BÁSICAS
tratamiento de la información y competencia digital
DIFICULTAD DEL TEXTO ****
VALORES TRABAJADOS Paz, sentido de justicia, tolerancia, igualdad
B. Descripción de la actividad
ÁREAS DEL CURRÍCULUM Educación para la ciudadanía, Ciencias Sociales
a. Fase de preparación
COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia social y ciudadana
Los alumnos que van a realizar el recital se dividirán en cuatro grupos: unos van a recitar los poemas en torno a la
vida, otros recitarán los que giran en torno al amor y otros leerán aquellos que hablan de la muerte. Finalmente,
el cuarto grupo se encargará de labores de coordinación. Los alumnos que recitan pueden indicar por medio de
su ropa (blanco/vida, rojo/amor, negro/muerte) a qué grupo pertenecen, incluso pueden expresarlo por medio de
elementos simbólicos (flor, corazón, guadaña...).
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
A cada grupo se le entregan los poemas sobre el tema concreto. Los alumnos de cada grupo deberán realizar las
siguientes tareas: Lectura del texto extraído del documento de Naciones Unidas.
. Buscar imágenes que puedan ser proyectadas en una pantalla de fondo y que estén en relación con los poemas
recitados. 2 Comprensión
2. Preparar en Plástica y Visual y Tecnología aquellos elementos que ayuden a crear el marco, el escenario, en el A partir de la lectura atenta del Artículo cuatro, elegimos tres derechos humanos considerados
que estos tres elementos (vida, amor y muerte) se hagan presentes también de una manera visual. esenciales por los alumnos y señalamos de qué modo la educación puede incidir en el respeto de
3. Buscar la música adecuada a sus poemas. los mismos.
4. Preparar el recitado en sesiones en las que se trabaje la dicción, la entonación...
3 Concreción
La fase de preparación puede abarcar varios meses, incluso a veces puede convertirse en algo que se venga
Dividimos la clase en grupos y comentamos las medidas del apartado 9 en cada grupo. Su tarea
trabajando con distintos grados de intensidad a lo largo de todo un curso.
consistirá en concretar en una esfera lo más próxima posible las medidas presentadas por las Nacio-
A continuación, adjuntamos algunas piezas musicales y obras de arte que pueden servir de ayuda. En www. nes Unidas.
epdlp.com, el alumno podrá buscar los archivos de música.
4 Puesta en común
vida amor muerte
La puesta en común puede concluir con la elaboración de un documento que se puede titular «Re-
música • «Primavera», de Las cuatro estaciones • El idilio de Sigfrido (1870), • Sonata fúnebre para piano soluciones aprobadas por la clase de 4.º A para promover una cultura de paz», por ejemplo.
(1723), de Antonio Vivaldi. de Richard Wagner. (1839), de Frederic Chopin.
• «Marcha triunfal», de Aída (1871), • «Marcha nupcial», de • «La muerte del cisne», de
de Giussepe Verdi. Las bodas de Fígaro El lago de los cisnes (1876),
• Melodía base del recital: Concierto (1786), de Wolfgang de Tchaikovsky.
n.º 1 para piano y orquesta de Amadeus Mozart.
Tchaikovsky, primer movimiento.
imágenes • El quitasol (1777), de Francisco • Cupido y Psique (1787- • Melancolía (1627), de Hendrick
de Goya. 94), de Antonio Cánova. Terbrugghen.
• La danza (1910), de Henri Matisse. • En el bosque (1915), • El retrato de mi hermano muerto
de Edvar Munch. (1963), de Salvador Dalí.
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A continuación, ofrecemos una
recomendación de lecturas.
Pequeñas historias del Globo Mande a su hijo a Marte Más allá de las tres dunas
texto: Àngel Burgas texto: Fernando Lalana texto: Susana Fernández Gabaldón
Cuentos que relatan diferentes realidades de No es sencillo ser una adolescente y menos En el Cairo hay una curiosa tienda de
jóvenes de la misma edad en distintas zonas si eres una chica terrestre en el siglo xxiii. antigüedades donde trabaja Hassan. Un
del planeta; y cuentos que retratan diferentes Elisa lo sabe bien. Como no ha sido buena día aparece un extranjero con cosas que
realidades de jóvenes en una zona tan común estudiante, su padre ha decidido enviarla parecen de gran valor. Hassan descubre
para todos ellos como puede ser el metro durante las vacaciones al colegio Gagarin en que proceden de una ciudad desaparecida y,
de Barcelona. Cuentos que harán reflexionar Marte. Le esperan muchas sorpresas, nuevos quizá, relacionada con la princesa Neferure.
sobre la convivencia y sobre la necesidad de amigos y algunos descubrimientos que Acompañado de sus sobrinos emprenderá
conseguir un mundo más justo. cambiarán su vida para siempre. una aventura increíble.
El laboratorio secreto
Guía de lectura en papel
texto: Lluís Prats, Enric Roig
París 2006. Los hermanos Robles descubren Guía digital
el laboratorio secreto del loco doctor Laffitte.
Entre los extraños inventos que encuentran, Libro adaptado al español de América
hay una máquina capaz de producir terroríficas
alucinaciones. A causa de un descuido, los
malvados se hacen con la máquina y plantean
un negocio para enriquecerse.
género literario:
Novela de aventuras
ISBN Libro: 9788483432259 valores:
ISBN Guía: 9788421852132 Familia
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novedad novedad
¡Buen camino, Jacobo! Los del medio Las catorce momias de Bakrí
texto: Fernando Lalana texto: Kirsty Applebaum texto: Susana Fernández Gabaldón
Cuando la tía Victoria le dijo a Jacobo que tenía Maggie tiene once años y vive en Fennis Wick Los protagonistas de Más allá de las tres dunas
algo raro, marcó su destino. A los 6 años le encerrada y protegida del mundo exterior por vuelven con otra ventura. Un objeto muy
diagnosticaron «gonfletes», y se le confirmó una frontera tras la cual se libra la Guerra especial para ellos, el espejo de la princesa
su sino fatídico. Así, todo lo que el chico se Silenciosa y vagan los malignos errantes. Su egipcia Neferure, envuelto en vendas que
propone acaba en un enredo descomunal. Hasta hermano Jed es uno de los mayores, venerado esconden misteriosos jeroglíficos, cae en sus
que un día, Jacobo decide que no está dispuesto y especial. Un héroe. Su hermano pequeño es manos tras seis años de haberle perdido la
a quedarse sentado a ver la vida pasar y decide Trig; todo el mundo lo quiere. Maggie es la del pista. Descifrar el enigma de los jeroglíficos
hacer el Camino de Santiago, como tantos medio; la invisible y la relegada. Un caluroso se complica, pues unos fragmentos están en
peregrinos a los que ve pasar por Can Fran, su día de septiembre conoce a Una, una errante poder de la CIA. A partir de aquí, intrigas y
pueblo. Lo que no sabe es que el Camino le hambrienta que ha salido en busca de ayuda, persecuciones pondrán en peligro la vida de
tiene preparada más de una sorpresa. y todo parece que puede cambiar. los protagonistas.
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En busca del río sagrado. Al asalto del cielo. La leyenda Los que soñaban con la Luna.
Las fuentes del Nilo de la Aeropostal Misión Apolo
texto: Philippe Nessmann texto: Philippe Nessmann texto: Philippe Nessmann
Zanzíbar, 1857. Hasta ahora, el misterio del «De Mendoza a Santiago. Viernes 13 de junio «10 segundos... 9... 8... 7... 6... ¡Ignición!... 4...
origen del Nilo no ha sido resuelto porque el de 1930, 11:15 h. Urgente. Guillaumet no ha 3... 2... 1... 0... ¡Despegue! Cien metros más
entorno de este río es extremadamente hostil. llegado. Stop. Por favor, confirmar hora de abajo, los motores del cohete están a toda
Dos aventureros, Richard Burton y John Speke, partida. Stop.» El aviador Henri Guillaumet, potencia.» En la década de 1960, hombres
junto con un tercer compañero, Bombay, que transporta el correo entre Chile y excepcionales hacen realidad un sueño: ir a la
deciden emprender esta peligrosa aventura. Argentina, ha desaparecido en los Andes. Sus Luna. Uno de ellos, Jim Lovell, participa en los
amigos le buscan sin demasiadas esperanzas; primeros viajes. La misión Apolo 8 va bien: a su
género literario: pero, ¿podrá sobrevivir? regreso es famoso. La angustiosa misión Apolo
Novela histórica 13, que roza el desastre, hará de él un héroe.
género literario:
valores: Novela histórica género literario:
Convivencia, interculturalidad Novela histórica
valores:
ISBN Libro: 9788483430491 valores:
Superación, trabajo-esfuerzo Superación, trabajo-esfuerzo
ISBN Libro: 9788483430897
ISBN Libro: 9788483431351
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Johann Sebastian Bach. Ana Frank. Libre para soñar Montse Grases. Ahora toca
Una vida para la música texto: Miguel Ángel Álvarez Pérez ser valiente
texto: Concepción García Moyano Ana nace en Frankfurt (Alemania) en 1929, hija texto: Edith Zeltner
menor de Otto y Edith Frank, de origen judío. Montse Grases vivió tan solo diecisiete años,
Johann Sebastian Bach es para muchos el Siendo muy pequeña, toda la familia debe pero la suya fue una vida intensa y ejemplar
«padre» de la música. Sorprende que tras una escapar a Ámsterdam. Pero tampoco están a en devoción y fortaleza de espíritu. Afrontó la
vida corriente, llena de incomprensiones y salvo, tras la invasión de Holanda por los nazis enfermedad con valentía y serenidad, siempre
sacrificios, haya surgido una obra de alcance en 1940. Para no ser enviados a un campo de con la sonrisa contra el desánimo. El 26 de abril
universal. concentración, se esconden en la Casa de Atrás, de 2016 el Papa Francisco autorizó el decreto
una especie de almacenes traseros del negocio por el que se la declara venerable.
género literario: de mermeladas del señor Frank.
Biografía género literario:
género literario: Biografía
valores: Biografía
Conservación del patrimonio valores:
valores: Valentía, humanidad,
cultural, superación Sinceridad, confianza generosidad
ISBN Libro: 9788421847954 ISBN Libro: 9788421847480 ISBN Libro: 9788483435625
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género literario:
Novela de aventuras
ISBN Libro: 9788483433904 valores:
ISBN Guía: 9788421860496 Amistad
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Penny, caída del cielo Teresa de Calcuta. La madre de los más pobres
texto: Jennifer L. Holm texto: María Fernández de Córdova
A través de los ojos de Penny, una chica de once años de familia La figura pequeña y aparentemente débil de la Madre Teresa de Calcuta
italoamericana, conoceremos aspectos de la historia reciente de los conmovió a todo el mundo desde que empezó a ser conocida como la
Estados Unidos y de cómo las circunstancias de la guerra afectaron, a madre de los más pobres, la mujer que con tanta fortaleza y seguridad
veces de manera dramática, a los americanos de origen italiano. Es una dedicó su vida a los abandonados.
historia de familias: lo que las une y lo que las separa.
género literario: valores:
género literario: valores: Biografía Valentía
Novela testimonial Convivencia
ISBN Libro: 9788421852316
ISBN Libro: 9788483432273 ISBN Guía: 9788421852187
ISBN Guía: 9788421852170
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VÍCTOR PANICELLO
Tigre, tigre
texto: Lynne Reid Banks Guía de lectura en papel
género literario:
Novela histórica
ISBN Libro: 9788483432280 valores:
ISBN Guía: 9788421852194 Sinceridad
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género literario:
Valentía, lealtad género literario:
Novela detectivesca ISBN Libro: 9788483431221 Novela de aventuras
valores:
valores:
Justicia, decisión Justicia
ISBN Libro: 9788483433744
ISBN Libro: 9788483431283
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Kalimán en Jericó. Pelaos de Orgullo y prejuicio El extraño caso del Dr. Jekyll
las calles, héroes de Medellín texto: Jane Austen y Mr. Hyde
texto: Àngel Burgas La gran casa de Netherfield Park tiene a un texto: Robert Louis Stevenson
nuevo inquilino: el señor Bingley, un joven ¿Qué hace ese extraño individuo, entrando
En Barcelona soy Santiago, pero en la Fundación
atractivo, rico y... soltero. La señora Bennet en casa del doctor Jekyll? ¿Es posible que un
Faro de Jericó de Medellín soy Kalimán, el
está encantada, pues su deseo más ferviente ser tan repugnante sea amigo del respetable
héroe que escucha las historias reales de unos
es encontrar un buen partido para sus cinco médico? ¿Cómo un hombre tan ejemplar
muchachos heridos, maltratados, desterrados
hijas. Pero a Elisabeth, la más rebelde de las puede relacionarse con un monstruo como
de la buena vida. No se puede borrar lo vivido,
hermanas, quien de verdad le interesa es el ese tal Hyde, capaz de cometer los crímenes
y aprender a caminar de nuevo no es tarea fácil.
señor Darcy, un joven arrogante y misterioso. más atroces? Habrá que investigar a Hyde...
Pero los pelaos de Faro también son Kalimanes,
han abandonado la calle, las drogas y el malvivir ¿o acaso Jekyll nos oculta algo?
género literario:
para empezar a mirar el futuro con esperanza.
Novela costumbrista género literario:
género literario: valores: Novela fantástica
Novela testimonial valores:
Tolerancia
valores: Identidad
ISBN Libro: 9788483433751
Integración ISBN Guía: 9788421860519 ISBN Libro: 9788483430712
ISBN Libro: 9788483433102 ISBN Guía: 9788421852224
ISBN Guía: 9788421864241
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Brahe y Kepler. El misterio de Edith Stein. Camino de Charles Darwin. Evolución y vida
una muerte inesperada Auschwitz texto: Carlos Alberto Marmelada
texto: M. Pilar Gil texto: Ma Mercedes Álvarez Pérez Cuando Charles Darwin se embarcó en el
Beagle para dar la vuelta al mundo, sabía que
En Praga, a principios del siglo xvii, dos Edith Stein nació en 1891 en Bresláu (Polonia),
esa odisea cambiaría su vida; pero no que su
hombres trabajan juntos para desentrañar en el seno de una familia judía. De carácter
trabajo transformaría el panorama científico de
los misterios del Universo. Uno de ellos es el alegre y voluntarioso, destacó en la escuela
su tiempo. En cooperación con la tripulación
astrónomo Tycho Brahe. El otro, su discípulo, por su compañerismo e inteligencia. En 1921
del barco, aquel viaje fue un camino de
el matemático Johannes Kepler. Cuando leyó la autobiografía de santa Teresa de Jesús y
superación personal y profesional que le llevó,
Brahe muera en extrañas circunstancias, una tomó la decisión de convertirse al catolicismo.
a su vuelta, a presentar con autonomía sus
misteriosa curandera investigará las causas de Trabajó en estudios filosóficos sobre santo
novedosas teorías acerca de la evolución, a
su muerte para demostrar su propia inocencia. Tomás y san Juan de la Cruz, mientras era
pesar de la oposición que le esperaba.
perseguida por ser judía. En agosto de 1942 la
género literario: deportaron a Auschwitz, donde fue asesinada. género literario:
Novela histórica Por su ejemplo de valentía y entrega, Juan
Biografía
Pablo II la canonizó el 11 de octubre de 1998.
valores: valores:
Responsabilidad, espíritu género literario:
Biografía Autonomía, valentía
crítico
ISBN Libro: 9788421840207
ISBN Libro: 9788483433171 valores:
Valentía, superación
ISBN Libro: 9788421848074
el insigne hidalgo
Francisco Troya
Francisco Troya
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BIG
CAZA
MAYOR
Oskari está a punto de cumplir trece años, pero antes deberá supe- MAYOR
BIG GAME CAZA GAME
rar la gran prueba: armado con un arco y un juego de flechas, tendrá
que pasar un día y una noche solo en el bosque y cazar el animal DAN
SMITH
más imponente que encuentre. Cuanto mayor sea la presa, mayor
será el respeto que se gane entre los habitantes de su aldea, situada
DAN
SMITH
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Para abrir archivos en PDF recomendamos el Acrobat Reader 9
o superior.
Word
Para abrir documentos Word se puede usar Microsoft Word 2007
o bien OpenOffice/LibreOffice 3.3 o superior.
Conexión a Internet
Aunque los materiales están pensados para ser trabajados con
una conexión a Internet de 1 Mbps, recomendamos una conexión
mínima ADSL de 2 Mbps, especialmente si queremos obtener una
buena reproducción de los archivos de vídeo y audio.
BambúLector,
una metodología completa
Saca el máximo rendimiento a todos los componentes del proyecto BambúLector siguiendo estos
pasos:
1
Evaluación: comprueba el nivel de comprensión lectora de tus alumnos con el diagnóstico inicial y las
evaluaciones formativas disponibles en bambuamerica.com y registra los resultados en parámetros de
PISA.
Bambuamerica.com muestra el progreso del nivel de comprensión lectora de tus alumnos de forma
sencilla y gráfica con un índice numérico.
Este índice se actualiza con los avances del alumno cuando va superando las pruebas de diagnóstico y
las pruebas formativas.
2
Test de velocidad lectora y de lectura comprensiva: mide la velocidad lectora de los alumnos con los
test disponibles bambuamerica.com para cada grado de Secundaria.
3
Lectura de los libros + guía de lectura: tras la lectura de la obra y la elaboración de su guía de lectura,
anota los resultados obtenidos por los alumnos en las tablas de «Seguimiento de las lecturas» del
cuaderno del profesor, en parámetros PISA.
4
Actividades multimedia: analiza en bambuamerica.com variedad de textos en prosa continua y prosa
no continua relacionados con las lecturas, en diferentes disciplinas (Pintura, Música, Filosofía,
Historia, Cultura clásica…), a la vez que formas en las nuevas tecnologías.
5
Test autocorregible: resuelve en bambuamerica.com el test autocorregible al final de la lectura de
cada libro y obtén al instante los resultados de tus alumnos en parámetros PIRLS/PISA.
6
Evaluación final e informe para las familias: anota los resultados de las evaluaciones finales del
curso en las tablas que te ofrecemos en bambuamerica.com con los indicadores de evaluación
específicos para cada grado de Secundaria.
REFLEXIÓN
OBTENCIÓN DE INTERPRETACIÓN
ALUMNOS Y VALORACIÓN
INFORMACIÓN DEL TEXTO
SOBRE EL TEXTO
LECTURAS 1.ª 2.ª 3.ª 1.ª 2.ª 3.ª 1.ª 2.ª 3.ª
¿Serías capaz de señalar alguna razón por la que podamos dudar de su valor?
8 Compara los comportamientos de las hembras y de los machos en el texto. Expresa tu opinión sobre los
mismos.
10 Lee ahora estos otros fragmentos: «¡Si no encuentran donde refugiarse, la fiera se los comerá de uno en
OBSERVACIONES GENERALES
uno!», «Lo que tiene él que hacer es salir de allí para ver si encuentra a regus y a Coben…si es que no
están ya muertos», «Polo oye grititos, crujidos y chillidos de ratas. ¿Las llamadas de los heridos, quizá?».
Considerando lo que ocurre en el resto de la historia, ¿por qué crees que la escritora intercala este tipo
➜ observaciones sobre Obtención de información
de afirmaciones?
Sinopsis: Como a todas las ratas de su tribu, a Polo le gusta vagabundear por
el puerto en busca de pescado fresco. Un día, se encuentra con que su gente ha
muerto en condiciones misteriosas, y tiene que habérselas él solo con el miedo, el
hambre y las ratas de alcantarilla, con las que entabla amistades leales y enemis-
tades temibles. Pero, cuando cae en la cuenta de que los hombres tienen prepa-
rado el exterminio de todas las ratas de la ciudad, sólo ve una solución: la huida.
noMBrE:
64
Programa de
competencias
lectoras
2021
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