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    Marzo 30 - Religion

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    El documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la preparación para la Semana Santa. La actividad busca que los estudiantes comprendan los principales hechos de la salvación como la última cena, la crucifixión y resurrección de Jesús. Se utilizarán videos, lecturas y discusiones para que los niños aprendan sobre la importancia de esta celebración y cómo viven la Semana Santa en sus familias. Al final evaluarán sus conocimientos nuevos a través de un cuadro de autoevaluación.

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    El documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la preparación para la Semana Santa. La actividad busca que los estudiantes comprendan los principales hechos de la salvación como la última cena, la crucifixión y resurrección de Jesús. Se utilizarán videos, lecturas y discusiones para que los niños aprendan sobre la importancia de esta celebración y cómo viven la Semana Santa en sus familias. Al final evaluarán sus conocimientos nuevos a través de un cuadro de autoevaluación.

    Título original

    MARZO 30 -RELIGION

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Nos preparamos para Semana Santa.


    FEC 30-03- GRADO 2º A-B-C-D DOCENTES Flor Montero-Silvia Casas-
    DATOS
    HA 2023 Y Virginia Rodriguez-Roxana
    INFORMATIVOS
    SECCIÓN Salazar
    METAS – EJES ---------------------------------

    PROPÒSITO DE APRENDIZAJE

    Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
    con las que le son más cercanas.
    COMPETENCI
    A  Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona
    digna, libre y trascendente.
     Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando
    su fe de manera comprensible y respetuosa.

    Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su


    DESEMPEÑO
    entorno.

    CRITERIOS DE
    Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes
    EVALUACION escenarios, y participa en la Semana Santa de su comunidad.

    EVIDENCIA DE
    Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes
    APRENDIZAJE escenarios, y participa en la Semana Santa de su comunidad.
    INSTRUMENT Escala de valoración
    O
    DE
    EVALUACION

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    NUESTRA Prepararnos en familia como buenos cristianos en esta


    META Semana Santa.

    A. ACTIVIDADES DE INICIO:
    ❖ Saludamos a los estudiantes.
    ❖ Realizamos la oración de la mañana.
     Se motiva con el video de “Pasión, muerte y resurrección de Jesús”
    https://www.youtube.com/watch?v=mqBiPp4yn0I
     Se dialoga sobre lo observado mediante las siguientes preguntas: ¿Qué observamos? ¿Con que
    acontecimiento empieza semana santa? ¿Qué recordamos en Jueves Santo? ¿Qué recordamos en
    Viernes Santo? ¿Qué recordamos en Domingo de Pascua?
     Proponemos normas de convivencia
    B. ACTIVIDADES DE PROCESO:

    2. Proceso: VER

     Luego de haber observado el video junto con los estudiantes la maestra realiza las siguientes
    preguntas ¿Qué es Semana Santa? ¿Qué recordamos en Semana Santa?
     Presentamos el propósito de la sesión: Hoy recordamos a Jesús reflexionando en semana santa.
     Se presenta la siguiente lamina:

     Responden a las preguntas: ¿A quién observan en la lámina? ¿Dónde está sentado Jesús?
    ¿Qué es lo que comparte Jesús en la cena? ¿Cómo muere Jesús? ¿Cuándo resucita Jesús?
    3. Proceso: JUZGAR
     Se dialoga de lo leído mediante las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los hechos más importantes
    de Semana Santa? ¿Cómo vives Semana Santa en tu hogar?
     Recordamos los hechos más importantes de Semana Santa.
     Reflexionamos con la lectura: El camino a la cruz y la muestre de Jesús.
     Leen la información: La resurrección de Jesús.
     Sistematizamos los aprendido de Semana Santa mediante el siguiente esquema:
    4. Proceso: ACTUAR
     Aprenden:
    ¿Cuándo comienza la Semana Santa? El Domingo de Ramos.
    ¿Qué celebró Jesús el Jueves Santo? La última cena.
    ¿Cómo murió Jesús el Viernes Santo? Clavado en una cruz.
    ¿Qué sucedió al tercer día? Resucitó.
     Escriben su compromiso a realizar en esta SEMANA SANTA

    5. Proceso: CELEBRAR
    ❖ Los estudiantes agradecen a Dios y realizan sus compromisos escritos con ayuda de su maestra.

    C. ACTIVIDAD DE CIERRE

    ❖ Realizan un recuento de las actividades realizada en la sesión.


    ❖ Dialogamos realizando la metacognición:
    ¿Qué aprendiste?
    ¿Cómo aprendiste?
    ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
    ❖ Evaluó sus aprendizajes a través del siguiente cuadro:

    Marca con una (X) los recuadros que reflejen tu desempeño.

    Lo logré Lo estoy Necesito apoyo


    intentando
    Reflexiono sobre mis
    aprendizajes
    COMPRENDI QUE SIGNIFICA LA SEMANA SANTA

    CONOCI QUE DIAS COMPRENDE LA SEMANA SANTA

    CONOCI EL SIGNIFICADO DE LAS PALMAS EN EL


    DOMINGO DE RAMOS
    ESCALA DE VALORACION
    EDUCACION RELIGIOSA

    Competencia: “Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
    cercanas”.
    Fecha: 30 -03 -
    Nos informamos:

    El Vía Crucis
    El vía crucis segú n la tradició n cristiana: En el añ o 33 Jesú s fue sentenciado a muerte y obligado a
    carga la cruz hasta el Gó lgota, el lugar en donde se ejecutaba a los criminales.
    Este trayecto se llamó vía dolorosa o vía crucis, y comprende los incidentes que luego se
    conmemoraron en las 14 estaciones de la cruz.

    •
    •
    Completa con ayuda de tu maestra:

    1- Une con una línea ambas columnas.


    4-

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