Índice

Introducción II

1. Movimientos en el plano 1
1.1. Puntos y elementos dobles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Traslaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.3. Giros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4. Simetrı́a central . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.5. Simetrı́a axial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.6. Producto de movimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.6.1. Producto de traslaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.6.2. Producto de giros del mismo centro . . . . . . . . . . . . 2
1.6.3. Producto de dos simetrı́as axiales . . . . . . . . . . . . . . 3
1.6.4. Producto de dos giros de diferentes centros . . . . . . . . 3
1.6.5. Producto de traslación por giro . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.7. Movimientos directos e inversos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.8. Congruencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.9. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Homotecia y semejanza 6
2.1. Homotecia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.1. Propiedades de las homotecias . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2. Semejanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2.1. Propiedades de las semejanzas . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2.2. Centro de semejanza directa . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3. La inversion en el plano 9
3.1. Propiedades de la inversión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

4. Problemas de la fase local 11

5. Problemas de la fase nacional 19

6. Problemas de la olimpiada internacional 28

Bibliografı́a 38

i
Introducción
En este trabajo se ha intentando crear un documento que sirva para ver la
relación entre la geometrı́a y el álgebra, partiendo de problemas sobre geometrı́a,
se ha utilizado el álgebra para poder demostrarlos.
El texto comienza con unas breves notas sobre la teorı́a, que ayudan a re-
forzar algunos conocimientos e introducen conocimientos necesarios para la re-
solución de problemas. El objetivo de estas notas está destinado a una función
práctica, es decir, no pretenden tener un gran rigor teórico, sino que su objeti-
vo es práctico, ofrecer una serie de resultados y ayudar al lector a comprender
los conceptos necesarios para poder aplicarlos a los problemas relacionados con
estos temas. Se han propuesto una serie de ejercicios en dichas notas para for-
talecer los conocimientos. Estas notas se han dividido en tres temas: Un primer
tema dedicado a movimientos en el plano, un segundo tema dedicado a homo-
tecias y semejanzas y un último y más breve tema dedicado a la inversión en el
plano.
Además de las notas, hay una serie de problemas resueltos de olimpiadas
matemáticas. Están divididos en tres secciones según su dificultad. La primera
sección está destinada a problemas de la fase local, estos problemas son los
de menor dificultad. La segunda sección está dedicada a problemas de la fase
nacional y la tercera sección a problemas de la fase internacional, donde los
ejercicios se han sacado de las short list de la IMO. La mayorı́a de problemas
se resuelven utilizado semejanzas, aunque también hay sobre congruencias y
movimientos en el plano y en menor medida sobre la inversión.
Para la realización de figuras que ayudan a comprender la teorı́a y sirven de
apoyo para la realización de los problemas se ha utilizado el software matemático
geogebra.

ii
1. Movimientos en el plano
En general se denominan movimientos en el plano a las transformaciones del
plano (como conjunto de puntos) en sı́ mismo tales que conservan la alineación y
las distancias. También se conocen como congruencias. Usaremos como notación
la general de transformaciones: mayúsculas para los puntos del plano y funcional
para la transformación, de modo que f(P) designa al punto imagen u homólogo
de P mediante la transformación f.
Hablaremos de transformación o movimiento producto de dos dados f y g en
el sentido habitual fe la composición de funciones f · g(P ) = f (g(P )) que, en
general no es conmutativa.
Para la transformación inversa usaremos f − 1, significando que para todo
punto P:

f (f − 1(P )) = f − 1(f (P )) = P .

La conservación de las distancias garantiza la inyectividad de los movimientos

y por tanto la existencia de movimiento inverso.

1.1. Puntos y elementos dobles

Decimos que un puntos es doble para la transformación f cuando f (P ) = P .
Una idea muy parecida pero conceptualmente diferente es la de elementos
dobles.
Diremos que un subconjunto M del plano es doble cuando:

∀P ∈ M ⇒ f (P ) ∈ M
Evidentemente un conjunto de puntos dobles es un elemento doble pero no a la
inversa. De hecho, M puede ser doble sin que lo sea ninguno de sus puntos.
Una transformación en la que todos los puntos son dobles la llamaremos
identidad, la designaremos por I y en ella I(P)=P para todo punto P.
La determinación de puntos y elementos dobles es con frecuencia muy in-
teresante para el estudio del movimiento.
Admitiremos como algo conocido que los movimientos con la composición
forman un grupo no conmutativo. Por tanto el inverso de todo movimiento es
movimiento.
Es inmediato comprobar que el conjunto de movimientos que deja invariante
una figura dada es un subgrupo del grupo de los movimientos.
Comenzaremos estudiando tres tipos de transformaciones: Traslaciones, giros
y simetrı́as.

1.2. Traslaciones
Puesto que dos puntos definen un único vector libre, es evidente que una
traslación queda definida conociendo un punto y su homologo.
El conjunto de traslaciones del plano forman un grupo conmutativo isomorfo
al de los vectores libres del plano, ya que la traslación producto de dos dadas
es otra traslación asociada al vector suma.
A pesar de su sencillez la traslación es una herramienta muy útil para la
resolución de muchos problemas geométricos.

1
1.3. Giros
Dados un punto O fijo del plano y un ángulos α, llamaremos giro de centro
o y amplitud α a la trasformación definida ası́:

OP = OQ
g(P ) = Q ⇔
∠P OQ = α
El ángulo dado α tiene signo y por ello el giro puede ser en dos sentidos
considerando como es habitual el positivo en sentido contrario al de las agujas
del reloj.
Un giro queda definido conociendo una pareja de puntos P y Q y sus homólo-
gos P’ y Q’, es decir, conociendo un segmento y su imagen mediante el giro.
La amplitud de la rotación coincide con el ángulo que forman ambos seg-
mentos y el centro se determina cortando las mediatrices de los segmentos PP’
y QQ’ formados por cada punto y su homólogo.

1.4. Simetrı́a central

Dado un punto O se llama simetrı́a central de centro O a la transformación
so definida ası́:
so (P ) = Q ⇔ O es el punto medio del segmento PQ.
Claramente es un giro de 180o . Diremos que es involutivo (su cuadrado es la
identidad) y que está determinado por un punto P y su homólogo P’ ya que
permite hallar el centro como el punto medio del segmento PP’.

1.5. Simetrı́a axial

Dada una recta r llamada eje, una simetrı́a axial es la transformación definida
ası́:
sr (P ) = Q ⇔ r es la mediatriz del segmento PQ.
Como todo movimiento, conserva la alineación y la distancia, pero cambia el
sentido. Por ello se dice que es un movimiento inverso.
También es involutivo y queda determinado conociendo un punto y su homólo-
go, quedando el eje definido como la mediatriz del segmento PP’.

1.6. Producto de movimientos

Es especialmente útil para la resolución de problemas estudiar la transfor-
mación resultante de la aplicación sucesiva de dos movimientos.

1.6.1. Producto de traslaciones

Dadas dos traslaciones de vectores u y v es inmediato comprobar que el
producto de ambas es otra traslación de vector u+v.

1.6.2. Producto de giros del mismo centro

Es inmediato que el producto de dos giros del mismo centro O y amplitudes
α y β es otro giro con el mismo centro y amplitud α + β.

2
1.6.3. Producto de dos simetrı́as axiales
Distinguiremos dos casos:
a) Los ejes son paralelos.
Sean dos simetrı́as axiales de ejes r y t paralelos, y llamemos u a un vector
perpendicular a ambos ejes, de módulo doble de la distancia entre ellos y sentido
del primer eje al segundo. Es inmediato demostrar que el producto de las dos
simetrı́as es una traslación de vector u. El producto no es conmutativo, sr st =
−st sr , es decir, los vectores de ambas traslaciones son opuestos.
Es análogo demostrar el proceso inverso. Toda traslación puede descompo-
nerse como producto de dos simetrı́as de ejes paralelos entre sı́.
b) Los ejes no son paralelos.
Dadas dos simetrı́as de ejes r y t que se cortan en el punto O y forman un
ángulo de amplitud α. Es fácil demostrar que el producto de las dos simetrı́as
es un giro de centro O y ángulo 2α. El sentido del giro depende del orden en el
que se apliquen las simetrı́as.
Igual que en el caso anterior podemos invertir el razonamiento: todo giro se
puede descomponer en producto de dos simetrı́as con ejes no paralelos.

1.6.4. Producto de dos giros de diferentes centros

Sea g el giro de centro O y amplitud α y f el giro de centro O’ y amplitud β.
Según se vio en el producto de simetrı́as de ejes no paralelos podemos des-
componer un giro en producto de dos simetrı́as cuyos ejes concurren en el centro
de giro y forman ángulo mitad de la amplitud del giro, pudiendo elegir la direc-
ción de uno de los ejes.
El primer giro g se descompone en producto de las simetrı́as de ejes e1 y e2
siendo e2 la recta OO’ que une los centros y e1 la que forma ángulo α/2 con e2
El segundo giro f se descompone en producto de las simetrı́as de ejes e2 y e3
formando entre ellas ángulo β/2.
Llamando a las simetrı́as por el nombre de sus ejes, obtenemos:

f · g = e3 · e2 · e2 · e1 = e3 · e1
De aquı́ deducimos que el producto de dos giros de diferente centro es un
giro de centro O”(punto de corte de e1 y e3 y amplitud α + β
Si α + β = 360o el producto da como resultado una traslación de vector
perpendicular a la dirección común de e1 y e3 (que son paralelos), y módulo el
doble de la distancia entre ambos ejes.

1.6.5. Producto de traslación por giro

Sea la traslación f de vector PP’ y el giro g de centro O y amplitud α. Des-
componemos la traslación en producto de dos simetrı́as axiales de ejes paralelos
entre sı́ y perpendiculares al vector PP’, e1 y e2 , donde e2 pasa por O. Análo-
gamente descomponemos g en dos simetrı́as axiales e2 y e3 concurrentes en O
y formando un ángulo α/2. Haciendo el producto nos queda:

f · g = e3 · e2 · e2 · e1 = e3 · e1
Con lo cual vemos que el producto nos da un giro de centro 0’ y amplitud
α.

3
1.7. Movimientos directos e inversos
Los movimientos se clasifican en directos e inversos según conserven o in-
viertan el sentido. Un movimiento f es directo si dados tres puntos A,B,C no
alineados y sus homólogos A’,B’,C’, el sentido del ángulo que forman los pri-
meros es igual al que forman los segundos. En caso contrario el movimiento se
denomina inverso.
Los giros y traslaciones son ejemplos de movimientos directos y las simetrı́as
de inversos.
El conjunto de los movimientos directos es un grupo mientras que el conjunto
de los movimientos inversos no lo es, ya que el producto de dos movimientos
inversos es directo.

1.8. Congruencia
Diremos que dos figuras se llaman congruentes si existe algún movimiento
que transforme una en otra.
Teorema 1 Dados dos triángulos ABC y A’B’C’ congruentes, existe un
único movimiento que transforma el primero en el segundo.
Teorema 2 Todo movimiento es producto de a lo más tres simetrı́as axiales.
Teorema 3 Todo movimiento con un punto invariante es producto de dos
simetrı́as como máximo.
Teorema 4 Todo movimiento directo es o una traslación o un giro.
Teorema 5 Todo movimiento inverso es una simetrı́a o una reflexión-deslizamiento.

1.9. Ejercicios propuestos

1. Dado un triangulo ABC, sea M el punto medio del lado AB. Sean r y s
las rectas que pasan por el punto M y son paralelas las rectas BC y AC
respectivamente. Sea N el punto de corte de r con AC y P el punto de corte
de s con BC. Demuestra que los triángulos AMN, MBP, PNM y NPC son
congruentes. ¿Qué relación puedes deducir entre los segmentos MN y BC;
MP y AC; NP y AB?
2. Sea ABC un triángulo y M y N puntos pertenecientes a los lados AC y AB
respectivamente. Halla un punto P sobre el lado BC para que el perı́metro
del triángulo MNP sea mı́nimo. Halla un punto Q sobre el lado BC para
que el perı́metro del triángulo MNP sea mı́nimo.
3. Sea O un puntos y r una recta, O no perteneciente a r. Sea R un punto
variable de la recta r. Se construye el triángulo rectángulo isósceles ROS
siendo ∠ROS = 90o . Calcula el lugar geométrico de S. Encuentra la po-
sición del punto R para que el perı́metro del triangulo ROS sea mı́nimo.
Calcular ese perı́metro en función de la distancia d.
4. Se considera un triangulo ABC y sea O su circuncentro. Demuestra usando
composición de simetrı́as axiales, que el ángulo ∠AOC es el doble del
ángulo formado por las mediatrices de los lados AB y BC.

5. Utiliza argumentos de congruencias de triángulos para probar la construc-

ción con regla y compás del método para dividir un segmento indicando
los movimientos en el plano que generan cada congruencia.

4
6. Utiliza argumentos de congruencias de triángulos para probar la construc-
ción con regla y compás del método para bisecar un ángulo indicando los
movimientos en el plano que generan cada congruencia.

7. Utiliza argumentos de congruencias de triángulos para probar la cons-

trucción con regla y compás del método para dividir un segmento en n
partes iguales indicando los movimientos en el plano que generan cada
congruencia.

5
2. Homotecia y semejanza
Los movimientos o congruencias se definieron como transformaciones pun-
tuales del plano que conservan alineación y distancia.
Si rebajamos la condición de la conservación de la distancia de la siguiente
manera:

f (A)f (B) = k · AB
siendo k una constante, obtenemos la definición de semejanza.

2.1. Homotecia
Dado un punto O cualquiera pero fijo del plano y una constante real k6=0,
llamamos homotecia de centro O y razón k a la transformación que hace corres-
ponder cualquier punto P del plano (distinto de O) el punto P’ alineado con O
y con P de modo que:
OP 0
=k
OP

2.1.1. Propiedades de las homotecias

Las principales propiedades de las homotecias son:
Si k es positivo, P’ está en la semirrecta OP y si k es negativo en la opuesta.
Dos figuras son homotéticas si sus puntos corresponden en una homotecia.
Si k=1, la homotecia es la identidad.

Si k=-1, la homotecia es una simetrı́a central de centro O.

Si k6= 0, no hay puntos dobles exceptuando el propio O, que para todas
las homotecias es punto doble.
La homotecia mantiene la alineación.

La transformación de una recta que no pasa por O es otra recta paralela

a la anterior.
La razón entre dos segmentos homólogos es la razón de homotecia.

Las rectas que pasan por O son los únicos elementos dobles.
Las homotecias conservan los ángulos.
La transformación inversa de una homotecia es otra homotecia de mismo
centro y razón 1/k.

El producto de dos homotecias h y h’ del mismo centro O y razones k y

k’ respectivamente, es una homotecia de mismo centro y razón k•k’. En
consecuencia, las homotecias de centro O forman grupo.

6
2.2. Semejanzas
Se denomina semejanza a la transformación obtenida por el producto de una
homotecia por un movimiento.

2.2.1. Propiedades de las semejanzas

De las propiedades de las homotecias y de los movimientos se deducen las
siguientes propiedades de las semejanzas:

Las semejanzas conservan la alineación.

Los segmentos homólogos son proporcionales.
Las semejanzas conservan los ángulos.
Si el movimiento se directo la semejanza se llama directa, es decir, conserva
el sentido. En caso contrario la semejanza se dice que es inversa.
Si entre dos figuras podemos establecer una correspondencia que cumpla
las tres primeras propiedades se dicen semejantes.
Las semejanzas con el producto de transformaciones forman grupo. Las
semejanzas directas forman subgrupo de estas.
Toda semejanza queda determinada conociendo un par de segmentos orien-
tados homólogos y la clase de semejanza

2.2.2. Centro de semejanza directa

En este apartado vamos a descomponer cada semejanza directa en una homo-
tecia por un movimiento. Para ello vamos a buscar el punto O, que llamaremos
centro de semejanza directa. Distinguiremos dos casos:

Los segmentos que determinan la semejanza son paralelos.

En este caso la intersección de las rectas AA’ y BB’ definen un punto O
que es el centro de homotecia que lleva AB sobre A’B’. En este caso el
movimiento es la identidad.
Los segmentos que determinan la semejanza no son paralelos.
En este caso, nuestro objetivo es determinar un punto O que sea a la vez
centro de un giro y de una homotecia, de manera que el producto nos de
la semejanza que buscamos.
Supongamos que existe O. Por ser una semejanza directa se tiene: ∠OBA =
∠OB 0 A0 ; entonces, si P es la intersección de las rectas definidas por AB y
A’B’ la igualdad anterior se puede poner como:

∠OBP = ∠OB 0 P

Igualdad que establece que O está en la circunferencia definida por los pun-
tos P,B y B’. Análogamente se demuestra que O está en la circunferencia
P, A y A’. Por tanto O queda determinado como el punto de intersección
de las dos circunferencias anteriores que no es P.

7
2.3. Ejercicios propuestos
1. Demostrar que en cualquier triangulo, los puntos medios de uno de los
lados forman un segmento paralelo al tercer lado e igual a la mitad de
este.
2. Demostrar que dos polı́gonos regulares de igual número de lados son se-
mejantes. Hallar la razón entre sus perı́metros, sus apotemas y sus áreas.

3. Demostrar que el centro de la circunferencia circunscrita de un triángulo

rectángulo es el punto medio de la hipotenusa.
4. En todo triángulo las medianas se cortan en proporción 1:2.
5. Sea ABC un triangulo rectángulo con ∠ACB = 90o ny CD⊥AB. Demos-
trar que ∠BAC = ∠BCD.

6. Sea ABC un triángulo rectángulo en A, H es el pie de altura correspon-

diente al vértice A. Utilizando semejanza de triángulos, demuestra que:

AH 2 = BH · HC

7. En el mismo triángulo del ejercicio anterior demuestra que:

a) AB 2 = BH · BC
b)AC 2 = CH · BC
8. Sea γ una circunferencia de centro O y radio R. Sea P un punto interior a
γ y AB y CD dos cuerdas cualesquiera que contienen al punto O. Usando
semejanza de triángulos demuestra que:

P A · P B = P C · P D = OP 2 − R2

8
3. La inversion en el plano
Dada una circunferencia de centro O y radio k, la inversión de centro O y
radio k es una transformación del plano que a cada punto A distinto de O, le
asocia otro punto A’ de la semirrecta OA cumpliendo la relación OA·OA0 = k 2 .
Es fácil ver que un punto exterior a la circunferencia se transforma en un
punto interior y un punto exterior a la circunferencia se transforma en un punto
interior. Los puntos de la circunferencia de inversión se invierten en sı́ mismos,
es decir, son puntos fijos de la transformación.
Es conveniente observar que hay exactamente un punto del plano, el centro de
inversión O, que se queda sin imagen por la transformación. Cuando se trabaja
con inversión se supone que a todos los puntos del plano se le añade un ”punto
ideal.o ”punto del infinitoçon lo que obtenemos el plano inversivo. Dicho punto
ideal será la imagen del centro de inversión.

3.1. Propiedades de la inversión

Las propiedades de la inversión nos permiten hacer demostraciones geométri-
cas que no son sencillas cuando se intentan con otros métodos.

1. Si A y B son puntos distintos y A’ y B’ sus homólogos en una inversión

de centro O y radio k entonces:

AB · k 2
A0 B 0 =
OA · OB

2. Si una recta pasa por el centro de inversión su homóloga es ella misma.

3. Si una recta l no pasa por el centro de inversión O, dicha recta se trans-
forma en una circunferencia con diámetro OM’, siendo M la proyección
ortogonal de O sobre l y M’ el inverso de M. Como se ve en la figura 1.

Figura 1: Recta - Circunferencia

4. Análogamente al caso anterior, si una circunferencia pasa por el centro

de inversión siendo OM’ un diámetro suyo entonces esa circunferencia se

9
 transforma en la recta perpendicular a OM’ por el punto M, el inverso de
M’. Como se ve en la figura 1.

5. La inversión de una circunferencia de radio r y centro M que no pasa

por el centro de inversión O, es otra circunferencia que para calcularla
usamos los puntos de corte de la circunferencia con la recta que un O y
M, que llamaremos A y B, Calculando sus homólogos A’ y B’ calculamos
el diámetro de la circunferencia homóloga. La relación entre los radios es:
2
r0 = |OMr·k2 −r2 |

6. La inversión conserva los ángulos.

7. Una inversión deja fija una circunferencia ortogonal a la circunferencia de
inversión.

3.2. Ejercicios propuestos

1. Dados un punto y dos circunferencias, trazar una circunferencia que pase
por el punto y sea tangente a las dos circunferencias.

2. Sea ABC un triángulo y D, E, F los puntos de contacto de la circunfe-

rencia inscrita con los lados BC, CA y AB, respectivamente. Demostrar
que la inversión de la circunferencia inscrita transforma la circunferencia
circunscrita a ABC en la circunferencia de los nueve puntos de DEF.
3. (Teorema de Euler) Si R y r son los radios de las circunferencias circuns-
critas e inscritas a un triángulo y O e I son su circuncentro e incentro,
demostrar que OI 2 = R2 − 2Rr.

10
4. Problemas de la fase local
En esta sección hemos puesto los problemas propuestos en la fase local en
los que en su resolución se utiliza como herramienta movimientos y transforma-
ciones en el plano y en el espacio.

Problema 1(1999)
Prueba que la longitud de los catetos de un triángulo rectángulo isósceles es
siempre igual a la suma de los radios de sus circunferencias inscrita y circuns-
crita.

Solución

Figura 2: Problema 1

Sea ABC un triángulo rectángulo e isósceles con ángulo recto en el vértice

C. Sea O el centro de la circunferencia inscrita, la cual consideramos tangente
a la hipotenusa AB en su punto medio M y al lado AC en el punto P. El radio
de esta circunferencia es r = OP = OM
Por ser esta circunferencia tangente a los lados del triángulo, los radios OM
y OP son perpendiculares a los lados AB y AC en M y P respectivamente.
Por ser el triángulo isósceles, CO (y CM) es bisectriz del ángulo recto en C,
por lo que el triángulo OCP es, también, rectángulo e isósceles (ángulo OCP de
45o ); es decir, OP = P C
Por estar O en la bisectriz del ángulo CAB, los triángulos rectángulos AMO
y APO son iguales (simétricos respecto a la hipotenusa), resultando que AM =
AP
Por otra parte, como el triángulo es rectángulo, el punto M, punto medio de
la hipotenusa, es también el centro de la circunferencia circunscrita a ABC. Por
lo que R = AM , es el radio de esta circunferencia.
En conclusión, la longitud del cateto AC la podemos escribir como:

AC = AP + P C = AM + OP = R + r

11
Problema 2(2000)
Sea P un punto del lado BC de un triángulo ABC. La paralela por P a AB
corta al lado AC en el punto Q y la paralela por P a AC corta al lado AB en el
punto R. La razón entre las áreas de los triángulos RBP y QPC es k 2 .
Determı́nese la razón entre las áreas de los triángulos ARQ y ABC.

Solución

Figura 3: Problema 2

Los triángulos RBP y QPC son semejantes, de razón k. El cuadrilátero

ARPQ es un paralelogramo, y PQ = RA. Si BR = x, entonces:

PQ = RA = kx; BA = (1 + k)x.
Área RBP = S = BR2
PX= xh2
CY = k . PX = kh; CZ = CY + YZ = CY + PX = (1 + k)h
Área ABC = (1 + k)2 S
QT = YZ = PX = h
Área ARQ = AR kxh
2 · Y Z = 2 = kS
areaARQ kS k
areaABC = (1 + k)2 S = (1 + k)2

Problema 3(2003)
Dado un triángulo de vértices A, B y C, y con lados de longitud , y , llamemos
D al punto de intersección del lado AB con la bisectriz del ángulo C. Demuestra
C
2abCos
que: CD = 2
a+b

Solución
A partir del vértice B trazamos una paralela a la bisectriz CD y prolongamos
el lado AC hasta obtener el punto E.

12
 Figura 4: Problema 3

Y, también, CF perpendicular a BE
Ası́, CB = CE = a
Por ángulos alternos-internos, en el triángulo BCF tenemos: Cos C2 = FB
a =
EB AC CD
2a . Los triángulos ACD y AEB son semejantes: AE = EB

C
AC · EB 2abCos
CD = = CD = 2
AE a+b

Problema 4(2005)
Se considera un triángulo ABC con ∠ACB = 30o y ∠BAC = 45o . Si M
es el punto medio del lado BC , se pide demostrar que ∠AM B = 45o y que
BC · AC = 2 · AM · AB .

Solución

Figura 5: Problema 4

Sea D el punto de AC tal que BD⊥AC. Puesto que ∠DBA = 90o −∠BAD =
90 − 45o = 45o , el triangulo ADB es isósceles con AD=DB.
o

Como el triangulo CDB es rectángulo en D, CM=MD y, por tanto, ∠CDM =

30o . El teorema del ángulo exterior aplicado ahora al triangulo ACM en M da
inmediatamente ∠AM B = 30o + 15o = 45o .
En consecuencia, los triángulos ABC y MBA son semejantes y, por tener la
misma altura, la razón de sus áreas es igual a la razón de sus bases:

13
 AreaABC BC
= =2
AreaM BA BM
√ AC
Por consiguiente, la razón de semejanza vale 2. Tenemos, pues que AM =
√ BC
√
2 y AB = 2.
La relación que se pide resulta al multiplicar miembro a miembro las dos
igualdades anteriores.

Problema 5(2007)
Demostrar que, en un triángulo, la distancia de un vértice cualquiera al
ortocentro es el doble de la distancia del circuncentro al lado opuesto a ese
vértice.

Solución
Sean A’, B’, C’ los puntos medios de los lados BC, CA y AB respectivamente.
La circunferencia que pasa por A’, B’, C’ (circunferencia medial) es la imagen
de la circunscrita a A, B, C en la semejanza de centro el baricentro G y razón
− 12 .

Figura 6: Problema 5

Obviamente el circuncentro O de ABC es el ortocentro de A’B’C’ y se sigue

el resultado al corresponderse los segmentos AH y A’O en la semejanza anterior.

Problema 6(2008)
En el interior de un paralelogramo ABCD se dibujan dos circunferencias.
Una es tangente a los lados AB y AD, y la otra es tangente a los lados CD
y CB. Probar que si estas circunferencias son tangentes entre sı́, el punto de
tangencia está en la diagonal AC.

14
 Figura 7: Problema 6

Solución
Veremos que los puntos A, K y C están alineados.
Sean O1 y O2 los centros de la primera y segunda circunferencia, respecti-
vamente. Notar que AO1 , biseca el ángulo DAB, y análogamente CO2 biseca
el ángulo DCB. Como los lados son paralelos dos a dos y los ángulos O1 AK y
CO2 K son iguales, entonces AO1 es paralelo a CO2 , y, como O1 K y O2 K están
alineados, los ángulos AO1 K y KO2 C son iguales.
Como O1 P ⊥ AB y O1 Q ⊥ CD, los triángulos APO1 y CQO2 son semejantes,
O1 A
por lo que O = OO2Qc , y como O1 P = O1 K y O2 Q = O2 K los triángulos AO1 K
1P 2
y KO2 C son semejantes, por lo que los puntos A, K y C están alineados.

Problema 7(2011)
En un triángulo llamaremos O al circuncentro, I al incentro y r al radio de la
circunferencia inscrita. Si la mediatriz del segmento OI corta a la circunferencia
circunscrita en L, y LI vuelve a cortarla en M, demuestra que IM = 2r

Solución

Figura 8: Problema 7

Por el Teorema de Euler, OI 2 = R2 − 2rR. Sean T y Q los puntos de corte

de la recta OI con la circunferencia circunscrita. Entonces tenemos

15
 IL·IM = IT · IQ

Por simetrı́a, IL = OL = R. Por otra parte, IT = OI + OT = OI + R,

y también tenemos IQ = OQ − OI = R − OI. Por tanto, sustituyendo en la
ecuación anterior, se obtiene:

R · IM = (R + OI)(R − OI) = R2 − 2OI 2 = 2rR

de donde IM = 2r.

Problema 8(2011)
Demuestra que en un triángulo se verifica: si r es una recta que pasa por su
baricentro y no pasa por ningún vértice, la suma de las distancias a dicha recta
de los vértices que quedan en un mismo semiplano es igual a la distancia del
tercer vértice a dicha recta.

Solución

Figura 9: Problema 8

El triangulo GGM’ es semejante a GAA’ con razón de semejanza 2(pues

AG=2GM). Por tanto, AA’=2MM’.
Por otro lado, MM’ es la paralela media del trapecio BB’C’C, de donde
MM’=(BB’+CC’)7/2.
En consecuencia: AA’=2MM’=BB’+CC’.

Problema 9(2012)
Sea ABC un triángulo acutángulo con A = 45o , y sea P el pie de la altura
por B. Trazamos la circunferencia de centro P que pasa por C y que vuelve a
cortar a AC en el punto X y a la altura P B en el punto Y . Sean r y s las
rectas perpendiculares a la recta AY por P y X, respectivamente, y L, K las
intersecciones de r, s con AB. Demostrar que L es el punto medio de KB.

16
Solución

Figura 10: Problema 9

Por construcción es PX = PY = PC. Los triángulos PAY y PCB, rectángulos

en P, son iguales ya que AP = P B (el triángulo rectángulo AP B es isósceles) y
PY = PC. Por tanto los ángulos α y β son iguales. El triángulo rectángulo PYQ
es semejante a los anteriores, de manera que el ángulo γ = ∠LP B es igual a α.
Resulta que los segmentos P L y CB son paralelos, y por el teorema de Thales
queda KL=LB ya que PX=PC.

Problema 10(2012)
En un triángulo rectángulo de hipotenusa unidad y ángulos de 30o , 60o y
90o , se eligen 25 puntos cualesquiera. Demuestra que siempre habrá 9 de ellos
que podrán cubrirse con un semicı́rculo de radio 3/10.

Solución

Figura 11: Problema 10

17
 Tenemos 3 triángulos y 25 puntos. En algún triángulo habrá al menos 9
puntos.√ La hipotenusa de cada uno de estos triángulos semejantes al inicial
mide 3/3 . Los triángulos son rectángulos y por lo tanto están cubiertos por
la mitad del cı́rculo circunscrito. Esto acaba el problema ya que el radio de este
cı́rculo circunscrito, r, cumple
√
1 3 3
r= <
2 3 10

18
5. Problemas de la fase nacional
En esta sección hemos puesto los problemas propuestos en la fase nacional
en los que en su resolución se utiliza como herramienta movimientos y transfor-
maciones en el plano y en el espacio.

Problema 1(1994)
El ángulo A del triángulo isósceles ABC mide 2/5 de recto, siendo iguales
sus ángulos B y C. La bisectriz de su ángulo C corta al lado opuesto en el punto
D. Calcular las medidas de los ángulos del triángulo BCD. Expresar la medida
a del lado BC en función de la medida b del lado AC, sin que en la expresión
aparezcan razones trigonométricas.

Solución

Figura 12: Problema 1

Con los datos del enunciado tenemos:

En el triángulo ABC ∠ BAC=36o ; ∠ ABC= ∠ ACB=72o en el triángulo
CBD ∠BCD =36o ;∠CDB=∠BD=72o en el triángulo ADC ∠DAC =∠ACD =
72o ;∠ADC = 108o por tanto los triángulos BCD y ADC son isósceles y además
el triángulo BCD es semejante al triángulo ABC.
Para los lados se tiene: DC = AD = a; BD = b - a. Expresando la propor-
cionalidad derivada de la semejanza anterior:
b−a a a a
= ⇔ a2 = b2 − ab ⇔ a2 + ab − b2 = 0 ⇔ ( )2 + − 1 = 0
a b b b
√
a 5−1
Y resolviendo queda b = 2 es decir a es la sección áurea de b.

19
Problema 2(1995)
Por el baricentro G de un triángulo ABC se traza una recta que corta al
lado AB en P y al lado AC en Q. Demuestra que:
P B QC 1
· ≤
P A QA 4

Solución

Figura 13: Problema 2

Dupliquemos el triángulo trazando AD paralela a BC y CD paralela a BA

como muestra la figura y tomemos la longitud del lado AB como unidad. Lla-
mando M a la intersección de CD con la recta PQ y x = PB; 1-x = AP, tenemos:
Por semejanza de AQP y QMC: QC MC
QA = AP = 1−x
MC

PB GB 1
Por semejanza de GPB y GMD: M D = GB = 2
Luego: MD = 2x y MC = 1 - 2x. Sustituyendo en el primer miembro de la
relación del enunciado queda:
P B QC
· ≤ 14 ⇔ x(1−2x) 1 2
(1−x)2 ≤ 4 ⇔ 9x − 6x + 1 ≥ 0 ⇔ (3x − 1) ≥ 0
2
P A QA
Relación válida para cualquier x. La igualdad se alcanza para PB=x= 31 ⇔
M C = 13 ⇔PQ paralela al lado BC.

Problema 3(1998)
Se considera el triángulo ABC y su circunferencia circunscrita. Si D y E son
puntos sobre el lado BC tales que AD y AE son, respectivamente, paralelas a
las tangentes en C y en B a la circunferencia circunscrita, demostrar que:

BE AB 2
=
CD AC 2

Solución
Los triángulos ABC y ADC son semejantes pues tienen los tres ángulos
iguales ya que:
∠ADC = ∠BCM = ∠BAC(la primera igualdad por ser AC y CM paralelas
y la segunda por ser ∠BCM ángulo semiinscrito) y el ángulo ∠ACD es común.

20
 Figura 14: Problema 3

Estableciendo la proporcionalidad entre sus lados, resulta:

CD AC
= ⇔ CD · BC = AC 2 (1)
AC BC
De modo análogo los triángulos ABC y ABE son semejantes pues: ∠AEB =
∠EBM = ∠BAC y el ángulo ∠ABE es común. Estableciendo la proporcionalidad
entre sus lados, resulta:
BE AB
= ⇔ BE · BC = AB 2 (2)
AB BC
Dividiendo las igualdades (1) y (2) se obtiene el resultado.

Problema 4(2001)
Sea P un punto, en el interior del triángulo ABC, de modo que el triángulo
ABP es isósceles. Sobre cada uno de los otros dos lados de ABC se construyen
exteriormente triángulos BCQ y CAR, ambos semejantes al triángulo ABP.
Probar que los puntos P, Q, C y R o están alineados o son los vértices de un
paralelogramo.

21
 Figura 15: Problema 4

Solución
Los triángulos ABC y PBQ son semejantes pues tienen un ángulo igual
∠ABC = ∠PBQ y los lados que lo forman proporcionales:
c BP
=
a BQ
De modo análogo, ABC es semejante a APR , por tanto PBQ y APR son
semejantes (y al ser PB = PA son iguales).
En particular: ∠ARP = ∠ACB y ∠BQP = ∠ACB Llamando α = ∠BAP =
∠ABP , resulta:

∠QP R = 360o −(180o −2α)−(A+B) = 180o +2α−(180o −∠ACB) = 2α+∠ACB

∠QCR = ∠ACB + 2α
∠P RC = 180 − 2α − ∠ARP = 180o − 2α − ∠ACB
o

∠P QC = 180o − 2α − ∠BQP = 180o − 2α − ∠ACB

Las cuatro igualdades establecen que los dos pares de ángulos opuestos del
cuadrilátero PQCR son iguales y es un paralelogramo.
La alineación es un caso particular y se producirá cuando∠ACB+2α = 180o ,
es decir cuando
180o − ∠ACB
α=
2

Problema 5(2004)
ABCD es un cuadrilátero cualquiera, P y Q los puntos medios de las diago-
nales BD y AC respectivamente. Las paralelas por P y Q a la otro diagonal se
cortan en O. Si unimos O con las cuatro puntos medios de los lados X, Y, Z y
T se forman cuatro cuadriláteros, OXBY, OYCZ, OZDT y OTAX. Probar que
los cuatro cuadriláteros tienen la misma área.

22
 Figura 16: Problema 5

Solución
Al ser OP paralela a AC, los triángulos OXY, PXY tienen la misma base
e igual altura y por tanto la misma área. De ahı́ que los cuadriláteros OXBY,
PXBY también tienen la misma área, pero el área de PXBY (en amarillo en la
figura) es la cuarta parte del cuadrilátero inicial al ser semejantes con razón 2
del grande al pequeño.

Problema 6(2005)
Diremos que un triángulo es multiplicativo si el producto de las longitudes
de dos de sus lados es igual a la longitud del tercer lado. Sea ABC...XYZ un
polı́gono regular de n lados con todos sus lados de longitud 1. Las n – 3 diago-
nales que salen del vértice A dividen al triángulo ZAB en n – 2 triángulos más
pequeños. Probar que cada uno de esos triángulos es multiplicativo.

Solución
En la figura 6 hemos representado el caso de un octógono ABCDEFGH, pero
el razonamiento es válido para cualquier polı́gono.
Consideremos una inversión con centro A y radio r=1. La circunferencia
circunscrita al polı́gono pasa por el centro de inversión, por lo que su imagen es
una recta, la recta BH que pasa por los puntos de intersección de ambas.
Consideremos los triángulos AUV y ACD, y apliquemos la fórmula que re-
laciona las longitudes de segmentos transformados por una inversión.

r2 UV
1 = CD = U V · =
AU · AV AU · AV
Entonces U V = AU · AV y el triángulo AUV es multiplicativo.

Problema 7(2006)
ABC es un triángulo isósceles con AB = AC. Sea P un punto cualquiera de
la circunferencia tangente a los lados AB en B y a AC en C. Pongamos a, b y c

23
 Figura 17: Problema 6

a las distancias desde P a los lados BC, AC y AB respectivamente. Probar que:

a2 = b · c

Solución
Pongamos m = PB; n = PC, Q, R y S las proyecciones de P sobre cada
lado y sea P’ el punto diametralmente opuesto a P . Por la semejanza de los
triángulos PB’ y PBS se tiene:
m 2r
= ⇔ m2 = 2cr(1)
c m
De modo análogo por la semejanza de PCP’ y PBC se cumple:
n 2r
= ⇔ n2 = 2br(2)
b n
Por el teorema de los senos en PBC:
n
sen(∠P BC) =
2r
y en el triángulo rectángulo PQB:
a
sen(∠P BQ) =
m
m 2 n2
de donde a= mn 2
2r ⇔ a = 4r 2 y por (1) y (2) queda finalmente:
a2 = b · c

Problema 8(2007)
Sea O el circuncentro de un triángulo ABC. La bisectriz que parte de A
corta al lado opuesto en P. Probar que se cumple:
2 2 2
AP + OA − OP = bc

24
 Figura 18: Problema 7

Solución

Figura 19: Problema 8

Prolongamos AP hasta que corte en M al circuncı́rculo. Los triángulos ABM

y APC son semejantes al tener dos ángulos iguales.(∠ACB =∠ AMB por ins-
critos en el mismo arco y ∠BAN = ∠CAN por bisectriz). Entonces:

c AP
= ⇔ bc = AM · AP
AM b

como AM = AP + P M , queda:
2
bc = AP (AP + P M ) = AP + AP · P M

AP · P M es la potencia de P respecto de la circunferencia circunscrita y su valor

25
 2 2
es OA − OP . Sustituyendo llegamos a:
2 2 2
AP + OA − OP = bc

Problema 9(2008)
Dada una circunferencia y en ella dos puntos fijos A, B, otro variable P y una
recta r; se trazan las rectas PA y PB que cortan a r en C y D respectivamente.
Determina dos puntos fijos de r, M y N, tales que el producto CM·DN sea
constante al variar P.

Solución

Figura 20: Problema 9

Trazamos las paralelas a r por A y B que cortan a la circunferencia en

A’ y B’ respectivamente de modo que AA’BB’ es un trapecio isósceles. Las
intersecciones de AB’ y BA’ con r determinan los puntos M y N buscados. En
efecto, los triángulos AMC y DNB (sombreados en la figura) son semejantes ya
que tienen dos ángulos iguales:

∠M AC = ∠B 0 BP = ∠N DB

donde la primera igualdad es cierta por ser ángulos inscritos en el mismo arco
y la segunda por ser BB’ paralela a r.

∠AM C = ∠AB 0 B = ∠DN B

con argumentos análogos a los anteriores.

Estableciendo la proporcionalidad de los lados resulta

AM ND
= ⇔ M C · N D = AM · BN
MC BN
Cantidad que no depende de P. Se observa que si la recta r pasa por el punto A,
M = A = C, no se forma el triángulo AMC. En este caso CM = 0 y el producto
CM · DN = 0, es constante. Análogamente este producto es cero si la recta r
pasa por B o por los puntos A y B en cuyo caso CM = DN = 0

26
Problema 10(2010)
Sea P un punto cualquiera de la bisectriz del ángulo A en el triángulo ABC,
y sean A’, B’, C’ puntos respectivos de las rectas BC, CA, AB, tales que PA’ es
perpendicular a BC, PB’ es perpendicular a CA y PC’ es perpendicular a AB.
Demuestra que PA’ y B’C’ se cortan sobre la mediana AM, siendo M el punto
medio de BC.

Solución
Solución

Figura 21: Problema 10

Sea E el punto de intersección de PA’ y B’C’. Si P se mueve sobre la bisectriz

AI (I es el incentro), la figura PB’C’E es homotética de sı́ misma con respecto
al punto A. Luego E describe una recta que pasa por A. La bisectriz AI corta
a la circunferencia circunscrita a ABC en F, que se proyecta en el punto medio
Am de BC; si P = F, la recta B’C’ es la recta de Simson de F, luego el lugar
geométrico de E es la mediana AAm .

27
6. Problemas de la olimpiada internacional
En esta sección hemos puesto los problemas propuestos en la olimpiada in-
ternacional en los que en su resolución se utiliza como herramienta movimientos
y transformaciones en el plano y en el espacio.

Problema 1(2006)
Sea ABCDE un pentágono convexo tal que ∠BAC = ∠CAD = ∠DAE y
∠ABC = ∠ACD = ∠ADE.
Las diagonales BD y CE se cortan en P. Demuestra que la recta AP divide
al lado CD en dos partes iguales.

Solución

Figura 22: Problema 1

Sea Q la intersección de las diagonales AC y BD, R la intersección de las

diagonales AD y CE y M el punto de corte de AP. Lo que queremos probar
entonces es que CM=MD.
La idea es mostrar que Q y R dividen a AC y AD con la misma proporción,
es decir:
AQ AR
=
QC RD
Las igualdades de ángulos dadas implican que los triángulos ACD, ABC y
ADE son semejantes. Entonces tenemos:
AB AC AD
= =
AC AD AE
Puesto que ∠BAD = ∠BAC + ∠CAD = ∠CAD + ∠DAE = ∠CAE, se
deduce a partir de AB AD
AC = AE que los triángulos ABD y ACE son también
semejantes. Sus bisectrices en A son AQ y AR respectivamente, entonces
AB AQ
=
AC AR
AQ AQ
Porque AB AB AC
AC = AR , obtenemos AC = AD que es equivalente a QC = AR
RD .
Aplicando el teorema de Ceva al triangulo ACD:
AQ CM DR
· · =1
QC M D RA
Lo cual nos lleva a CM=MD, que completa la demostración.

28
Problema 2(2006)
Sea ABCD un trapecio con lados paralelos AB>CD. Sean K y L puntos en los
segmentos AB y CD, respectivamente, tales que AK/KV=DL/LC. Suponemos
que existen los puntos P y Q en el segmento KL tales que

∠AP B = ∠BCD y ∠CQD = ∠ABC

Demostrar que los puntos P, Q, B y C son concı́clicos.

Solución

Figura 23: Problema 2

Como AB k CD, la relación AK/KV=DL/LC implica que las rectas AD,

BC y KL tienen un punto en común S.
Sean X e Y los puntos de intersección de la recta SK con los cı́rculos cir-
cunscritos a ABP y CDQ respectivamente. Puesto que APBX es un cuadrilátero
cı́clico y AB k CD, tenemos

∠AXB = 180o −∠AP B = 180o −∠BCD = ∠ABC

Esto demuestra que BC es tangente al cı́rculo circunscrito al triángulo ABP

en B. Análogamente se demuestra que BC es tangente al cı́rculo circunscrito al
triángulo CDQ. Entonces SP · SX = SB 2 y SQ · SY = SC 2 .
Sea h la homotecia con centro S y razón SC/SB. Como h(B)=C implica que
h transforma el cı́rculo circunscrito al triángulo ABP en el cı́rculo circunscrito
CDQ. También h relaciona AB con CD y fácilmente se demuestra que h(P)=Y,
h(X)=Q, donde SP/SY=SB/SC=SX/SQ.
Las igualdades Sp · SX = SB 2 y SQ/SX=SC/SB implican que SP · SQ =
SB · SC que es equivalente a que P, Q, B y C sean concı́clicos.

29
Problema 3(2007)
En un triángulo ABC, la bisectriz del vértice C es cortada por la circunfe-
rencia circunscrita y por las mediatrices de los lados BC y CA en los puntos R,
P y Q, respectivamente. S y T son los puntos medios de los lados BC y CA,
respectivamente. Demuestra que los triángulos RQT y RPS tienen la misma
área.

Solución

Figura 24: Problema 3

Si AC=BC el triángulo ABC es isósceles, Los triángulos RQT y RPS son

simétricos respecto la bisectriz de C y por lo cual su área es la misma. Por lo cual,
suponemos que AC<BC, sin perder generalidad. Llamamos O a la circunferencia
circunscrita y γ al ángulo de C. Los triángulos rectángulos CTQ y CSP tienen
el mismo ángulo en el vértice C , ya que son semejantes. Además ∠OP Q =
∠OQP = 90o − γ2 . Entonces el triángulo OPQ es isósceles, OP=OQ y además
∠P OQ = γ.
También es conocido que R es el punto medio del arco que une AB y que
∠ROA = ∠BOR = γ.
Consideremos el giro de centro O y ángulo γ. Esta transformación lleva A
en R, R en B y Q en P, entonces los triángulos RQA y BPR son congruentes y
tienen el mismo área.
Los triángulos RQT y RQA tienen a RQ como lado común, ası́ que la pro-
porción entre sus áreas es
area(RQT ) d(T, CR) CT 1
= = =
area(RQA) d(A, CR) CA 2
Análogamente se demuestra que

area(RP S) CS 1
= =
area(BP R) CB 2
Por lo cual
1 1
area(RQT ) = area(RQA) = area(BP R) = area(RP S)
2 2

30
Problema 4(2007)
Las diagonales del trapezoide ABCD cortan en el punto P. El punto Q es el
punto de corte de las paralelas BC y AD tal que ∠AQD = ∠CQB, y la recta
CD separada de los puntos P y Q. Prueba que ∠BQP = ∠DAQ.

Solución

Figura 25: Problema 4

Sea t= AD
BC . Consideramos la homotecia h con centro P y razón -t. Los
triángulos PDA y PBC son semejantes con razón t, entonces h(B)=D y h(C)=A.
Sea Q’=h(Q). Los puntos Q,P y Q’ están alineados. Los puntos Q y P se
encuentran en el mismo lado de AD, ası́ como en el mismo lado de BC. Por lo
tanto Q’ y P están también en el mismo lado de h(BC)=AD, y por lo cual Q y
Q’ están en el mismo lado de AD. Además, los puntos Q y C están en el mismo
lado de BD mientras que Q’ y A están en el lado contrario.
Por la homotecia, ∠AQ0 D = ∠CQD = ∠AQD, por lo cual el cuadrilátero
AQ’QD es cı́clico. Entonces

∠DAQ = ∠DQ0 Q = ∠DQ0 P = ∠BQP

Problema 5(2009)
Sea ABC un triangulo y O su circuncentro. Los puntos P y Q son puntos
interiores de los lados CA y AB respectivamente. La circunferencia k pasa por
los puntos medios de las segmentes BP, CQ y PQ. Prueba que si la recta PQ es
tangente a la circunferencia k entonces OP=OQ.

Solución
Sean K, L, M, B’ y C’ los puntos medios de BP, CQ, PQ, CA y AB respectiva-
mente. Como CAk LM, tenemos que ∠QP A = ∠LM P . Como k toca el segmen-
to PQ en M, obtenemos que ∠LM P = ∠LKM . Entonces ∠QP A = ∠LKM .
De forma similar obtenemos que ∠P QA = ∠KLM gracias a que ABk MK.
Entonces los triángulos APQ y MKL son similares entonces:
QB
AP MK 2 QB
= = PC
=
AQ ML 2
PC

31
 Figura 26: Problema 5

De aquı́ obtenemos que AP · P C = AQ · QB que significa que la potencia de

los puntos P y Q respecto de la circunferencia circunscrita al triangulo ABC es
la misma, entonces OP=OQ.

Problema 6(2010)
Sea ABC un triángulo, I su incentro y Γ su circunferencia circunscrita. La
recta AI corta de nuevo a Γ en D. Sean E un punto en el arco formado por BDC
y F un punto en el lado BC tales que
1
∠BAF = ∠CAE < ∠BAC
2
Sea G el punto medio del segmento IF. Demuestre que las rectas DG y EI se
cortan sobre Γ.

Solución
Sea X el segundo punto de intersección de la recta EI con Γ, y L el pie de la
bisectriz del ángulo BAC. Sean G’ y T los puntos de intersección del segmento
DX con las rectas IF y AF respectivamente. Tenemos que probar que G=G’ o
IG’=G’F. Por el teorema de Menelao aplicado al triangulo AIF y la recta DX,
tenemos:
G0 F TF AD TF ID
1= IG0 = AT · ID , or AT = AD

Sea K el punto de intersección de la recta AF con Γ, K 6= A. Entonces

∠BAK = ∠CAE y tenemos que BK = CE y por lo cual, KE k BC. Por otro
lado ∠IAT = ∠DAK = ∠EAD = ∠EXD = ∠IXT ası́ que los puntos I, A,
X, T son cı́clicos. Entonces ∠IT A = ∠IXA = ∠EXA = ∠EKA, por lo cual,
IT k KE k BC. De aquı́ obtenemos que TAT F IL
= AI

32
 Figura 27: Problema 6

IL CL
Como CI es la bisectriz del ángulo ACL, tenemos AI = AC . Además ∠DCL =
1
∠DCB = ∠DAB = ∠CAD = 2 ∠BAK, entonces los triángulos DCL y DAC
CL
son semejantes, por lo cual AC = DC
AD . Finalmente, es conocido que el punto
medio D del arco BD es equidistante de los puntos I, B, C, entonces DC ID
AD = AD .
TF ID
Uniendo todas estas igualdades llegamos a la conclusión AT = AD como
querı́amos.

Problema 7(2010)
El punto P se encuentra en el interior del triángulo ABC. Las rectas AP, BP,
CP cortan a la circunferencia circunscrita al triangulo ABC en los puntos K, L,
M, respectivamente. La tangente a la circunferencia circunscrita en C corta a la
recta AB en S. Demostrar que SC=SP si y sólo si MK = ML.

Solución

Figura 28: Problema 7

Asumimos que CA>CB, ası́ que el punto S corta en la recta AB.

33
 Por la semejanza de los triángulos PKM y PCA y los triángulos PLM y
PM PA
PCB tenemos que KM = CA y PLM CB
M = P B . Multiplicando estas dos igualdades
tenemos que:
LM CB P A
= ·
KM CA P B
Donde la relación MK=ML es equivalente a CB PA
CA = P B
Llamamos E al pie de la bisectriz del ángulo B en el triangulo ABC. Re-
cordemos que el lugar geométrico de los puntos X tales que XB CA
XA = CB es la
circunferencia de Apolonio Ω con centro Q en la recta AB, y pasa por los pun-
tos C y E. Entonces tenemos que MK=ML si y solo si P esta en Ω, es decir,
QP=QC.
Ahora probaremos que S=Q resolviendo ası́ el problema. Tenemos que ∠CES =
∠CAE + ∠ACE = ∠BCS +∠ECB = ∠ECS ası́ que SC=SE. Entonces el pun-
to S se encuentra en el punto de corte de la recta AB con la mediatriz de CE y
por tanto coincide con Q.

Problema 8(2011)
Sea ABC en triangulo acutángulo con circunferencia circunscrita Ω. Sea B0
el punto medio del AC y C’ el punto medio de AB. Sea B el pie de altura de A
y G el baricentro del triangulo ABC. Sea ω una circunferencia que pasa por B0
y C’ que es tangente a Ω en el punto X 6= A. Demuestra que los puntos D, G y
X están alineados.

Solución

Figura 29: Problema 8

Si AB=AC, la demostración es trivial. Supondremos sin perdida de que

generalidad que AB<AC. Llamemos a las tangentes de Ω en los puntos A y X,
a y x respectivamente.

34
 Ω1 la circunferencia circunscrita al triangulo AB0 C0 . Las circunferencias Ω
y Ω1 son homotéticas con centro A, ası́ que la tangente a A y a es su eje radical.
Las rectas a, x y B0 C0 son los tres ejes radicales de las tres circunferencias Ω,
Ω1 y ω. Entonces estas tres rectas son concurrentes en un punto W.
Los puntos A y D son simétricos respecto de la recta B0 C0 , por lo cual
WX=WA=WD. Esto significa que W es el centro de la circunferencia circuns-
crita γ del triangulo ADX. Además, ∠W AO = ∠W XO = 90o , donde O denota
el centro de Ω. Por lo cual ∠AW X + ∠AOX = 180o .
Sea T la segunda intersección de Ω y la recta DX. Notemos que O pertenece a
Ω1 . Usando las circunferencias Ω y γ, tenemos que ∠DAT = ∠ADX −∠AT D =
1 o 1 o 1 o
2 (360 −∠AQX) − 2 ∠AOX = 180 − 2 (∠AW X + ∠AOX) = 90 . ası́ que
AD ⊥ AT , y por lo cual ATk BC. Entonces ATCB es un trapecio isósceles
inscrito en Ω.
Llamemos A0 al punto medio de BC, y consideremos la imagen de ATCB
bajo la homotecia H con centro G y razón − 21 . Entonces h(A)=A0 , h(B)=B0
y h(C)=C0 . Por la simetrı́a sobre B0 C0 tenemos que ∠T CB = ∠CBA =
∠B0 C0 A = ∠DC0 B0 . Usando ATk DA0 concluimos que h(T)=D. Entonces
los puntos D, G y T están alineados y X pertenece a esta recta.

Problema 9(2012)
Sea ABCD un cuadrilátero cı́clico cuyas diagonales cortan en el punto E. La
extensión de los lados AD y BC por A y B corta en el punto F. Sea G el punto
tal que ECGD es un paralelogramo y sea H la imagen de E bajo la reflexión en
AD. Demuestra que D, H, F y G son concı́clicos.

Solución

Figura 30: Problema 9

Vamos a demostrar primero que los triángulos FDG y FBE son semejantes.
Puesto que ABCD es cı́clico, los triángulos EAB y EDC son semejantes, por

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lo cual FAB y FCD también lo son. Por ser ECGD paralelogramo, GD=EC
y ∠CDG = ∠DCE, también ∠DCE = ∠DCA = ∠DBA por ser ángulos
inscritos.
Entonces

∠F DG = ∠F DC + ∠CDG = ∠F BA + ∠ABD = ∠F BE

GD CE CD FD
= = =
EB EB AB FB
Por lo cual FDG y FBE son semejantes y ∠F GD = ∠F EB.
Puesto que H es la reflexión de E con respecto de FD, concluimos que

∠F HD = ∠F ED = 180o −∠F EB = 180o −∠F GD.

Esto demuestra que D, H, F y G son concı́clicos.

Problema 10(2012)
Dado un triangulo ABC, el punto J es el centro del excı́rculo opuesto al
vértice A. Este excı́rculo es tangente al lado BC en M, y a las rectas AB y AC
en K y L, respectivamente. Las rectas LM y BJ se cortan en F, y las rectas KM
y CJ se cortan en G. Sea S el punto de intersección de las rectas AF y BC, y
sea T el punto de intersección de las rectas AG y BG. Demostrar que M es el
punto medio de ST.

Solución

Figura 31: Problema 10

Sea α = ∠CAB, β = ∠ABC y γ = ∠BCA. La recta AJ es la bisectriz de

∠CAB ası́ que ∠JAK = ∠JAL = α2 . Por ∠AKJ = ∠ALJ = 90o los puntos K
y L están en el circulo ω con diámetro AJ.

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 Como BM y BK son las tangentes al excı́rculo, el triángulo KNM es isósceles.
Puesto que BJ es la bisectriz de ∠KBM , tenemos que ∠M BJ = 90o − β2 y
∠BM K = β2 . Igualmente se deduce que ∠CM L = γ2 . Entonces ∠BM F =
∠CM L, por lo cual

∠LF J = ∠M BJ − ∠BM F = (90o − β2 ) − γ

2 = α
2 = ∠LAJ.

Entonces F esta en el circulo ω. (Por el cálculo del ángulo, F y A están en el

mismo lado de BC.) Análogamente, G también está en ω. Puesto que AJ es el
diámetro de ω, obtenemos que ∠AF J = ∠AGJ = 90o .
Las rectas AB y BC son simétricas con respecto a la bisectriz externa BF.
Como AF ⊥BF y KM ⊥BF , los segmentos SM y AK son simétricos con respecto
de BF, entonces SM=AK. Por simetrı́a TM=AL. Puesto que AK y Al son
iguales como tangentes del excı́rculo, SM=TM, y por lo cual la demostración
esta completa.

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Referencias
[1] Sánchez-Rubio Garcia, Cristóbal, Ripollés Amela, Manuel: Manual de ma-
temáticas para la preparación olı́mpica. Universitat Jaume I, 2000.
[2] Sessions de preparació per a l’olimpı́ada matemática. Societat catalana de
matemátiques, 2000.
[3] Garcı́a Capitán, Francisco J.Inversión en olimpiadas. Revista escolar de la
olimpı́ada iberoamericana de matemática, 2005.

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