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    Esquema - Comprension

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    Jazmín Isabel
    El documento analiza cómo el trabajo infantil afecta negativamente la educación de los niños. Primero, el trabajo infantil interfiere con el derecho a la educación y altera el desarrollo intelectual de los niños. Segundo, los niños que trabajan se encuentran en desventaja con respecto a otros niños y no pueden desarrollar todo su potencial. Tercero, el trabajo infantil priva a los niños de derechos básicos como acceder a la educación, lo que reproduce ciclos de pobreza y marginación.

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    Esquema - Comprension

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    Jazmín Isabel
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    El documento analiza cómo el trabajo infantil afecta negativamente la educación de los niños. Primero, el trabajo infantil interfiere con el derecho a la educación y altera el desarrollo intelectual de los niños. Segundo, los niños que trabajan se encuentran en desventaja con respecto a otros niños y no pueden desarrollar todo su potencial. Tercero, el trabajo infantil priva a los niños de derechos básicos como acceder a la educación, lo que reproduce ciclos de pobreza y marginación.

    Descripción original:

    COMPRENSION LECTORA

    Título original

    ESQUEMA -COMPRENSION

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    El documento analiza cómo el trabajo infantil afecta negativamente la educación de los niños. Primero, el trabajo infantil interfiere con el derecho a la educación y altera el desarrollo intelectual de los niños. Segundo, los niños que trabajan se encuentran en desventaja con respecto a otros niños y no pueden desarrollar todo su potencial. Tercero, el trabajo infantil priva a los niños de derechos básicos como acceder a la educación, lo que reproduce ciclos de pobreza y marginación.

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    El documento analiza cómo el trabajo infantil afecta negativamente la educación de los niños. Primero, el trabajo infantil interfiere con el derecho a la educación y altera el desarrollo intelectual de los niños. Segundo, los niños que trabajan se encuentran en desventaja con respecto a otros niños y no pueden desarrollar todo su potencial. Tercero, el trabajo infantil priva a los niños de derechos básicos como acceder a la educación, lo que reproduce ciclos de pobreza y marginación.

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    EQUIPO Galletitas con Mermelada FACULTAD Economía FECHA

    TITULO TENTATIVO La labranza de los ESQUEMA DE ENSAYO


    tiernos, un desperfecto en la sociedad.

    TEMA: La educación afectada por el trabajo infantil


    El trabajo infantil Nuñez (2016) nos dice que “los niños no solo sufren un impacto físico y psicológico sino que se vulnera derechos
    genera diversos fundamentales como el acceso a la educación y al juego”. los niños que trabajan adquirirán otro tipo de habilidades que
    problemas en el influirá en sus vidas para bien o para mal. sea cual fuera el caso, lo que no se debe vulnerar es el que accedan a la
    ámbito educativo ARGUMENTOS
    educación y gozar de su situación de niño
    debido a la
    El trabajo infantil infiere con el derecho a la educación alterando así su desarrollo intelectual. Jlim (2018) nos dice que “un
    TESIS
    escases
    niño que trabaja se encuentra en desventaja con respecto a los demás niños y no puede desarrollar su potencial al cien por
    económica de las
    ciento”, y más aún cuando está expuesto a ambientes de corrupción los que a la ves lo obligan a trabajar ya que sus padres
    familias en las que
    no pueden hacerse responsables correctamente de ellos.
    se encuentran los
    Para Santiago los niños que trabajan pierden la oportunidad de acceder a derechos básicos, con lo cual pierden su condición
    niños que se ven
    obligados a
    de sujetos de derechos. Y de este modo se reproducen ciclos de pobreza y marginalidad. En particular, la pérdida
    trabajar del derecho a la educación, ya que los chicos que trabajan, no logran sostener la escolaridad, lo que constituye un grave
    problema.

    Núñez,P (2016). El trabajo infantil. Revista científica Arcaica. 7(2), p.3-6. Recuperado de http://acacia.org.mx/busqueda/pdf/907.pdf
    Jlim, N (2018). Trabajo Infantil en la Educación Inicial. Revista científica Nuevo Horizonte. 15(3), p.3-5. Recuperado de
    https://educacioninicial.mx/infografias/trabajo-infantil/
    Santiago, A (10 octubre del 2018). El trabajo infantil no es un juego de niños. Artículo de opinión Nuevo Diario, p.17.Recuperado de
    https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/index.htm
    Aguilar, A (2016). Trabajo infantil. Revista científica Éxito empresarial 11(12), p.2-3. Recuperado de http://www.cegesti.org/exitoempresarial/

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