Seminario de investigación Marı́a José Prado Aguilar

Partes de una propuesta de grado

Estudiante Marı́a José Prado Aguilar
Código 201811842
Profesor Eidelman Gonzalez Lopez

¿Que es un anteproyecto?
En la elaboración de un proyecto de grado, se deben pasar por tres etapas: planeación, ejecución y presentación
de resultados. El anteproyecto es una componente de la fase de planeación de la investigación, mientras que el
proyecto de grado en sı́ hace referencia a la última etapa. El anteproyecto o propuesta de trabajo de grado, es
un escrito que establece las lı́neas generales a seguir en un proyecto, y que anticipa algunas de las caracterı́sticas
de la investigación. Su objetivo es fomentar el análisis y debate de la propuesta, con el fin de convertirse en un
proyecto con indicaciones especı́ficas y detalladas. El anteproyecto es útil para el investigador, ya que le permite
planificar su trabajo y conectar sus ideas. Aunque es menos riguroso que el proyecto final, establece los elementos
principales del trabajo. El anteproyecto se crea para esquematizar los temas que el autor desea abordar en su tesis
u otro documento académico y para dar forma y sentido a la investigación a nivel sistemático.
Después de recibir observaciones y sugerencias, el anteproyecto debe ajustarse y convertirse en un proyecto
bajo la supervisión de un asesor o director de tesis. En esta fase, algunas secciones pueden requerir más desarrollo,
mientras que otras pueden surgir o desaparecer. Además, los planteamientos iniciales pueden requerir una revisión.
En términos generales, un anteproyecto de investigación es una propuesta o agenda de trabajo que guı́a al autor y
al lector sobre las pretensiones, supuestos y promesas de la investigación. En el presente trabajo revisaremos las
secciones que debe contener un anteproyecto, describiendo sus caracterı́sticas y requisitos para que el ante proyecto
se realice de forma correcta.

Titulo
El tı́tulo de un anteproyecto debe ser claro, preciso y conciso, y debe reflejar el objeto de estudio y los aspectos
más importantes del proyecto. Además, debe incluir información sobre el sujeto de estudio, el contexto temporal y
espacial, y la finalidad de la investigación. Es importante que el tı́tulo sea atractivo y llame la atención del lector,
pero sin perder su enfoque y objetivo principal. No debe superar las 15 palabras.

Justificación
Es necesario fundamentar o argumentar las razones que motivan el estudio (por qué es conveniente llevar a cabo la
investigación) y cuáles son los beneficios que se derivan de la investigación. Estos beneficios deberı́an estar acordes
con nivel formativo en el que se realiza el proyecto. La justificación está orientada a demostrar la importancia de
resolver el problema de investigación. El problema debe ser pertinente (adecuado al propósito de la investigación),
significativo (relevante, de interés por su notable presencia y/o por las consecuencias que conlleva), factible o
viable (el proyecto se puede hacer y/o tiene probabilidades de llevarse a cabo). Conviene documentar claramente
estos aspectos, para tomar la decisión, en el caso de ser viable, de involucrarnos en la elaboración del proyecto,
antes de invertir más tiempo en un proyecto sin futuro. Se debe valorar también si se prevé con certeza que el
proyecto se pueda realizar sin grandes dificultades. En caso negativo, es preferible delimitar mejor el problema o
cambiarlo. Varios autores han propuesto diversos criterios para evaluar el valor potencial de una investigación, que
se formulan como preguntas: conveniencia (¿resulta útil hacerla? ¿para qué sirve?); relevancia social (¿quiénes se
benefician? ¿es importante para la sociedad?); implicaciones prácticas (¿resuelve algún problema real práctico?);
valor teórico (¿aporta conocimiento? ¿desarrolla una nueva teorı́a? ¿genera nuevas recomendaciones futuras?); y
utilidad metodológica (¿crea un nuevo instrumento o herramienta? ¿sugiere nuevos métodos?). A veces solamente
se cumple con un criterio, y no por ello el estudio deja de tener valor.
Resumen
El resumen de un anteproyecto debe ser una sı́ntesis clara y concisa del contenido del anteproyecto en su totalidad.
Este debe contener información relevante y precisa acerca de la naturaleza del problema, la hipótesis planteada,
los objetivos generales y especı́ficos, la metodologı́a, los resultados esperados y las conclusiones preliminares.
En general, el resumen no debe tener más de 250 palabras y se recomienda que esté estructurado en párrafos
breves y coherentes que permitan al lector una rápida comprensión del proyecto. El primer párrafo debe presentar
el tema de manera clara e indicar cuál es el objetivo general del estudio. A continuación, se pueden describir los
objetivos especı́ficos del proyecto, detallando los métodos y técnicas que se utilizarán para lograrlos. En el tercer
párrafo, se debe describir la metodologı́a que se utilizará para llevar a cabo el estudio. Se debe explicar claramente
cómo se recolectará y analizará la información. En el cuarto párrafo, se pueden presentar los resultados esperados
y las posibles conclusiones preliminares del estudio.
Es importante tener en cuenta que el resumen debe ser escrito en un lenguaje claro, conciso y preciso, evitando
términos técnicos o jerga innecesaria. Debe ser una herramienta eficaz para transmitir el contenido principal del
proyecto, de manera que el lector tenga una idea clara de la relevancia y originalidad del estudio, ası́ como de sus
posibles implicaciones.

Planteamiento del problema

Consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de lo que se desea investigar, y delimitar un problema
especı́fico en términos concretos y explı́citos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos
cientı́ficos. Inicialmente, se debe reflexionar sobre el asunto o tema. Para ello se desglosan los conceptos y datos
que lo constituyen, se revisan mentalmente los aspectos que lo componen y sus definiciones. Para realizar el
planteamiento del problema, es necesario tener claro que se debe describir la situación que se propone conocer,
probar o resolver mediante la investigación (en el caso del pregrado es suficiente conocer, diagnosticar o describir
el problema). Este problema debe aislarse de problemas secundarios, y puede ser útil mencionar las observaciones
que llevaron a la formulación de una interrogante. Una vez identificados el o los temas de interés será necesario
comenzar a formular preguntas que conducirán al planteamiento de un problema susceptible de investigación.
Después de ordenar los aspectos del tema y de aclarar las relaciones del objeto consigo mismo y con el entorno,
se procede a establecer su especificidad, a convertir un asunto general en un problema particular. Es posible ir de
problemas generales a particulares, teniendo cuidado en mantenerse centrado en su objeto de estudio. De este
modo se convierte la idea inicial (duda, dificultad, necesidad o pregunta) en un problema. La complejidad del mismo
dependerá de la situación del alumno en su proceso formativo. Para alumnos de pregrado, un estudio descriptivo que
responda a una realidad concreta sobre un aspecto observable y medible, puede ser un buen ejercicio. Es importante
que en el problema se indique una aseveración que incluya el lugar y el tiempo en que se va a realizar. Algunos
autores recomiendan revisar bibliografı́a inicialmente . Para otros, es mejor construir la idea del planteamiento del
problema previamente a la búsqueda bibliográfica para mantener la originalidad e ingenuidad en el abordaje del
mismo, y posteriormente adaptar el planteamiento según la recopilación y revisión bibliográfica.
Se recomienda, antes de buscar bibliografı́a, elaborar un esquema inicial que sirva como guı́a para la elaboración
del planteamiento, ordenando los conceptos básicos, la manera en la que se relacionan y como forman un problema
susceptible a ser investigado. Al revisar otros trabajos relacionados con el tema, se logrará identificar el contexto,
el alcance (población a la que se podrá generalizar el problema), el enfoque, el objeto de estudio y el tipo de
investigación que prevalece en otras investigaciones. Las delimitaciones que se deben incluir en el planteamiento
del problema son de tiempo, espacio y otras especı́ficas (sociales, polı́ticas, económicas, entre otras).
El planteamiento del problema se debe redactar de manera que su lectura sea atractiva, clara y fluida ası́ como
con sustento cientı́fico. Debe atraer el interés del lector e invitarlo a seguir leyendo la totalidad del proyecto.
Además, debe ser legible y de fácil comprensión; debe cuidarse la redacción. Para lograr este punto, puede hacerse
el ejercicio de leerlo en voz alta, pidiéndole a una persona que no esté involucrada en el proyecto que lo haga, para
garantizar que es comprensible lo que se escribió. Además, el sustento cientı́fico consolidará el proyecto y permitirá
darle una mejor estructura si se conocen trabajos similares de otros investigadores o, en caso de que no existan,
puede dar la pauta para resaltar la necesidad de llevar a cabo esa investigación.

Marco teórico
El marco teórico de un anteproyecto debe incluir una revisión crı́tica y exhaustiva de la literatura existente sobre
el tema que se aborda en el proyecto. Debe proporcionar al lector una comprensión sólida de los antecedentes
teóricos y conceptuales que respaldan la investigación propuesta.

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 En general, el marco teórico debe incluir lo siguiente:

• Introducción al tema: se debe proporcionar una breve descripción del tema general del proyecto y explicar por
qué es importante.

• Revisión de la literatura: se deben revisar las investigaciones y teorı́as relevantes que existen sobre el tema
en cuestión, identificando los enfoques y hallazgos más relevantes.

• Definición de conceptos: se deben definir los conceptos clave que se utilizarán en el proyecto, y se debe
explicar cómo se relacionan entre sı́.

• Identificación de lagunas: se deben identificar las lagunas en el conocimiento existente sobre el tema y explicar
por qué es importante abordarlas.

• Formulación de preguntas de investigación: se deben formular preguntas de investigación especı́ficas que

aborden las lagunas identificadas en la literatura existente.

• Justificación teórica del proyecto: se debe explicar cómo el proyecto propuesto contribuirá al conocimiento
existente sobre el tema y por qué es importante.

En general, el marco teórico debe ser un análisis riguroso y coherente de la literatura existente sobre el tema
del proyecto, y debe proporcionar al lector una comprensión clara de los antecedentes teóricos y conceptuales que
respaldan la investigación propuesta.

Estado del arte

El estado del arte es un tipo de investigación documental acerca de la forma en que diferentes autores han tratado
un tema especı́fico. En otras palabras, es la búsqueda, lectura y análisis de la bibliografı́a encontrada en relación
con un tema que se quiere investigar. Este ejercicio da cuenta de que se ha hecho sobre una temática particular,
hasta donde se ha llegado, que tendencias se han desarrollado, cuales han sido sus productos y que problemas se
siguen tratando o estudiando en el campo. Al realizar este ejercicio, el estudiante consolida un conocimiento crı́tico
basado en la lectura y el análisis de diferentes tipos de texts

Objetivos
Son propósitos o metas que la investigación pretende alcanzar. Los objetivos deben ser claros, precisos y servir para
formular las hipótesis. Se responden con interrogantes como: ¿Qué pretende la investigación? ¿Qué soluciones
se quieren alcanzar?. Debe haber un objetivo general y otros especı́ficos; éstos últimos son los fines inmediatos
de la investigación; deben poder expresar de modo concreto el alcance del objetivo general y se relacionan con el
problema planteado; también deben expresar los resultados que esperan obtenerse al final de la investigación. Se
redactan con verbos en infinitivo, que cumplan con aspectos de ser medibles, cuantificables, demostrables, etc.
El objetivo general Responde a la pregunta: ¿Cuál será el alcance de la investigación? ¿Qué se quiere lograr
al final?. Mientras que los objetivos especı́ficos Usan verbos que indican acciones concretas (medir, cuantificar,
evaluar), no indeterminadas (tratar de) y sobre acciones posibles, no exagerados o difı́ciles de cumplir. Son acciones
parciales tendientes al logro del objetivo general.

Metodologı́a
Consiste en establecer unas estrategias metodológicas para elaborar todo el plan del anteproyecto. Para ello se
parte de definir la metodologı́a y el tipo de investigación que se van a seguir, de determinar la forma como se va
a obtener la información, escoger y preciar el tamaño de la población o muestra con la que se va a investigar y las
técnicas de investigación a partir de la observación. Por tanto, es toda la metodologı́a de investigación. Expone
cómo se van a lograr los objetivos; qué equipos y materiales se necesitan y el tiempo que llevará. Una vez hecho
el diseño se determinan las técnicas y los instrumentos para recolectar los datos y validar los resultados.
Existen varios tipos de investigación, según diversos aspectos de ella: cuantitativa, cualitativa, documental,
explicativa, predictiva, teórica o aplicada, experimental, descriptiva o de comprobación de hipótesis. Las más
frecuentes en la educación son las descriptivas y dentro de ellas hay otras (estudios tipo encuesta, estudios de
casos, etnográfica, de campo, investigación – acción).

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Introducción
Aunque la introducción de un anteproyecto es la primera sección del documento, es lo último que se realiza tanto
como para el anteproyecto como para el proyecto de grado. Tiene como objetivo presentar al lector el tema de
investigación, su importancia y la razón por la cual se ha elegido el tema en cuestión. La introducción de un
anteproyecto debe presentar de manera general el tema de investigación, justificar la importancia del estudio y
exponer los objetivos de la investigación. Debe incluir información relevante sobre el tema, el contexto en el que
se desarrolla la investigación y la finalidad del anteproyecto. Además de que debe ser clara y concisa.
Además, en la introducción se deben mencionar las principales preguntas de investigación que se plantearán en
el estudio y se deben exponer las hipótesis preliminares, es decir, las posibles respuestas a esas preguntas.
Es importante que la introducción capte la atención del lector y le dé una idea clara del contenido del an-
teproyecto, sin entrar en demasiados detalles o extenderse demasiado en la explicación del tema. Una buena
introducción debe motivar al lector a seguir leyendo el anteproyecto y a interesarse en el tema de investigación. A
continuación, se detallan algunos elementos clave que se deben incluir en una introducción de un anteproyecto:

• Contextualización: Se debe proporcionar un contexto general del tema de investigación para situar al lector
en el marco del estudio. Esto puede incluir antecedentes históricos, situación actual, tendencias y otros
aspectos relevantes.

• Justificación: Es necesario explicar por qué el tema de investigación es importante y por qué se ha elegido.
Se debe demostrar la relevancia y la necesidad de abordar el tema, ya sea porque se trata de un problema
social, económico, polı́tico o cientı́fico.

• Objetivos: Se deben establecer los objetivos generales y especı́ficos de la investigación. Los objetivos gen-
erales indican la finalidad principal del estudio, mientras que los objetivos especı́ficos se refieren a las metas
particulares que se deben cumplir para alcanzar el objetivo general.

• Pregunta de investigación: Se debe formular una pregunta de investigación clara y especı́fica que guı́e todo
el proceso de investigación. La pregunta de investigación debe ser coherente con los objetivos planteados y
debe ser susceptible de ser investigada con procedimientos cientı́ficos.

• Hipótesis: En algunos casos, se pueden plantear hipótesis sobre el resultado de la investigación. Las hipótesis
son supuestos que se deben probar o refutar durante la investigación.

• Metodologı́a: Se debe explicar brevemente la metodologı́a que se utilizará para llevar a cabo la investigación.
Esto incluye la población y muestra, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos de medición y
análisis de datos.

• Contribución: Es importante mencionar la posible contribución del estudio a la disciplina, ya sea por la
generación de nuevos conocimientos, por la aplicación de resultados a problemas especı́ficos, o por la mejora
de técnicas o metodologı́as existentes.

Riesgos
Los riesgos de un proyecto son aquellos peligros que pueden suceder en el desarrollo de las diferentes actividades
que componen un trabajo. Tenerlos en cuenta es de alta importancia para preparar las medidas de seguridad
pertinentes y anticiparlos o, en caso de que sucedan, estar listos para actuar y resolver eficientemente cualquier
tipo de contratiempo.
Si bien es cierto que una correcta planificación de un proyecto ayuda a evadir los riesgos que ello implica, los
errores son siempre posibles en una tarea determinada. Aunque una correcta gestión de riesgos puede beneficiar la
disminución de frecuencias en que dichos problemas sucedan.
Para ello, es importante conocer qué tipos de errores existen durante un proceso de trabajo, y qué podemos
hacer para evadirlos o solucionarlos. A continuación, se presentan los errores más destacables que podrı́an emerger
durante un desarrollo. Algunos riesgos pueden ser: planificación incorrecta, falta de recursos, personal no calificado,
problemas con el tiempo, entre otros.

Bibliografı́a
Se propone que sea citada a lo largo del texto, entre paréntesis el apellido del primer autor y el año, separadas de
una coma. En el caso de que se citen varios trabajos, entre el año del primer trabajo citado el autor del segundo,

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se escribirá un punto y coma. En algunas publicaciones o escuelas, se propone incluir en vez de autor y año, un
número por orden de aparición de cada referencia bibliográfica (al final, en este caso, se presentan por orden de
aparición en el texto). Sin embargo, se deben tener en cuenta las normas de citación bibliográfica especı́ficas de la
institución. Al final, en este apartado se incluyen las referencias bibliográficas completas, por orden alfabético de
primeros autores, siguiendo las normas que se acuerden.
Lo importante en esta etapa, es garantizar una homogeneidad en la forma en que las citas se muestran a lo
largo del texto y que todas las citas del texto tengan su referencia y viceversa. Una estrategia visual facilitadora,
es utilizar sangrı́a francesa en cada párrafo para una mejor identificación del primer autor.

Cronograma
La sección del cronograma en un anteproyecto es una parte esencial del plan general del proyecto que describe
los hitos y los plazos estimados para la realización de cada etapa del proyecto. En esta sección, se establecen las
fechas lı́mite y las tareas que deben completarse para cumplir con los objetivos del proyecto.
El cronograma del anteproyecto debe ser lo suficientemente detallado para proporcionar una visión clara del
proceso de trabajo, desde el inicio hasta la finalización del proyecto. También es importante tener en cuenta que un
cronograma realista y bien estructurado ayuda a prevenir retrasos y a mantener el proyecto dentro del presupuesto.
Además, el cronograma del anteproyecto es una herramienta valiosa para la gestión del proyecto, ya que
permite al equipo de trabajo realizar un seguimiento del progreso y ajustar el plan en consecuencia. También ayuda
a identificar los riesgos potenciales y a planificar medidas preventivas y correctivas.

Presupuesto
La sección del cronograma en un anteproyecto es una parte esencial del plan general del proyecto que describe
los hitos y los plazos estimados para la realización de cada etapa del proyecto. En esta sección, se establecen las
fechas lı́mite y las tareas que deben completarse para cumplir con los objetivos del proyecto.
El cronograma del anteproyecto debe ser lo suficientemente detallado para proporcionar una visión clara del
proceso de trabajo, desde el inicio hasta la finalización del proyecto. También es importante tener en cuenta que un
cronograma realista y bien estructurado ayuda a prevenir retrasos y a mantener el proyecto dentro del presupuesto.
Además, el cronograma del anteproyecto es una herramienta valiosa para la gestión del proyecto, ya que
permite al equipo de trabajo realizar un seguimiento del progreso y ajustar el plan en consecuencia. También ayuda
a identificar los riesgos potenciales y a planificar medidas preventivas y correctivas.

Bibliografia
1. https://www.usergioarboleda.edu.co/wp-content/uploads/2016/01/guia-el- anteproyecto.pdf

2. https://www.uabc-fca.com/posgrado/dca/guiap.pdf

3. https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu˙desarrollo/anteriores/11/011˙Vizmanos.pdf

4. https://leo.uniandes.edu.co/como-elaborar-un-anteproyecto/#anteproyecto4