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Lecturas Complementarias 2023 1 A 4 Medio

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LECTURAS COMPLEMENTARIAS 2023

 A PARTIR DE MARZO, LAS DOCENTES INFORMARAN EL ORDEN DE LAS


LECTURAS PARA SABER CUÁL CORRESPONDE A CADA MES.

1° BÁSICO
N° LECTURAS ASIGNATURA
1 “PABLITO Y LOS NÚMEROS”, AUTOR ÁNGELES CUSTODIOS ,SCRIBD ( MATEMÁTICA
DESCARGABLE - ONLINE)
2 “EL LEÓN QUE NO SABÍA ESCRIBIR”, AUTORA MARTÍN BALTSCHEIT, LENGUAJE
EDITORIAL LOGUEZ (PDF)
“NIÑA BONITA”, AUTORA ANA MARÍA MACHADO, EDITORIAL EKARÉ ORIENTACIÓN
3
(PDF)
“MATÍAS DIBUJA EL SOL”, AUTORA ROCÍO MARTÍNEZ, EDITORIAL ARTES
4
EKARÉ (PDF)
5 “EL REGALO DEL SOL”, AUTORAS DIANNE STEWART-JUDE DALY, ED. FÍSICA
EDITORIAL EKARÉ (PDF)

6 “LOS ANIMALES NO DEBEN ACTUAR COMO LA GENTE”, AUTORA JUDI CS. NATURALES
BARRET, EDITORIAL EDICIONES DE LA FLOR (PDF)
7 “LOS SECRETOS DEL ABUELO SAPO”, AUTOR KEIKO KASZA , LENGUAJE
EDITORIAL NORMA (PDF)

2° BÁSICO

N° LECTURAS ASIGNATURA

1 “LEÓN DE BIBLIOTECA”, AUTOR MICHELLE KNUDSEN, EDITORIAL LENGUAJE


EKARÉ
2 “HISTORIA DEL 1”, AUTOR MARÍA DE LA LUZ URIBE, EDITORIAL MATEMÁTICA
PLANETA LECTOR
“NO ME QUIERO IR A LA CAMA”, AUTOR TONNY ROSS, EDITORIAL ED. FÍSICA
3
BARCO DE VAPOR
“LA PEQUEÑA YAGÁN”, AUTOR VICTOR CARBAJAL, EDITORIAL SOL Y HISTORIA
4
LUNA
“LA TORTULENTA”, AUTOR ESTEBAN CABEZAS, EDITORIAL BARCO CIENCIAS
5
DE VAPOR
“HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO”, AUTORA SOLEDAD GÓMEZ, ORIENTACIÓN
6
EDITORIAL ZIG ZAG
7 “EL GANSO DE ORO”, AUTOR HERMANOS GRIMM, EDITORIAL ÁRBOL LENGUAJE
ABC (ALEXIA)

3° BÁSICO

N° LECTURAS ASIGNATURA
“JUDY MOODY ESTÁ DE MAL HUMOR, DE MUY MAL HUMOR”, AUTOR ORIENTACIÓN
1
MEGAN MCDONALD, EDITORIAL ALFAGUARA, 51 PÁG.
“RICARDO Y LOS MIEDOS”, AUTOR RICARDO ALCÁNTARA, LENGUAJE
2
EDITORIAL SM, 43 PÁG ./ PDF
3 “AL OTRO LADO DEL JARDÍN”, AUTOR JAIRO BUITRAGO YRAFAEL CIENCIAS
YOCKTENG, EDITORIAL PLANETA LECTOR , 64 PÁG.
4 “CIELOGRAFÍA DE CHILE, AUTOR FLORIDOR PÉREZ, EDITORIAL HISTORIA
PLANET LECTOR, 34 PÁG.
5 “EL PIRATA BARBANEGRA”, AUTOR JON SCIESZKA, EDITORIAL LENGUAJE
TORRE DE PAPEL, 45 PÁG. / PDF
“EL SECUESTRO DE LA BIBLIOTECARIA”, AUTOR MARGARET LENGUAJE
6
MAHY, EDITORIAL ALFAGUARA, 24 PÁG / PDF

“LA VIDA SECRETA DE LOS NÚMEROS”, AUTOR MATEMÁTICA


7
VLADIMIR RIVERA, EDITORIAL PLANETA LECTOR

4° BÁSICO

N° LECTURAS ASIGNARURA
“PAZ GUERRA CRUELLS, ACUSADA DE BULLYING”, AUTOR DANIELA ORIENTACIÓN
1
VIVIANI, EDITORIAL PANETA LECTOR
2 “EL FABRICANTE DE RISAS”, AUTOR ALICIA MOREL, EDITORIAL ZIG- LENGUAJE
ZAG, 136 PÁG. / PDF
“VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA”, AUTOR LUIS SEPÚLVEDA, CIENCIAS
3
EDITORIAL LATINBOOKS (CÓMIC VERSIÓN )
“LA HISTORIA DE UN PERRO LLAMADO LEAL”, AUTOR JULIO VERNE, HISTORIA
4
EDITORIAL PANETA LECTOR, 96 PÁG.
5 “JIM”, AUTOR SERGIO GÓMEZ, EDITORIAL PLANETA AZUL,160 PÁG / LENGUAJE
PDF
6 “DON MACANUDO”, AUTOR MAURICIO PAREDES, EDITORIAL BARCO LENGUAJE
DE VAPOR SM, 125 PÁG. / PDF
7 “SELVA DE LOS NÚMEROS”, AUTOR RICARDO GOMEZ, EDITORIAL MATEMÁTICA
ALFAGUARA, 120 PÁG. Está digital
5° BÁSICO

N° LECTURAS ASIGNATURA
“CORAZÓN”, AUTOR EDMUNDO DE AMICIS, EDITORIAL ORIENTACIÓN
1
BIBLIOTECA VIRTUAL
“SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL”, AUTOR ELEONOR LENGUAJE
2
COERR, EDITORIAL EVEREST / PDF (82 PÁG.)
“JULITO CABELLO Y LOS ZOMBIS ENAMORADOS” AUTOR LENGUAJE
3
ESTEBAN CABEZAS EDITORIAL BARCO A VAPOR (157 PÁG.)
“LA MARCHA MOVIMIENTOS SOCIALES” AUTOR SOFIA HISTORIA
4
MONTENEGRO, KARINA LETELIER, CONSTANZA ROJAS,
EDITORIAL PLANETA LECTOR
¿QUE SON LOS MOCOS? AUTOR GABRIEL LEÓN EDITORIAL CIENCIAS
5
B DE BLOK (90 PÁG)
6 “EL QUIJOTE CONTADO A LOS NIÑOS”, AUTORA ROSA LENGUAJE
NAVARRO DURÁN, EDITORIAL
EDEBÉ
7 “EL DIABLO DE LOS NÚMEROS”, AUTOR HANS MAGNUS MATEMÁTICA
ENZENSBEGER, EDITORIAL SIRUELA

6° BÁSICO

N° LECTURAS ASIGNATURA
“LAS MÁS BELLAS HISTORIAS PARA SER CONTADAS”, ORIENTACIÓN
1
AUTOR CARLOS GENOVESE, EDITORIAL EDEBÉ (92 PÁG)
“EL LAZARILLO CONTADO A LOS NIÑOS”, AUTOR ROSA LENGUAJE
2
NAVARRO DURÁN, EDITORIAL EDEBÉ
“LA HISTORIA DE GRETA”, AUTOR VALENTINA CAMERINI, CIENCIAS
3
EDITORIAL DESTINO (144 PÁG)
“CUENTOS SECRETOS DE LA HISTORIAS DE CHILE”, AUTOR HISTORIA
4
JACQUELINE BALCELLS/ANA
MARÍA GUIRALDES, EDITORIAL ZIGZAG
“EL JARDÍN SECRETO”, AUTOR FRANCES HODGSON
5
BURNETT, EDITORIAL ZIG-ZAG
“CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS”, AUTOR LENGUAJE
6
ROALD DAHL, EDITORIAL ALFAGUARA
7 “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS PROBABILIDADES”, AUTOR CIENCIAS
EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINEDIC (118 PÁG)
PLAN LECTOR 2023
SÉPTIMO BÁSICO

N° LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL

Unidad 1: El héroe en distintas épocas:


“La pirámide roja”
(Rick Riordan) Se espera que los estudiantes lean, discutan y escriban acerca de
1 una variedad de textos seleccionados por el docente, relacionados Montena
con el tema del héroe

Unidad 2: La solidaridad y la amistad

“El niño con el pijama En esta unidad, el foco del proceso de escritura está puesto en la
2 a rayas” organización de ideas, la adecuación del registro, la organización Salamandra
(John Boyne) en el nivel oracional y textual, y en el uso de conectores.

Unidad 3: Mitología y relatos de creación

Se espera que, a partir de la lectura y el análisis e interpretación


3 “Popol Vuh” de una variedad de mitos, los alumnos reflexionen sobre la Fondo de cultura
(Anónimo) importancia de estos relatos no solo para la literatura, sino para económica
nuestra visión de mundo.

Unidad 4: La identidad: quién soy, cómo me ven los demás

Se busca que, a partir de la lectura, los estudiantes reflexionen


“Prohibido tener sobre cómo los seres humanos construyen su propia imagen, qué
4 catorce años” muestran a los demás, cómo cambian con el tiempo y también Planeta
(Jesús Olmo Carrasco) cómo cambia su forma de ser frente a distintas personas

Unidad 5: El romancero y la poesía popular


“Romancero gitano”
(Federico García Lorca) Esta unidad se enfoca en la lectura de poemas, específicamente Lom
romances y poesía popular.
5
Unidad 6: El terror y lo extraño
“El gato negro”
6 (Edgar Allan Poe) Leer, discutir y escribir acerca de textos relacionados con el terror PDF
y lo extraño.

Unidad 7: Medios de comunicación


Libre elección
7 (Trabajo de Se busca que los estudiantes se formen una opinión sobre la ----
Investigación) información que reciben de los medios de comunicación.
PLAN LECTOR 2023
OCTAVO BÁSICO

LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL


Unidad 1: Epopeya

Leer diversos textos con carácter de epopeya para que los


“La Odisea” estudiantes reflexionen sobre ellos desde diversos puntos de vista.
1 (Homero) Se espera que complementen sus indagaciones con lecturas de PDF
textos no literarios que les ayuden a entender la obra o a (entregado por la
profundizar algún tema. profesora)

Unidad 2: Experiencias del amor


“Eleanor y Park”
2 (Rainbow Rowell) Leer textos y reflexionar sobre las diversas perspectivas y maneras Alfaguara
que el ser humano tiene de experimentar el amor.

Unidad 3: Relatos de misterio

“Cinco pepitas de A partir del análisis y la interpretación de textos seleccionados,


naranja” conocer las características de los relatos policiales y de misterio:
3 (Arthur Conan cómo son sus narradores, cómo se crea el suspenso y qué visión Zigzag
Doyle) del mundo presentan.

Unidad 4: Naturaleza
“La contadora de
4 películas” A partir de la lectura de diversos textos literarios, se busca que el
(Hernán Rivera alumno explore las distintas visiones que se tienen de la naturaleza. PDF
Letelier)
Unidad 5: La comedia
“El médico a
5 palos” / “El enfermo Se pretende que los estudiantes reflexionen en torno al tema de "La
imaginario” comedia" y se introduzcan en el género dramático, a partir de la Zigzag
(Moliere) lectura de buenos ejemplos.

Unidad 6: El mundo descabellado


“Los juegos del
hambre” A partir de los textos, se espera que los estudiantes desarrollen sus
(Suzanne Collins) habilidades de comprensión y que reflexionen sobre las distintas
6 Scholastic Press
visiones del mundo expresadas en ellos.

Unidad 7: Medios de comunicación

7 Libre Elección Reflexionar y hacer una lectura analítica y crítica de textos de los
(Investigación) medios de comunicación, tanto orales como escritos.
PLAN LECTOR 2023
I MEDIO

LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL


Unidad 1: La libertad como tema literario (narrativa y lírica)


Bolsillo
“Frankenstein o el Se analizarán poemas de grandes representantes del
1 moderno Prometeo” Romanticismo, y también textos pertenecientes al subgénero
(Mary Shelley) gótico, para dialogar acerca de cómo se ve transformada la visión
de la realidad en la obra literaria.

2 “Persuasión” Universitaria
(Jane Austen)

Unidad 2: Ciudadanos y opinión (texto argumentativo)


“Las chicas de
alambre) Se busca formar estudiantes informados e informadas que, con Alfaguara
(Jordi Serra i Fabres) espíritu crítico, aporten en los distintos ámbitos de la vida. Para
3 ello tendrán que leer y escuchar distintos tipos de textos
argumentativos.
“Como agua para DeBolsillo
4 chocolate”
(Laura Esquivel)

Unidad 3: Relaciones humanas en el teatro y la literatura (género


dramático) Zigzag
“Edipo Rey”
(Sófocles) A través de la revisión de obras dramáticas, principalmente la
tragedia clásica, los estudiantes analizarán a personajes
enfrentados a temas tales como el amor, la muerte o el destino
trágico.

“La casa de Bernarda Zigzag


Alba”
(Federico García
Lorca)

6
Unidad 4: Comunicación y sociedad (medios de comunicación)
“El consumo me
7 consume” El propósito es fomentar la lectura crítica de los mensajes de los LOM
(Tomás Moulián) medios. Varias de las actividades están orientadas al
reconocimiento de los recursos persuasivos usados en publicidad
o en otro tipo de mensajes.

Libre elección ----


(Investigación)

8
PLAN LECTOR 2023
II MEDIO

LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL


Unidad 1: Sobre la ausencia: exilio, migración e


“Doce cuentos identidad (narrativa) Bolsillo
peregrinos”
1 (Gabriel García Márquez) Conocer, comprender y analizar diversos cuentos
contemporáneos, algunos de ellos pertenecientes
al boom latinoamericano, para así desarrollar la
“La amortajada” lectura comprensiva y el análisis crítico de estos Universitaria
2 (María Luisa Bombal) textos.

Unidad 2: Ciudadanía y trabajo (medios de


“Eleanor y Park” comunicación)
3 (Rainbow Rowell) Alfaguara
Análisis de los recursos de persuasión de carácter
lingüístico y no lingüístico, empleados tanto en
“Todos deberíamos ser discursos con propósito persuasivo como
4 feministas” informativo (columnas de opinión, noticias, afiches Random
(Chimamanda Ngozi publicitarios, etc). Hause
Adichie)
Unidad 3: Lo divino y lo humano (género lírico)
“Brevísima relación de la
5 destrucción de las El propósito de esta unidad es que los alumnos se
indias” familiaricen con la poesía del Siglo de Oro, con el Alianza
(Bartolomé de las casas) objetivo de desarrollar una lectura comprensiva y
un análisis crítico e interpretativo de dichos textos y
también del periodo.
Selección de poemas del
6 siglo de oro PDF
(entregados en clases)

Unidad 4: Poder y ambición (género dramático)


“El Tatuador De
7 Auschwitz” Profundizar en los temas del poder y la ambición Booket
(Heather Morris) en diferentes contextos, por medio de la
aproximación a obras dramáticas, narrativas y
nuevos géneros asociados a la narrativa gráfica.
“Casa De Muñecas. Un
8 Enemigo Del Pueblo” Zigzag
(Henrik Ibsen)
PLAN LECTOR 2023
III MEDIO

LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL


Unidad 1. Diálogo: literatura y efecto estético


“La metamorfosis”
1 (Franz Kafka) Reflexionar acerca del efecto estético que produce Zigzag
en ellos la lectura de diversas obras literarias.

Unidad 2. Elaborar y comunicar interpretaciones


literarias

En esta unidad, se espera que los estudiantes


“Persépolis” propongan distintas interpretaciones para obras
2 (Marjane Satrapi) literarias, profundizando en ellas por medio de la Reservoir
investigación, y que produzcan textos (orales, Books
escritos o audiovisuales) para comunicar sus análisis
y posturas sobre temas, y explorar creativamente
con el lenguaje.

Unidad 3. Análisis crítico de géneros discursivos en


comunidades digitales

Esta unidad tiene como objetivo central que los


“Redes sociales y estudiantes analicen críticamente los géneros Aún creemos
3 medios de discursivos surgidos en comunidades digitales y, de en los sueños
comunicación” este modo, reflexionen sobre los problemas éticos
(Varios autores) asociados a la participación: difusión de información,
formas de acoso, descalificación o discriminación,
sus alcances y consecuencias.

Unidad 4. Evaluar y producir géneros discursivos


Carta confidencial a
los chilenos Se espera que los estudiantes elaboren argumentos
(Elicura Chihuailaf) aplicando críticamente los distintos recursos en el
análisis y producción.
4 El segundo sexo
(Primera parte- PDF
Destino) (Simone de
Beauvoir)

Cuestión de
ubicación
(Juan Radrigán)
PLAN LECTOR 2023
IV MEDIO

LECTURA VINCULACIÓN CON LA UNIDAD EDITORIAL


Unidad 1. Comparando lecturas literarias


“Santa María de las flores
negras” Comparar interpretaciones de obras literarias Alfaguara
(Hernán Rivera Letelier) de distintos géneros y épocas que muestran
1
conflictos humanos, a partir de criterios
contextuales, temáticos y estéticos.

Unidad 2. Construyendo interpretaciones


“Tengo miedo torero” literarias colaborativas
(Pedro Lemebel)
En esta unidad, se espera que los estudiantes
2 comprendan que las obras literarias permiten Booket
más de un análisis y, en consecuencia,
construir distintas interpretaciones.

Compilado de papers y Unidad 3. Desafíos en el análisis crítico de los


textos académicos. discursos
Análisis crítico del
discurso: El objetivo de esta unidad es que los
estudiantes evalúen críticamente textos de
3 Autores: Teresa Ayala, diversos géneros discursivos.
Pedro Santander,
Foucault, Van Dijkt,
PDF
Halliday

Unidad 4. La escritura como forma de


Compilado de participación social
discursos públicos y
ensayos. En esta unidad, se propone que los estudiantes
(Martin Luther King, experimenten con las posibilidades del lenguaje
Malala Yousafzai, Emma en la producción de textos de distintos formatos
Watson, Steve Jobs, J.K (orales, escritos y audiovisuales) y con diversos PDF
Rowling) propósitos, como comunicar sus
4 interpretaciones, desarrollar la creatividad,
La corrección moral en presentar puntos de vista y persuadir por medio
Chile. Un ensayo de un proyecto de propaganda con tema social,
preocupado y el que será evaluado críticamente por sus
posiblemente pares.
propositivo.
(Mario Waissbluth)

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