Plan de Trabajo
Plan de Trabajo
Plan de Trabajo
Objetivo General del proyecto social de formación: El objetivo general del proyecto social es ayudar al
cuidado y protección de los adultos mayores.
Objetivo Específicos del proyecto social de formación: Como objetivo específico se realizan la formación en
conocimientos de cuidado, queremos lograr que los adultos mayores aprendan las diferentes señalizaciones
que son de precaución y prevención en la fundación, además del fomentar las actividades recreativas. Brindar
encuentros dinámicos, prácticos para disfrutar y compartir.
FECHA HORA
28 de Febrero 2023 2:00 a 4:00 PM
01 de Marzo 2023 2:00 a 4:00 PM
07 de Marzo 2023 2:00 a 4:00 PM
14 de Marzo 2023 2:00 a 4:00 PM
21 de Marzo 2023 2:00 a 4:00 PM
28 de Marzo 2023 2:00 a 4:00 PM
04 de Abril 2023 2:00 a 4:00 PM
11 de Abril 2023 2:00 a 4:00 PM
18 de Abril 2023 2:00 a 4:00 PM
25 de Abril 2023 2:00 a 4:00 PM
02 de mayo 2023 2:00 a 4:00 PM
09 de mayo 2023 2:00 a 4:00 PM
16 de mayo 2023 2:00 a 4:00 PM
23de mayo 2023 2:00 a 4:00 PM
30 de mayo 2023 2:00 a 4:00 PM
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes: Realizar actividades de interacción con diferentes métodos
como lo son presentaciones, dactilopintura, folletos entre otros. Este plan de trabajo lo que quiere alcanzar es
una formación preventiva en los adultos mayores para que se fomente el cuidado, la presentación de dichas
actividades permiten que los adultos mayores reconozca, analicen y aprendan las diferentes señales de
prevención
Justificación:
Trabajar con esta propuesta nos da la oportunidad de saber qué estilo de vida estamos viviendo y compararlo
con la forma en que lo estamos viviendo. Esto crea mucha positividad, gratitud y alegría que damos y
recibimos, por lo que desarrollamos una gran actitud. Es importante sensibilizar sobre la protección, el apoyo y
el amor que deben recibir los adultos mayores, y explicar cómo brindar los aspectos antes mencionados para
que las personas de la comunidad se relacionen.
Las personas adultas mayores necesitan cuidados en esta etapa de la vida y muchas veces tratan de contar su
historia, por esta razón se necesitan cuidados dentro del marco legal, los cuidados de las personas mayores son
de suma importancia, son importantes porque generan cambios en la salud.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 28 de Febrero 2023
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Reconocimiento del lugar
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Identificar el lugar y población para solucionar problemas de acuerdo a las necesidades de las personas que
allí habitan.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Llegamos a la fundación donde se va a realizar las prácticas de responsabilidad social donde residen los adultos
mayores para tener conocimiento de donde se va a realizar la intervención.
Desarrollo:
En la fundación me recibe las enfermeras y directora que se encontraba en el establecimiento, realice mi debida
presentación indicando que venía de la universidad UNIMINUTO y que la práctica era del área de
responsabilidad social, seguido de esto la directora me hizo el recorrido por todo el lugar presentando a toda la
población que allí se encuentran.
Después de realizar el recorrido, me presente y realice un conversatorio con los adultos mayores para conocerlos
y permitir que me contarán de ellos y así conocer sus necesidades, habilidades, destrezas e intereses.
Cierre:
Finalice concretando las siguientes visitas con la directora y enfermeras y me hicieron las diferentes sugerencias a
tener en cuenta en las diferentes visitas.
RECURSOS:
PLANEACIÓN
Inicio: Se inicia esta actividad con la exposición de las diferentes señales de prevención y cuidado.
.
Desarrollo:
Con la cartelera se les enseña las imágenes a los adultos mayores y se explica uno lo que explica cada señal de
prevención, los colores que tiene cada uno, y se les pregunta cuales son de mayor importancia y porque son tan
importantes identificarlos en los diferentes en cada espacio.
Cierre: Se realiza el cierre de la actividad con un compartir a los adultos mayores y respondiendo las diferentes
inquietudes que se les ha presentado.
PLANEACIÓN
Inicio: Se da inicio a la actividad con la entrega de los folletos de las señales de prevención, los diferentes colores
que tiene cada señalización.
Desarrollo: Los adultos mayores al tener sus folletos y pinturas comienzan con el desarrollo de la dactilopintura,
esta actividad permitió desarrollar su creatividad, además de reforzar los conocimientos de la anterior visita con
las señales de prevención con estas actividades se refuerza el compartir entre la población.
Cierre: Se cierra la actividad con las felicitaciones de los adultos mayores se realiza la respectiva limpieza del
área que se utilizó y de los dedos de los adultos mayores y se finaliza dándoles un compartir para su estimulación
RECURSOS: Folletos, vinilos, copas, pañitos.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 14 de Marzo 2023
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Aprendiendo con sopa de letras
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El principal objetivo de la actividad
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.
Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.