Sesión 8 - El Texto Argumentativo-Características

Texto argumentativo:
características
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
Dra. Lourdes Rioja Carmona
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Redacta un ensayo aplicando estrategias cognitivas
y metacognitivas, así como criterios lingüístico-
textuales y normas académicas
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Actividad 1: Observen, escuchen y respondan
https://www.youtube.com/watch?v=4QEW0DHWIlg&ab_channel=BBCNewsMundo
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¿Qué es la argumentación?
LA ARGUMENTACIÓN
Es un acto de habla (Austin y Searle) que consiste en
defender una idea u opinión alegando razones que la
justifiquen para convencer al receptor (Cuenca, 1995)
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La exposición y la argumentación: diferencias
Los textos
argumentativos
Este se caracteriza por ser La argumentación es el acto

objetivo, es decir, el autor no comunicativo orientado a
compromete su punto de defender una posición o punto
vista, sino que busca de vista frente a una
informar, de modo imparcial, controversia recurriendo a
un tema. argumentos objetivos y válidos.
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Características
• Es lógica porque se usa una serie de razonamientos coherentes,

generalmente presentados en forma secuencial. Además, siguen
una estructura determinada.
• Es dialógica porque está destinada a enfrentar una serie de ideas,
particularmente cuando estas oponen al emisor contra el receptor.
• Es persuasiva porque se busca convencer a la audiencia de una
postura tomada.
• Es contrargumentativa porque se elabora pensando en posiciones
contrarias a la asumida.
http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/2017/03/05/las-caracteristicas-de-la-argumentacion/
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Elementos de la argumentación
La Es una situación polémica que ocasiona que se presenten opiniones
controversia a favor y en contra.
Es la idea fundamental en torno a la cual se reflexiona. Puede aparecer al principio o

La tesis al final del texto. En este último caso se omite la conclusión por ser innecesaria. El
núcleo de la argumentación lo constituye la tesis, que ha de presentarse clara y
objetivamente.
Los Son las razones que se ofrecen bien para confirmar o bien para
argumentos rechazar la tesis. El conjunto de argumentos constituyen el cuerpo
argumentativo.
Es el desarrollo del argumento. Algunas estrategias son la

La fundamentación
generalización, la definición y la causalidad
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Observemos actividad 2:
Apliquemos lo aprendido:
¿Qué es la tesis?
¿Qué es argumento?
✓ ¿Cuál es la tesis que se plantea?
✓ ¿Qué argumentos refuerzan la tesis?
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Veamos:
Los argumentos objetivos, es decir, aquellos que pueden ser

¿QUÉ corroborados o desmentidos mediante procedimientos observables o
ARGUMENTOS que son producto de una investigación.
REFUERZAN LA Ejemplo
TESIS? La práctica del matrimonio infantil constituyen una violación de los derechos
del niño porque tienen un efecto perjudicial en su salud, tanto física como
psicológicamente
Los argumentos subjetivos, es decir, aquellos que se basan en opiniones

¿QUÉ
o creencias personales. No son, pues, directamente comprobables.
ARGUMENTOS
DEBILITAN LA Ejemplo:
TESIS? La práctica del matrimonio infantil constituyen una violación de los
derechos del niño porque es una mala actitud.
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¿QUÉ SON LAS
FALACIAS?
Argumentos tramposos, que

contienen fallos pero están
disimulados con el objeto de
persuadir. Simulan una buena
argumentación cuando en realidad
se caracteriza por tener errores.
Ejemplo:
“Siempre que nieva, hace frío. Como
hace frío, entonces está nevando”.
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Deductiva- Cuando se parte de la tesis que a
Inductiva continuación es sustentada.
(Carneiro.M.2014.pp240)
Inductiva- Cuando primero se presentan la

Deductiva razones y pruebas y luego se
concluye en la tesis.
(Carneiro.M.2014.pp240)
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Actividad 5:
1. ¿Cuál es el tema
abordado por la
periodista?.¿Es
polémico?
2. ¿Cuál es su opinión?
3. ¿Queda demostrada?
https://www.youtube.com/watch?v=EcR83Ds2Uy8 ¿Por qué?
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¿Qué es el texto argumentativo?
Aborda temas
Texto argumentativo
polémicos
Defiende una
Forma postura
discursiva Demuestra con
argumentos
Busca convencer
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Estructura del texto argumentativo
Conclusión o cierre
• Reitera la tesis
• Sintetiza los argumentos
Cuerpo o desarrollo • Comentario o apelación final
• Demostración de la tesis
• Esta información es conocida y
Introducción compartida con el destinatario
• Se usan datos contrastados,
• Tesis (premisa inicial) : La tesis definiciones, juicio de expertos,
es información nueva que debe generalizaciones, analogías,
ser demostrada explicaciones causales, etc.
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Observemos (I) Párrafo de
introducción
ESTRUCTURA (D) Párrafo de

IDC desarrollo
(C) Párrafo de cierre
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¿Cuál es la estructura de un párrafo de
introducción para un texto argumentativo?
Contextualización
Párrafo de
Controversia más tesis
introducción
Anticipación del
desarrollo
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¿Cuál es la estructura de un párrafo de desarrollo argumentativo?
Tesis
Conector causal: «porque…»,

Idea «ya que…», «debido a que…»
principal
Argumento
Párrafo de I. terciarias
desarrollo
Ideas
secundarias
I. terciarias
Fundamentación I. terciarias
Ideas
secundarias
I. terciarias
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¿Cuál es la estructura de un párrafo de cierre para
un texto argumentativo?
Conector de cierre
Párrafo de cierre Reiteración de tesis (más el

argumento)
Aporte crítico
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Marcadores discursivos
También llamados: "ordenadores del discurso", "enlaces
interoracionales", "conectares textuales“, "marcadores discursivos", etc.
Según, Portóles considera a estas unidades lingüísticas como
...unidades lingüísticas invariables, no ejercen una función sintáctica en

el marco de la predicación oracional y poseen un cometido coincidente
en el discurso: el de guiar, de acuerdo con sus distintas propiedades
morfosintácticas, semánticas y pragmáticas, las inferencias que se
realizan en la comunicación (1998:25–26).
En efecto, los marcadores no sólo enlazan y conectan los diferentes

sintagmas de un texto, sino que también son los encargados de
relacionar las intenciones y supuestos que se esconden tras los
enunciados de un discurso.
Asimismo, según la perspectiva de Van Dijk (1983), los marcadores son

los elementos encargados de organizar la información contenida en el
texto y, en consecuencia, forman parte de la "macroestructura".
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000200007
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Marcadores
discursivos
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Conectores Enumerativos u Ordenadores
son
PALABRAS DE ENLACE
(unir, conectar, enlazar)
sirven para 1. En primer lugar… Finalmente

2. Primero … Segundo… Finalmente
ORDENAR 3. En primer término… En ultimo término
(proposiciones, oraciones y párrafos)
4. En primera instancia… En última instancia
5. Por un lado, por otro lado, por ultimo
MARCAR LA PROGRESIÓN
6. Al inicio, Al final
Del discurso y de la acción
7. Para empezar…Para terminar
Modelo de párrafo de desarrollo argumentativo
usando marcadores o conectores
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Veamos este párrafo argumentativo
1. La contaminación ambiental La contaminación ambiental aumenta, debido a que no

aumenta, debido a que no cuidamos cuidamos nuestro atmósfera ni nuestras aguas. En primer lugar,
nuestro atmósfera ni nuestras aguas la contaminación del aire es la más grave y común de ellas. Esta, es
causada por los gases tóxicos, es decir, este problema es
1.1. Contaminación del aire ocasionado por la emisión de hidrocarburos de los vehículos de la
ciudad. Además, este es peligroso para la las personas, debido a
1.1.1. Causado por los gases tóxicos que estos gases son muy peligrosos y dañinos. Así tenemos, los gases
1.1.2. Peligroso para las personas comunes: dióxido de azufre, que provoca irritación e inflamación
1.1.3. Gases comunes: dióxido de del sistema respiratorio. Finalmente, la contaminación del agua
azufre afecta a todos los seres vivos. Esta, es realizada por algunas
1.2. Contaminación del agua empresas, es decir usan el agua para lavar sus productos durante la
fabricación ensuciando el agua con sustancias tóxicas como ácidos,
1.2.1. Realizada por algunas empresa metales pesados, sales y restos de materiales en descomposición y
1.2.2. Arrojan desechos al río o mar luego, esta agua es lanzada por grandes tubos a ríos, lagos o mares.
1.2.3. Río Rímac Asimismo, arrojan desechos al río o mar, pues las industrias de
todos los rubros vierten corrosivos no diluidos, venenos y otros
subproductos nocivos a los caudales. Por ejemplo, el río Rímac está
contaminado debido a los residuos de la industria minero-metalúrgica
y desechos domésticos de los centros ubicados en su orilla.
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REFERENCIAS
Cattani, A. (2003). Los usos de la retórica
Cuenca, M. J. (1995). Mecanismos lingüísticos y discursivos de la argumentación.

Comunicación, Lenguaje y Educación, 26, 23-40
Weston, A. (2011).Las claves de la argumentación.

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Este se caracteriza por ser La argumentación es el acto

• Es lógica porque se usa una serie de razonamientos coherentes,

Es la idea fundamental en torno a la cual se reflexiona. Puede aparecer al principio o

Es el desarrollo del argumento. Algunas estrategias son la

✓ ¿Cuál es la tesis que se plantea?

✓ ¿Qué argumentos refuerzan la tesis?

Los argumentos objetivos, es decir, aquellos que pueden ser

Los argumentos subjetivos, es decir, aquellos que se basan en opiniones

Argumentos tramposos, que

Inductiva- Cuando primero se presentan la

ESTRUCTURA (D) Párrafo de

(C) Párrafo de cierre

Conector causal: «porque…»,

Párrafo de cierre Reiteración de tesis (más el

...unidades lingüísticas invariables, no ejercen una función sintáctica en

En efecto, los marcadores no sólo enlazan y conectan los diferentes

Asimismo, según la perspectiva de Van Dijk (1983), los marcadores son

sirven para 1. En primer lugar… Finalmente

1. La contaminación ambiental La contaminación ambiental aumenta, debido a que no

Cattani, A. (2003). Los usos de la retórica

Cuenca, M. J. (1995). Mecanismos lingüísticos y discursivos de la argumentación.

Weston, A. (2011).Las claves de la argumentación.

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