Aspectos

Enfermería profesionalizarte
materia -aspectos psicosocial culturales del desarrollo

Profesora – Marina Rodríguez blanco
Nombre de los integrantes:
Celina Ramírez
Diana Pérez
Actividad:
1 ¿Por qué crees que es importante estudiar el desarrollo
humano? Es importante porque nos permite saber cómo fue
desarrollándose el ser humano al paso del tiempo también nos
permite comprender la necesidad básica como económicas hay
cabios constates en el ser humano desde la concepción hasta la
madurez que nos ayudara a comprender todos los cambios que
halla
2 podemos decir que el campo del desarrollo humano se centra

en el estudio científico del proceso sistemático de cambios y
estabilidad en las personas
¿qué tipos de cambios hay? Consigna 3 ejemplos de cada uno
Desarrollo físico: son los procesos de cambios en el crecimiento
de cuerpo y el cerebro ejemplo en la infancia, la pubertad, la
vejez
Desarrollo cognitivo: son procesos de cabios mentales
aprendizaje, atención, memoria, lenguaje pensamiento,
razonamiento y creatividad ejemplo: un adulto que tiene
problemas para recordar, un bebe de 2 años que imita algún
ruido que hacemos con la boca o movimientos un niño de 4-5
años comienza a prender los colores,
Desarrollo psicosocial: en esta se desarrollan las emociones,
personalidades y relaciones sociales ejemplo: la confianza el uno
a otro, tiene vergüenza al hablar se siente culpable por mentirles
a sus padres
3 ¿cuáles son las etapas del siclo vital? ¿Por qué decimos que la
división en etapas del ciclo vital es un constructor social?
Etapas:
-prenatal: concepción -al nacimiento
-infancia: nacimiento a tres años
-niñez temprana : tres a seis años
-niñez media :seis a once años
-adolescencia: 11 a alrededor de 20 años
-adultez temprana : 20 a 40 años
-adultez media : 40ª 65 años
-adultez tardía : 65años en adelante
constructor social es algo que la sociedad misma a generalizado para
definirlo o distinguir las etapas pero en realidad no hay un momento que
defina que el niño se ha convertido en adulto hay una flexibilidad en las
etapas
4 elaboren un cuadro consignando las diferentes perspectivos y

teorías del desarrollo vistas elija la teoría del desarrollo con la
que más estén de acuerdo fundamente su respuesta (mínimo 2
párrafos)
Psicoanalítica Teoría psicosexual de La conducta está
Freud controlada por
poderosos impulsos
inconscientes
Teoría psicosocial de La sociedad influye en

Erikson la personalidad que se
desarrolla a través de
una sucesión de crisis
De aprendizaje Teoría de Pávlov, Las personas
skinner, Watson reaccionan al
ambiente controla la
conducta
Teoría de Bandura Los niños aprenden en

un contexto social por
observación e
imitación de modelos
los niños son activos y
contribuyen al
aprendizaje
Cognoscitiva Teoría de Piaget Entre la infancia y la
adolescencia ocurren
cambios cualitativos
del pensamiento
Teoría de Vygotsky Las interacciones
sociales son el centro
del desarrollo
cognoscitivo
Teoría del Los seres humanos
procesamiento de la son procesadores de
información símbolos
Contextual Teoría bioecologica de El desarrollo ocurre

bronfenbrenner por las interacción
entre una persona en
crecimiento y cinco
sistemas circundantes
de influencia
contextuales
Evolutiva Teoría del apego de Los seres humanos
sociobiologica bowlby poseen mecanismos
de adaptación para
sobrevivir se destacan
los periodos críticos o
sensibles son
importantes las bases
evolutivas y biológicas
de la conducta y la
predisposición al
aprendizaje
Celina Ramírez: en la teoría de bioecologica de brnfenbrenner
estoy de acuerdo con las influencias ya que en los ámbitos
laborales suelen suceder problemas por ejemplo cuando salen
del hogar y lo llevan a su ámbito de trabajo no se concentran o
hacen mal el trabajo lo pueden perjudicar ya que deberían
separar sus problemas personales con el trabajo
Diana Pérez: en la teoría de Bandura si estoy de acuerdo porque
si el niño todo lo que observa y escucha lo repite lo imita dicen
que los niños son como una esponja que absorben todo y eso
mismo lo repiten por ejemplo la madre gritar entonces el niño
también va aprender a gritar o a decir una mala palabra
entonces todo el tiempo están aprendiendo
5 investigue la ley 25929 protección de embarazo y del recién

nacido.
Consigne cuales son los derechos de la persona gestante y del
recién nacido
La ley 25929 establece que las obras sociales regidas por leyes
nacionales y las entidades de medicina prepaga deben brindar
obligatoriamente determinadas prestaciones relacionadas con el
embarazo, el trabajo de parto, el parto y el posparto
incorporándose las mismas al programa médico obligatorio
Los derechos de la persona gestante y del recién nacido es a que
la consideren como persona sana, de modo que se facilite su
Participación como protagonista de tu propi parto
A tener información sobre las distintas intervenciones médicas
que pudieren tener lugar, para que pueda optar libremente
cuando existieren diferentes alternativas

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2 podemos decir que el campo del desarrollo humano se centra

4 elaboren un cuadro consignando las diferentes perspectivos y

Teoría psicosocial de La sociedad influye en

Teoría de Bandura Los niños aprenden en

Contextual Teoría bioecologica de El desarrollo ocurre

5 investigue la ley 25929 protección de embarazo y del recién

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