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    La Amistad

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    Silvia
    La amistad es una relación afectiva entre dos personas basada en la confianza, cordialidad y proyectos en común, sin connotaciones románticas. El documento presenta frases sobre la amistad y dinámicas para fomentarla en el aula como crear retratos, escribir cartas y juegos interactivos.

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    La amistad es una relación afectiva entre dos personas basada en la confianza, cordialidad y proyectos en común, sin connotaciones románticas. El documento presenta frases sobre la amistad y dinámicas para fomentarla en el aula como crear retratos, escribir cartas y juegos interactivos.

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    LA AMISTAD

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    La amistad es una relación afectiva entre dos personas basada en la confianza, cordialidad y proyectos en común, sin connotaciones románticas. El documento presenta frases sobre la amistad y dinámicas para fomentarla en el aula como crear retratos, escribir cartas y juegos interactivos.

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    La amistad es una relación afectiva entre dos personas basada en la confianza, cordialidad y proyectos en común, sin connotaciones románticas. El documento presenta frases sobre la amistad y dinámicas para fomentarla en el aula como crear retratos, escribir cartas y juegos interactivos.

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    ¿Qué 

    es la amistad?
    Se denomina amistad a un tipo de relación afectiva entre dos personas, en la cual
    interviene un cierto grado de camaradería, confianza y cordialidad, muy semejante al amor,
    pero desprovisto de las connotaciones románticas.

    En principio, la amistad se manifiesta como un sentimiento mutuo, establecido por una


    igualdad de visiones de la vida o de proyectos en común.

    Frases sobre la amistad

    Algunas frases sobre la amistad son:

     Es difícil encontrar buenos amigos, e imposible olvidarlos

     Caminar en la oscuridad con un amigo es preferible a caminar en solitario en la luz.

     Las amistades de un hombre son las mejores medidas de su valía.

     La amistad verdadera es una planta de desarrollo lento.

     Una amistad sin confianza es una flor sin perfume.

     La amistad, si verdaderamente lo es, se crece en las adversidades.

     Si quieres conocer a tus amigos, necesítalos.

     La amistad es la verdadera fortuna que un hombre puede tener.

     No hay desierto como vivir sin amigos.

     La amistad multiplica los bienes y reparte los males.

     La amistad no tiene precio.

     Amigo es aquél que entra cuando todo el mundo ha salido.


    DINAMICAS

    1. Creación de retratos de amistad: 


    Podemos emparejar a dos alumnos de clase para que hagan un dibujo a otro de sus
    compañeros, de esa manera haremos pensar a los niños qué le puede gustar a su
    compañero para que se pongan manos a la obra y realicen un bonito dibujo.

    2. Cartas semanales: 

    Podemos pedir a nuestros alumnos que escriban dos cartas a la semana por ejemplo
    a dos de sus compañeros para potenciar el valor de la amistad y el de la
    autoestima. Una vez que hayan elaborado unas palabras a sus compañeros, podemos
    pedirles que lo lean en voz alta para el resto de la clase.

    3. Lectura de un cuento:

    Los alumnos tienen que identificar si el protagonista tiene buenas cualidades para
    ser un verdadero amigo. Los niños pueden trabajar en grupo y pensar sobre ello, de
    manera que así les estamos haciendo pensar sobre qué características debe tener
    alguien para ser considerado un buen amigo. Además, les resultará divertido tener
    qué debatir e interaccionar entre ellos, por ello  se presenta como otro de los
    mejores juegos para valorar la amistad.

    4. Juegos interactivos en clase:

    Reparte pegatinas a tus alumnos de manera que estén repetidas entre ellas para
    que posteriormente los niños tengan que buscar a otros estudiantes con su misma
    pegatina. Un juego divertido es tocar una canción y hacer que los alumnos bailen
    hasta que la música se detenga y después se deben dar prisa para encontrar al
    compañero que tenga la misma pegatina que ellos. Así, los niños aprenderán los
    nombres de sus nuevos amigos y bailarán en grupos.

    5. Actividades circulares:

    Coloca a todos tus alumnos en círculo para dar paso a una actividad en la que cada
    semana uno de tus estudiantes se siente en el centro del grupo como “amigo del día”
    y el resto tenga que decir por turnos por qué piensan que el “amigo del día” es un
    buen amigo, como su capacidad para compartir o su buen comportamiento. Es una
    buena forma de fomentar lazos entre los niños y de alentarles a comportarse
    debidamente.

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