Este documento presenta la sesión No. 8 de la EDA No. 2 de matemáticas para el cuarto grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes resuelvan situaciones de ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Los estudiantes trabajan en equipos para plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones basadas en situaciones presentadas. Al final, los estudiantes se comprometen a realizar tareas relacionadas para la próxima clase.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas1 página
Este documento presenta la sesión No. 8 de la EDA No. 2 de matemáticas para el cuarto grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes resuelvan situaciones de ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Los estudiantes trabajan en equipos para plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones basadas en situaciones presentadas. Al final, los estudiantes se comprometen a realizar tareas relacionadas para la próxima clase.
Este documento presenta la sesión No. 8 de la EDA No. 2 de matemáticas para el cuarto grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes resuelvan situaciones de ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Los estudiantes trabajan en equipos para plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones basadas en situaciones presentadas. Al final, los estudiantes se comprometen a realizar tareas relacionadas para la próxima clase.
Este documento presenta la sesión No. 8 de la EDA No. 2 de matemáticas para el cuarto grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes resuelvan situaciones de ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Los estudiantes trabajan en equipos para plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones basadas en situaciones presentadas. Al final, los estudiantes se comprometen a realizar tareas relacionadas para la próxima clase.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 1
SESION DE APRENDIZAJE Nº 8 DE LA EDA Nº 2 DEL ÁREA DE MATEMATICA
1.-DATOS GENERALES DOCENTE ORNELLA DE LA CRUZ MOREIRA GRADO Y SEC 4to ABC TÍTULO DE LA EDA CUIDAMOS NUESTRA SALUD PRACTICANDO 17 AL HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES FECHA Nº2 21/04/2023 TÍTULO DE LA Reforzamos nuestros hábitos para cuidar la salud 2h DURACIÓN SESIÓN Nº 8 pedagógicas PROPÓSITO El estudiante resuelve situaciones de ecuaciones e inecuaciones de primer grado 2.-APRENDIZAJE ESPERADO
DESEMPEÑO METAS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO DE AP. Resuelve problemas Usa estrategias y procedimientos Selecciona y combina estrategias heurísticas, métodos de regularidad, para encontrar reglas generales. gráficos, recursos y procedimientos matemáticos más equivalencia y cambio convenientes para determinar términos desconocidos y simplificar expresiones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones.
RECURSOS PRODUCTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INST.DE EVALUACIÓN
Presentación de cada equipo sobre Los estudiantes presentan el tema expuesto con Lista de cotejo Papelote, cuaderno el tema que les tocó fluidez de trabajo, plumones.
● Orientación al bien común. Equidad y justicia - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Solidaridad - Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las Empatía tics Responsabilidad 3.-DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Inicio Doy el saludo a los estudiantes.
Se les da el soporte emocional. Luego, se les pregunta por las actividades pasadas, a ver si los estudiantes pudieron completar la ficha de trabajo sobre las situaciones de higiene. Se les pregunta cómo les fue con los hábitos de higiene esta semana. Se les presenta el propósito de la clase
De Los estudiantes revisan la ficha de trabajo
sar Se les presentan las situaciones en las que tienen que plantear ecuaciones e inecuaciones, distinguiendo las palabras o frase s clave para roll saber si son igualdades o desigualdades. o Los estudiantes se reúnen en equipos para el planteamiento de las situaciones. Comparan sus ideas. Luego proceden a ver la mejor manera de resolver dichas ecuaciones e inecuaciones. Comparan sus resultados.
Cie Los estudiantes se comprometen a realizar el trabajo para la casa para la siguiente clase. rre
