Semana 2

MASCULINIDADES Y
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Docente: Mg. Shirley León Palacios

Contacto: Shirley.leon@upn.pe
UPN, PASIÓN POR
TRANSFORMAR VIDAS
MASCULINIDADES Y PREVENCIÓN DE
LA VIOLENCIA
SEMANA 2
GÉNERO Y VIOLENCIA DE GÉNERO A LO LARGO

DEL CICLO DE VIDA A MUJERES E INTEGRANTES
GRUPO FAMILIAR
AGENDA
1. Definición de genero
2. Definición de violencia de genero
3. Manifestaciones de la violencia en la mujer y la familia
4. Evidencias de la afectación de la violencia
5. Actividad de aprendizaje
LOGRO DE LA SESIÓN:
Al término de la clase, la/el estudiante reconoce los principales

factores de riesgo para la violencia contra la mujer y su familia
a lo largo de sus etapas de vida y sus distintas manifestaciones; e
y en su rol como futura/o Obstetra elabora material a difundir
por ciclo de vida.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
 Hablar en primera persona
 No dar juicios valor hacia los compañeros/as al compartir sus

experiencias
 Participar en las técnicas y actividades que se implementen
 Celular en vibrador / apagado
 Tocar el icono de levantar la mano para hablar
 ………………………
VIDEO DE REFLEXIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=7_RaIY51UcA
ACTIVIDAD INICIAL
¿Qué modalidades de violencia observaste?

¿Por qué sucede?
(Usa video/ imágen para construir tu respuesta)
ANÁLISIS DE GÉNERO
Fuente: Cuaderno Nuevas Habilidades para los Hombre. Hombres por la equidad. Roberto Garda. Mexico 2017
ANÁLISIS DE GÉNERO
GÉNERO
Sistema Binario
Relaciones Igualitarias
Relaciones Poder, control,

dominación
Relaciones
Equitativas
Fuentes: Cuaderno Nuevas Habilidades para los Hombre. Hombres por la equidad. Roberto Garda. Mexico 2017
SEÑALES DE ALERTA
SEÑALES DE ALERTA
SEÑALES DE ALERTA
SEÑALES DE ALERTA
USA La violencia
como recurso
recuperar el poder
el control
anular autonomías
NATURALIZARAN LA VIOLENCIA
NO SE
IDENTIFICA LA
VBG
MODALIDADES DE VIOLENCIA DE GÉNERO
(PNCVG – 2016-2021)
Violencia en
Violencia en relación de Violencia obstétrica Violencia y las TICs mujeres con
discapacidad
Violencia en conflictos Viole. contra mujeres

Feminicidio Esterilización Forzada sociales con VIH
Trata con fines de Violencia en conflicto Violencia en mujeres

explotación sexual Hostigamiento sexual armado privadas de libertad.
Acoso sexual en Violencia contra Violen. por orientación

espacios públicos mujeres migrantes.
Acoso político sexual
¿ANALIZANDO LO APRENDIDO?
CASO:
Que puedo hacer
como estudiante,
compañero/a, colega,
hemana/o, vecina,
mujer o varón frente a
esta realidad?
ENFOQUE DE GÉNERO
ENFOQUE DE GÉNERO
EDAD
Idioma
Ascendencia
Cultura
Localización
geográfica
Migrante
DISCRIMINACIÓN Vive con VIH
(compuesta, múltiple)
SEXO
VIOLENCIA DE GÉNERO
IDENTIFICA FACTORES DE RIESGO y CUESTIONA
Fuente: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women
IDENTIFICA FACTORES DE RIESGO y CUESTIONA
Fuente: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women
CONSECUENCIAS EN LA SALUD
Fuente:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women
https://www.youtube.com/watch?v=NAlY-1KI6ts
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
En equipo Lee “Lectura Violencia contra la mujer OMS 8D3D21” (https://www.who.int/es/news-

room/fact-sheets/detail/violence-against-women) y elabora un mapa conceptual que explique la
lectura, recuerda subir la información en la pizarra online: https://padlet.com...
Y comparte lo mas importante en clase.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
• Al finalizar la sesión de aprendizaje los estudiantes trabajan de forma grupal y elaboran el mapa
conceptual, mostrando, orden, información precisa, redacción legible y puntualidad, para ello se
tendrá presente la siguiente lista de cotejo
RETROALIMENTACIÓN
• ¿Qué es lo más importante que se llevan de la clase?

REFERENCIAS
1. Ley 30364
2. Pensando En Género: Marco Conceptual Para La Administración De
Justicia Con Enfoque De Género. 2da edición. Editado en: Comisión de
Justicia de Género del Poder Judicial. Presidenta: Jueza Suprema Elvia
Barrios Alvarado. Noviembre 2019
3. https://intranet.upn.edu.pe/
4. https://observatorioviolencia.pe/
5. Phttps://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/presentacion
_enares_2019.pdf
6. https://portalestadistico.pe/

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MASCULINIDADES Y

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GÉNERO Y VIOLENCIA DE GÉNERO A LO LARGO

Al término de la clase, la/el estudiante reconoce los principales

 Hablar en primera persona

 No dar juicios valor hacia los compañeros/as al compartir sus

 Participar en las técnicas y actividades que se implementen

 Celular en vibrador / apagado

 Tocar el icono de levantar la mano para hablar

¿Qué modalidades de violencia observaste?

Relaciones Poder, control,

Violencia en conflictos Viole. contra mujeres

Trata con fines de Violencia en conflicto Violencia en mujeres

Acoso sexual en Violencia contra Violen. por orientación

En equipo Lee “Lectura Violencia contra la mujer OMS 8D3D21” (https://www.who.int/es/news-

• ¿Qué es lo más importante que se llevan de la clase?

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