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    Ficha de Observación N°06

    Cargado por

    Juan Jose Cruces Montoya
    Este documento presenta las fichas de observación de dos grupos de estudiantes, el grupo A y el grupo B, en una actividad sobre las células eucariotas y procariotas. La ficha detalla las competencias evaluadas como la identificación de características celulares, búsqueda de información y explicación de similitudes y diferencias. Luego enumera a los estudiantes de cada grupo e indica su desempeño en cada competencia usando una escala de letras.

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    Ficha de Observación N°06

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    Juan Jose Cruces Montoya
    30 vistas2 páginas
    Este documento presenta las fichas de observación de dos grupos de estudiantes, el grupo A y el grupo B, en una actividad sobre las células eucariotas y procariotas. La ficha detalla las competencias evaluadas como la identificación de características celulares, búsqueda de información y explicación de similitudes y diferencias. Luego enumera a los estudiantes de cada grupo e indica su desempeño en cada competencia usando una escala de letras.

    Descripción original:

    FICHA

    Título original

    FICHA DE OBSERVACIÓN N°06

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    Este documento presenta las fichas de observación de dos grupos de estudiantes, el grupo A y el grupo B, en una actividad sobre las células eucariotas y procariotas. La ficha detalla las competencias evaluadas como la identificación de características celulares, búsqueda de información y explicación de similitudes y diferencias. Luego enumera a los estudiantes de cada grupo e indica su desempeño en cada competencia usando una escala de letras.

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    Ficha de Observación N°06

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    Juan Jose Cruces Montoya
    Este documento presenta las fichas de observación de dos grupos de estudiantes, el grupo A y el grupo B, en una actividad sobre las células eucariotas y procariotas. La ficha detalla las competencias evaluadas como la identificación de características celulares, búsqueda de información y explicación de similitudes y diferencias. Luego enumera a los estudiantes de cada grupo e indica su desempeño en cada competencia usando una escala de letras.

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    FICHA DE OBSERVACIÓN

    ACTIVIDAD Nº 6: CÉLULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA EXPERIENCIA Nº 2

    CRADO Y SECCIÓN: 4TO A

    COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
    NOMBRE Y APELLIDOS Identifica y reconoce Busca información relacionado Explica la semejanza y Gestiona su
    las características de con el tema o necesidad y diferencia entre aprendizaje de
    las células eucariotas comprende los fundamentos ambas células. manera autónoma
    y procariotas científicos de la solución
    tecnológica.
    D L P I D L P I D L P I D L P I
    1. AMAYA DEL AGUILA, DAMARIS NIKOLE
    2. APAZA CONDORI, TATIANA NADIESKA
    3. CCAMA CHARCA, ARIADNE FERNANDA
    4. CHUCTAYA GOMEZ, JADE FIORELLA
    5. CRUCES URRUNAGA, KATHERYN GISELA
    6. CRUZ CRUZ, ARDEN EVELYN
    7. FLORES SANCHEZ, CARLA NICOL
    8. FLORES VALERIANO, LIZ NAYELI
    9. GORDILLO MELO VICTORIA
    10. LERMA CAILLAHUA, CIELO ESPERANZA
    11. LLACSA PONCE, ARACELY ROSMERY
    12. OROSCO GUTIERREZ, ASHLIE KRISSLHEY
    13. PEREZ RIVEROS, GRETSSIEL
    14. TICONA RAMIREZ MILAGRITOS YAMILE
    15. VALDIVIA AROTAYPE, GIANELLA FABIANA
    16. VALENCIA QUISPE NAHOMI
    17. VERA LLAMOCA, CARMEN YOVANA

    LEYENDA: DESTACADO ( D ), LOGRADO ( L ), PROCESO ( p ) E INICIO ( I )


    FICHA DE OBSERVACIÓN
    ACTIVIDAD Nº 6: ACTIVIDAD Nº 6: CÉLULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA EXPERIENCIA Nº 2

    CRADO Y SECCIÓN: 4TO B

    COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
    NOMBRE Y APELLIDOS Identifica y reconoce Busca información relacionado Explica la semejanza y Gestiona su
    las características de con el tema o necesidad y diferencia entre aprendizaje de
    las células comprende los fundamentos ambas células. manera autónoma
    eucariotas y científicos de la solución
    procariotas tecnológica.
    D L P I D L P I D L P I D L P I
    1. ALFARO ARANZAMENDI, CLAUDIA
    FERNANDA
    2. ARCOS FLOREZ, ROUSE BRIYITH NAYELI
    3. ARONES ATENCIO, LUZ ANGELA
    4. CARDENAS PEREZ, MISHELLY ROSSANE
    5. CARPIO LLAZA, JUANA RUBI
    6. CATARI CHACON, MAYRA MILAGROS
    7. DELGADILLO ZUÑIGA, YULEIMY ANYELY
    8. ESPINAL FUNES, ARIANA YOLISEHT
    9. FLOREZ PUMAINCA, ABIGAIL
    10.HUAMANI GARCIA, MILAGROS LUCIA
    11.LOPINTA CANO, NAYELI MILAGROS
    12.MARQUEZ CHOQUE, JAKELINE ROCIO
    13.MAYHUERI FLORES, EDITH MILAGROS
    14.MONTAÑEZ PRADO, MERCEDES CARMEN
    15.SORIA ALFARO, KARISA CAMILA
    16.TACUSI MAMANI, LEYDI YUDITH
    17.VEGA FLORES, DULCE MILAGROS
    18.ZUÑIGA SUCAPUCA, GLADYS CELESTE

    LEYENDA: DESTACADO ( D ), LOGRADO ( L ), PROCESO ( p ) E INICIO ( I )

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