TUTORIA

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FACULTAD DE HUMANIDADES
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL
AUTOR(ES):
Quesquen Kino Ana Mercedes.
Olivares Leiva, Percy Aaron
Pisco Guevara Nayeli Lisbet
Rimachi Medina Yerlly Dayanna
Rivera Salazar, Jazmine de los Ángeles.
Vallejos Villanueva, María Marcela
ASESOR(A)(ES):
Mg. RENEE SUSANA TOSO DE VERA
CHICLAYO — PERÚ
(2023)
“LA EMPATÍA ES FUNDAMENTAL EL LA VIDA DE TODOS”
II. FUNDAMENTACIÓN
La empatía es la capacidad que tenemos para saber captar y entender que siente o
piensa el otro, es la habilidad de poder ayudarle a sobresalir, percibir y compartir los
estados afectivos desde su punto de vista, lo que significa ponerse en su lugar,
sentir realmente lo que está pasando el otro, especialmente cuando ha pasado un
mal momento. La empatía se origina el componente más importante de la
inteligencia emocional. No tienes que estar de acuerdo con la interpretación de otra
persona sobre lo que le pudo haber pasado, es solo entender a otras personas. Es
una participación afectiva en la realidad del otro, en la que momentáneamente
hacemos su mundo de sentimientos. Ser empático no es igual que ser amable.
Estos son conceptos diferentes que empatizan con un completo desconocido que ha
pasado por una situación similar a la que algunos han vivido en su propio cuerpo. La
empatía va más allá, es una conexión real con los sentimientos de otra persona, y
por eso es tan importante aprender a gestionar las emociones que nos puede
provocar.
J. Velázquez (2014) Señala que “La transmisión que necesitamos los seres
humanos es una cultura donde la empatía interplanetaria, pueda acontecer que la
humanidad reciba una educación dirigida a ser empático, a amar y a sentirse
responsable de la salud integral del mundo”.
Por ello la educación emocional es muy importante porque las personas aprenden a
construir habilidades para ser personas de bien que ayuden al prójimo, esto nos
proporciona una gran riqueza en nuestro desarrollo personal como trabajar con la
responsabilidad de construir una conciencia empática que sea respeto social que
haga posible la cooperación necesaria para poder vivir y sobrevivir en nuestro
ambiente, por otro lado nos ayuda a desenvolvernos mejor cuando lo ponemos en
práctica nos genera cambios extraordinarios en nuestras vidas, beneficia el
bienestar al involucrar a otro como a comprometerse a ser caritativos con la
humanidad y a llegar a buenos acuerdos, mantenerse comunicados, actuamos
considerando a los demás, como también mejora nuestra autoestima, somos
personas mas alegres, nos permite visualizar el problema esto nos enriquece a
obtener experiencias a través del aprendizaje y el apoyo que vamos brindando.
III. OBJETIVOS:
GENERAL:
● Identificar en mi entorno personas sin empatía
ESPECÍFICO:
● Conocer la problemática de falta de empatía en las personas de mi entorno.
● Empatizar mediante la entrevista con la persona seleccionada
● Implementar un plan de mejora empático.
● Promover la empatía empleando las estrategias seleccionadas.
IV. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA ( 3 CASOS)
1. PRIMER CASO: La joven Brigith Rivera es una chica de 17 años de

edad ella es una persona rebelde no le gusta que le digan nada,
siempre es hace lo que ella desea, además le gusta salir sin el
permiso de sus padres, ella llega a altas horas de la noche y cuando
su mamá le dice algo ella mucho reniega, eso sucede porque sus
padres mucho la consienten.
2. SEGUNDO CASO: La joven, Katy Calderón es la mejor amiga de
nuestra compañera ellas se conocen desde primaria, tiene 19 años, la
cual esta que atraviesa por problemas de estrés, por los trabajos que
le dejan en su carrera, cuando está estresada no permite que nadie la
hable se altera muy rápido y empieza a gritar a los demás, ella no
sabe controlar sus emociones, y se descontrola, ella no sabe cómo
manejar esa situación que está pasando y pidió ayuda a su mejor
amiga Jazmine.
3. TERCER CASO: una joven, Rossy Ramirez, es una chica que desde
pequeña su padre le abandonó, ´pero a ella le gusta salir a fiestas
tomar y coquetear con los demás, ella siempre señala que eso hace
que olvide sus problemas, una vez tuvo un problema amoroso, la cual
empezó a cortarse el brazo y a lastima su cuerpo solo por que ese
chico la engañó, ella no sabe manejar bien ese tipos de situaciones
hasta intentó quitarse la vida.
V. SELECCIONA UN CASO
El caso que seleccione es el caso número 2 debido a que la persona seleccionada
es muy cerca a nuestra compañera Jazmine y podemos ayudarle de manera
directa, otro punto importante es que ellas se conocen desde primaria, ellas saben
cómo entenderse, calmarla, escucharla y aconsejarle, además ellas se consideran
como hermanas siempre le cuenta las situaciones que pasa y cómo se va sintiendo
en sus trabajos y en las clases. Además en este caso trabajamos la importancia de
la empatía.

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Vallejos Villanueva, María Marcela

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