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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMÁTICA VISUAL Y FALTA DE REVISIÓN

OFTALMOLÓGICA EN LA UNIVERSIDAD

Introducción:

Es de conocimiento general que los sentidos principales del ser humano con el

paso del tiempo pueden perfeccionarse adquiriendo experiencia o de lo contrario

desgastarse si no se tiene un cuidado especial para con ellos, es así el caso de la vista

la cual es primordial para la formación de una persona, si bien se ha demostrado que

no tenerla no es un impedimento para que alguien se realice profesionalmente poder

gozar de una buena salud visual es un privilegio.

Se tiene conocimiento de que al menos el 50% de la información que recibe

nuestro cerebro es visual, por lo que nos indica y da a resaltar lo desarrollado que

puede llegar a ser este sentido para el hombre. Los ojos son un balcón al mundo.

Todo lo anterior ratifica la necesidad de mantener una salud visual óptima y de

realizar lo que esté a nuestro alcance para cuidar nuestros ojos, teniendo en cuenta,

sobre todo, que la prevención y la detección temprana son las mejores formas de evitar

que las enfermedades visuales generen daños irreversibles.

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El sentido de la vista es el más importante, sencillamente porque gracias a él

realizamos gran parte de las actividades de nuestro día a día. Es una cuestión cultural,

pues casi todo nuestro entorno está relacionado con la capacidad de mirar cosas y

analizarlas, sobre todo desde que llegaron las nuevas tecnologías (cine, vídeos,

soportes electrónicos, entre otros).

Ni siquiera el uso del lenguaje se salva del predominio de la vista. Basta con

remitirnos a algunas frases o expresiones que utilizamos a diario y en las que queda de

manifiesto cómo este sentido configura prácticamente todo lo que realizamos. Es

común, por ejemplo, escuchar expresiones del tipo «mira», «vamos a ver», «déjame

ver», «echemos un vistazo» o «veamos», pese a que no se refieren necesariamente a

cuestiones relacionadas con la vista.

Por el contrario, son pocas las expresiones de uso común que se refieren al

predominio de otros sentidos. Existen, claro que sí, pero no están tan extendidas en el

lenguaje como las que se relacionan con el sentido de la vista. De hecho, están

relegados a los ojos, como si fueran un apoyo o complemento para estos.

Ahora bien teniendo en cuenta que actualmente vivimos en una sociedad la cual

a desmerecido o minimizado la importancia de ésta y el mal cuidado que tienen ante su

propia integridad, es por eso que nos ha motivado a realizar éste proyecto para así

poder investigar y conocer el estado de salud visual de los estudiantes de segundo año

de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímica de la Universidad Autónoma

Gabriel Rene Moreno.

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•Planteamiento y delimitación del problema

Como estudiantes de la carrera de Farmacia hemos observado que gran parte

de la población estudiantil de la universidad Gabriel René Moreno presentan

problemas visuales, los cuales se cree que han sido producidos por los distintos

factores a los que están expuestos y con los cuales tienen que convivir en el día a día

como ser; estar expuesto a la luz que emiten las computadoras o celulares para la

realización de sus pendientes académicos, o las noches de desvelo en las cuales se

preparan para rendir alguna prueba académica, por lo cual han teniendo que recurrir a

los lentes descanso y/o aumento, para poder así continuar con el desarrollo de sus

materias. Es de conocimiento público que anteriormente la universidad brindaba ayuda

y/o servicio oftalmológico a los estudiantes tras su ingreso a dicha unidad el cual

incluso era un requisito obligatorio para la recepción de sus papeles de admisión.

Desde hace un tiempo atrás y por motivos desconocidos se ha dejado de

brindar éste servicio a los estudiantes, que sin duda beneficiaba al estudiante en su

desarrollo académico.

Se ha demostrado que forzar la vista provoca un desgaste enorme, lo que

dificulta al estudiante en su desarrollo, no solo aprende escuchando sino viendo y

reconociendo lo que puede ver. Ésto nos motiva al estudio que vamos a realizar para

así plantearnos la siguiente pregunta de investigación

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•Pregunta de investigación

¿Cuál es el estado de salud oftalmológica de los estudiantes de segundo año de

la carrera de Farmacia?

•Justificación
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1.Relevancia Científica

Los ojos son la base del sentido de la vista y uno de los órganos más

complejos de nuestro cuerpo, gracias a ellos, cada persona percibe el entorno de una

manera diferente.

La fatiga visual, también conocida como fatiga ocular, ojos cansados o

astenopia, se produce cuando se realiza un sobreesfuerzo visual (normalmente en la

visión cercana) o cuando trabajamos con los ojos durante largos periodos de tiempo en

condiciones que no son las idóneas para su correcto funcionamiento.

Las afecciones oculares que pueden causar deficiencia visual y ceguera, como

las cataratas, el tracoma y los errores de refracción son, por buenas razones, el

objetivo principal de la prevención y otras estrategias de atención ocular. Sin embargo,

no se debe pasar por alto la importancia de las afecciones oculares que no suelen

causar deficiencia visual, como el ojo seco y la conjuntivitis. Estas enfermedades se

encuentran entre los principales motivos de consulta en los servicios de atención ocular

de todos los países.

•Relevancia Social

Comúnmente convivimos en una sociedad la cual padece distintos tipos de

condiciones visuales, además de aquellos que son adquiridos con el pasar del tiempo

es por esto que nuestro proyecto busca darle solución o al menos reducir la cantidad de

personas con problemas visuales.

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•Relevancia Práctica

El proyecto es factible poder llegar a ser realizado por concientización mediante

campañas, brindando información de cuidados visuales, dando a conocer la

importancia que tiene en el ámbito académico como en la vida cotidiana.

•Objetivo general

Investigar el estado de salud oftalmológico de los estudiantes de segundo año

de la carrera de Farmacia con el fin de conocer y mejorar la salud visual de los

estudiantes de la carrera; durante el periodo de Mayo- Octubre 2023.

•Objetivos específicos

1.Elaborar encuestas para conocer la situación de salud visual de los

estudiantes.

2.Investigar el estado socioeconómico de los estudiantes de la carrera de

Farmacia.

3. Averiguar los antecedentes académicos para probar si ha existido alguna

falencia a causa de su dificultad visual.

4. Elaborar una propuesta que contenga opciones de mejora para la salud

visual de los estudiantes como ser:

4.1. Proponer ante nuestras autoridades facultativas opciones de mejoras para

la salud visual de los estudiantes.

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4.2. Gestionar los convenios con una óptica para ofrecer exámenes visual

gratuitos o a precios accesibles a los estudiantes de la UAGRM.

4.3. Descuentos especiales en lentes de aumento

4.4. Proporcionar asesoramiento personalizado sobre el cuidado de vista

y el uso adecuado de lentes.

4.5. Promover activamente dicho convenio para que la comunidad estudiantil

pueda dar provecho de sus beneficios.

4.6. Realizar en conjunto conferencias con especialistas de la salud ocular

para dar a conocer la importancia del cuidado de la misma.

4.7. Llevar a cabo campañas que divulguen el tema visual, su importancia y

cuidado.
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•Marco Teórico

1.Salud Visual

Es la ausencia de enfermedad ocular, acompañada de una buena agudeza

visual. Esta agudeza visual, en algunos casos (hipermiopía, miopía, astigmatismo),

puede requerir la asistencia de unas gafas, pero eso no quiere decir que el ojo tenga

una enfermedad.

Hábitos inadecuados como leer con poca luz, trabajar delante del ordenador

durante demasiadas horas, una postura incorrecta, e incluso el tabaco o una

alimentación pobre en vitaminas pueden afectar a tu salud visual. Cuidarse es tener

hábitos saludables, una dieta sana, una ingesta adecuada de vitaminas ya sea a través

de la alimentación o de suplementos, y el consumo de elementos antioxidantes

(presentes en varias vitaminas y minerales) que parecen tener beneficios para la salud

en general y, en concreto, para la salud ocular.

La Visión

Podemos definir a la visión como un conjunto de habilidades para identificar,

interpretar y comprender lo que vemos.

Estas habilidades se van desarrollando progresivamente desde el nacimiento,

construyéndose una sobre otra.

Las principales habilidades visuales son:

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· Motilidad ocular: La habilidad para seguir un objeto en movimiento con los ojos

de forma precisa y saber dirigir perfectamente los ojos donde nosotros queramos de

forma rápida y precisa. Es imprescindible para la lectura y los deportes.

Cambio de foco: La habilidad de mirar rápidamente de lejos a cerca o viceversa,

sin una nubosidad momentánea. (Cuando miramos de la pizarra al libro o viceversa, o

de los mandos del coche a la carretera.)

·Enfoque mantenido en el tiempo: La habilidad de poder mantener el enfoque de

visión cercana de una forma cómoda y eficaz durante un tiempo determinado.

· Percepción de profundidad: La habilidad de determinar las distancias entre

objetos y de ver el movimiento preciso en el espacio tridimensional.

· Visión periférica: La habilidad de registrar e interpretar lo que está sucediendo

alrededor mientras se está atendiendo a una tarea visual central específica.

· Binocularidad: La habilidad de usar ambos ojos simultáneamente, con suavidad

igualdad y precisión.

·Mantener la atención: La habilidad de continuar haciendo fácilmente una tarea o

actividad sin inferir con las funciones de otra.

Agudeza de visión lejana: La capacidad de ver claro, inspeccionar, identificar y

entender objetos a la distancia.

· Memoria visual: La habilidad de formar imágenes mentales, retenerlas y

almacenarlas para un uso futuro, o para síntesis de nuevas imágenes mentales.

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-SERVICIOS DE LA SALUD VISUAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO-

-La universidad autónoma Gabriel Rene Moreno anteriormente brindaba una

revisión o servicio oftalmológico obligatorio al ingresar a dicha institución, para

determinar de esta forma el estado visual de los nuevos estudiantes, averiguando así si

los nuevos miembros estudiantiles necesitaban ayuda visual ya sea de lentes u otra

media a tomar.

-Se tiene conocimiento que, a partir del año del 2020, el servicio de revisión

oftalmológica que realizaba la universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno dejó de ser

un requisito indispensable; dejando así de tener conocimiento del estado visual de cada

nuevo estudiante que ingresaba a ya mencionada institución.

-En la gestión 2022 se realizó solo una actividad acerca del buen estado visual,

midiendo el grado visual de los estudiantes para poder brindarles la ayuda oportuna

demostrando de cierta forma quizá el poco interés que se tiene respecto a este tema.

-La universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno cuenta con instalaciones

amplias en donde se lleva a cabo el aprendizaje académico, lo cual dificultad en

muchas ocasiones al estudiante que no posee una visión óptima.

-Y se considera que todo este problema surge debido a que en esta nueva era

se ha normalizado hacer un mayor uso de la tecnología tanto para el uso personal,

laboral y académico. Sin embargo, no se toma en cuenta el desgaste que genera n el

uso de estos dispositivos a nuestra vista.

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Elaboración propia.
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•Marco Conceptual

Para dar a conocer y entender la importancia del buen cuidado visual y de los

daños que pueden llegar a tener éstos, es que hemos realizado una exhaustiva

búsqueda de las complicaciones y cuidados que podemos tener con nuestra vista, y así

poder al menos reducir la cantidad de estudiantes con problemas visuales tales como:

-Degeneración macular relacionada con la edad.

-Ambliopía (ojo perezoso u ojo vago)

-Astigmatismo

-Cataratas

-Daltonismo

-Síndrome del ojo seco

-Glaucoma

-Conjuntivitis aguda

-Desprendimiento de la retina

-La vista cansada surge principalmente por someter nuestros ojos a una serie de

malas condiciones, el músculo ciliar que se encuentra en el interior del ojo presiona al

cristalino para enfocar las imágenes, lo que provoca una visión borrosa y otros

síntomas. Las causas más frecuentes son:

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-Una mala iluminación; insuficiente o muy intensa.

-Ambientes secos que afecta a la vista (efectos del aire acondicionado o

calefacción).

-Falta de sueño o estrés laboral.

-Pasar mucho tiempo delante de una pantalla.

-Forzar la vista durante un largo periodo de tiempo. (Salud y prevención, 2016)

Es por esto que cuidar los ojos y prevenir enfermedades futuras es necesario

para mantener una buena salud ocular.

Por ello es necesario tener un cuidado adecuado de los mismos, o de otra forma

tener conocimiento de alguna afección hereditaria.

Es por éstas y otras más complicaciones que muchos especialistas recomiendan

los siguientes cuidados visuales:

-Realizar revisiones

Es importante realizar revisiones cada cierto tiempo y comprobar que no se

presentan problemas en la visión.

-Llevar una dieta sana y equilibrada

La idea influye en nuestra salud, por lo que en nuestros ojos no podía ser

menos. Para tener una buena salud ocular hay que incluir en la dieta frutas y verduras,

además de ácidos grados omega-3.

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-Utilizar gafas de sol

El sol puede dañar los ojos y aumentar el riesgo de padecer enfermedades como

las cataratas y la degeneración ocular. Lo ideal es utilizar gafas que bloqueen del 99 al

100 por ciento de las radiaciones solares.

-Mantener una buena higiene

Es importante no tocar los ojos con las manos sin limpiar, ya que estas pueden

pasar cientos de gérmenes y provocar infecciones y problemas oculares. Si se utilizan

lentes de contacto hay que ser extremadamente cuidadoso y concienzudo con su

cuidado.

-Evitar frotar los ojos

Tanto los ojos como los párpados son zonas muy delicadas que hay que tratar

con mimo. Frotar los ojos debilita la córnea y puede acarrear lesiones serias.

-Hidratar los ojos

Mantener una hidratación constante es importante para una buena salud. Las

lagrimas artificiales ayudan a mantener hidratados los ojos. Otra manera de conservar

la hidratación es realizando descansos visuales.

-Conocer los antecedentes familiares

Saber problemas o enfermedades que tienen tus familiares te puede ayudar a

crear un cuadro de posibles patologías que puedes terminar sufriendo. La mayor parte
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de los problemas oculares son heredados y, por ello, conociendo nuestros

antecedentes podemos prevenir enfermedades futuras.

-Siguiendo estos sencillos consejos, es posible ayudar a nuestros ojos a

mantenerse sanos por más tiempo. (CLÍNICA OFTALMOLÓGICA, 2021)

“Los problemas visuales de la adolescencia están asociados a un bajo

rendimiento académico, alteraciones de conducta y ansiedad. Los problemas de visión

no deberían quedar sin corregir, incluso si los adolescentes, obsesionados con su

imagen, son reacios a llevar gafas.” (SALUD VISUAL, 2021)

“Los adolescentes activos pueden pasar mucho tiempo en exteriores. Sus ojos

son particularmente sensibles a los daños de los rayos del sol. La exposición a los

rayos UV y la luz azul puede hacer que sus ojos se pongan rojos o se irriten.”

La salud visual es una inversión, no un gasto." (Sergio Ferrari, 2016)

La miopía es la imposibilidad para ver los objetos lejanos. Se descubre, a

menudo, entre los 8 y los 12 años y es un problema visual común entre los

adolescentes. (SALUD VISUAL, 2021)

•Hipótesis y Variables

Hipótesis:

Los estudiantes de la carrera de Farmacia de segundo año tienen un alto

porcentaje de dificultad visual.

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VARIABLE DEFINICIÓ DIMENCIONE DEFINICIÓ

N CONCEPTUAL S. N OPERACIONAL

(Variables E
contenidas en el
marco conceptual) INDICADORES

•Grado del •Nivel de •Desgaste y •Decadencia

problema visual empeoramiento del
de la persona dificultad visual de problema visual con en el rendimiento
los estudiantes la el transcurso del académico.
carrera de tiempo.
Farmacia del 2do
año.

•Recurso •Cantidad •No contar No puede

socio-económico
de dinero con los recursos acceder y/o recurrir
disponible. monetarios suficientes a tratamientos
para el cuidado de su necesarios para su
salud visual. salud visual.
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•Cantidad •Porcentaj •Disminución •Bajas

de estudiantes
afectados. e de los en su rendimiento calificaciones
estudiantes académico.
afectados por

problemas
visuales.

•Tiempo •Tiempo •Estrés y •Descenso

que dispone para
disponible del realizar sus ansiedad en las calificaciones
estudiante actividades del estudiante
académicas.

•Accesibilid •Informació •Acceso a •Conocimien

ad a información
necesaria n que respalda el datos relevantes para to válido.
contenido. su salud.

•DISEÑO METODOLÓGICO

1. Tipo de investigación:

Es un tipo de investigación descriptivo en donde investigamos el estado de salud

visual de los estudiantes de 2do año de la carrera de Farmacia, el problema o

desgastamiento visual es un fenómeno que afecta en el rendimiento académico como

también en su día a día.

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2. Área de estudio

2.1. Lugar donde se realiza el estudio: Santa Cruz de la Sierra

2. 2.Ubicación: Entre segundo y Tercer anillo lado Oeste.

2.3 Tamaño de la muestra: 530 estudiantes del segundo año de la carrera de

ciencias farmacéuticas y bioquímicas pertenecientes a la asignatura de Metodología de

la investigación.

2.4 Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno

3. Operacionalización de las variables

3.1 Grado de dificultad a la persona

3.2 Recursos socio- económicos

3. 3.Cantidad de estudiantes afectados

3.4 Accesibilidad a información necesaria

4. Universo y muestra

Tenemos una población de 530 estudiantes pertenecientes a la materia de

Metodología de la investigación, de los cuales vamos a centrarnos en 2 grupos en

específicos que serian el “ lF - JF “que alcanzan una cantidad de 132 estudiantes.

Los cuales para nuestra muestra tomaremos un porción reducida de 25

estudiantes por cada grupo para así llevar a cabo la realización de nuestra

investigación.
 19

5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

1. Observaciones

2. Encuestas

3. Entrevistas
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4. Cuestionarios

5. Libros “Referente a la salud visual”

6. Antecedentes sobre la salud visual de los estudiantes

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7. Formularios
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•Bibliografías

https://ocumed.es/10-consejos-para-cuidar-los-ojos/amp/

https://www.zeiss.es/vision-care/mejor-vision/salud-y-prevencion/por-que-es-tan-

importante-tener-una-buena-vision.htmlEssilor.es/salud-visual/todo-sobre-la-vista/

Essilor.es/salud-visual/todo-sobre-la-vista/

https://viva.org.co/cajavirtual/svc0489/articulo13.html

https://medlineplus.gov/spanish/eyecare.html#:~:text=Proteja%20sus%20ojos%2

0con%20gafas,o%20proyectos%20en%20su%20hogar, 2020)

https://medlineplus.gov/spanish/eyecare.html#:~:text=Proteja%20sus%20ojos%2

0con%20gafas,o%20proyectos%20en%20su%20hogar, 2020)

https://opticaestaire.com/blog/salud/10-consejos-para-cuidar-la-salud-visual.php

https://www.paho.org/es/temas/salud-visual

https://www.who.int/es/news/item/08-10-2019-who-launches-first-world-report-on-

vision

https://www.minsalud.gob.bo/4762-bolivia-celebra-el-dia-mundial-de-la-vision-

con-el-llamado-a-cuidar-la-salud-ocularEssilor.es/salud-visual/todo-sobre-la-vista/

Essilor.es/salud-visual/todo-sobre-la-vista/

https://viva.org.co/cajavirtual/svc0489/articulo13.html

Essilor.es/salud-visual/todo-sobre-la-vista/
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•Anexos

Persona teniendo dificultad visual al momento de pasar clases de laboratorio

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ActividadeEnero Febrero Marzo Abril s Mayo Junio Julio Agosto Septiemb Octubre Noviembr
re e
1.Recolectar X X
datos.
2.Planteamiento X
del problema
3.Revisión previa X

4. Aprobación del X
proyecto y
defensa
5. Trabajo de X X X
campo
6. Informe final e X
interpreta- ción
de los datos.

Cronograma de actividades para la realización del proyecto.

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RUBROS

TOTAL

1.Presupuesto de gastos en el proyecto 500 Bs

➢ 2.Viajes 800 Bs

➢ Transporte local(visitas a

ópticas)

➢ Viáticos
3.Material y equipo 800 Bs

➢ Impresiones de encuesta

➢ Tiempo de computadora

➢ Gasto de impresiones

➢ Equipo (folders y anillado)

➢ Banner

➢ Folletos

Imprevistos (10%) 400 Bs

TOTAL : 2.500

Bs
Cuadro de presupuesto de gastos e inversiones.
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SALUD VISUAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ

MORENO

Formularios para conocer el grado o nivel de salud visual en los estudiantes del

Segundo año de Farmacia:

*Responda todas las preguntas de carácter personal de manera obligatoria*

1.Sexo

• Femenino

• Masculino

2.Edad

• 17-19

• 18-20

• 20-25

3.Carrera a la que pertenece

• Farmacia

• Bioquímica

4.A qué año académico pertenece

• Primer año
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• Segundo año

• Otros

5.Tiene usted alguna dificultad Visual?

• Si

• No

6.¿Desde hace cuánto tiempo ha sentido algún desgaste visual? (En caso de

padecer alguno)

• 2 años atrás

• 5 años o más

• Desde la infancia

7.¿Tiene alguna dificultad para ver de lejos?

• Si

• No

8.¿Cuenta con el presupuesto necesario para costear algún tratamiento?

• Actualmente estoy en tratamiento

• No cuento con el dinero necesario

• Padezco un problema visual pero no veo necesario un tratamiento

9.¿Cree usted que el hecho de tener algún problema visual afecta en su

rendimiento académico?
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• Si

• No

10.¿Tenía usted conocimiento de que anteriormente la universidad brindaba una

ayuda a los estudiantes en éste tema?

• Si

• No

11.¿Le gustaría que se habilitara nuevamente el servicio oftalmológico que

brindaba la universidad?

• Por supuesto

• No

12.¿Haria usted uso de dichos servicios?

• Si

• No
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