Historia Adulto 2.0
Historia Adulto 2.0
Historia Adulto 2.0
DATOS PERSONALES (La información referida es real y será tratada con estricta confidencialidad)
Nombre: Sexo:
Edad: Fecha de nacimiento: Lugar Nac:
Nivel
Estado civil: Profesión u oficio:
educativo:
Domicilio: Religión:
Teléfonos: E-mail:
Cómo se
Fecha de
enteró de
nosotros: hoy:
Personas con las que vive:
MOTIVO DE CONSULTA (Cuente con sus propias palabras lo que le ha hecho acudir a consulta).
DIFICULTADES
¿Cómo le afecta a usted este problema y cómo le afecta a los que lo rodean?
¿Presenta conductas o pensamientos repetitivos, excesivas, que no puede controlar y le afectan a usted o su
entorno? (lastimarse, compras, apuestas, bebida, sexuales, limpieza…)
¿Ha tenido pensamientos recurrentes sobre el sentido de su vida, con sensación de vacío e insatisfacción?
AREA FAMILIAR
¿Con quiénes se crió?:
¿Quiénes se encargaban de su cuidado? ¿Por qué?
Sus padres ¿viven? ¿Se separaron?
En el proceso de formación de un niño, los padres utilizan diversos sistemas de premios y castigos. En su formación:
Predominaron los premios Hubo equivalencia de premios y Predominaron los castigos
sobre los castigos castigos
Cómo era premiado o castigado:
Haciendo una evaluación global del estilo y características de su crianza, considera que tuvo padres:
(Exigencia: normas y control. Afecto: sensibilidad a las necesidades de amor, afecto y apoyo emocional).
Autoritarios (alto nivel de exigencia y bajo nivel de Permisivos (bajo nivel de exigencias y alto nivel de
afecto) afecto)
Negligentes (bajo nivel de exigencia y bajo nivel de Democrático (alto nivel de exigencia y alto nivel de
afecto) afecto)
Algunos padres aplican reglas de crianza bien sincronizadas (padres consistentes entre sí). Otros, difieren en las
reglas y se contradicen en la práctica, por ejemplo, en qué premian y qué castigan (padres inconsistentes entre sí).
Haciendo una evaluación global acerca de cómo fueron sus padres al respecto, considera que fueron:
Muy consistentes entre sí Consistentes Relativamente consistentes
Inconsistentes Muy inconsistentes
Comente
Evaluando lo que ha sido la relación de sus padres como pareja, considera que:
Ha sido buena, sin mayores conflictos Ha sido aceptable, con algunos conflictos
Ha sido mala, con muchos conflictos
Comente
Haciendo una evaluación global de lo que ha sido o fue su vida familiar, considera que fue:
Excelente Buena Regular Mala Muy mala
Comente
AREA SOCIAL-EMOCIONAL
Tuvo problemas de conducta en el Comente:
No Sí
colegio:
Tuvo problemas de adaptación en el Comente:
No Sí
colegio:
Con respecto a la cantidad y calidad de amigos cercanos o íntimos que tiene en la actualidad, se siente:
Muy satisfecho Satisfecho Medianamente satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho
Emociones:
Qué le enoja:
Qué le preocupa:
Qué le entristece:
Qué le alegra:
Autocuidado:
¿Qué actividades realiza en su tiempo libre?
En el entorno de una persona puede presentarse una serie de situaciones potencialmente perturbadoras o
estresantes. Señale la situación que ha estado presente en su vida durante el último año:
Enfermedad Accidente Separación de pareja
Fallecimiento Pérdida de trabajo Problemas con estudios
Mencione otro o comente:
AREA SEXUAL
Cómo suele ser usted en una relación de pareja:
En términos generales de información y formación sexual que ha recibió de sus padres y profesores la considera:
Adecuada Moderadamente adecuada Inadecuada
La satisfacción de sus necesidades sexuales es algo:
Muy importante Moderadamente importante Poco importante
¿Ha tenido ansiedad o culpa en Comente:
relación a aproximaciones o No Sí
relaciones sexuales?
En su vida ¿ha tenido algún tipo de Comente:
No Sí
problema sexual?
MOTIVACIÓN Y COMPROMISOS
¿Qué Conductas (pensamientos, emociones) desea Incrementar, aumentar, mejorar?
¿Qué ha hecho hasta ahora para intentar mejorar su dificultad? ¿Le ha servido?
AQUÍ CONCLUYE, PUEDE ENTREGAR EL FORMATO AL PSICÓLOGO(A) QUE LO ATENDERÁ. GRACIAS POR SU
CONFIANZA, TRABAJAREMOS JUNTOS Y PROFESIONALMENTE, PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS.