Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 13 vistas

    Ingles 3

    Cargado por

    LUISA MARIA BAUTISTA BARRERA (ESTUDIANTE)
    Este documento presenta un plan de trabajo para superar dificultades académicas en inglés para un estudiante de tercer grado. Propone actividades para dos desempeños deficientes identificados: 1) analizar audios y lecturas cortas sobre la familia y amigos, y 2) expresar ideas oralmente y por escrito sobre la familia, el colegio y la comunidad. Para cada desempeño, se sugieren videos, juegos y guías de refuerzo, así como una evaluación oral. El estudiante debe completar las actividades de aprendizaje y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ingles 3

    Cargado por

    LUISA MARIA BAUTISTA BARRERA (ESTUDIANTE)
    13 vistas4 páginas
    Este documento presenta un plan de trabajo para superar dificultades académicas en inglés para un estudiante de tercer grado. Propone actividades para dos desempeños deficientes identificados: 1) analizar audios y lecturas cortas sobre la familia y amigos, y 2) expresar ideas oralmente y por escrito sobre la familia, el colegio y la comunidad. Para cada desempeño, se sugieren videos, juegos y guías de refuerzo, así como una evaluación oral. El estudiante debe completar las actividades de aprendizaje y

    Título original

    ingles 3

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un plan de trabajo para superar dificultades académicas en inglés para un estudiante de tercer grado. Propone actividades para dos desempeños deficientes identificados: 1) analizar audios y lecturas cortas sobre la familia y amigos, y 2) expresar ideas oralmente y por escrito sobre la familia, el colegio y la comunidad. Para cada desempeño, se sugieren videos, juegos y guías de refuerzo, así como una evaluación oral. El estudiante debe completar las actividades de aprendizaje y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    13 vistas4 páginas

    Ingles 3

    Cargado por

    LUISA MARIA BAUTISTA BARRERA (ESTUDIANTE)
    Este documento presenta un plan de trabajo para superar dificultades académicas en inglés para un estudiante de tercer grado. Propone actividades para dos desempeños deficientes identificados: 1) analizar audios y lecturas cortas sobre la familia y amigos, y 2) expresar ideas oralmente y por escrito sobre la familia, el colegio y la comunidad. Para cada desempeño, se sugieren videos, juegos y guías de refuerzo, así como una evaluación oral. El estudiante debe completar las actividades de aprendizaje y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO

    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
    COLEGIOS COLSUBSIDIO
    PLAN DE TRABAJO PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES ACADÉMICAS

    INGLES – GRADO: TERCERO TERCER TRIMESTRE

    Apreciado estudiante:
    Con el objetivo de alcanzar con eficiencia la calidad y excelencia de su proceso académico y teniendo en cuenta que se han evidenciado
    algunas dificultades en el proceso de aprendizaje de la asignatura, a continuación, se proponen actividades que le permitirán cerrar las
    brechas de aprendizaje identificadas.

    Para el desarrollo del plan de superación, usted debe identificar claramente en el boletín trimestral el o los desempeños cuya valoración
    haya sido bajo (BJ) y desarrollar las actividades que se proponen para estos desempeños únicamente. Posteriormente, se desarrollará la
    sustentación del trabajo realizado, la cual tiene mayor relevancia dentro del proceso de superación puesto que da evidencia del alcance
    del desempeño.

    Actividades:

    Desempeño 1: INPUT
    Analiza audios y lecturas cortas, que permiten reforzar vocabulario y lenguaje básico, sobre la familia y amigos, por medio del desarrollo de actividades que
    requieren de la observación de su contexto inmediato.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN


    1. Mirar los siguientes videos para reforzar vocabulario y conceptos sobre
    hablar sobre la descripción en pasado. Así estarás más preparado para El estudiante presentará una sustentación escrita en la hora de clase.
    la sustentación.
    IMPORTANTE: Las actividades de aprendizaje deben ser llevadas
    Video por el estudiante y entregadas al docente en las fechas
    https://www.youtube.com/watch?v=O3FdGPehN-E programadas por el colegio.
    Game
    https://wordwall.net/es/resource/28196577/english/bep3-unit-5-was-were

    2. Completar la guía de refuerzo anexa (Imprimirla o copiarla en el


    cuaderno y desarrollarla.

    Página 1 de 2
    CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO
    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
    COLEGIOS COLSUBSIDIO
    PLAN DE TRABAJO PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES ACADÉMICAS

    Desempeño 2:OUTPUT
    Expresa ideas en forma oral y escrita sobre la familia, colegio y comunidad, usando el vocabulario y las expresiones adecuadas, teniendo en cuenta la relación en los
    escritos, la pronunciación y entonación.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

    El estudiante presentará una sustentación escrita en la hora de clase.


    1.Mirar los siguientes videos para reforzar vocabulario y conceptos sobre
    hablar sobre la descripción en pasado. Así estarás más preparado para IMPORTANTE: Las actividades de aprendizaje deben ser llevadas
    la sustentación. por el estudiante y entregadas al docente en las fechas
    programadas por el colegio.
    There was-were
    https://www.youtube.com/watch?v=l4WwuJ0Oj3s&t=110s
    Game:
    https://wordwall.net/es/resource/3812500/there-was-there-were

    Where did you go?


    https://www.youtube.com/watch?v=8RUirOESlZI
    Game:
    https://wordwall.net/es/resource/33588222/what-did-you-do-yesterday

    2.Completar la guía de refuerzo anexa (Imprimirla o copiarla en el


    cuaderno y desarrollarla)

    Página 2 de 2
    NOMBRE________________________________ CURSO: _________ FECHA:________________

    1. Read and match.

    2. Read and write: Use the words in the box.


    3. Look and write.

    También podría gustarte