¡Hola!

Esperamos que te encuentres muy bien en esta semana de

evaluaciones. A continuación, te explicaremos la estructura de tus
exámenes; constan de tres apartados: Planteamientos lúdicos,
preguntas de opción múltiple y hoja de respuestas.
1. El primero consiste en cinco planteamientos a los que darás
respuesta por medio de un juego de palabras revueltas o
crucigramas, sopa de letras, relación de conceptos, entre otros.
Dentro del examen podrás realizar las actividades y también deberán
estar escritas en tu hoja de respuestas.
2. El segundo apartado consta de preguntas de opción múltiple,
elegirás la opción correcta y la marcarás en la hoja de respuestas.
3. En el tercer apartado encontrarás la hoja de respuestas donde
tendrás que seleccionar o realizar las actividades de manera
correcta y definitiva para que tu maestro o maestra te evalúe.
¡IMPORTANTE!: Ten tus colores cerca.
¡La zona 040 de Telesecundarias Federales, te desea éxito en tus
exámenes!
INSTRUCCIONES: La bomba está a punto de explotar, sólo se detendrá si identificas y encierras la respuesta
correcta con el color que se indica en cada reactivo y luego la escribes en la hoja correspondiente. ¡HELP!

1.- Lee con atención el fragmento de la novela “El principito” e identifica el tipo de narrador, reconociéndolo por 1
sus características al narrar. (azul)
De esta manera supe una segunda cosa muy importante: su planeta de origen era apenas más grande que una casa. Esto no podía
asombrarme mucho. Sabía muy bien que aparte de los grandes planetas como la Tierra; Júpiter, Marte, Venus, a los cuales se les ha
dado nombre, existen otros centenares de ellos tan pequeños a veces, que es difícil distinguirlos con la ayuda del telescopio. Cuando
un astrónomo descubre uno de estos planetas, le da por nombre un número. Le llama, por ejemplo, “el asteroide 3251”
Tengo poderosas razones para creer que el planeta del cual venía el principito era el asteroide B612. Este asteroide ha sido visto sólo
una vez con el telescopio en 1909, por un astrónomo turco. Este astrónomo hizo una gran demostración de su descubrimiento en un
congreso Internacional de Astronomía. Pero nadie le creyó a causa de su manera de vestir. Las personas mayores son así.
2.- En un periódico puede haber textos periodísticos clasificados en
entrevistas, cartón o caricatura periodística, noticia, carta del lector. La
siguiente imagen es un ejemplo de: (verde)
3.- Al hecho de sustentar con hechos, datos o pruebas alguna
afirmación se le llama: (rosa)
4.-Es el documento que consigna nuestro nombre propio y el derecho
a gozar las garantías individuales. (rojo)
5.-Son las oraciones en las que no se especifica el agente que realiza cierta acción. (café)
I. Lee el texto y contesta.

6.- Elige la respuesta que contenga los numerales en el orden que completen correctamente el
siguiente párrafo:
El tema del texto anterior provoca confrontación o puntos de vista opuestos, se dice entonces que es
un tema: _______________; los datos son claros, veraces y confiables, por lo tanto, se puede observar
que hay _______________ y la fuente de donde se han obtenido estos datos es: la Secretaría del
Medio Ambiente en 2020, por lo que se puede afirmar en cuanto a su vigencia que es:
_______________.
NÚMERALES I) actual II) polémico o controversial. III) calidad en la información

A) III,II,I B) II,III,I
C) I,III,II D) II, I, III
7.- En la siguiente nota periodística se marcan los elementos estructurales que debe llevar,
selecciona la respuesta que muestra el orden de la misma según la numeración que tienen.

A) 1- Cuerpo, 2- imagen, 3-
encabezado, 4- final, 5- imagen.
B) 1- Titular, 2- tronido, 3- cuerpo, 4-
pie de foto, 5- balazo.
C) 1- Titular, 2-balazo, 3-cuerpo, 4-
imagen, 5- pie de foto.
D) 1-Cuerpo, 2- cuerpo, 3- tronido, 4-
imagen, 5- pie de foto.
8.- Un desafío que enfrentas al escribir textos para un periódico escolar consiste en tener una
mirada periodística sobre la realidad cotidiana por lo que el tema que desarrolles debe tener las
siguientes características:
A) Actual y novedoso, relevante, con antecedentes o un contexto que permitan comprenderlo y
respetuoso.
B) Relevante, con antecedentes o un contexto que permitan deslumbrar y conspirar.
C) Actual y novedoso, breve, tétrico, con antecedentes atenuantes de investigación.
D) Interesante, documentado, breve y autentico.
9.-Además de la opinión personal en el comentario literario esté debe tener: Título, Tema,
narrador, ambiente, tipo de lenguaje. Elige la opción que tienen esa información en el orden
correcto.
3

A) Navidad en las Montañas, Hacer una navidad en las montañas, protagonista, Entre montañas y
algunos viajes al desierto, Romántico.
B) Navidad en las Montañas, Hacer una navidad de felicidad, Cálido y frio, Protagonista, Romántico.
C) Montañas en navidad, Hacer una navidad en las montañas, Entre montañas y algunos viajes al
desierto, Protagonista, Felicidad y el amor.
D) Montañas en navidad, Protagonista, Felicidad y el amor, Entre montañas y algunos viajes al
desierto, Hacer una navidad en las montañas.
10.- Lee y selecciona el orden correcto de las literales que representan las opciones para
completar el siguiente párrafo.
Cristian está a punto de salir de la secundaria y continuar estudiando por lo que es necesario consultar
____________ que es un documento emitido por una o más instituciones públicas o privadas,
mediante el cual se invita o convoca a los interesados a participar, concursar o dar trámite a un
proceso. ____________ se usan para referirse de forma abreviada a instituciones, organismos,
empresas, asociaciones, objetos, sistemas, etc. En algunos casos ____________ son parte de las
convocatorias, para gestionar trámites o gestionar algún asunto.
I) Los Formularios. II) La Convocatoria. III) Las Siglas.
 A) II, III, I B) I, II, III
C) III, I II D) II, I, III

11.- En las convocatorias se usan diferentes tiempos y modos verbales, relaciona las siguientes
según correspondan.
“Los estudiantes que hayan concluido la secundaria… Tendrán que llenar…”

A) Perífrasis verbal/ Verbo en modo subjuntivo

B) Verbo en modo subjuntivo/ perífrasis verbal
C) Verbo en modo subjuntivo/futuro.
D) Perífrasis verbal/ futuro.
I. Lee la siguiente minificción y contesta las preguntas 12,13 y 14 4

12.- De acuerdo con la narración, ¿qué enunciado ejemplifica la actitud típica de las personas
avaras?
A) Comprar casas y lo que muchos hombres creen que es la felicidad.
B) Ir por la calle y escuchar que alguien dice que es un avaro.
C) Mirar las viñas del vecino y desearlas, pero no probarlas.
D) Juntar, mirar, admirar y ocultar las monedas de oro.
13.- En la minificción se explica algo a partir de un ejemplo similar, es decir, se aplica una
analogía. Elige la opción que contenga la explicación de la siguiente analogía: “Este poder es
[…] como en el amor: tiene más dominio sobre la mujer el que no va con ella”. O sea, al no ir
con ella, el hombre…

A) hace que lo desee con más fuerza.

B) se siente despreciado.
C) pierde las esperanzas de que algún día le dé el sí.
D) sabe que es correspondido.
14.-Elige la respuesta que contenga la correcta relación de las acciones con el tipo de elección.
ACCIÓN ELECCIÓN
1. Elegir si tomar agua de sabor u otro. a) Elección que necesita únicamente mi
opinión.
2. Decidir quién será el jefe de grupo.

3.Seleccionar el atuendo para un fin de semana. b) Elección basada en argumentos

sustentados en hechos y datos.
4. Seleccionar la escuela para ingresar al bachillerato. 5

A) 1a, 2a, 3b, 4b. B) 1a, 2b, 3a, 4b.

C) 1b,2b, 3a,4b. D) 1a, 2b, 3b, 4a.
15.- El sarampión es una enfermedad que casi se había erradicado mundialmente en el año
2000, pero ¿Sabías que en la actualidad ha vuelto a resurgir debido a personas que están
convencidas de que las vacunas no son necesarias?
Lee la afirmación que recopila la opinión real de personas que están en contra de las vacunas
y elige la opción que mejor contraargumente válidamente cada postura.

AFIRMACIÓN A) La afirmación no es válida porque los estudios científicos

demuestran lo contrario.
Las vacunas, como la que B) La afirmación no es válida porque el sarampión es mortal
hasta en 2 de cada mil personas, mientras que los efectos
actúa contra el sarampión secundarios son fiebre, enrojecimiento de la piel o ampollas.
No es comparable un riesgo contra otro.
tiene efectos secundarios. C) Esta afirmación no es válida porque yo me puse la vacuna
Enferman más de lo que y no me paso nada.
D) Esta afirmación no es válida porque considero que el
previenen. sarampión es mortal y los efectos secundarios son mínimos.
1. ¡Buscando divisores! Identifica los números que son divisores de 24, escríbelos en los recuadros
de manera ascendente y en la hoja correspondiente. Toma en cuenta las burbujas.

I. Las respuestas de cada reactivo se encuentran dentro de las piezas del rompecabezas, tu misión es
encontrar las correctas y acomodarlas de manera que se forme un corazón. Escribe las respuestas
correctas en la hoja correspondiente.
2.- Un faro se enciende cada 18 segundos, otro cada 36 segundos y un tercero cada minuto. A las
6:30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos
siguientes.
3.- ¿Cuál es la expresión algebraica para representar el lado faltante del rectángulo, si el área es la

expresión dentro de la figura?

4.- Se sabe que la superficie de la cancha de tenis es de 260.82 m 2, y que el largo es 2.16 veces más
largo que el ancho de la misma. ¿Cuál es la expresión que representa la relación entre las medidas y
superficie total de la cancha?
5.- Se necesita salvar un escalón que tiene una altura de 20cm
¿A qué distancia horizontal se debe montar la rampa para que
tenga una pendiente de 10%?

ROMPECABEZAS
Sólo las piezas con las respuestas correctas formarán al final un corazón

TRAZA EL CORAZÓN CON LAS PIEZAS CORRECTAS

6.- Elige la opción que contenga la expresión algebraica que relaciona la función cuadrática con la
gráfica.

A) y=x(x+6)-36

B) y= x(x-6) -36

C) y=x2+36

D) y=x2-36

7.- Elige la opción que contenga la gráfica que representa el llenado de cada recipiente.
Recipiente Gráfica

1 a

2
b

3 c

A). 1a,2b,3c
B) 1b,2a,3c
C) 1c,2b, 3a.
D) 1c, 2a, 3b.
8.- Se tienen dos cuadrados: uno de 10 cm y otro de 7 cm por lado. ¿Cuál es la razón de semejanza
del segundo cuadrado respecto al primero?
A) -3 B) 3
7 10
C) 10 D) 7

9.- Un joven de la comunidad de Palmillas se dedica a vender pitayas, se ha percatado que la garrocha
con la que baja el fruto no es lo suficiente para poder cortarlas y ha decidido obtener la altura del
pitayo. Si la sombra del pitayo mide 16 m y los rayos del sol forman con la horizontal un ángulo de
420°. ¿Cuál es la altura del pitayo?
Considera que el coseno de 420° es 0.74 y el seno de 420° corresponde a 0.66.
9
A) 12.26 m B) 14.26 m
C) 16.26 m D) 18.26 m
10.- La rampa “A” tiene una distancia horizontal de 4 m y alcanza una altura de 0.5 m. En cada opción
de respuesta, el primer número corresponde a la distancia horizontal, y el segundo, a la altura que
alcanzan otras cuatro rampas. ¿Cuál de ellas tiene la misma pendiente que la rampa A?

A) 2m, 1m B) 2m, 0.25m

C)1m,0.20m D) 3 m, 1.5 m

11.- Elige la opción que contenga la relación de la afirmación con su respectiva justificación tomando
en cuenta la figura que a continuación se presenta:

AFIRMACIÓN JUSTIFICACIÓN
1.- ∆𝐴𝐵𝐶 ≈ ∆𝐵𝐶𝐷 a. Los lados homólogos de triángulos semejantes son
proporcionales.
𝑎 𝑐
2. 𝑛 = 𝑎 b. Por tener dos ángulos congruentes.

3. a2 + b2 = cn + cm c. Dos igualdades (3 y 6) pueden sumarse miembro a miembro.

A) 1a,2b,3c. B) 1b,2c,3a. C) 1b,2a, 3c. D) 1c,2a,3b.

12.- En la feria de Tecamachalco cada año la familia Ramírez participa en los juegos de azar, en esta
ocasión para llevarse un oso gigante les han pedido resolver lo siguiente: Si lanzan al mismo tiempo
un dado y una moneda. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 5 y sol?
2 4 2 1
A) 12 B) 6 C) 8 D) 12
13.- En la escuela telesecundaria Nezahualcóyotl han decidido realizar una cancha de futbol. Si tendrá
un largo de 125 metros y la longitud de sus diagonales corresponde a 150 metros ¿Cuál es el ancho
del campo de juego?
A) 82.9 metros B) 83.9 metros C) 84.9 metros D) 85.9 metros
14.- Se lanza un dado legal y se observa el número de la cara superior que cae. Tres eventos que
pueden ocurrir son: I.- Cae número par II.- Cae en múltiplo de 3 III.- Cae en un número impar. Al
comparar los resultados favorables de los eventos, ¿Cuáles de éstos son mutuamente excluyentes?
A) I y III. B) II y III. C) I y II. D) III y II

15.- En un torneo de ajedrez, cada participante jugó una partida contra todos los demás. En total se
realizaron 45 partidas. ¿Cuántos jugadores participaron en el torneo? Subraya la ecuación que 10
resuelve este problema.
A) n (n + 1) = 45 B) n (n – 1) = 45
C) n (n + 1)/ 2 = 45 D) n (n - 1)/ 2 = 45
INSTRUCCIONES: ¡MEMORAMA! Encuentra el par de cada reactivo, coloréalos del mismo color y
escribe el inciso de la respuesta correcta en tu hoja.

a b

11

c d e

h i j k
6.- La ley de la conservación de la materia establece que:
A) Es un sistema abierto, la masa total permanece constante, independientemente de los cambios
químicos o físicos que en él se producen.
B) Es un sistema cerrado, la masa total permanece constante, independientemente de los cambios
químicos o físicos que en él se producen.
C) Es un sistema abierto, la masa total es variable, independientemente de los cambios químicos o
físicos que en él se producen.
D) Es un sistema cerrado, la masa total es variable, independientemente de los cambios químicos o
físicos que en él se producen.

7.- Relaciona ambas columnas y elige la respuesta correcta. 12

EJEMPLOS PROCESOS
1. Cuando en el interior de una habitación hace calor y afuera frío, se a) Endotérmico.
forman gotitas en la parte interior de los cristales de la habitación.
2. Uno de los procesos “para hacer pan” es hornearlo, es decir b) Exotérmico
suministrarle energía térmica al interior de un horno.
3. En las plantas nucleoeléctricas, la energía liberada en las reacciones c) Condensación.
nucleares se usa para producir electricidad.

A) 1a,2c,3b B) 1b,2c,3a

C) 1b, 2a,3b. D) 1c,2a,3b

I. Lee el texto y contesta:
En Oaxaca se elabora una bebida alcohólica llamada mezcal. Se le conoce así porque es el nombre
común de algunas especies de maguey o agave. El mezcal se fabrica con la piña o corazón de agave.
En un agujero de tres metros de profundidad en el suelo, se llena de rocas volcánicas y se colocan las
piñas para después cubrirlas con pencas de planta.
Al cabo de tres días, ya están cocidas. Su sabor es muy dulce, similar al camote. Posteriormente, se
machacan y se ponen a fermentar en una tina de madera, esto les da un sabor amargo debido al
alcohol que se produce Para obtener ese alcohol (etanol), se ponen a hervir las piñas, el vapor pasa
por un tubo frio haciendo que se condense para obtener el mezcal destilado como lo conocemos.
8. Tomando en cuenta el proceso descrito anteriormente ¿Qué método utilizan para separar el alcohol
del resto de las sustancias que lo acompañan?
A) Destilación.
B) Cristalización.
C) Decantación
D) Filtración.

9.-La efervescencia es un fenómeno que se presenta por la:

A) Producción de CO2 por efecto de una reacción química.
B) Emisión de luz por excitación de electrones.
C) Formación de un sólido.
D) Solubilizarían de un compuesto en agua.
10.- El siguiente esquema representa el átomo de aluminio, según el modelo de Bohr. Elige la opción
que contenga el número correcto de protones, electrones y electrones de valencia.
A) Protones: 13; Electrones: 13; Electrones de valencia:3
B) Protones: 10; Electrones:13; Electrones de valencia: 2

C) Protones: 3; Electrones: 10; Electrones de valencia: 8

D) Protones: 2; Electrones: 8; Electrones de valencia: 3

13

INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los hechos históricos.

a b Miguel Hidalgo llama c Se promulga la

Morelos rompe el sitio
al pueblo para Constitución de
de Cuautla.
levantarse en armas. Apatzingán.

d e
Hidalgo, Allende, Aldama y
Iturbide proclama el
Jiménez son capturados en
Plan de Iguala. Acatita de Baján..

3
1 5
2 4
6.- Forman parte de las causas principales que impulsaron la lucha independentista en Nueva España.
A) El gobierno despótico de los virreyes y la confiscación de bienes a los criollos.
B) La guerra entre España y Francia, así como la confiscación de bienes a la iglesia novohispana.
C) La implementación de las reformas y la fuerte carga tributaria que exigía la Corono española.
D) Existencia de grupos insurgentes financiados por Francia y la desigualdad entre criollos y
peninsulares.
7.- Elige la opción que contenga la relación de los distintos grupos en los que se descomponía la
sociedad novohispana con sus características.
GRUPOS DE LA SOCIEDAD CARACTERÍSTICAS 14
NOVOHISPANA
1. Españoles americanos o criollos. a. Eran quienes llegaban directamente de España a hacerse
cargo de los principales puestos en el gobierno, la iglesia, el
ejército o el comercio.
2. Castas. b. Eran los hijos de los peninsulares, lo que les daba algunos
privilegios.
3. Indígenas c. Eran producto de la mezcla entre los distintos grupos
étnicos que Vivian en la Nueva España.
4. Españoles peninsulares. d. Eran los descendientes de quienes habían vivido en
Mesoamérica antes de la llegada de los españoles.
5. Esclavos. e. Eran personas que llegaban de África o Asia y se
consideraban propiedad de quienes los adquirían. Carecían
totalmente de derechos.

A) 1a,2e, 3d, 4c,5b. B) 1b,2d,3c,4e,5a. C) 1b,2c,3d,4a,5e. D) 1c,2a,3b,4d,5e.

8.-Primer documento que enfatizaba el carácter independiente de la nación mexicana.

A) Plan de Iguala.
B) Sentimientos de la Nación.
C) Constitución de Cádiz.
D) Constitución de Apatzingán.
9.- Elige la opción que contenga la relación correcta de los acontecimientos con el país
correspondiente.
ACONTECIMIENTOS PAÍS
1. Intento de reconquista. Francia.
2. Guerra de los Pasteles.
3. Separación de Texas. Estados Unidos.
4. Batalla de Puebla.
5. Guerra de 1846-1848. España.

A) Francia: 2, 4; Estados Unidos:3,5; España: 1 B) Francia 1,2; Estados Unidos 3,5; España: 5.

C) Francia 2, 3; Estados Unidos: 5; España: 1;4. D) Francia 1,3; Estados Unidos: 1; España: 4,5.
10.- ¿Cuál de los siguientes era uno de los propósitos de las Leyes de Reforma?
A) Separación de la Iglesia y el Estado
B) Abolición de la esclavitud
C) Reconocer a Benito Juárez como emperador.
D) La división de tres poderes en ejecutivo, legislativo y judicial.

15

INSTRUCCIONES: Busca las respuestas correctas en la sopa de letras y escríbelas en la hoja

correspondiente.
1. Son necesidades fundamentales que consiste en alcanzar logros y realizar sueños. Tienen como
base la satisfacción de todas las necesidades políticas, culturales, sociales, económica y biológicas
que llenan de significado la existencia humana.
2.- Felipe creció en una comunidad indígena de Oaxaca, lejos de la capital de su estado. Estudió ahí
la primaria y la secundaria, pero no tenía opciones para continuar. Él quería hacerlo, pero su papá le
explicó que al ser hombre tenía que aprender a trabajar pronto y ganar dinero. Más valía que se
olvidara de ese sueño. Felipe no se olvidó, supo que en otra ciudad había un bachillerato donde
recibían apoyo para hospedarse. Decidió mudarse para allá, buscó trabajo y con eso se mantuvo. No
era nada sencillo, pero NO desistió. Consiguió una beca con la que pudo terminar la escuela y elegir
la profesión que quería. Las decisiones y acciones de Felipe contribuyen a su lograr su desarrollo
________________.
3.- Articulo de la Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos que menciona: “Toda persona
tiene derecho a la protección de la salud. La ley definirá las bases y modalidades para el acceso a los
servicios de salud.”
4.- Son las habilidades que se pueden fortalecer con estudio, práctica y constancia. Por ejemplo: María
es muy buena pintando paisajes, sin embargo, necesita conocer técnicas de pintura.
5.- La imagen representa el ámbito _________________ para el
desarrollo del potencial humano.
 16

6.- Elige la opción que contenga la relación de las enfermedades con su respectiva información.

A) 1a,2c,3b,4d. B) 1b,2b,3a,4c.
C) 1d,2c,3b,4a. D) 1d, 2a, 3c, 4b.
7.- Selecciona la opción que contenga las dimensiones básicas que toma en cuenta el Índice de
Desarrollo Humano (IDH), para medir el avance de los países, estados y municipios.
A) Salud, culturales y sociales. B) Educación, culturales e ingresos.
C) Ingresos, educación y salud. D) Social, ingresos y educación.
8.- Lee cada enunciado y elige la opción que ordene los pasos que debes seguir para plantear las
metas de tu proyecto de vida.
1. Establecer en cuanto tiempo te propones alcanzarlas, si a corto, mediano o largo plazo.
2. Precisar las metas que quieres lograr, de modo que sean alcanzables para ti y que, al mismo tiempo,
te estimulen porque son un reto.
3. Realizar un registro de los pasos que vas cumpliendo.
4. Identificar tus capacidades y cómo pueden servirte para lograrlas.
5. Desglosarlas en acciones precisas: identificar qué debes hacer para alcanzarlas.
6. Identificar qué compromisos estás dispuesto a cumplir para alcanzarlas.

A) 2,5,1,4,6,3 B) 1,5,6,2,3,4 C) 2,5,4,6,3,1 D) 6,1,2,4,5,3

9.- Carlos ser ingeniero civil dentro de 7 años y lo conseguirá con el apoyo de sus familiares y maestros,
por lo tanto, elaboró un esquema para representar su proyecto de vida.
¿Cuál de las opciones habla acerca de las potencialidades que le ayudarán a lograrlo?

A) Terminar la telesecundaria y bachillerato.

B) Apoyar en las problemáticas de mi comunidad y actuar con justicia.
C) Soy bueno en electrónica y dibujo técnico.
D) Igualdad y respeto por los hombres y las mujeres.
10.- Es un ejemplo de la influencia externa en la toma de decisiones y oportunidades de
desarrollo.
A) Cuando era niño me encantaban los animales. Me la pasaba imaginando un mundo en el que yo 17
rescataba animales indefensos y salvaba vidas, pero mis padres no querían que estudiara nada de
eso; me decían que ser veterinario solo estaba en mi imaginación y que ya se me pasaría. Ahora soy
profesor.

B) Desde muy pequeño decidí que quería ser tejedor y diseñador. En mi comunidad, los tejidos son
elaborados principalmente por mujeres. Gracias al apoyo de mis hermanas y cuñadas pude aprender
a tejer. Actualmente, tengo mi propio taller.

C) Lorenzo ha decidido que quiere ser escritor. Descubrió su vocación en un concurso de cuento que
ganó en la secundaria por lo que se sintió orgulloso.

D) Itzel está indecisa en lo que quiere para su futuro. Ha pensado que, cuando termine la secundaria,
se dedicará de lleno a sus clases de gimnasia y a prepararse para participar en las competencias.
Pero, por otro lado, también quiere estudiar la Licenciatura de Educación Física.
 PRIMER TRIMESTRE
HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE COMPLETO DEL APRENDIENTE: .

ESPAÑOL III MATEMÁTICAS III

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 A B C D 6 A B C D
7 A B C D 7 A B C D
8 A B C D 8 A B C D
9 A B C D 9 A B C D
HISTORIA III
10 A B C D 10 A B C D
11 A B C D 1 11 A B C D
12 A B C D 12 A B C D
2
13 A B C D 13 A B C D
3 14 A B C D
14 A B C D
15 A B C D 4 15 A B C D
5
6 A B C D
7 A B C D
CIENCIAS Y 8 A B C D FORMACIÓN
TECNOLOGÍA III CÍVICA Y ÉTICA III
(QUÍMICA) 9 A B C D 1
1 10 A B C D 2
2 3
3 4
4 5
5 6 A B C D
6 A B C D 7 A B C D
7 A B C D 8 A B C D
8 A B C D 9 A B C D
9 A B C D 10 A B C D
10 A B C D