Gfpi-F-135 Guia de Aprendizaje Estados Financieros

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Competencia: proponer programas de capacitación para el personal de la

unidad administrativa, de acuerdo con las políticas de la organización.
 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Administrativa.

 Código del Programa de Formación: 122115.
 Nombre del Proyecto: Mejoramiento de la gestión administrativa de las empresas
de la provincia del Gualiva.
 Fase del Proyecto: ANALISI
 Actividad de proyecto:
En las empresas seleccionadas elaborar los estados financieros básicos (Balance
General, y estado de resultados)
 Competencia: Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las
políticas organizacionales.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
- Preparar y elaborar los estados financieros y anexos de costos.
- Contabilizar los diferentes tipos de operaciones de la empresa, aplicando
metodologías de costos y presupuestos.
 Duración de la Guía: 30 Horas.
2. PRESENTACIÓN
¡Estimado aprendiz!
Esta guía le orientará en su proceso auto formativo para adquirir la competencia
relacionada en preparar y presentar los estados financieros, de forma manual ,
empezando con el Balance General (Estado de Situación financiera) y el Estado de
Resultados. Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el
conocimiento, ni cuando se refina y profundiza. En efecto, el fin último del aprendizaje es
utilizarlo significativamente, emplearlo para lograr sus metas. Recuerde que todo proceso
de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio, además de
dedicación disciplina y responsabilidad.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual
se constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y
reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje. GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Realizar lectura comprensiva Decreto 2649 y 2650 artículos relacionados con los
Estados Financieros y definirlos.
3.1.2 Responda de forma individual: ¿Què importancia cree usted tienen los estados
financieros para una empresa?
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
Defina cuales son los principales estados financieros en Colombia de acuerdo al
decreto 2649 de 1993.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).
Construcción integral del conocimiento: conceptos, procedimientos, valores

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
a). Realice un ejemplo del Balance General.
b). Realice un ejemplo de un Estado de Resultado.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Didácticas para demostrar los conocimientos de aprensión.
Formulación de preguntas Cuestionario de selección múltiple con única

respuesta, minimo 10 preguntas.
Evidencias de desempeño:
Taller registros contables propuestos por el instructor y elaboración del Balance

General y Estado de Resultados.
Retroalimentación de los conceptos por parte del instructor. GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
Evidencias de • Elabora Balance General Técnica: Formulación de

Conocimiento: en forma manual y para preguntas
diferentes tipos de
Preguntas relacionadas con el empresas. Instrumento: cuestionario
objeto de conocimiento. • Elabora Estado de
Resultados en forma
manual.
Evidencias de Realiza los talleres en equipo Técnica: Observación

Desempeño: de trabajo. directa
Socializa con el grupo los
Vivencia y participación en las temas de los ejercicios. Instrumento: lista de
dinámicas. Participa en las discusiones chequeo
originadas por los temas
propuestos en los talleres
Guía de Aprendizaje • Entrega los Estados Técnica: Valoración de

desarrollada: Financieros Básicos producto
(Balance General y Estado
Taller propuesto por el de Resultados Instrumento: Lista de
instructor chequeo
Trabajo de investigación
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Flujo de Efectivo: Es un estado financiero básico que muestra el efectivo generado y

utilizado en las actividades de operación, inversión y financiación. Para el efecto debe
determinarse el cambio en las diferentes partidas del balance general que inciden en el
efectivo
Revelación a los Estados Financieros: La finalidad es brindar los elementos necesarios
para que aquellos usuarios que los lean, puedan comprenderlos claramente, y puedan
obtener la mayor utilidad de ellos. De poco sirve tener a la vista un estado financiero sin
tener los documentos o la información mínima necesaria para lograr entenderGFPI-F-135
cómo se V01
realizaron esos estados financieros, cuáles fueron las políticas contables que se utilizaron,
etc.
Marco Conceptual. Es un sistema coherente de objetivos y fundamentos
interrelacionados, agrupados en un orden lógico - deductivo, destinado a servir como
sustento racional para el desarrollo de normas de información financiera y como
referencia en la solución de los problemas que surgen en la práctica contable
Políticas contables. Son principios específicos, métodos, bases, acuerdos y
procedimientos adoptados por una empresa para la preparación y presentación de sus
estados financieros, que ponen en funcionamiento las buenas prácticas contables y
económicas para la divulgación de información contable con propósitos generales, para
luego ser auditados.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
CORAL- GUDIÑO. Contabilidad universitaria. Editorial McGraw Hill. Última edición

DIAZ, Hernando. Contabilidad General. Editorial Prentice Hall. Última edición
SINISTERRA, Gonzalo y otros. Contabilidad, Sistema de información para
organizaciones. Editorial Mcgraw Hill. Última edición
PUC; LEGIS, Última edición
Código de Comercio Colombiano
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Gustavo Adolfo Instructor CDAE 1 de febrero de
(es) Guerrero Gómez 2023
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del
a Cambio
Autor
(es)
GFPI-F-135 V01

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Competencia: proponer programas de capacitación para el personal de la

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Administrativa.

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Construcción integral del conocimiento: conceptos, procedimientos, valores

Didácticas para demostrar los conocimientos de aprensión.

Formulación de preguntas Cuestionario de selección múltiple con única

Taller registros contables propuestos por el instructor y elaboración del Balance

Retroalimentación de los conceptos por parte del instructor. GFPI-F-135 V01

Evidencias de • Elabora Balance General Técnica: Formulación de

Evidencias de Realiza los talleres en equipo Técnica: Observación

Guía de Aprendizaje • Entrega los Estados Técnica: Valoración de

Flujo de Efectivo: Es un estado financiero básico que muestra el efectivo generado y

CORAL- GUDIÑO. Contabilidad universitaria. Editorial McGraw Hill. Última edición

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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