Fecha de entrega de la carpeta desarrollada: Primera semana de marzo de 2023.

Apellidos y nombres de la estudiante: Xiomara Jhaquelin Ruiz Vigo

Grado y Sección: 3° “C”

Docente con el que desarrollaste el Área en 2022:Rosario Chávez Rabanal

CARPETA DE RECUPERACIÓN - ÁREA CIENCIAS SOCIALES

INDICACIONES:
Estimada estudiante a continuación te presentamos la CARPETA DE RECUPERACIÓN del área de Ciencias
Sociales que desarrollarás durante los meses de enero y febrero, en ella están las 03 competencias del área,
imprime y utiliza este material para que puedas desarrollar tus actividades, si te faltan hojas puedes adjuntar
nuevas hojas. Te recomendamos escribir con letra legible, ten cuidado con la ortografía, así como la
elaboración de los cuadros o cuestionarios que se solicita. Evita copiar y pegar de internet, utiliza y lee bien
este material que se te entrega.

A.- COMPETENCIA 1: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

EXPLICAMOS LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS SOBRE EL MANEJO Y USO DEL AGUA

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

Explicar los cambios y Construye interpretaciones Comprende el Argumenté mi posición ante la pregunta
permanencias sobre el manejo históricas tiempo histórica, considerando los cambios y
y uso del agua hasta la histórico. permanencias sobre el manejo y uso del
actualidad. agua en la sociedad Inca y la
actualidad.

Analizo y comparo las fuentes sobre el manejo y uso del agua

Lee las fuentes “A” “B” “C”, y responde las preguntas que se plantean a continuación de cada uno de ellas:
Fuente A:
Chucumayo: distrito de Matucana

Chucumayo es una microcuenca que se encuentra ubicada dentro de la cuenca del río Rímac en Lima (una cuenca es una superficie
terrestre cuyas aguas fluyen hacia un mismo río o lago). El cultivo en la zona se realiza en andenes desde el periodo preinca, pero esta
forma de cultivo se fue abandonando paulatinamente después de la llegada de los españoles. Continúa en la actualidad con el uso parcial
de este sistema de cultivo, sobre una infraestructura que se encuentra en mal estado, sin mantenimiento y poco irrigada. Las causas del
abandono se deben a diversos factores, como la pérdida de sus conocimientos asociados al uso y mantenimiento de los andenes.

Adaptado de Mayorga, J. (2014). Recuperación del sistema de andenería en el ámbito de la microcuenca Chucumayo, distrito de
Matucana, provincia de Huarochirí, departamento de Lima. RIIGEO, Revista del Instituto de Investigación de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minería, Metalúrgica y Geográfica 17 (33), pp. 67-71. https://bit.ly/3I20wrp

Ahora responde:
- ¿Podemos afirmar que se mantiene el uso de la andenería en su totalidad?,¿por qué? No , Porque se
mantiene en mal estado .
- Según el autor, ¿cuáles serían las causas del abandono del manejo y uso de la andenería? Pérdida de
conocimientos asociados al uso y mantenimirnto de los andenes . ⁰⁰p

Fuente B
Sistema de amunas

El sistema de amunas consiste en captar las aguas que se producen por el escurrimiento de las lluvias en las alturas. Es de mayor
presencia en la serranía de Lima, y constituye una práctica ancestral que ahora se muestra como novedosa, pero que en épocas de los
preincas limeños se hizo con excelentes resultados. Un ejemplo que ha persistido en el tiempo es la práctica que hasta hoy realizan los
pobladores de Tupicocha en Huarochiri, Lima. El sistema funcionaba con zanjas abiertas, lo que permitía conducir el agua de lluvia hasta
un lugar llamado cochas (lagunas). Meses después, exactamente cuando no había lluvias, las aguas de estas cochas servían para practicar
la agricultura y mantener al pueblo provisto de alimentos.

Adaptado de Ancajima, R. (2015). Hidráulica inca. Tecnologías ancestrales - Sistemas hidráulicos preincas e incas
[Conferencia magistral].

Ahora responde:
 - Según el autor, ¿qué prácticas ancestrales permanecen hasta la actualidad? ¿Por qué crees que se mantienen
hasta hoy?El sistema de amunas , Porque los pobladores lo ponen en practica y al darle resultado lo
siguen manteniendo en la actualidad .

2
Identifico cambios y permanencias en el manejo y uso del agua.
Leemos la Fuente C

Uso de los puquios de Nasca

Los antiguos nasqueños crearon un método para extraer el agua desde el subsuelo por medio deuna red impresionante de puquios
que se encuentra en cuatro valles de la provincia de Nasca, yque se extiende a casi todas las partes de los valles. Esta red de
puquios sigue existiendo hoy endía, y, en parte, sigue en funcionamiento. Los puquios de Nasca no son una obra natural, sino
humana. Por otro lado, la falta de dinero es, por ejemplo, uno de los motivos para que todavía existan muchos puquios
en uso en la zona de Nasca. Los puquios son una infraestructura que existe desde hace ya mucho tiempo en los valles de Nasca,
por lo que no hay que invertir dinero para abrir una fuente de agua o para sacar agua del subsuelo. La gran mayoría de los
agricultores de Nasca, Taruga o Tierras Blancas usan los puquios hasta hoy.

Adaptado de Berghuber, K. y Vogl, C. (2005). Descripción y análisis de los puquios como tecnología adaptada para la
irrigación en Nasca, Perú. Zonas Áridas, 9, pp. 35-
50. https://bit.ly/31bey9u

Ahora responde:

- Según el autor, ¿por qué hasta la actualidad se siguen usando los puquios de Nasca? Explica en un párrafo
mínimo de cinco líneas.
Estos “Puquios de Nasca se siguen usando en la actualida porque son una obra natural , y por la falta de dinero de
los pobladores de Nazca esque también se sigue manteniendo ya que esto favorese anlos pobladores de bajos
recursos económicos .Por otra parto los puquios de Nazca es una infraestructura que exite ya muchos años por
lo cual no hay nesecida de invertir gran cantidad de dinero para abrir una fuente de agua o para sacar agua del
subsuelo , esto favorese a los agricultores ne Nazca , Taruga o Tierras Blancas lo cual los motiva a
mantenerlos hasta el dia de hoy .

ELABORO MIS ARGUMENTOS Y CONCLUSIONES APOYÁNDOME EN LAS FUENTES

Ahora a partir de lo aprendido en el desarrollo de esta actividad: elabora un texto que responda la pregunta ¿Cómo
manejó y usó el agua la sociedad inca?

También incluye en tu texto aquello que ha cambiado o se ha mantenido respecto al manejo y uso del agua en la
actualidad. Toma en cuenta las fuentes consultadas y lo que conoces de tu realidad.

TEXTO ¿Cómo MANEJÓ Y USÓ EL AGUA LA SOCIEDAD INCA ‽

La sociedad, inca habían desarrollado canales de agua para poder regar los

cultivos y también para el almacenamiento.
El agua es un recurso no renovable, es por ello que debemos darle un
buen uso a este recursos, los recursos naturales debemos cuidarlos y saber
aprovecharlos que se mantienen en la actualidad como el sistema de amunas o
los puquios de Naza.

3
 Hoy en día el uso inadecuado genera una elevada tarifa posterior a pagar por ese
recurso.
Mientras más consumimos nosotros, las demás personas ya no tienen
oportunidad de acceder a ella, un factor importante en esto es sobre todo la
presión del agua en las tuberías donde es transportada.

“ANALIZAMOS LA ORGANIZACIÓN INCAICA Y SU LEGADO AL PAÍS QUE

ANHELAMOS”
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

Analizaremos las fuentes sobre las Construye interpretaciones Interpreta críticamente fuentes Explica ¿cómo los aportes culturales
formas de organización de la sociedad históricas diversas. de la organización incaica contribuyen
incaica y su legado, con el propósito al desarrollo del país?
de explicar su aporte en el desarrollo
del país que anhelamos.

OBSERVAMOS LAS IMÁGENES.

Luego de observar las imágenes respondemos las siguientes preguntas:

- ¿Qué legados culturales se observan en las imágenes? El aini , la minca y la mita .
- ¿A qué cultura representan dichas imágenes? A la cultura inca
ANALIZAMOS FUENTES.
Empezaremos analizando las fuentes del texto “Principios de organización de la sociedad inca”, las cuales
encontraremos en el anexo. En ellas descubriremos la manera en que la sociedad incaica estructuraba las relaciones entre
los miembros del pueblo y de este con sus autoridades.

Ahora, teniendo en cuenta la información del texto leído, trabajamos y completamos el siguiente cuadro en tu
cuaderno:

Formas de organización Características ¿De qué manera

de la sociedad inca pueden contribuir al
desarrollo del país?
El aini Se refiere a la cooperación entre los miembros de El ayni es el principio
una comunidad cuando un miembro da a otro, presente en la cultura
tiene derecho a recibir algo a cambio. Los andina. Es la base de las
practicantes más conocidos de Ayni incluyen los relaciones
quechuas y aymaras , así como muchas otros comunitaria que
grupos que viven en el Perú . incentiva el "devolver
lo que se ha recibido" y
"recibir como
devolución lo que se ha
dado".

La minca Trabajo comunitario que se realizaba en obras a Gracias al trabajo comunitario y

favor del ayllu y del Sol (Inti), un impuesto en disiplina fueron la base del
trabajo y por turno, que tenía por beneficiario al imperio inca constituyendo a ser
Estado, donde concurrían muchas familias la cultura más importante del
portando sus propias herramientas y alimento. mundo.

La mita Era un sistema de trabajo que se utilizaba Demostrando los sistemas de

en el imperio trabajo que posee el país.
Inca o Tahuantinsuyo en el cual se les
obligaba a los
varones de cada comunidad (ayllu) que
tenían una edad
comprendida entre los 18 y los 50 años a
trabajar por
turnos durante un determinado periodo
de tiempo a favo
del estado incaíco.

CONTINUAMOS ANALIZANDO FUENTES

Seguramente hemos visto que muchas de las formas de organización que hemos conocido están presentes en actividades
que se realizan actualmente. Para verificar esta información, veamos el recurso 2, que es un video titulado “Q
´eswachaka: el último puente Inca”, el cual encontrarás en el anexo, haciendo clic en la imagen o en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=a980_676BuQ&ab_channel=Per%C3%BASorprendente

Luego de observar el video, realizamos las siguientes actividades:

¿Qué formas de organización se practican en la construcción del puente Q
´eswachaka?Solamente los hombres pueden participar en
el tendido del nuevo puente, mientras que las mujeres se
mantienen apartadas en el talud del desfiladero trenzando más cuerdas.
- ¿Por qué se han mantenido esas formas de organización hasta la actualidad? En la
construcción (renovación) del puente Q'eswachaka se generan tanto organizaciones formales como
informales
- ¿Qué consecuencias podría ocasionar la pérdida de las formas de organización para la construcción del puente
Qeswachaka? Podría causar la consecuencia que no sepamos como hacer el puente y hagamos cualquier desmadre  

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 - ¿Qué consecuencias traerían las formas de organización en la construcción del puente si se aplicaran en la
construcción de puentes en todas las regiones del país? Podría causar la consecuencia que no sepamos como hacer el puente
y hagamos cualquier desastre

PRODUCTO:

Finalizamos esta parte respondiendo a la siguiente pregunta: ¿De qué manera los aportes culturales de la organización
incaica contribuyen al desarrollo del país?
Pueden contribuir al desarrollo del país que anhelamos: La minka permite
realizar obras de beneficio comunal o trabajo comunitario.
El ayni establece la ayuda mutua o apoyo recíproco entre
las familias.

ANEXOS - COMPETENCIA 1

PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD INCA

FUENTE A: LA RECIPROCIDAD Y REDISTRIBUCIÓN

La organización social, política y económica del Tahuantinsuyo fue producto de la combinación de los principios de
reciprocidad y redistribución. Las formas denominadas reciprocidad y redistribución son dos momentos del único
principio de reciprocidad, solo que en un nivel más amplio de jerarquías entre las que median distintas instituciones. Así,
en un primer nivel de interacción recíproca, llamada comúnmente reciprocidad simétrica, tenemos el aini, forma de
prestación de trabajo que se da en el ámbito de las unidades familiares en el que unos trabajan para los otros en las tareas
del campo en vías de reciprocidad directa; es decir, que el trabajo de unos en las tierras asignadas a los otros se
recompensaba de la misma manera.
“Aini” se entiende hasta ahora como ayudarse mutuamente en el trabajo.
Un segundo nivel de reciprocidad —ya asimétrica— está representado por la minca, forma de trabajo colectivo que se
prestaba a las huacas y al curaca por los miembros del aillu o de las llactas (pueblos) para realizar las faenas del campo
en las tierras de las huacas, de los mallkuso del curaca y también para hacer obras de utilidad comunal. En este caso,
las huacas como el curaca no podían reciprocar de la misma manera, lo hacían mediante dones. La minca, en gran
manera ya modificada, sigue siendo en muchas comunidades una prestación de trabajo para obras de bien común.

FUENTE B: EL AINI Y LA MINCA

El aini consistía en la ayuda que ofrecía un grupo de personas o miembros de una familia numerosa para realizar trabajos
de preparación de la tierra, extracción y transporte de piedras y canastos, locomoción de tierras, edificación de templos,
canales, caminos, puentes, limpieza y remodelación de aquellas estructuras públicas de otros grupos vecinos. La
condición fundamental (…) como se acostumbra decir: “hoy por ti mañana por mí” y en retribución se servían comidas y
bebidas, banquetes, durante los días en que se desarrollaba el trabajo comunal. O sea, los “unos” ayudaban a los
“otros”, y posteriormente los “otros” retribuían el favor prestado a los “unos”.
Ya la minca, o trabajo colectivo, tenía otra connotación. Con este sistema, la colectividad ejecutaba las obras que
beneficiaban al aillu como un todo: canales de irrigación local, andenes, puentes, templos, ciudades, locales de
preparación de charqui y/o almacenamiento de productos, corrales, cercas, manutención de las huacas locales con
enterramientos humanos, etc. Este sistema envolvía y obligaba a todos los miembros de la comunidad a trabajar en
beneficio de la comunidad o aillu.

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Eventualmente, la minga también era realizada cuando ocurría el casamiento de miembros del aillu (en la construcción
de su casa) o en el cuidado de las tierras de huérfanos, inválidos, viudas, enfermos y ancianos del aillu. Diferentemente
del aini, la minca no implicaba una deuda ética ni obligaba al “pago” de especie alguna de la elite.

FUENTE C: EL AILLU Y EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN INCA

El aillu era una familia extensa que provenía de un mismo lugar y que tenía un antepasado común. Sus integrantes se
encontraban unidos por vínculos de parentesco y reciprocidad: además estaban dirigidos por una autoridad: el curaca.
Estas características convertían al aillu en un grupo social integrado por varios vínculos: Vinculo económico (trabajo) ,
Vínculo de gobierno (curaca), vínculo de sangre (antepasados), Vínculo territorial, Vínculo de lengua y religión.

LA RECIPROCIDAD
Entre los miembros del aillu se daban obligaciones de reciprocidad que consistían
en la prestación y recepción de bienes y servicios entre personas unidas por lazos
de parentesco. Estos lazos de reciprocidad abarcaban todos los aspectos de la vida
diaria.
La reciprocidad podía ser de dos tipos:
Reciprocidad simétrica, que era la que se ejercía entre iguales.
Reciprocidad asimétrica, que se daba con las autoridades, tanto con el inca como
con el curaca.
Los mecanismos de reciprocidad eran aplicados por los incas según los
requerimientos del Estado. Por ello, los incas se casaban con las hijas o hermanas
de los curacas, sellando con ello una alianza que les permitía disponer de la mano
de obra de los pueblos aliados cuando lo requiriesen. Dicho trabajo le generó al
Estado un excedente de comida, textiles y cerámicas que se empleaban como
"regalos" para los grupos vinculados al inca y para proveer de recursos a la
población en casos de desastre.

LA REDISTRIBUCIÓN
Mediante este sistema, el Estado organizaba a los pobladores la protección y ayuda de las autoridades y del inca en
momentos de necesidad. La población prestaba su fuerza de trabajo en las mitas organizadas por el curaca, quien
devolvía lo producido. El inca también aplicaba este sistema y redistribuía los bienes entre la población, incluso de
zonas muy lejanas.
El aini. Era un sistema de servicios mutuos mediante el cual un poblador obtenía, a través de la reciprocidad, la
colaboración de sus parientes en tareas del campo, el cuidado del ganado, la edificación de casas, entre otras
actividades.
La minca. Permitía realizar obras de beneficio comunal, como, por ejemplo, la construcción de un
depósito o de un puente. Para llevarlas a cabo, el curaca convocaba a todos los
miembros del aillu, aunque también podían intervenir personas de otros aillus.
La mita. Era una contribución laboral realizada por los hatunrunas en beneficio
del Estado durante un tiempo corto para producir bienes que serían utilizados
como excedentes. Durante su servicio, eran denominados mitayos. La mita
constituía el equivalente al tributo.
B.- COMPETENCIA 2: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL
AMBIENTE

“EXPLICAMOS EL POTENCIAL TURÍSTICO LOCAL COMO UNA ACTIVIDAD SOSTENIBLE”

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 PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

Explicar el rol de los actores Gestiona Genera acciones para conservar el Explica la necesidad de realizar la
sociales en la promoción del responsablemente el ambiente local y global. actividad turística de manera sostenible
turismo espacio y el ambiente. con la participación de los actores
sostenible de tu localidad. sociales.

RECONOZCO AL TURISMO COMO UNA ACTIVIDAD SOSTENIBLE

1.- Conceptualizo Términos.
Desarrollo sostenible:
El modelo de desarrollo sostenible fue propuesto por primera vez en 1987, y se describe como “el desarrollo
que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de
satisfacer sus propias necesidades” (Comisión Brundtland, 1987). Se trata de explotar los recursos del
planeta con moderación, sin exceder su capacidad de renovación natural, fomentando su conservación
para las futuras generaciones.

En base a la lectura del texto, contesta la siguiente pregunta:

- ¿Qué implica el desarrollo sostenible? Escribe un ejemplo.
Satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad
de las futuras generaciones, garantizando el equilibrio
entre el crecimiento económico y el bienestar social.
Turismo sostenible:
El turismo es una actividad que favorece el desarrollo del país, región o comunidad, por ello, deber ser
sostenible. ¿Qué es el turismo sostenible? Es aquel que tiene plenamente en cuenta las repercusiones
actuales y futuras, económicas, sociales y medioambientales para satisfacer las necesidades de los visitantes,
de la industria, del entorno y de las comunidades anfitrionas. En otras palabras, el turismo es sostenible si
genera desarrollo social y económico y, a la vez, respeta el ambiente. El turismo sostenible proporciona
importantes beneficios:
- Tiene un mínimo impacto ambiental, y utiliza de manera óptima los recursos naturales y los componentes
ambientales, de manera que mantiene los procesos ecológicos esenciales y contribuye con la conservación de
los ecosistemas y la diversidad biológica.
- Oferta, valora, preserva y genera beneficios económicos basados en los recursos de flora y fauna silvestre.
- Vigila, evalúa y gestiona los potenciales impactos que genera, y así contribuye con la sostenibilidad del
entorno y de su propio desarrollo.
- Promueve el respeto a la autenticidad social y cultural de las comunidades locales conservando sus activos
culturales y arquitectónicos, así como sus valores tradicionales.
- Brinda experiencias únicas y fomenta buenas prácticas de responsabilidad ambiental y social en el destino
turístico.
- Contribuye a la creación de empleo local, directa o indirectamente, y genera beneficios en el desarrollo de las
comunidades anfitrionas.
- Estimula el desarrollo de servicios a través de la creación de empresas turísticas (agencias de viajes,
transportes, alojamiento, alimentación, recreativas y complementarias).
- Genera divisas al Estado y suministra capitales a la economía local, de manera que contribuye a la reducción
de la pobreza.
- Impulsa la planificación regional, y busca un desarrollo armónico e integral de todos los sectores de la
economía, es decir, con la participación del Estado, el sector privado y la comunidad.
- Promueve el desarrollo integral a través de la necesidad de generar infraestructura adecuada para los servicios
al turismo, como las vías de comunicación, las telecomunicaciones, el agua potable, el alcantarillado, el
saneamiento, la recolección y disposición final de residuos sólidos y líquidos, los aeropuertos, entre otros.

En base a la lectura del texto, contesta las siguientes preguntas:

- ¿En qué consiste el turismo sostenible? El turismo es una actividad que favorece el desarrollo del país, región
o comunidad, por ello, deber ser sostenible.
- ¿Qué beneficios proporciona el turismo sostenible? Fomenta la planificación de proyectos de
conservacion a través del uso consciente de los recursos naturales. Genera
8
fuentes de empleo directo e indirecto. Beneficia
económicamente a las localidades donde se aplica y
genera ingresos para el sector en un territorio determinado .

9
2.- Los actores sociales y el turismo sostenible en mi localidad.
Frente a la demanda de realizar un turismo sostenible, es necesario que identifiques a los actores sociales de
tu comunidad, región o país. Estos actores son las personas, las organizaciones, las empresas y el Estado.
Esto se explica porque como ciudadana o ciudadano participas y construyes, con tus decisiones y acciones, el
ambiente en el que vives.
Ahora, para identificar a los actores sociales de tu localidad, lee la fuente: “MINAM y Mincetur refuerzan
turismo seguro y sostenible en 13 áreas naturales protegidas” y la fuente: “Turismo sostenible, una oportunidad
para las mujeres en Perú”.
A. MINAM y Mincetur refuerzan turismo seguro y sostenible en 13 áreas naturales protegidas.
El Ministerio del Ambiente (Minam) y el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo articulan esfuerzos para fortalecer un
turismo seguro y sostenible en 13 áreas naturales protegidas con la entrega de una nueva flota de vehículos a las jefaturas de estos
espacios administrados por el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp).

El turismo es la actividad más sostenible en las áreas protegidas, por eso es importante para nosotros fortalecer la seguridad de sus
visitantes, enviando así un mensaje de que estos espacios naturales se encuentran abiertas a todo el pueblo peruano”, afirmó la
titular del Ambiente junto al jefe del Sernanp (...).

La entrega de las unidades móviles se enmarca en la estrategia “Turismo Seguro”, que articula a distintas entidades del Estado y el
sector privado para potenciar el desarrollo del turismo de naturaleza en el país, actividad que se ha convertido en una de las mejores
estrategias de conservación de las áreas protegidas y de generación de oportunidades para el desarrollo económico y social de las
poblaciones asociadas

Adaptado de Ministerio del Ambiente. (23 de noviembre de 2019). Minam y Mincetur refuerzan turismo seguro y
sostenible en 13 áreas naturales noticias/69418-minam-y-mincetur-refuerzan-turismo-seguroy-sostenible-en-13-
areas-naturales-protegidas

B. Turismo sostenible, una oportunidad para las mujeres en Perú.

Si viajaras a Perú… ¿resistirías la tentación de hacerte una foto frente a Macchu Picchu, uno de los mayores
atractivos turísticos del país? Sin embargo, los beneficios económicos generados por los millones de personas
que visitan este y otros rincones peruanos no siempre se traducen en riqueza para la población local.
Por eso, hemos comenzado en Cuzco un proyecto para ayudar a un grupo de mujeres artesanas a sacar adelante
su negocio y participar en un modelo de turismo más sostenible en Perú.
Turismo sostenible en Perú, ¿una realidad?
El sector del turismo en el Perú está aún muy marcado por la informalidad y la escasa planificación, lo que hace
difícil conseguir un turismo sostenible. Un ejemplo lo vemos en el distrito de Ollantaytambo (Cuzco). Aquí, la
oferta turística es reducida y muy informal, ya que aleja a los visitantes de mayor poder adquisitivo, lo que
perpetúa la pobreza de la población y provoca que su juventud emigre en busca de oportunidades.
¿Cómo estamos apoyando a las mujeres artesanas?
El turismo sostenible es una herramienta muy poderosa para favorecer el desarrollo. Desde septiembre de 2019
hemos empezado a trabajar con 55 mujeres de Ollantaytambo, que se dedican a la artesanía. Junto con Turismo
Cuida, Asociación Arariwa y Strategik, queremos apoyarlas para que puedan vender sus productos artesanos
por internet. De esta forma, buscamos que mejoren sus ingresos, se valore su trabajo en el ámbito familiar y
comunitario, y puedan formar parte de un turismo más inclusivo y sostenible. Queremos generar productos de
mejor calidad e innovadores capacitando a las mujeres para que aprendan a vender sus artesanías a través de la
Tienda Virtual Rural Maki, una plataforma del Ministerio de Cultura. Además, Promperú firmará un
convenio de colaboración entre Ayuda en Acción y la organización Turismo Cuida para impulsar este
proyecto de emprendimiento con mujeres artesanas.
Adaptado de Rodríguez, B. (23 de enero de 2020). Turismo sostenible, una oportunidad para las mujeres en Perú. Ayuda en Acción.
https://bit.ly/3HMGMYS

Luego, de la lectura de las fuentes, completa el cuadro.

Actores sociales involucrados en el Roles o funciones

turismo sostenible

10
 El Ministerio del Ambiente
Formular, planificar; dirigi4
coordinar; ejecutar, supervisar
y evaluar la Política Nacional del
Ambiente, aplicable a
todos los niveles de gobierno.

Ministerio de Comercio Exterior y El Ministerio de Comercio Exterior

Turismo y Turismo se
encarga de dirigir, coordinar,
elaborar y ejecutar los planes
y programas nacionales sectoriales
de desarrollo en
materia de comercio exterior,
integración, promoción de
exportaciones, turismo y artesanía.

Asociación: Arariwa y Strategik Apoyar para que puedan vender sus

productos artesanos por internet. De esta
forma, buscamos que mejoren sus ingresos,
se valore su trabajo en el ámbito familiar y
comunitario, y puedan formar parte de un
turismo más inclusivo y sostenible

Ministerio de Cultura
Promperú Formular ejecutar y establecer
estrategias de promoción cultural
de manera inclusiva y accesible,
realizar
acciones de conservación y
protección del patrimonio cultural,
fomentar
toda forma de expresiones
artísticas, convocar y reconocer el
mérito de
quienes aporten al desarrollo .

Teniendo en cuenta que los actores son las personas, las organizaciones, las empresas y el Estado. ¿Quiénes
crees que son los actores sociales de tu localidad que deben fomentar el turismo sostenible? Nosotros los
ciudadanos .

PRODUCTO
Elabora un texto donde expliques el potencial turístico de tu localidad y determines qué acciones debemos
realizar los actores sociales para desarrollar un turismo sostenible en la localidad

¿Qué acciones debemos realizar los actores sociales para

desarrollar un turismo sostenible en la localidad ‽

- Al planificar su viaje, elija aquellos proveedores que le

11
 ofrezcan garantías de calidad y de respeto a los
derechos humanos y al medio ambiente. Utilice los
recursos naturales, como el agua y la energía, con
moderación. Recuerde que son bienes escasos. Trate
de minimizar la generación de residuos.

3.- COMPETENCIA 3: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS

ECONÓMICOS.

“EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS EN LOS EMPRENDIMIENTOS”

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN

Explicar la importancia de los recursos Gestiona responsablemente Toma decisiones económicas y Explicar la importancia de los recursos
económicos y financieros, y su gestión los recursos económicos. financieras. económicos y financieros en las
adecuada en las propuestas de propuestas de emprendimiento para el
emprendimientos para el bienestar bienestar familiar y comunal.
familiar y comunal.

RECONOZCO LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA LOS EMPRENDIMIENTOS

IDENTIFICO RECURSOS PARA UN EMPRENDIMIENTO

Para iniciar un emprendimiento necesitas contar con recursos, es decir, con bienes que te permitan llevar a cabo
el emprendimiento; por ejemplo, con una computadora, si deseas ofrecer productos por internet, o una cocina, en
caso decidas por un emprendimiento gastronómico.

Ahora, pon en práctica tu imaginación y creatividad ante el siguiente emprendimiento

(Elaboración de marcianos). Después, elabora una lista de recursos que necesitarías para
llevarlo a cabo. Luego, responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles de estos recursos son imprescindibles para iniciar tu emprendimiento? ¿Por
qué? El dinero que nos ayudara a tener una capital inicial .
• ¿Cómo obtendrías aquellos recursos que te faltan para tu emprendimiento? Ahorrando.

IDENTIFICO LA NECESIDAD DE GESTIONAR LOS RECURSOS.

Los recursos son considerados como escasos o limitados desde la perspectiva de que se deben usar de manera
responsable, cuidándolos y preservándolos para el bienestar de todas las sociedades. El dinero, por ejemplo, es
un recurso o bien limitado, no abunda y no se tiene acceso a él por igual.
En este contexto, te preguntamos lo siguiente: en tu vida diaria, ¿utilizas tus recursos adecuadamente? Para
ello en el siguiente cuadro, analiza tu comportamiento en cada situación.

Situaciones ¿Cómo uso mis recursos? ¿Qué podría hacer para

ahorrar?
Mis padres y mis tíos me regalan Comprando comida o simplemente ropa , Seguir con el mismo uso de mis
propinas por mi cumpleaños o gustos propios. recurso pero lo que sobra ahorrarlo
para usarlo en un futuro necesario.
En el recreo, compro golosinas y Comprando golosinas , comida chatarra , a Dejar de darle ese uso a mis
hamburguesas a pesar de que llevo pesar de poseer un refrigerio saludable. recurso acudiendo a una persona
refrigerio saludable. mayor que me pueda guiar como

12
 utilizar de buena manera mis
recursos disponibles.
Ahora, reflexiona a partir de la siguiente pregunta: ¿estás usando tus recursos económicos adecuadamente?
¿Por qué? Si , Porque las veces que tengo dinero uso el 60 % y el 40% lo ahorro .

IDENTIFICO LA IMPORTANCIA DEL FINANCIAMIENTO EN LOS EMPRENDIMIENTOS

Para iniciar un emprendimiento, es necesario contar con recursos económicos, que no necesariamente tienen
que ser grandes sumas de dinero. Estos recursos se pueden obtener a partir de los ahorros personales e iniciar
un emprendimiento con dinero propio e ir generando nuestro capital. También se puede obtener de entidades
financieras o bancarias que otorgan préstamos con intereses (dinero adicional que se paga por los préstamos).

A continuación, lee los siguientes textos: “Cuatro claves para ahorrar dinero y abrir un negocio” y “El
crédito”, que se encuentran en el anexo. Luego, desarrolla las siguientes preguntas:
Identifica 2 claves personales que te permitirían ahorrar para un futuro emprendimiento.
- ¿Por qué sería conveniente iniciar un emprendimiento con dinero propio?

RECONOZCO EL VALOR DEL AHORRO PARA INICIAR UN EMPRENDIMIENTO E

IDENTIFICO ACCIONES DE AHORRO PARA INICIAR UN EMPRENDIMIENTO
El ahorro es un hábito que nos permite disponer de dinero propio para cumplir determinadas metas. Una de
ellas podría ser comprar un bien necesario para nuestros estudios, como un libro o una computadora. Otra meta
podría ser realizar un emprendimiento, para lo cual se necesita contar con ciertos recursos. La práctica de
ahorrar nos ayudará a cumplir esas metas que nos proponemos.
Ahorrar, entonces, es una decisión económica. Para ahorrar, es importante reducir nuestros gastos en cosas
innecesarias e identificar aquellas acciones que no nos permiten ahorrar.

Ahora te invitamos a analizar el texto: “La importancia del ahorro”, que se encuentra en el anexo. A partir del
caso de Flor, reflexiona en torno a las siguientes preguntas:
- ¿Realizas gastos innecesarios en tu vida cotidiana? ¿Cuáles? No , porque es administra mi apoderado
quien le da buen uso a nuestros recursos necesarios .
- ¿Qué factores impiden iniciarse en el ahorro? El gasto económico innecesariamente .

2.- DISTINGO ENTRE NECESIDADES Y DESEOS.

Si quieres ahorrar para llevar a cabo un emprendimiento, debes distinguir entre necesidades y deseos.
Mientras que una necesidad es todo aquello que es indispensable en tu vida diaria, como los alimentos, un
deseo es aquello que te gustaría tener, pero que no es indispensable para vivir, como un helado o una
gaseosa.
Lo ideal para ahorrar es que uses tus recursos para satisfacer tus necesidades, por lo que antes de comprar debes
preguntarte si se trata de una necesidad o un deseo, aunque en determinadas ocasiones podríamos darnos un
gustito.

PRODUCTOS NECESIDAD DESEO

Ahora, en el siguiente cuadro, debes
Lácteos Desarrollo Saborear un lácteo junto
completar ejemplos de productos que
adecuado de mi a nuestra familia.

13
 hermana menor.
compraste en la última semana y
clasifícalos como necesidades o deseos Alimentación en Hacer nuestros
Legumbres casa . almuerzos variados .

Poseer vitaminas
que brinda las Saborear las variedades de
frutas a nuestro frutas dulces que nos
Frutas organismo . ofrece .

Acompañar
nuestros El deseo de la madre de
almuerzos y casa que se preocupa por
hacerlos más la salud de sus hijas en
Vegetales saludables aún casa .

A continuación, reflexiona en torno a la siguiente pregunta: ¿por qué es importante determinar si un producto o
servicio es indispensable o no? Porque esto nos ayuda a descifrar si es un gasto innecesario o no .

3.- ELABORO UN PLAN DE AHORRO PARA REALIZAR UN EMPRENDIMIENTO

Puedes llevar a cabo un plan de ahorro que te permita reunir dinero para realizar una meta, que podría ser tu
emprendimiento. Ahorrar no resulta difícil. Ser disciplinado y constante es lo que todas y todos necesitamos
para empezar a ahorrar. Ahora, en el siguiente cuadro, organiza un plan de ahorro a partir de tu meta

Meta: compra de una

Tablet
Valor de la meta en soles Tiempo de ahorro (6 Monto de ahorro mensual ¿Qué acciones realizarías
meses, 1 año, etc.) para lograrlo?
S/. 400.00 (cuatrocientos 8 meses hábiles . S/. 50.00 Ser constante de las
soles) cuotas que vamos a
realizar mensualmente

PRODUCTO
Mediante un ejemplo explica la importancia de los recursos económicos para iniciar un emprendimiento.

-LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA INICIAR UN

EMPREDIMIENTO .

Lo recursos son muy importantes gracias a su aporte que brinda a las familiar emprendedores que decide
fermentar un negocio ya sea físico ;por ejemplo en la negociación de frutas , vegetales o tienda Mayorista .
O Virtualmente por ejemplo ; podemos crear nuestra pagina virtual :Facebook , Instagram , WhatsApp ,etc.

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 ANEXO - COMPETENCIA 3

RECURSO 1: CUATRO CLAVES PARA AHORRAR DINERO Y ABRIR UN

NEGOCIO
El especialista en administración y finanzas, Cristian Arens, nos brinda recomendaciones
para crear el capital necesario para invertir en nuestro emprendimiento soñado.
Para empezar a ahorrar e invertir adecuadamente es necesario que conozcas bien cómo manejar tu dinero,
señaló el especialista. Hay muchas personas que tienen planificado emprender un negocio; sin embargo,
debido a muchos factores aún no han logrado ahorrar el dinero suficiente para llevarlo a cabo. Por eso, es
importante planificar adecuadamente los gastos y empezar a ahorrar lo más pronto posible con el fin de lograr
el sueño que tanto anhelas.
El especialista en finanzas personales y autor del libro Código dinero (Editorial Planeta), Cristian Arens,
comparte cuatro recomendaciones que debes tomar en cuenta para lograrlo
Edúcate financieramente. Para empezar a ahorrar e invertir adecuadamente es necesario que conozcas bien
cómo manejar tu dinero y las tarjetas de crédito de manera adecuada con el fin de no endeudarte. Así, podrás
administrar el dinero de la mejor manera y podrás ahorrar.
Vende lo que ya no utilizas. Si tienes algunos objetos como electrodomésticos, ropa, etc., que estén en
buen estado, puedes venderlos a través de marketplaces como el de Facebook, Mercado Libre u otros, y,
de esa manera, puedes comenzar a ahorrar. Gana más dinero de lo que gastas. Muchas personas están
acostumbradas a gastar más dinero de
lo que ganan, y esto podría causarles deudas en vez de ayudarlos a ahorrar. Por eso, es importante que puedas
distribuir tu dinero adecuadamente o reducir el dinero que utilizas en algunos ámbitos; por ejemplo, en
entretenimiento.
Genera otra fuente de ingresos. Este punto no significa que vayas a crear el negocio que anhelas para generar
dinero, sino que podrías comenzar a comprar y vender cosas, quizás ropa al por mayor, o podrías incluso
vender comida. Recuerda que esto sería un ingreso, aparte del que ya tienes por otro trabajo que realizas
paralelamente, y el objetivo es ahorrar.
RECURSO 2: EL CRÉDITO
A veces, resulta necesario conseguir dinero para un propósito específico. Puede
ser para adquirir algún bien costoso, como una casa o un auto, o bien para
emprender un negocio. Los créditos o préstamos son un recurso para conseguir la
cantidad de dinero que necesitamos.
Cuando se necesita dinero no se debe recurrir a un préstamo informal, como es el
que se solicita a prestamistas o agiotistas. Hay que tener cuidado con ellos, pues
muchos de estos préstamos, pueden tener intereses muy altos, lo que haría difícil o
imposible pagar la deuda.
Si recurrimos a una entidad bancaria o financiera para pedir un préstamo, contraeremos una
deuda. La persona que adquiere un préstamo o crédito está obligada a devolver el dinero otorgado (capital) y los
intereses. Para ello, se requiere de disciplina y control de las finanzas personales.

RECURSO 3: LA IMPORTANCIA DEL AHORRO

A continuación, te contaremos el caso de Flor

Flor no entendía la importancia del ahorro, pues en el momento que recibía su sueldo, lo utilizaba para sus
gastos, y lo que quedaba lo destinaba a algunos gustos como joyas de fantasía, lentes, CD, etc. Fue hasta que su
mamá se enfermó, que tuvo que sustituir esas compras por el pago de consultas y medicamentos. Al respecto,
Flor relata lo siguiente: Con la enfermedad de mi mamá dejé de comprar lo que en realidad no me hacía falta.
Además de mis antojos, gastaba de más en mis salidas a discotecas, al cine, en comidas fuera de casa, en fin, en
todo lo que se pudiera presentar los fines de semana, y siempre bajo el argumento “que para eso trabajo”. Fue en

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ese periodo, cuando pensaba en el ayer, en los días en que me sobraba dinero de mi sueldo. Aunque no era
mucho, era suficiente para ahorrar, por lo menos. Las enfermedades no avisan, simplemente llegan, y si no estás
preparada para enfrentarlas, te agarrarán sin un sol ahorrado. Es terrible.
Así como Flor, existen cientos de personas que, a partir de un problema familiar o una crisis económica,
reflexionan acerca de la importancia del ahorro. Gastar en cosas innecesarias y la falta de disciplina son
algunos de los factores que impiden iniciarse en el ahorro. Una forma de motivar el ahorro es mediante la
reducción de gastos. Otras alternativas pueden presentarse cuando se reciben las gratificaciones. Estas
ayudan a disminuir o pagar deudas, y también a ahorrar para los imprevistos de corto, mediano y largo plazo.

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