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    Pauta de Evaluación Maqueta Literaria

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    Romina Andea Saldias Muñoz
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una maqueta literaria sobre una narración leída. La rúbrica evalúa aspectos como la presentación oportuna de la maqueta, el uso de materiales, la descripción de personajes y acciones principales de la historia, y la actitud del estudiante. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada indicador, siendo 4 el más alto nivel de logro de los objetivos planteados.

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    Pauta de Evaluación Maqueta Literaria

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    Romina Andea Saldias Muñoz
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    Colegio Laico Valdivia

    ASIGNATURA: Lengua y Literatura


    DOCENTE: Romina Saldías 5to. Básico
    Rúbrica de Evaluación Maqueta Literaria
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
    comprensión, por medio de una maqueta literaria:
    • interpretando el lenguaje figurado presente en el texto,
    • expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
    fundamentándolas con ejemplos del texto,
    • determinando las consecuencias de hechos o acciones,
    • describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto,
    • explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son
    relevantes para el desarrollo de la historia,
    • comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno

    Niveles de desempeño
    Indicadores 4 3 Logrado 2 1
    de Completamente En desarrollo Por lograr
    logrado
    evaluación
    Presenta el Se atrasa 1 día en Se atrasa 2 días Se atrasa 3 días No entrega la
    trabajo en la la entrega. en la entrega. en la entrega. maqueta.
    fecha.
    (20/04/2023)
    Presenta el
    trabajo limpio y
    ordenado
    Utiliza diferentes
    materiales para
    crear la maqueta.
    Plasma en la
    maqueta una
    acción principal
    que le haya
    llamado la
    atención.
    Descripción de los
    personajes:
    (oralmente)
    - Nombra los
    personajes y
    mencionan alguna
    característica de
    ellos. (retrato)
    Narra oralmente
    la historia en
    Colegio Laico Valdivia
    ASIGNATURA: Lengua y Literatura
    DOCENTE: Romina Saldías 5to. Básico
    forma coherente:
    - Nombra al
    menos una acción
    ocurrida en el
    inicio, una en el
    desarrollo y una
    al final de la
    historia. (3
    acciones
    principales)
    Describe la
    situación
    representada en
    la maqueta con
    sus palabras.
    Usa un tono de
    voz adecuado
    para relatar la
    historia.
    Actitud Desarrolla toda Desarrolla parte Demuestra No demuestra
    la actividad con de la actividad escasa rigurosidad en el
    rigurosidad y con rigurosidad y rigurosidad y desarrollo de la
    demuestra interés comunica sus poco actividad ni
    por comunicar sus ideas de manera compromiso con interés por
    ideas. prolija, aunque la actividad o no comunicar sus
    Escucha con sin entusiasmo. expresa interés ideas.
    respeto a sus Escucha con por comunicar No escucha con
    compañeros. respeto a sus sus ideas. Tiende respeto a sus
    compañeros a interrumpir la compañeros
    presentación de
    sus compañeros.
    MAX: 36 PUNTOS

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