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Junio de

MÉTODO DE POLIGONAL ABIERTA


2018

‘’ AÑO AL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO ‘’ 

Universidad Nacional 

SANTIA O ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD: INGENIERÍA AGRÍCOLA.

DOCENTE: JAVIER CABANA LUIS

TEODOSIO. ALUMNO: LEÓ N ROBLES

Á LVARO.

MATERIA: TOPOGRAFÍA I.

TEMA: LEVANTAMIENTO TOPOGRÁ FICO POR LA

POLIGONAL ABIERTA.

CICLO ACADÉMICO: TERCER CICLO.

0fl8 

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Junio de
MÉTODO DE POLIGONAL ABIERTA
2018

INDICE

INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................................3
OBJETIVO: ..................................................................................................................................4
MARCO TEORICO .............................................................................................................................7
LEVANTAMIENTO POR RADIACIÓN ........................................................................................7
PROCEDIMIENTO ..........................................................................................................................12
CALCULOS. .............................................................................................................................13
RESULTADOS. .................................................................................................................................16
CONCLUSIONES................................................................................................................... 18
RECOMENDACIONES  ........................................................................................................................19
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ..................................................................................................20

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MÉTODO DE POLIGONAL ABIERTA

INTRODUCCIÓN

El presente informe expone la metodología y equipos utilizados en el levantamiento


topográfico, así como los cálculos de los puntos de control y referencia al nivel. Una
vez verificados los alcances del levantamiento y considerando la magnitud de
los mismos se planteó el desarrollo de trabajo por etapas.

Esta práctica se realizó en la Ciudad Universitaria de Shancayan, con objeto de


aprender el uso y manejo del teodolito y la brújula, donde aprenderemos la medición
de ángulos horizontales y verticales con los cuales haremos los cálculos de gabinete
 para poder hallar así las distancias horizontales, los rumbos y azimuts.

Las poligonales abiertas o continuas se observan exactamente igual que las cerradas,
 pero sin que haya cierre. Una poligonal abierta puede empezar y terminar en
alineaciones ya existentes, cuya dirección y situación son conocidas; también puede
determinarse en una poligonal abierta de gran longitud el meridiano verdadero,
comprobándose así la dirección del itinerario teniendo en cuenta la convergencia de
meridianos. Los ángulos de la poligonal pueden medirse por desviaciones, azimuts,
ángulos exteriores o ángulos interiores según convenga.

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MÉTODO DE POLIGONAL ABIERTA

OBJETIVO

OBJETIVOS GENERALES

Realizar levantamiento topográfico por el método de la poligonal de


apoyo abierto; para así poder representar a escala en un plano,
construcciones, y otros detalles del lugar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aprender el manejo del teodolito y la brújula en la medición de ángulos.

Aplicar criterios en señalar puntos y alineaciones de una poligonal abierta.

Aprender criterios en el estacado de un polígono.

Aprender el método de medición de ángulos horizontales, verticales, y


distancias inclinadas, es decir aprender a emplear el método de
taquimetría.

Aprender a representar en un plano, los puntos tomados con el teodolito.

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INSTRUMENTOS MATERIALES Y EQUIPOS

MATERIALES.
Un teodolito Kern y trípode
Una brújula.
Unas miras de 4 m.
Una wincha de 30m de acero.
04 jalones.

DESCRIPCIÓN DE MATERIALES Y EQUIPOS.

JALONES

Un jalón o baliza es un accesorio para realizar mediciones con instrumentos topográficos,


originalmente era una vara larga de madera,  de sección cilíndrica,  donde se monta
un prismática en la parte superior, y rematada por un regatón de acero en la parte inferior,
 por donde se clava en el terreno.

WINCHA

Una cinta métrica o un flexómetro es un instrumento de medida que consiste en una cinta
flexible graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil. También
se puede medir líneas y superficies curvas.
La cinta métrica utilizada en medición de distancias se construye en una delgada lámina
de acero, aluminio o de fibra de vidrio.

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TRAZO DE POLIGONALES POR ÁNGULOS A LA DERECHA


Los ángulos medidos en el sentido de rotación del reloj desde una visual hacia atrás
según la línea anterior, se llaman ángulos a la derecha, o bien, a veces, "azimutes desde
la línea anterior". El procedimiento es similar al de trazo de una poligonal por azimutes,
con la excepción de que la visual hacia atrás se dirige con los platos ajustados a cero, en
vez de estarlo al acimut inverso.
Los ángulos pueden comprobarse (y precisarse más) duplicándolos, o bien, comprobarse
toscamente por medio de lecturas de brújula.
Si se giran todos los ángulos en el sentido de rotación de las manecillas del reloj, se
eliminan confusiones al anotar y al trazar, y además este método es adecuado para el
arreglo de las graduaciones de los círculos de todos los tránsitos y teodolitos,
inclusive de los instrumentos direccionales.

TRAZO DE POLIGONALES POR AZIMUTS


A menudo se trazan por azimuts las poligonales para levantamientos orográficos
(Descripción orográfica o de montañas) o configuraciones, y en este caso sólo necesita
considerarse una línea de referencia, por lo general la meridiana (o línea norte-sur)
verdadera o la magnética. En la figura, los azimuts se miden en el sentido de rotación del
reloj, a partir de la dirección norte del
meridiano que pasa por cada vértice o punto de
ángulo.

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D. ERROR PERMISIBLE PARA LAS POLIGONALES


McCormack afirma que para poder calcular e área de un terreno es necesario contar con
una poligonal cerrada. Para tal efecto, el primer paso para obtener una figura cerrada
consiste en corregir o compensar los ángulos del polígono. Los ángulos interiores de una
 poligonal deben sumar (n-2)(180º), donde n es el número de lados de la poligonal. Es
improbable que la suma de los ángulos sea igual a este valor, pero debe aproximarse
mucho. La tolerancia generalmente aceptada para levantamientos promedio es que la
suma de los ángulos interiores no difiera del valor correcto en más de aproximadamente
la raíz de ángulos medidos multiplicado por la mínima sub-división o graduación visible
del equipo empleado.

Para los levantamientos para un polígono está bien un error de ½' - 1' √n

Clase 1: Precisión suficiente para proyectos, red de apoyo para levantamientos a escala
corriente y para agrimensura, cuando el valor del terreno es más bien bajo.

Clase 2: Precisión suficiente para una mayor parte de los levantamientos topográficos y
 para el trazado de carreteras, vías férreas, etc. Casi todas las poligonales del teodolito
están comprendidas en este caso.
Clase 3:  Precisión suficiente para gran parte del trabajo de planos de población,
levantamientos de líneas jurisdiccionales y comprobación de planos topográficos de gran
extensión.
Clase 4: Precisión suficiente para levantamientos de gran exactitud, como planos de
 población u otros de especial importancia.

Mc Cormack refiere que para una poligonal de ocho lados y un tránsito de 1’, la tolerancia
o máximo error admisible no debe exceder:

±1′ √8= ±2.83′ es decir, ±3′

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Es costumbre del topógrafo revisar la suma de los ángulos de la poligonal antes de


concluir el trabajo de campo. Si las discrepancias son importantes, se deben volver a
medir los ángulos uno a uno hasta encontrar la fuente del problema y corregir el error.
Si el cierre angular no coincide por un valor grande, seguramente se cometieron una
o más equivocaciones. Si el error es un ángulo, con frecuencia puede identificarse
ese ángulo dibujando a escala las longitudes y direcciones de los lados de la poligonal. Si
a continuación se dibuja una línea perpendicular al error de cierre, ésta apunta al
ángulo donde se cometió la equivocación. En la siguiente figura se muestra que si se
reduce el ángulo que contiene el error, esto tiende a provocar que también se
reduzca el error de
.cierre.
Una vez que se han reducido los errores angulares de una poligonal a valores aceptables,
se distribuyen entre los ángulos de manera que la suma sea exactamente (n-
2)*(180º). Cada ángulo se corrige aplicando con la misma cantidad; sólo es posible
corregir ciertos ángulos debido a condiciones difíciles en el campo, o se aplica una regla
arbitraria en las correcciones.

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 BIBLIOGRAFÍA:
• Samuel Mora Quiñones TOPOGRAFIA PRÁCTICA. Ed. M-Co-1990 Lima/Perú
• DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. Topografía General y Aplicada.
• MARTÍN MOREJÓN, L. Topografía y Replanteos.
• LÓPEZ-CUERVO, S. Topografía.
• MARTÍN SÁNCHEZ, S. Topografía para Carreras Técnicas.

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 ANEXOS
Lugar de trabajo

 panel de

PANEL DE TRABAJO

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