La administración se refiere al funcionamiento, estructura y rendimiento de una institución educativa, mientras que la gestión se refiere a las acciones mediante las cuales el director desarrolla actividades educativas para alcanzar los objetivos establecidos. La administración educativa planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades educativas, y la gestión educativa estudia las acciones, procesos y funcionamiento de los proyectos educativos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
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La administración se refiere al funcionamiento, estructura y rendimiento de una institución educativa, mientras que la gestión se refiere a las acciones mediante las cuales el director desarrolla actividades educativas para alcanzar los objetivos establecidos. La administración educativa planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades educativas, y la gestión educativa estudia las acciones, procesos y funcionamiento de los proyectos educativos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
La administración se refiere al funcionamiento, estructura y rendimiento de una institución educativa, mientras que la gestión se refiere a las acciones mediante las cuales el director desarrolla actividades educativas para alcanzar los objetivos establecidos. La administración educativa planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades educativas, y la gestión educativa estudia las acciones, procesos y funcionamiento de los proyectos educativos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
La administración se refiere al funcionamiento, estructura y rendimiento de una institución educativa, mientras que la gestión se refiere a las acciones mediante las cuales el director desarrolla actividades educativas para alcanzar los objetivos establecidos. La administración educativa planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades educativas, y la gestión educativa estudia las acciones, procesos y funcionamiento de los proyectos educativos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
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FORO SIMPLE 1.
1 Argumente las diferencias de uso en los términos administración y gestión. Como lo analizamos en el encuentro virtual la administración se refiere al funcionamiento, a la estructura y al rendimiento de una institución educativa, persigue la satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura y a través del esfuerzo humano coordinado y la gestión es el conjunto de acciones mediante las cuales el directivo desarrolla actividades de educación, a través del cumplimiento de las fases y etapas del proceso administrativo educativo, para el alcance de los objetivos establecidos en conjunto con los docentes, administrativos y personal de intendencia.
¿Defina brevemente que entiende por Administración?
La Administración educativa es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a potenciar las capacidades de los discentes; esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes, administrativos, etc.,), y el manejo de recursos físicos, financieros, tecno lógicos y pedagógicos, ente otros, para cumplir con el currículo definido por la sociedad educativa. Como ciencia, proporciona los principios y las técnicas para prever, planear, organizar, dirigir, integrar y evaluar todos los componentes del sistema educativo en ámbitos restringidos, como las escuelas y las respectivas comunidades, o en ámbitos más amplios, como los de supervisión y alta dirección del sistema, de tal modo que cada uno pueda contribuir de modo eficaz al logro de los objetivos educacionales.
¿Qué entender por Gestión Educativa?
La gestión educativa se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo. En este sentido, en el campo de la gestión educativa interviene no sólo el personal administrativo de una determina institución educativa, por muy pequeña que sea, o la secretaria de educación en su sentido amplio, sino, además, los demás entes educativos que hacen vida de manera directa o indirecta dentro o fuera de la institución. Desde esta perspectiva conceptual, la gestión educativa incorpora, dentro de sus diversas categorías de estudio y análisis, a los diversos actores que intervienen en las acciones y actividades educativas institucionales o que están relacionadas con ellas. ¿Qué importancia le atribuye a la Gestión Educativa para lograr la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta el contexto actual? Es muy importante porque La gestión educativa también tiene que ver con aspectos de tipo pedagógico y didáctico. En este sentido, considero que la formación, el trabajo, la investigación, el aprendizaje y la enseñanza se entrecruzan y desarrollan de manera conjunta. Cada uno de estos elementos está estrechamente relacionado con el otro. La conformación de condiciones y estrategias, así como el apoyo, individual, colectivo e institucional a cualquier proyecto educativo, por muy sencillo y pequeño que pueda parecer, es una tarea de la gestión educativa, particularmente cuando se trata de garantizar una educación de calidad para toda la población de un país
Precise las funciones de la administración educativa y la administración escolar.
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA: Diseño, desarrollo, evaluación del sistema educativo. Estudios de base para la definición de objetivos y políticas. Formulación de la normatividad académica y administrativa. Elaboración y aprobación de planes y programas (en base a los objetivos y políticas). Determinación y distribución de los recursos financieros. Administración integral (formación, desarrollo y bienestar) (leí magisterio. Formulación y adopción de decisiones estratégicas de trascendencia nacional. Control del cumplimiento de las políticas y por lo tanto de los planes, programas, decisiones y objetivos nacionales. Regulación y supervisión de los sistemas escolares privados.
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR: Adecuar y desarrollar los planes y programas
formulados en los niveles superiores. Relacionar el centro educativo con los padres de familia y con la comunidad del entorno. Acciones de orientación en su doble dimensión de orientación vocacional y de desarrollo personal. Aplicar un sistema de evaluación que comprenda al alumno, docentes y a la institución en su conjunto. Servicios de apoyo y bienestar estudiantil. Conservación, mantenimiento, seguridad y vigilancia del local, equipos y material educativo. Actividades extraescolares de diversa índole. Generación de recursos económicos adicionales al presupuesto asignado, etc Argumente qué importancia le atribuye a estos contenidos para el perfeccionamiento de su práctica educativa. Estos contenidos me permiten comprender los procesos educativos de una institución y cómo las estrategias, que intervienen en estos campos permiten gestionar políticas educativas que beneficien el proceso escolar
Así, se constituye una comunidad educativa que intercambia información, que se
retroalimenta y que supera los impedimentos tradicionalmente asociados a la educación, como la deserción escolar, el bajo rendimiento educativo, etc.
