Ficha 03-Empatia

FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N°03
ÁREA: TUTORIA FECHA: 21 al 25 de agosto de 2023

TÍTULO DE SESIÓN Con Empatía nos ayudamos mejor.
PROPÓSITO Reflexionar la importancia de la Empatía y lo ponemos en práctica con personas de nuestro entorno
ESTUDIANTE GRADO Y SECCIÓN 2° “ “
Saberes previos: ¿Qué quiere decir la frase:” Ponerse en los zapatos del otro”? ¿Puedes ser empática o empático con otras personas,
aunque tengan opiniones diferentes?
¡Ahora nos acercamos al tema! Leamos la siguiente historia
Historia de Sebastián.
Quiero contarles lo que estoy viviendo en estos momentos, soy de un distrito muy bonito llamado
Santa, es una zona muy cálida, amo ese lugar; cuando empezó esta pandemia al principio lo tomaba
como algo pasajero no me preocupaba tanto, pensé que todos exageraban es mas hasta no me
cuidaba como debía de ser, la mascarilla no lo usaba como es correctamente, hasta que dos vecinos
del barrio se enfermaron de COVID-19, la situación de ambos se agravo y lastimosamente fallecieron.
Sentí mucha tristeza y mas de ver llorar a su familia, ellos hicieron todo lo posible pero no alcanzo, eso
me hizo pensar y tomar conciencia de lo grave de esta enfermedad, me entere que estas personas
enfermaron porque alguien de su casa salía constantemente y al parecer no tuvieron muchos
cuidados frente a este situación decidimos organizarnos para ayudar y no permitir que en nuestro
barrio haya mas gente infectada, nos enteramos que un vecino ya se había organizado con otros
adultos para hacer una gran cruzada de solidaridad denominada “Santa respira “con la finalidad de
conseguir una mini planta de oxigeno y así ayudarnos cuando lo necesitemos, mis amigos y yo
decidimos unirnos al grupo del vecino que les comento y nos involucramos en esta actividad, nosotros
propusimos salir de casa en casa con nuestros tarritos les pusimos unos palitos de un metro y salimos
a ser la colecta , de esta manera, claro obviamente con los cuidados respectivos, ahora me cuido mas
y esto contribuyendo con mi comunidad, solidarizarse con los demás me hace sentir muy bien.
1.- Después de haber leído atentamente la historia de Sebastián, reflexionemos y respondamos las siguientes
preguntas:
¿Qué te pareció la historia de ¿Qué situaciones te han llevado ¿Cómo podemos promover
Sebastián? Haz una lista de a ponerte en lugar de la otra una actitud empática y
todas las ideas que se te persona? solidaria con personas de
ocurran. nuestro entorno?
SEGUIMOS APRENDIENDO:
Es una habilidad que nos ayuda a conectar con las
emociones de las personas y colocarnos en su lugar. De ese
modo podemos ser sensibles a las diferencias y
¿Qué es LA desigualdades, actúa respetuosamente frente a ellos y
EMPATIA convivir solidariamente en un entorno libre de
discriminación, violencia e indiferencia. Ser empáticos nos
invita a ser responsables con nuestro entorno. Es un primer
paso para construir relaciones basadas en el respeto y la
igualdad.
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2.- Ahora, pon en práctica tu capacidad de tomar decisiones. Recuerda que para hacerlo debes considerar las posibles
consecuencias. Sigue los siguientes pasos:
PASOS PARA PONER EN PRACTICA LA

EMPATIA
Paso 1. Recordemos una situación que se haya dado en el
colegio o barrio, donde hayamos notado que una amiga o un
amigo se ha sentido mal por algo que alguien le hizo y no le
gustó o le afectó.
Paso 2. Recordemos dónde fue, quiénes estuvieron, qué le
dijeron o hicieron…
¿Cómo se habrá sentido nuestra amiga o nuestro amigo en
ese momento?
Paso 3. ¿Cómo nos sentimos nosotros ahora que
reflexionamos sobre dicha situación?, ¿por qué?
Paso 4. Ahora, pongámonos en el lugar de nuestra amiga o
nuestro amigo, e imaginemos cómo nos hubiera gustado
que nos traten a nosotros en esa situación.
¿Qué palabras nos hubiese gustado escuchar? ¿Qué
hubiéramos esperado que hagan los demás? ¿Qué
necesitábamos para estar mejor?
Paso 5. Ahora que hemos identificado cómo nos hubiera
gustado que nos traten, vamos a identificar y escribir dos
estrategias para practicar la empatía, el respeto
y la solidaridad, por ejemplo, preguntar cómo se siente, si lo
vemos triste, pedirle disculpas si creemos que nos hemos
equivocado, etc.
¡Vamos cerrando!
3.- Ahora que hemos reflexionado sobre el tema, escribamos en el cuaderno un compromiso personal que asumiremos para
construir relaciones de convivencia respetuosa y solidaria.
IDEAS CLAVES
Para ponernos en los zapatos de
Escribir un compromiso
los demás, es importante
personal aprender a reconocer que
……………………………………… también nos afectan ciertas
……………………………………… situaciones o tratos. A partir del
……………………………………… reconocimiento de nuestros
……………………………………… sentimientos, aprenderemos a
ser sensibles frente a las
……………………………………… necesidades, dificultades y/o
……………………………………… sufrimientos de los demás.
……………
Nos autoevaluamos:
DIMENSIÓN: SOCIAL
¿Qué puedo hacer para
Estoy en proceso
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo
mejorar mis
aprendizajes?
Estoy en condiciones de practicar la empatía.
Me di cuenta del impacto que tienen mis acciones y
reacciones en otras personas.
LISTA DE COTEJO DE TUTORÍA – LA EMPATIA
DOCENTE: GRADO Y SECCION: SEGUNDO “ ”
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CRITERIOS A SER EVALUADOS
Estoy en condiciones Me di cuenta del
de practicar la impacto que tienen mis
ESTUDIANTES Nota Observaciones
N°
empatía. acciones y reacciones

en otras personas.
Lo logré / En Proceso Lo logré En Proceso

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OBSERVACIONES: El tutor anexará este instrumento a su registro de evaluación 2023.
LEYENDA:
AD: LOGRO DESTACADO
A: LOGRO
B: EN PROCESO
C: EN INICIO
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PASOS PARA PONER EN PRACTICA LA

empatía. acciones y reacciones

Lo logré / En Proceso Lo logré En Proceso

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