El cronograma de actividades del proyecto "Mi Barrio" durante el mes de abril para el jardín de infantes incluye la realización de disertaciones, juegos de roles, una visita a la Casa de la Cultura, y una exposición fotográfica sobre el barrio, con el envío de materiales como fotos, dibujos y recortes. Finalizará con la celebración del día del libro y la creación de medios de transporte de cartón.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
38 vistas4 páginas
El cronograma de actividades del proyecto "Mi Barrio" durante el mes de abril para el jardín de infantes incluye la realización de disertaciones, juegos de roles, una visita a la Casa de la Cultura, y una exposición fotográfica sobre el barrio, con el envío de materiales como fotos, dibujos y recortes. Finalizará con la celebración del día del libro y la creación de medios de transporte de cartón.
El cronograma de actividades del proyecto "Mi Barrio" durante el mes de abril para el jardín de infantes incluye la realización de disertaciones, juegos de roles, una visita a la Casa de la Cultura, y una exposición fotográfica sobre el barrio, con el envío de materiales como fotos, dibujos y recortes. Finalizará con la celebración del día del libro y la creación de medios de transporte de cartón.
El cronograma de actividades del proyecto "Mi Barrio" durante el mes de abril para el jardín de infantes incluye la realización de disertaciones, juegos de roles, una visita a la Casa de la Cultura, y una exposición fotográfica sobre el barrio, con el envío de materiales como fotos, dibujos y recortes. Finalizará con la celebración del día del libro y la creación de medios de transporte de cartón.
Feriado *Enviar 5 recortes Confeccionar *Enviar una caja de 3x3 de números del 0 al de te forrada (se imágenes que 20 de 4*4 cm, en decorará en comiencen con la material clases) vocal A. resistente y en lo * Enviar Dulces, posible chocolates o algún *Presentar de plastificado incentivo para que manera creativa el Cada pieza debe los niños puedan siguiente valor: venir marcado al compartir con Respeto: reverso con el todos sus Ángel nombre del compañeros, así Agustín alumno(a) poder formar la Salvador cajita del tesoro Anaiss que se entregara Compañerismo: el día lunes 10 de Thomas abril. Evans Dante Isabella Solidaridad : Derek Felipe Janaí Nathalia
Cada niño (a) visita a la casa de “Galería de mi deberá presentar la cultura (cada barrio” una profesión u niño deberá asistir *Realizaremos una oficio asignada, con un adulto) se exposición para lo cual deberá realizarán juegos y fotográfica , para traer un dibujo dinámicas lo cual cada niño (pintado y grupales. deberá presentar dibujado) del Finalizaremos con a través de porte de una hoja un picnic (cada fotografías el de block. lugar que más le Ángel: zapatero niño(a)lleva sus guste o llame su Agustín: alimentos) atención de su guardabosques Horario por barrio o entorno Salvador: definir cercano, como por periodista ejemplo , almacén , Anaiss: azafata verdulería , plaza, Thomas: consultorio, paleontólogo supermercado, Evans: astronauta etc. Dante: carpintero Se evaluará lo Isabella: cajera siguiente: Derek: Geólogo -Saludo Felipe: abogado -Presentación Janaí: dentista personal Nathalia: -¿Por qué la bibliotecaria elección? *Cada niño(a) -¿para qué sirve? deberá entregar -Importancia a la un recuerdo de su comunidad disertación a sus -Finalización compañeros -Ronda de Se evaluará lo preguntas siguiente: -Saludo -Presentación personal -Mencionar nombre de la profesión u oficio -¿Qué hace? -¿Dónde trabaja? -¿Qué herramientas utiliza para realizar su trabajo? -Aporte a la comunidad -Finalización -Ronda de preguntas Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21 *Enviar 5 recortes de 3x3 de Confeccionar y Disertación imágenes que enviar ¿Qué quiero ser comiencen con la rompecabezas de cuando grande? vocal E. 10 a 20 piezas en Cada niño deberá material venir * resistente y en lo caracterizado de Realizaremos posible lo que quiere ser juegos de roles , plastificado. cuando grande, para lo cual los Cada pieza debe comentando a sus niños deben traer: venir marcado al compañeros el *5 cajas forradas reverso con el porqué de su que simulen nombre del elección. ladrillos (no cajas alumno(a) Luego participaran pequeñas) en un desfile en el *peinetas, patio de la escuela. maquillajes, gel o mouse de pelo (si *Cada niño(a) es que tuviesen), deberá entregar pinches. un recuerdo de su Enviar los disertación a sus materiales compañeros. marcados para poder devolverlos Se evaluará lo al término de la siguiente: actividad. -Saludo -Presentación personal -Mencionar nombre de la profesión y /o oficio -¿Qué hace? -¿Dónde trabaja? -¿Qué herramientas utiliza para realizar su trabajo? -Aporte a la comunidad -Finalización -Ronda de preguntas Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 Viernes 28 Cierre de Realizaremos juegos Celebración día proyecto de roles para lo cual del libro: “Mi barrio de debe traer: Cada niño deberá cartón” *Masitas de traer un cuento Se solicita la colores(confeccionadas usado ( pero en participación de con harina , sal y buen estado) para todos los colorante vegetal) realizar apoderados del *Set de cocina de intercambios de curso para la juguetes, si no tienen cuentos con sus realización de pueden enviar compañeros, esta actividad, la utensilios de la además cual se encuentra casa(uslero, participaran de a cargo de las recipientes pequeños, un cuentacuentos delegadas de cucharas plásticas, a cargo de una curso. etc.) apoderada del Deben crear *Delantal de cocina. curso. medios de transportes como micros, colectivos. Autos, motos, etc. Todos fabricados en cartón y de tamaño grande para que los niños puedan subirse en ellos. Se entregan el día jueves 27 de abril