Facultad de Ciencias Medicas Carrera de Medicina Departamento de Ciencias Basicas Biomedicas Guía de Seminario

FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
CARRERA DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS BIOMEDICAS
GUÍA DE SEMINARIO
Componente curricular: Embriología Humana III

Tema: Desarrollo del Sistema Nervioso II
LOGROS A ALCANZAR:
1. Explico mediante esquemas la evolución y desarrollo de las vesículas encefálicas.
2. Identifico los factores que intervienen en el desarrollo normal del sistema nervioso.
3. Comprendo cómo las alteraciones en los procesos normales del desarrollo del sistema
nervioso pueden ocasionar anomalías
INTRODUCCIÓN
Los procesos de inducción, migración y diferenciación celular que se llevan a cabo durante la
formación del tejido nervioso generan un sistema altamente organizado, capaz de proporcionar al
nuevo ser una eficiente red de comunicación con gran respuesta adaptativa y con la peculiaridad
de responder autónomamente a estímulos físicos y químicos originados tanto en el exterior como
en el interior del cuerpo. De esta forma, el sistema nervioso central integra y controla las diferentes
funciones del organismo.
El sistema nervioso humano empieza a formarse durante la tercera semana después de la
fecundación, cuando el embrión mide aproximadamente 1.5 mm. Inicia su desarrollo en la línea
media de la región dorsal del embrión. La neurulación comprende los procesos de formación de
la placa neural, los pliegues neurales y el desarrollo del tubo neural.
Después de la fusión de los pliegues neurales, los bordes libres del ectodermo superficial se
separan del tubo neural. Ambos bordes se unen y forman una capa continua en la superficie
exterior que dará origen al epitelio epidérmico que recubre exteriormente el tubo neural. Luego
del cierre del tubo neural, en la capa neuroepitelial o matriz se produce una intensa proliferación
celular. Se distinguen en este período la formación de la capa de manto que dará origen a la
sustancia gris y la capa marginal a la sustancia blanca. Seguidamente, en la capa de manto se
distingue la formación de una placa basal o ventral y de una placa alar o dorsal separadas por el
surco limitante.
Las neuronas que se originan en los márgenes del surco limitante tendrán una función visceral,
mientras que las de la placa alar serán somatosensitivas y las de la placa basal somatomotoras.
Además de las neuronas, en el sistema nervioso se encuentran las células gliales o neuroglia. De
estas, los astrocitos y las células de la oligodendroglia se originan del tubo neural, mientras que
las células de Schwann y las células satélites se originan de las crestas neurales.
Durante la cuarta semana, después del cierre de los neuroporos, el extremo cefálico del tubo neural
se dilata considerablemente y aparecen las tres vesículas encefálicas primarias, a partir de las
cuales se originará el encéfalo: 1. Prosencéfalo o cerebro anterior, 2. Mesencéfalo o cerebro
medio, y 3. Rombencéfalo o cerebro posterior. Simultáneamente, se flexiona ventralmente
formando el pliegue cefálico en el mesencéfalo y el pliegue cervical en la unión del rombencéfalo
y médula espinal. El extremo caudal del tubo se alarga y su diámetro se reduce para formar la
médula espinal. La luz interior del extremo caudal del tubo neural se estrecha y pasa a formar el
canal central del epéndimo de la médula espinal, que se continúa por arriba con las cavidades de
las vesículas encefálicas para formar el sistema ventricular.
ACTIVIDADES PREVIAS
1. Estudio en el texto guía embriología de Langman, el capítulo 18 correspondiente al Desarrollo

del Sistema Nervioso. Apoyándome de técnicas de resumen de la información.
2. Identifico las palabras desconocidas y tomo nota de su significado.
3. Me apoyo de la información práctica que se encuentra en la Guía de autoaprendizaje.
4. Si tengo dudas, recurriré a los docentes, antes de realizar la actividad.
5. Garantizo junto a mis compañeros de mesa la distribución de los dibujos correspondientes al
desarrollo del sistema nervioso.
6. Una vez distribuidos cada uno realizará los que le corresponden. LOS CUALES SON
REQUISITO DE ENTRADA AL SEMINARIO, recordando que, para poder realizar
correctamente esta actividad, no debe faltar ninguna imagen.
7. Los dibujos a presentar del texto guía “Embriología médica de Lagman 14a edición son los
siguientes:
Figuras 18.17 al 18. 34 y las figuras 18.40 al 18. 43
DESARROLLO:
1. Me dispongo de forma tranquila y relajada a realizar la prueba corta de entrada. (5 preguntas

de falso o verdadero, justificando lo falso) con duración de 5 minutos. valor de 5 puntos.
2. Escucho al docente para recibir las instrucciones previas.
3. Coloco los dibujos elaborados en la pared del aula (debo llevar cinta adhesiva para este
fin).
4. Participo de la discusión del seminario utilizando las imágenes, de acuerdo a los siguientes
contenidos:
A. Desarrollo del Encéfalo

 Desarrollo del encéfalo
 Curvaturas Encefálicas
 Evolución de las vesículas encefálicas
 Plexos coroideos y líquido cefaloraquideo
 Comisuras cerebrales
 Malformaciones congénitas del encéfalo (encefalocele, meroencefalia, microcefalia,
agenesia del cuerpo calloso, hidrocefalia, holoprosencefalia, hidranencefalia, malformación
de Chiari
B. Desarrollo del sistema nervioso periferico
 Nervios raquideos
 Pares craneales:
 Pares craneales eferentes somáticos
 Nervios de los arcos faringeos
 Nervios sensitivos especiales
C. Desarrollo del Sistema Nervioso autónomo
 Sistema nervioso simpatico
 Sistema nervioso parasimpatico
RECOMENDACIONES
Antes de utilizar un dibujo para la explicación de algún acontecimiento, evento o proceso

biológico de la temática a desarrollar, este debe ser descrito desde el punto de vista de posición y
dirección de las estructuras en los diferentes planos y cortes y en la línea del tiempo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Prueba corta de inicio/final 5 puntos
Manejo del glosario 5 puntos
Manejo del material de apoyo para la exposición 5 puntos
Exposición, participación y defensa del tema en la discusión 5 puntos
Total (promedio) 5 puntos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Langman, Embriología médica 14ª edición. Capítulo 18

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1. Estudio en el texto guía embriología de Langman, el capítulo 18 correspondiente al Desarrollo

1. Me dispongo de forma tranquila y relajada a realizar la prueba corta de entrada. (5 preguntas

A. Desarrollo del Encéfalo

Antes de utilizar un dibujo para la explicación de algún acontecimiento, evento o proceso

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