SESION 2 Jesus Crecia en Sabiduria2do - Doc ACTUAL

Colección
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1- I I BIMESTRE

TÍTULO DE LA UNIDAD: .“SOMOS PARTE IMPORTANTE Y TRASCENDENTE DE NUESTRO
DISTRITO DE YACUS”
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ÁREA FECHA GRADO Y SECCIÓN:
GENOVEVA QUIJANO Educación Del 29/05/2023 al 2 /062023 3° U
CANDELARIO Religiosa
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: . Plantaremos propuestas para que nuestras familias cumplan con su
papel de ser la primera escuela de valores y formar mejores hijos y ayudarlos a acercarse más a Dios.
JESÚS CRECÍA EN ESTATURA, SABIDURÍA Y GRACIA

TÍTULO SESIÓN
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDAD ACTIVIDAD EVIDENCIAS CRITERIOS DE INSTR. DE
EVALUAC.
EVALUACIÓN
Construye su identidad como *Conoce a Dios JESÚS *Los estudiantes a Comprende las Lista de
persona humana, amada por y asume su CRECÍA EN través de un etapas del cotejo
Dios, digna, libre y identidad cuestionario reflexivo
ESTATURA, desarrollo humano
trascendente, comprendiendo religiosa y comprenden las
la doctrina de su propia espiritual como SABIDURÍA Y de la vida humana
GRACIA etapas del desarrollo de Jesús a la luz de
religión, abierto al diálogo con persona digna,
las que le son cercanas. libre y humano de la vida de los evangelios.
trascendente. Jesús, a la luz del
Evangelio.
ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
Disposición a valorar y proteger los bienes Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Enfoque de derechos comunes y compartidos de un colectivo. responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
su propio bienestar y el de la colectividad
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se desenvuelve en tornos virtuales generados Personaliza entornos virtuales. Participa en actividades interactivas y comunicativas de manera pertinente cuando expresa su identidad
por las TIC. Gestiona información del entorno virtual. personal y sociocultural en entornos virtuales determinados, como redes virtuales, portales educativos y grupos
Interactúa en entornos virtuales. en red al compartir su devocional.
Crea objetos virtuales en diversos formatos
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Define metas de aprendizaje. Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y de los recursos de que dispone
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades en la elaboración de su devocional.
aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
PROCESOS
MOTIVACION.  El docente da la bienvenida a los estudiantes y Oran, pidiendo a Dios la gracia para entender su 10
palabra. Rezan el “Ave María” y encomiendan las intenciones de nuestra Patria.
 Los estudiantes reciben del docente, la ficha del tema: Jesús crecía en estatura, sabiduría y gracia;
luego, solicita a los estudiantes que observen la imagen propuesta en el cuaderno y comentan de qué
trata. .
EXPLORACIÓN  El docente plantea a los estudiantes, las siguientes preguntas y los estudiantes responden: 15
DE SABERES ¿Qué sabes de Jesús, niño?, ¿A qué se dedicaba la familia de Jesús de Nazareth? (pág. 57). - Comentan
PREVIOS
INICIO
algunas respuestas a mano alzada y en orden.

VER
PROBLEMATIZAC  Después que los estudiantes han comentado las preguntas anteriores, el docente les plantea la 10
IÓN
(RETO)
siguiente pregunta y comparten las respuestas promoviendo un diálogo. ¿Crees tú que Jesús vivió lo
mismo que cualquier persona? ¿Cómo? Comparten sus apreciaciones. Se van aclarando algunas
dudas.
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
 El profesor (a) escribe en la pizarra el título y la capacidad de la sesión a desarrollar y comunica a
los estudiantes que en la sesión comprenderán cómo Jesús de Nazareth tuvo una vida terrenal
semejante a cada uno de nosotros a través de la redacción de un texto argumentativo en su ficha de
actividades; así mismo se informa cómo van a ser evaluados en la sesión de aprendizaje.
Colección: “Creciendo Juntos”

1ero, 2do, 3ero, 4to, 5to. Año se
Colección
GESTIÓN Y - Leen y reflexionan la cita bíblica de Lc 2, 51-52. Responden en el Cuaderno de Actividades (pág. 45
ACOMPAÑA- 57) ¿Qué te dice la Palabra de Dios? Algunos (as) estudiantes comparten de manera ordenada su
MIENTO
reflexión.
- El docente indica a los estudiantes que harán una lectura guiada junto con el maestro (a), del tema sobre
Jesús crecía en estatura, sabiduría y gracia y subrayan las ideas más importantes en relación al contenido
JUZGAR
temático.
PROCESO
 - Jesús como niño  Jesús como adolescente *Jesús como joven

  Jesús como adulto *Características de la persona de Jesús *Características dela familia de Nazareth
*Cualidades de la Madre de Dios
-Desarrollan la actividad redactando un texto argumentativo cómo Jesús de Nazareth tuvo una vida
terrenal semejante a cada uno de nosotros; luego completan la actividad.
-Presentan en el tiempo determinado la actividad propuesta; una o dos estudiantes comentan y
comparten el tema y su actividad desarrollada.
CONCLUSIONES: Los estudiantes guiados por el docente, elaboran sus conclusiones por medio de las siguientes 10
ACTU
EVALUACIÓN preguntas: ¿Cómo Jesús vivió las etapas de su vida? ¿Cuáles son las características de la persona de Jesús?
¿Qué podemos decir de la familia de Nazareth?
-Elaboran su compromiso para practicar esta semana
REVIS.
 EVALUACION: - Rúbrica de redacción de texto argumentativo sobre la vida terrenal de la Vida de Jesús
SALIDA
 METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes

preguntas: ¿Qué aprendimos sobre el tema? ¿De qué manera aprendimos sobre la vida? ¿Para qué nos sirvió
conocer más sobre la vida de Jesús?
CELE
 El docente realiza la oración final y felicita a cada uno de los estudiantes por el trabajo realizado.
TAREA O TRABAJO EN CASA
Comparte con su familia que Jesús vivió como nosotros y nos enseña a vivir en alegría y con sentido nuestra vida
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Biblia Latinoamericana, C.E.C. útiles de escritorio.
________________________________ _____________________________________
DIRECCIÓN COORDINADOR PEDAGOGICO
___________________________ _____________________________
DOCENTE RESPONSABLE COORD. ODEC
Colección: “Creciendo Juntos”

1ero, 2do, 3ero, 4to, 5to. Año se

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JESÚS CRECÍA EN ESTATURA, SABIDURÍA Y GRACIA

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

algunas respuestas a mano alzada y en orden.

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 - Jesús como niño  Jesús como adolescente *Jesús como joven

 METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes

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