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    Mapa Mental Del Desarrollo Humano

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    Este mapa mental presenta las principales teorías psicológicas que aportan al desarrollo humano, incluyendo la perspectiva psicoanalítica de Freud y Erikson, la perspectiva cognitiva de Piaget, la perspectiva sociocultural de Vygotsky, la perspectiva evolutiva sociobiológica, la perspectiva de aprendizaje con las teorías del conductismo y aprendizaje social, y la perspectiva contextual de Bronfenbrenner. El mapa destaca el gran aporte de estas teorías psicológicas para

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    MAPA MENTAL:

    APORTE DE LAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS AL DESARROLLO HUMANO

    Presentado por:
    YUDI ENRÍQUEZ BRAVO.
    id: 858225

    Presentado a:
    MARTHA ROCIO TORRES CUBILLOS

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


    PITALITO HUILA
    2023
    PERSPECTIVA PSICOANALITICA PERSPECTIVA COGNOSCITIVA
    Se destacan La teoría psicosexual (Freud): Donde nos dice que la personalidad se Se destaca La teoría de las etapas cognoscitivas (Piaget):
    da a partir de conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos y las el desarrollo cognitivo sucede en cuatro etapas
    necesidades de la vida. Estos conflictos ocurren en una secuencia de cinco etapas cualitativamente distintas (Sensorio motriz, pre
    de maduración (Oral, anal, faltica, latencia y genital). operacional, operaciones concretas, Operaciones
    formales).
    La teoría psicosocial (Erikson): esta encierra ocho etapas del ciclo de la vida ,
    cada etapa comprende lo que Erikson llamó u crisis de personalidad Teoría sociocultural (Lev Vygotsky): los niños aprenden
    (comprendidas de los 12 a los 18 meses, de 2 a 3 años, de 3 a 6 años, de 6 años a en la interacción social; en las actividades compartidas
    la pubertad, de la pubertad a la adultez temprana, la adultez media y adultez
    tardía). Teoría del procesamiento de la información: a partir de la
    eficiencia de la percepción y el procesamiento sensorial.
    EL GRAN APORTE DE Permite a padres y maestros ayudar a los niños a
    aprender porque los hace más conscientes de sus
    LAS TEORÍAS procesos mentales y de las estrategias para reforzarlos.
    PSICOLÓGICAS AL
    DESARROLLO HUMANO
    PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE
    PERSPECTIVA EVOLUTIVA SOCIOBIOLOGICA
    Se destaca la teoría del conductismo y la teoría del aprendizaje social:
    Teoría de la evolución (Darwin): Teoría del apego Conductismo: es una teoría mecanicista que describe la conducta
    observada como una respuesta predecible por la experiencia.
    (Bowlby): Los seres humanos poseen mecanismos de adaptación para
    sobrevivir; se destacan los periodos críticos o sensibles; son Aprendizaje social: se caracteriza por que los niños aprenden en un
    importantes las bases evolutivas y biológicas de la conducta y la contexto social por observación e imitación de modelos; son activos y
    predisposición al aprendizaje. contribuyen al aprendizaje

    PERSPECTIVA CONTEXTUAL

    Teoría Biotecnológica (Bronfenbrenner): El desarrollo ocurre por la


    interacción entre una persona en crecimiento y cinco sistemas
    circundantes influencia ambiental (microsistema, meso sistema,
    exosistema, macro sistema y crono sistema).

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