Simulacro 2023 - 04

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001. En relación con los diseños de replicación

intraindividual, señala la incorrecta: 004. Señala la incorrecta sobre los diseños de investigación y
los métodos asociados de análisis estadístico de los datos:
1) Buscan promediar los cambios entre los distintos
sujetos sin los inconvenientes que suponen los diseños de 1) Cuando la muestra es pequeña, la aleatorización total
grupos (diferencias individuales), ya que el sujeto hace de no es una técnica de control que permita un control adecuado
control de sí mismo. de variables extrañas, y es preferible emplear técnicas de
2) Se pueden utilizar técnicas de control como la aleatorización restringida, como el bloqueo, para garantizar la
equiponderación, aunque no es lo más frecuente. homogeneidad de los grupos
3) Los diseños entre-series comparan dos o más 2) La selección aleatoria de los sujetos favorece el obtener
conjuntos de datos (analizando el efecto de los tratamientos observaciones mutuamente independientes y, por lo tanto,
en series simultáneas en el tiempo). errores no correlacionados, asegurando el cumplimiento del
4) Para el análisis estadístico, una de las técnicas más supuesto de independencia.
empleadas es el ARIMA. 3) La prueba T para dos muestras independientes es una
prueba paramétrica, por lo que siempre deberá garantizarse el
002. En relación con las técnicas de control de variables cumplimiento de los supuestos de normalidad y
extrañas, señala la INCORRECTA: homocedasticidad para poder ser utilizada.
4) La potencia de la prueba aumenta a medida que
1) El ANOVA actúa como un procedimiento de control incrementa la probabilidad de tipo I.
estadístico a la vez que descubre la influencia de los

tratamientos. 005. En una investigación se pretende analizar el papel de la
2) En el bloqueo se realiza una asignación aleatoria depresión (X1) en el desarrollo de síntomas de ansiedad (Y),
intrabloques, en que los sujetos de cada bloque son independientemente de la influencia que ejerce la variable
repartidos entre los diferentes tratamientos de forma neuroticismo (X2). Teniendo en cuenta esto, si elaboramos un
aleatoria y proporcionada. modelo predictivo, el coeficiente que nos informará de cómo
3) El análisis de covarianza calcula puntuaciones cambian las puntuaciones en depresión en función de la
corregidas mediante el análisis de las correlaciones de las ansiedad será:
puntuaciones en la variable dependiente con la variable
extraña. 1) Coeficiente de correlación parcial
4) En la equiponderación intersujetos se construye una 2) Coeficiente de correlación múltiple
única secuencia de presentación de las condiciones. 3) Coeficiente de correlación semiparcial
4) Coeficiente de regresión parcial de X1
003. Señala la correcta en relación con el diagrama de tallo
y hojas: 006. En relación con el cumplimiento de los supuestos de las
pruebas paramétricas:
1) Puede emplearse con variables ordinales y
cuantitativas 1) Una buena opción para evaluar normalidad cuando el
2) Permite identificar cada una de las puntuaciones tamaño muestral es limitado (menos de 50 unidades), es
individuales emplear la prueba de Kolmogorov-Smirnov.
3) Permite tener información de un vistazo tanto acerca 2) La asignación aleatoria de los sujetos a las condiciones
de la distribución de cada variable como de las relaciones favorece el cumplimiento del supuesto de homogeneidad de
existentes entre ellas varianzas.
4) No es recomendable emplearlo cuando existen 3) Obtener una prueba de Shapiro-Wilk de 2,781 (p < 0,01)
muchos datos atípicos
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es indicativo de que no se cumple el supuesto de 010. Administramos una prueba de inteligencia a tres sujetos y
normalidad. obtenemos las siguientes puntuaciones: María: T = 70; Pedro:
4) El procedimiento de Welch está indicado para z = 0,5 y Susana: CI = 115. ¿Quién obtuvo la puntuación más
comprobar si se cumple homocedasticidad cuando los datos alta?
no son normales
1) María
007. De entre las siguientes pruebas de comparaciones 2) Pedro
múltiples, aquella que se ha comprobado que podría no 3) Susana
controlar adecuadamente la tasa de error por familia de 4) No es posible realizar comparaciones sin conocer la
comparaciones es: media y desviación típica del grupo de referencia
1) La prueba de Dunnett 011. ¿Cuál de las siguientes opciones NO forma parte de las
2) La prueba de Duncan críticas realizadas al modelo de los sucesos vitales estresantes
3) La prueba de Peritz de Holmes y Rahe para la evaluación del estrés?
4) La prueba de Scheffé
1) El método de ponderación
008. En un estudio analizamos la correlación entre el nivel 2) La ambigüedad en la descripción
de depresión (Y) y el neuroticismo (X), obteniendo un valor 3) La limitación de la muestra
de rXY = 0,8. Podemos concluir: 4) Que la cognición no siempre precede a la emoción
1) Que el 80% de la varianza de las puntuaciones en 012. Cuál de las siguientes opciones se enmarca dentro del
depresión se asocia a las diferencias individuales en concepto de conflicto entre roles dentro del modelo de estrés
neuroticismo crónico de Pearlin:
2) Que solo cometemos un 20% del error si empleamos
la puntuación pronosticada en depresión a partir de la 1) La interferencia del trabajo en la vida familiar
variable neuroticismo en lugar de la media 2) La jubilación
3) Que reducimos un 64% el error que cometeríamos si 3) Un ascenso
empleamos la media si en su lugar empleamos las 4) Discusiones entre marido y mujer
puntuaciones pronosticadas en depresión a partir de las
puntuaciones de neuroticismo 013. Señala la opción incorrecta respecto a la teoría del punto
4) Que el valor obtenido en rXY es alto de ajuste para el peso:
009. Tenemos un conjunto de sujetos al que administramos 1) El peso de cada individuo parte de un punto
un test de depresión antes y después de aplicar un idiosincrático y biológicamente programado
tratamiento. Si queremos comprobar si ha habido un cambio 2) Este punto es flexible y también esta influido por hábitos
significativo entre ambas medidas, lo más recomendable es alimentarios
que empleemos: 3) Ante una pauta restrictiva se incrementa el metabolismo
4) Ante una sobrealimentación aumenta el gasto
1) Prueba de Kruskal-Wallis energético
2) Prueba t para una muestra
3) Prueba t para muestras independientes 014. Señala cuál de los siguientes no es un proceso del
4) Prueba t para muestras relacionadas método de la Entrevista Motivacional:

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1) Vincular.
2) Aceptar. 1) Tolerancia condicionada.
3) Evocar. 2) Tolerancia inversa.
4) Planificar. 3) Tolerancia cruzada.
4) Dependencia cruzada.
015. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las
demencias LATE y parálisis supranuclear progresiva es 018. ¿Qué efecto tiene el alcohol sobre el patrón
correcta? encefalográfico del sueño?
1) La parálisis supranuclear progresiva se caracteriza 1) En la intoxicación aumenta el sueño REM y se reduce el

por una pérdida progresiva de memoria y alteraciones en el sueño de ondas lentas.
lenguaje. 2) En la intoxicación se reduce el sueño REM y aumenta el
2) La demencia LATE es causada por una acumulación sueño de ondas lentas.
anormal de proteína tau en áreas cerebrales específicas. 3) En la abstinencia aumentan tanto el sueño REM como
3) La parálisis supranuclear progresiva se caracteriza el sueño de ondas lentas.
por una incapacidad de enfocar y mover los ojos 4) En la abstinencia se reduce el sueño REM y aumenta el
correctamente, asociada a caídas inexplicables y trastornos sueño de ondas lentas.
psicoafectivos.
4) La demencia LATE se diagnostica mediante 019. Un paciente describe que tras el consumo de alcohol oía
biomarcadores específicos y es una de las demencias más ruidos bruscos como si le estuvieran atacando, también
comunes en personas menores de 70 años. describe que oyó algún grito pero nunca vio la fuente del
sonido. Lo percibió como una situación amenazante y
016. Señale la incorrecta acerca del trastorno reaccionó con miedo y ansiedad, huyendo del lugar, ¿qué
neurocognitivo con cuerpos de Lewy: cuadro clínico describe este paciente?
1) Belloch (2020) la considera una demencia de 1) Se trata de una intoxicación alcohólica clásica
predominio subcortical. 2) Alucinosis alcohólica
2) La etiología de este trastorno se relaciona con la 3) Alucinacines auditivas con alteración de la conciencia.
presencia de ovillos neurofibrilares, alteración de la proteína 4) Delirium tremens
tau y con la presencia de cuerpos de Lewy a nivel cortical y
subcortical. 020. El programa de refuerzo comunitario más terapia de
3) Los síntomas más frecuentes son: deterioro cognitivo incentivo es propuesto por los autores:
progresivo, síntomas psicóticos y síntomas parkinsonianos.
4) Para el tratamiento de los síntomas psicóticos de
1) Hunt y Azrin.
este trastorno el uso de antipsicóticos está contraindicado
2) Ladouceur y cols.
(pueden llegar a ser mortales).
3) Sobell y Sobell.
4) Budney y Higgins.
017. Ramiro está atravesando un proceso de dolor y tiene
pautado fentanilo, un analgésico opioide similar a la morfina.
021. ¿Cuál de las siguientes sustancias se utiliza en sujetos
Una noche consume heroína con unos amigos,
con dependencia alcohólica como una “droga anticraving”?:
experimentando menos efectos de los que a priori debería
para esa dosis. ¿Qué proceso podría explicar esta
1) Disulfiran
reducción de los efectos de la heroína?
2) Carbimida

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3) Naltrexona perturbadora (TCBP) de Chadwick:

4) Benzodiacepinas
1) Defusión cognitiva.
022. Señala la opción falsa respecto al consumo de alcohol: 2) Cultivo y construcción de habilidades compasivas.
3) Trabajo con los esquemas y el yo simbólico.
1) Se considera la droga social por excelencia, 4) Triálogo entre el paciente, el terapeuta y la
produciendo alta prevalencia y problemática, pudiendo tener representación digital de la voz.
consecuencias negativas graves: accidentabilidad laboral,

absentismo, inadaptación social, mortalidad, suicidio, y 026. ¿En qué consiste el primer bloque que integra el
múltiples enfermedades físicas y trastornos mentales. programa de entrenamiento en reconocimiento emocional
2) Su intoxicación puede producir: nistagmo, sensación (Wölwer et al, 2005)?:
de sedación e hiperactividad autonómica con temblor distal
de manos e incoordinación, así como deterioro de atención 1) El primer bloque está dirigido a potenciar la atención
y memoria dirigida a estímulos sociales
3) Su abstinencia puede producir ansiedad, insomnio, 2) El primer bloque está dirigido identificar emociones
alucinaciones y crisis epilépticas básicas.
4) Su abstinencia puede producir en casos graves un 3) El primer bloque está dirigido a trabajar el
delirium que remite en unos días aunque puede durar procesamiento emocional.
semanas, pudiendo producir mortalidad sin tratamiento (10- 4) El primer bloque está dirigido a la identificación de
20% según Belloch, 2020) expresiones más ambiguas del afecto.
023. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO se incluye entre 027. Señale la opción INCORRECTA acerca de los criterios de
los síntomas negativos presentes en la esquizofrenia?: la sección 3 del DSM-5 (APA, 2013) acerca del síndrome de
síntomas psicóticos atenuados:
1) Expresión emotiva disminuida.
2) Ilogicidad. 1) Se presenta al menos uno de los siguientes síntomas
3) Anhedonia. en forma atenuada, con juicio de realidad relativamente intacto,
4) Alogia. pero con la severidad o frecuencia suficiente como para que
requieran atención clínica: Delirios; Alucinaciones; Lenguaje
024. Comparativamente con la esquizofrenia, ¿cuál de estas desorganizado; y/o Comportamiento desorga-nizado.
afirmaciones es cierta respecto al trastorno delirante?: 2) Los síntomas deben presentarse con una frecuencia
promedio de al menos una vez a la semana en el último mes.
1) El inicio es más temprano. 3) Los síntomas deben haberse iniciado o empeorado
2) No se produce una ruptura historio-biográfica del significativamente en el último año.
paciente que puede mantener su funcionamien-to habitual. 4) Los síntomas causan suficiente malestar o disfunción al
3) Existen otros síntomas psicóticos aparte de los individuo como para requerir atención clínica.
delirios como alteraciones del pensamiento (ej.

incoherencia, bloqueo) o conductas extravagantes. 028. En la intervención en esquizofrenia, ¿qué tratamiento
4) Los delirios suelen estar peor estructurados y suelen asume una aproximación conductual centrada en el “aquí y
ser extravagantes e imposibles. ahora” para tratar de mejorar la comunicación?:
025. Señale cuál de los siguientes componentes pertenece 1) Terapia del cumplimiento.
a la terapia cognitiva basada en la persona para la psicosis 2) Rehabilitación cognitiva.

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3) Intervención familiar psicoeducativa. caracterizada por un patrón de respuesta recurrente donde

4) Terapia de la focalización. hubo una reducción inicial de los síntomas en los primeros dos
años, seguida de un aumento constante en los ocho años
029. Según Fonseca (2021), los programas de habilidades restantes.
sociales basados en los módulos UCLA-FAST:

031. ¿Qué es el reforzamiento intermitente en el
1) Emplean una aproximación al entrenamiento en condicionamiento operante?
habilidades genéricas clásicas, pero integrando técnicas

cognitivo-conductuales como la reestructuración cognitiva, 1) Un tipo de reforzamiento en el que se refuerza la
el debate verbal o los experimentos conductuales. conducta cada vez que se produce
2) Consisten en intervenciones grupales de orientación 2) Un tipo de reforzamiento en el que se refuerza la
conductual basadas en el aprendizaje social cuyo foco de conducta sólo algunas veces
entrenamiento es la asertividad, la comunicación verbal y no 3) Un tipo de castigo en el que se aplica un estímulo
verbal y la reducción de la ansiedad social. aversivo sólo algunas veces
3) Se centran en refinar los procesos cognitivos- 4) Un tipo de castigo en el que se aplica un estímulo
sociales como la percepción de emociones y las habilidades aversivo cada vez que se produce la conducta
de teoría de la mente.
4) Integran entrenamiento tradicional en habilidades 032. ¿Cuál es la etapa del modelo de Levelt en la que se
sociales junto con psicoeducación, prevención de recaídas y seleccionan las palabras y se generan las estructuras
habilidades para el manejo de la vida diaria como la sintácticas?
medicación o vivir independiente.
1) Etapa de conceptualización
030. Austin (2015) realizó un estudio longitudinal con una 2) Etapa de formulación
muestra de personas con un primer episodio psicótico 3) Etapa de articulación
estudiadas durante diez años. Señala la concusión correcta 4) Etapa de monitoreo
acerca de dicho estudio:
033. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se encuadraría

1) Los estudios longitudinales muestran que la mayoría en el razonamiento deductivo?
de las personas que experimentan un primer episodio
psicótico presentan una trayectoria de presencia de 1) Determinar cuál de tus tres hijos es más alto
síntomas positivos sin remisión significativa durante el 2) Confirmar una conclusión de razonamiento silogístico
período de los 10 años posteriores al primer episodio 3) Inferir que todos los profesores de universidad son
psicótico. malas personas en base a los que ponen preguntas en el PIR
2) Los estudios longitudinales muestran que alrededor 4) Todas ellas son ejemplos de razonamiento deductivo
del 47% de las personas que experimentan un primer
episodio psicótico presentan una trayectoria de respuesta
034. Habituación y sensibilización son tipos de aprendizaje no
episódica consistente en una disminución inicial de los
asociativo, un fenómeno estudiado en uno de ellos es el
síntomas seguida de un aumento y luego una disminución
denominado condicionamiento “bajo cero”.
posterior durante los 10 años de seguimiento.
3) El 12% de las personas mostraron una trayectoria de
1) Se produce en la habituación y demuestra que se sigue
respuesta positiva, caracterizada por una reducción
produciendo aprendizaje, aunque no se manifieste en una
significativa de los síntomas en los 5 primeros años seguida
disminución de la conducta
por un mantenimiento sin síntomas en los años restantes.
2) Es un fenómeno típico de la sensibilización y manifiesta
4) El 15% mostró una trayectoria de recaída

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un decremento puntual de la conducta sensibilizada. 4) Compresión de respuesta

3) Se manifiesta posteriormente en una recuperación
espontáneas más lenta y un más rápido proceso de 038. Señala el factor o factores que determinan la percepción
rehabituación. del tamaño de un objeto por parte del observador:
4) Las respuestas 1 y 3 son correctas
1) El ángulo visual y la información acerca de la distancia

035. Estamos en 2023, se ha decretado el fin de la hasta el objeto.
pandemia y ya no se requieren medidas de protección en 2) La información acerca de la distancia hasta el objeto.
espacios públicos. Pepe va en el metro y alguien empieza a 3) La longitud de onda que el objeto refleja y el ángulo
toser, le entran fuertes deseos de cambiar de sitio o visual.
comprueba compulsivamente a que altura de la nariz lleva 4) El espectro de absorción y la proyección del objeto en la
la mascarilla la persona que tose. Esto se debe a: retina.
1) Que el sesgo de accesibilidad facilitará que 039. Señale la respuesta incorrecta en relación con la conducta
considere que padece covid exploratoria:
2) Que el efecto de regresión a la media facilite que
sientas que has calculado mal la distancia social necesaria. 1) Se define como aquella conducta destinada a conseguir
3) Que el efecto de diluido facilite que pienses que cambios estimulares, no estando así dirigida a la consecución
tienes una mayor probabilidad ser población de alto riesgo de un objetivo directo para la supervivencia
4) Que tenga un Trastorno Obsesivo Compulsivo con 2) Es una conducta extrínsecamente motivada.
fobia a la contaminación, absolutante injustificado después 3) Se considera que en su base motivacional se encuentra
de una pandemia mundial. la curiosidad.
4) Heron comprobó mediante experimentos de deprivación
036. El paradigma de estudio atencional en el que se sensorial que las situaciones de gran monotonía estimular son
presenta un conjunto de memoria (targets) y posteriormente situaciones claramente aversivas y que provocan un mal
un nuevo encuadre, pidiendo al sujeto que determine si los funcionamiento del cerebro.
targets están presentes entre los ítems distractores, se
denomina: 040. La Ley de Yerkes-Dodson afirma que:
1) Paradigma del set atencional 1) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de

2) Paradigma de búsqueda visual activación.
3) Paradigma de efecto stroop 2) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de
4) Paradigma de la doble tarea activación para tareas difíciles.
3) El rendimiento es óptimo a niveles intermedios de
037. Un investigador presenta un E al que el evaluado activación.
asigna un valor arbitrario. A continuación, se presenta otro E 4) El rendimiento es óptimo a niveles bajos de activación.
y el sujeto asigna un valor mucho mayor a la magnitud real
del estímulo presentado. Según la ley de la potencia de 041. En evaluación psicológica, ¿qué tipo de variables se
Stevens, ¿cómo se denomina a este fenómeno? ajustan al modelo del atributo?:
1) Expansión de respuesta 1) Rasgos.

2) Diferencia apenas perceptible (DAP) 2) Factores.
3) Índice de sensibilidad 3) Dimensiones.

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4) 1, 2 y 3 son correctas. 1) Asociación libre, auto-observación e introspección.

2) Autorregistro, registro de eventos y registro focalizado
042. Indique en qué consiste el supuesto de cuantificación a de pensamientos.
la hora de establecer hipótesis en el proceso de evaluación 3) Monólogo continuo, autorregistro y muestra de
psicológica: pensamientos.
4) Monólogo continuo, muestra de pensamientos y registro
1) Intenta establecer qué tipos de secuencia de de eventos.
sucesos o comportamientos es el que está habitualmente

asociado a la aparición de la conducta problema. 045. ¿Cómo se denomina a técnica de entrevista en la que el
2) Consiste en suponer que si se trata de una clínico repite el contenido cognitivo que acaba de transmitir el
determinada alteración o problema, se darán paciente, pero en palabras del entrevistador?:
consecuentemente otra serie de conductas que no se

incluyen en los criterios pero que se sabe guardan relación 1) Resumen.
con el hipotético problema que se piensa que está 2) Paráfrasis.
sucediendo. 3) Clarificación.
3) Pretende establecer la ocurrencia de la conducta 4) Reflejo.
estudiada determinando objetivamente su frecuencia,
intensidad, duración, etc. 046. En relación con la evaluación psicofisiológica de la
4) Analiza si esa conducta se parece o no a las psicopatía, señala la alternativa FALSA:
conductas correspondientes a categorías nosológicas (o
sea, de clasificación de trastornos) que están ya 1) Los psicópatas muestran mayores aumentos de la
previamente establecidas, comparándolas según sus frecuencia cardiaca al anticipar estimulación aversiva que los
características. no psicópatas
2) En el caso de la actividad electrodémica, los psicópatas
043. Señala la respuesta correcta: tienen menos reactividad psicofisiológica ante la estimulación
aversiva.
1) Las técnicas de rendimiento típico son usualmente 3) En reposo, la frecuencia cardíaca de las personas con
pruebas de inteligencia o de aptitudes intelectuales. altas puntuaciones en psicopatía son más altas que las de la
2) Las técnicas de rendimiento típico intentan precisar población general.
la conducta habitual del sujeto o, lo que es lo mismo, lo que 4) Los datos sobre la modulación emocional del reflejo de
acostumbra a hacer en una determinada situación o una sobresalto en psicópatas apoyan la idea de un déficit
amplia gama de circunstancias. específico en el sistema emocional y motivacional defensivo.
3) Las técnicas de rendimiento máximo evalúan
constructos como, por ejemplo, la personalidad o las 047. ¿Cuál de los siguientes instrumentos permite la
actitudes. evaluación de la percepción táctil?:
4) Las técnicas de rendimiento típico evalúan la
cantidad de ítems bien resueltos por el sujeto en un tiempo 1) Punto de fusión “Flicker”.
determinado 2) Test de Percepción Horizontal-Vertical.
3) Test de Aptitudes Perceptivas (TVPS-R).
044. ¿Qué tipos de procedimientos de recogida de 4) Estesiómetro.
pensamientos existen en la técnica de pensamiento-en-voz-
alta?: 048. ¿Cuál de las siguientes pruebas corresponde al índice de
velocidad de procesamiento en el Test de Inteligencia de

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Wechsler para Adultos (WAIS-IV)?:
053. Para la construcción del CEP se utilizó una estrategia:

1) Aritmética.
2) Clave. 1) Racional.
3) Figuras incompletas. 2) Empírica.
4) Puzles visuales. 3) Factorial.
4) Proyectiva.
049. ¿Qué categorías emplea el Registro de evaluación de
las relaciones triangulares del test Pata Negra?: 054. ¿Qué autor publicó el Test de Apercepción Temática?:
1) Pasividad, huida, inhibición, agresividad, oralidad y 1) Thurstone.

renuncia. 2) Bender.
2) Control de impulsos, tolerancia a la frustración y 3) Goodenough.
ansiedad. 4) Murray.
3) Culpabilidad y castigo, Agresividad, Exclusión y
Rivalidad. 055. Señala la alternativa correcta acerca de los informes
4) Castigo, daño físico, temor a la soledad y temor a la psicológicos:
desaprobación.
1) Los informes deben elaborarse por rutina.

050. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es una escala de 2) El informe psicológico es un documento confidencial del
puntuación de fácil y rápida administración cuyo objetivo es cual el psicólogo no puede disponer sin permiso del sujeto.
la evaluación cognoscitiva breve?: 3) No es imprescindible que los informes psicológicos
permitan ser replicados y contrastados.
1) MEC de Lobo 4) Los informes deben ser relevantes en cuanto a
2) CAMDEX de Roth. contenido pero no necesariamente útiles.
3) Batería Luria DNLA.
4) NEPSY-II. 056. El span de dibujos se incluye en:
051. De las siguientes pruebas, ¿cuál es más adecuada 1) WISC, WISC-R, WISC-IV y WISC-V.
para evaluar la percepción visual?: 2) WISC-R, WISC-IV y WISC-V.
3) WISC-IV y WISC-V.
1) Escala de Brunet-Lezine. 4) WISC-V.
2) Test de Bender.
3) Test de Benton. 057. Las técnicas subjetivas consisten en:
4) Las opciones 2 y 3 son correctas.
1) El doble proceso en el que el propio sujeto, por un lado,

052. ¿Cuál es de las siguientes escalas NO se incluye en el observa deliberadamente su propia conducta, y por otro, la
Inventario Clínico Multiaxial de Millon IV?: registra de algún modo por sí mismo.
2) Una modalidad de observación que permite evaluar
1) Tempestuosa eventos psicológicos observables o amplificables y cuya
2) Límite. administración, registro, puntuación y análisis de los datos es
3) Trastorno delirante. llevada a cabo por aparatos.
4) Desvalorización de sí mismo. 3) Que el sujeto describa, clasifique o se califique a sí

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mismo, a objetos, a personas, etc. o bien, que las personas 2) Estado crepuscular
allegadas al sujeto realicen la misma tarea respecto a él. 3) Estado oniroide
4) El empleo de un material ambiguo para que el sujeto 4) Estado hipnótico
proyecte en sus respuestas sus características personales.
062. Alberto nos cuenta que en clase de Psicopatología “veo a

058. Una aportación de Krapelin (1855-1926) al estudio y todos mis compañeros como si se hubieran jibarizado, como si
consolidación de la psicopatología como disciplina formal hubieran encogido, muy pequeños” ¿cómo podemos clasificar
es: (SEÑALE LA ATERNATIVA CORRECTA) esta experiencia?
1) Utilizar la estadística de forma sistemática para 1) Alucinación liliputiense

valorar el progreso de los pacientes 2) Pseudoalucinación
2) Otorgó un especial énfasis en la observación 3) Dismegalopsia
longitudinal de los pacientes 4) Dismorfopsia
3) Sustituir el concepto de enfermedad mental por el de
tipos de reacción 063. ¿Cuál de los siguientes factores NO aumentan la
4) Prestar más atención al cómo (FORMA) que al qué probabilidad de aparición de alucinaciones?
(CONTENIDO o TEMA)
1) Baja capacidad imaginativa

059. La RdoC (Research Domain Criteria, Cuthbert, 2014) 2) Género de la persona
es un ejemplo de clasificación: 3) Alta sugestionabilidad
4) Estimulación poco estructurada
1) Mixta
2) Categorial 064. La atención autofocalizada y las metapreocupaciones en
3) Dimensional la teoría de Morrison (1995) sobre las alucinaciones:
4) Empírica
1) Son relevantes para el mantenimiento de las

060. En Fuente el Fresno (3641 habitantes), durante el alucinaciones
último año se han detectado 100 casos nuevos de “trastorno 2) No son relevantes en la teoría
de sintonización”. Este dato señala: 3) Aumentan el riesgo de la aparición de alucinaciones
4) Disminuyen el riesgo de tener alucinaciones y
1) Que la tasa de incidencia y prevalencia es alta aumentan el riesgo de ansiedad
2) Que sólo la tasa de incidencia del trastorno es alta
3) Que sólo la tasa de prevalencia del trastorno es alta 065. Rebeca lleva 6 meses preparando el examen PIR. Nos
4) Que los jóvenes manchegos consumen demasiados cuenta sorprendida que “recuerdo todo, puedo ver cada página
estupefacientes que he estudiado en mi cabeza, como si la tuviera delante de
mí misma”. ¿Cómo se clasifica esta experiencia?
061. El estado alterado de conciencia, donde la persona
experimenta (con un elevado grado de claridad y viveza) 1) Hipermnesia
ilusiones o alucinaciones (de naturaleza escénica y 2) Imagen eidética.
multimodal) acompañadas de reacciones emocionales 3) Imagen obsesiva.
intensas se denomina: 4) Ecmesia
1) Estado confusional 066. Si un paciente nos dice que no recuerda “el día que hice

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el examen PIR aunque aprobé con un número de orden 2) Incoherencia

estupendo”, ¿qué tipo de proceso podemos inferir que se 3) Bloqueo
encuentra afectado? 4) Ecolalia
1) Conciencia noética 071. Para la Teoría interpersonal del suicidio (Joiner 2005, Van
2) Conciencia autonoética Order et al, 2010) entre las variables que incrementan el deseo
3) Conciencia anoética de suicidarse se encontraría:
4) Conciencia poética
1) Atrapamiento
067. La ecmesia se puede clasificar según Belloch (2020) 2) Percepción de carga
como (SEÑALE LA OPCIÓN CORRECTA): 3) Soledad
4) Trastorno depresivo concomitante
1) Distorsión recuerdo
2) Distorsión del reconocimiento 072. Con respecto de los síndromes afásicos corticales, señale
3) Subtipo de confabulación la opción correcta:
4) Pseudomemoria
1) La depresión y la hemiplejia derecha se encuentran

068. ¿Cuál de los siguientes se considera un trastorno del entre los problemas característicos de la afasia transcortical
contenido del pensamiento según Belloch (2020)? mixta.
2) Las lesiones témporo-parietales y témporo-occipitales
1) Pararrespuestas se relacionan con la afasia sensorial transcortical.
2) Concretismo 3) La repetición está afectada en la afasia sensorial
3) Autorreferencia transcortical y en la afasia anómica amnésica.
4) Pensamientos automáticos negativos 4) La comprensión auditiva suele ser pobre en la afasia

anómica amnésica.
069. Alicia está convencida que cada vez que en los

simulacros del PIR aparece un “marciano verde de 50 073. La frialdad afectiva (Belloch, 2020) se define por:
centímetros en el enunciado de una pregunta” en realidad la

pregunta habla y se refiere a ella. ¿Cómo se puede 1) Cambios rápidos en el estado emocional
clasificar esta experiencia? 2) Incapacidad para modular o cambiar el estado
emocional
1) Delirio de persecución. 3) Coexistencia (al mismo tiempo) de sentimientos
2) Ilogicidad. positivos y negativos
3) Idea de referencia. 4) incapacidad para involucrarse emocionalmente en los
4) Delirio musical. propios actos
070. Al preguntarle a María qué tal está, nos responde: “Hoy 074. La alexitimia se ha descrito frecuentemente en:
en vacaciones fritas con alegría super marciano en agua

verde varía, no sé, vendría florecer. Una botella no ríe, calor 1) Trastornos amnésicos
hay aquellos cabezales blancos, digo”. ¿Cómo se puede 2) Trastornos por síntomas somáticos
clasificar esta respuesta? 3) Trastornos facticos
4) Trastorno histriónico de la personalidad
1) Pobreza del habla

Simulacro 2023 - 04 | 13
075. ¿Qué se entiende por "defusión cognitiva" en la una conducta inaceptable.

Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?
079. Qué es la reestructuración cognitiva en la Terapia

1) La capacidad de identificar y cambiar los patrones de Cognitiva de Beck?
pensamiento negativos del paciente.
2) La capacidad de aceptar los pensamientos y 1) Un proceso en el que el paciente aprende a relajarse y
emociones sin luchar contra ellos. meditar para reducir la ansiedad
3) La capacidad de comprometerse con 2) Un proceso en el que el terapeuta proporciona al
comportamientos que están en línea con los valores del paciente información sobre sus patrones de pensamiento
paciente. disfuncionales para que los entienda y cambie.
4) La capacidad de cambiar la forma en que se percibe 3) Un proceso en el que el paciente aprende a identificar y
un pensamiento para reducir su impacto emocional. cuestionar sus patrones de pensamiento disfuncionales y a
encontrar pensamientos alternativos más realistas y
076. ¿Qué es mindfulness? adaptativos
4) Un proceso en el que el terapeuta ayuda al paciente a
1) Una técnica de relajación. encontrar soluciones a sus problemas cotidianos
2) Una práctica de meditación centrada en la atención

plena. 080. En cuanto a la técnica de encadenamiento sabemos que
3) Una terapia de exposición gradual a situaciones
temidas para tratar los trastornos de ansiedad. 1) Nueva conducta respecto de alguna dimensión física
4) Una técnica de resolución de problemas. (frecuencia, duración, intensidad)
2) La conducta meta es normalmente simple
077. ¿Qué es la matriz de análisis conductual? 3) Las aproximaciones sucesivas no forman parte
necesariamente de la conducta final
1) Una técnica utilizada para explorar el pasado del 4) Todos los pasos de la cadena se retienen como parte
paciente y descubrir conflictos inconscientes de la conducta final
2) Una herramienta utilizada para identificar patrones

de pensamiento negativos 081. El proceso de extinción es más rápido/fácil cuando
3) Un diagrama utilizado para analizar las relaciones
entre los pensamientos, las emociones, las acciones y el 1) Origen reciente de la conducta que queremos reducir
ambiente del paciente 2) Cuanto mayor es el reforzador utilizado
4) Una técnica utilizada para reducir el malestar 3) Cuanto mayor sea el intervalo temporal que ha pasado
emocional sin reforzamiento
4) Se produce en ausencia de conductas alternativa
078. ¿Cuál es el objetivo principal de la sobrecorrección
restitutiva? 082. De los cambios que produce la activación de la rama
parasimpática del sistema nervioso autónomo, cual de los
1) Castigar a alguien por su comportamiento negativo. siguientes NO sería correcto:
2) Ayudar a la persona a comprender la gravedad de su
comportamiento y motivarla a cambiar enseñando 1) Disminución de la frecuencia respiratoria.
habilidades para reemplazar el comportamiento negativo. 2) Disminución de la frecuencia cardíaca.
3) Evitar reforzar el comportamiento negativo. 3) Disminución en la producción de saliva.
4) Sobrecorregir para que la persona no vuelva a emitir 4) Disminución de la presión arterial.

14 | Simulacro 2023 - 04
2) Se refiere a centrarse en lo que sucede y se siente para
083. En las terapias de tercera generación se distingue poder facilitar su interpretación
entre el aprendizaje directo (por contingencias directas) y el 3) Es habitual en la terapia de constructos personales
aprendizaje por reglas. ¿Cual de las siguientes afirmaciones 4) Todas son incorrectas
es correcta?
087. Una de las intervenciones paradójicas utilizadas en el
1) El aprendizaje por contingencias es insensible a los modelo sistémico es:
cambios en el ambiente
2) Se produce aprendizaje exclusivamente por 1) Petición de cambio rápido.
contingencias directas en la realidad 2) Petición de no cambio.
3) El aprendizaje por reglas es más resistente a la 3) Redefinición.
extinción 4) Reestructuración.
4) El lenguaje es especialmente relevante en el
aprendizaje por contingencias 088. El autor de la logoterapia se llama:
084. Qué autor utiliza como estrategia de cambio en su 1) J. Frank.

terapia técnicas experienciales tales como ejercicios de 2) Moreno.
imaginación, juego de roles, aireación del afecto, etc.? 3) Perls.
4) V. Frankl.
1) Terapia centrada en los esquemas de Young
2) Terapia de valoración cognitiva de Wessler 089. Cuántos objetos considera M. Klein que existe en la
3) Terapia cognitiva de Beck posición esquizo-paranoide:
4) Terapia cognitiva postracionalista de Guidano
1) Un objeto total.
085. A la hora de aplicar una economía de fichas en una 2) Dos objetos parciales.
residencia para personas con déficits intelectuales, hay que 3) Dos objetos totales.
hacer que las fichas adquieran su valor como reforzadores. 4) Un objeto parcial.
Para ello, los primeros días hay que:
090. La propiedad del sistema familiar que alude a la

1) Darles varias fichas, con independencia de sus codeterminación recíproca, se denomina:
conductas y cambiárselas por Algún reforzador que haya
mostrado ser eficaz 1) Causalidad lineal.
2) Darles las fichas sólo tras la emisión de las 2) Causalidad circular.
conductas que se quieren desarrollar, y cambiárselas 3) Proceso estocástico.
inmediatamente por reforzadores de apoyo 4) Equifinalidad.
3) Cambiarles las fichas por reforzadores de apoyo
relativamente débiles para no producir saciación
091. En qué obra freudiana se aborda el concepto de pulsión
4) La economía de fichas no es un programa
de muerte:
recomendable para personas con déficits intelectuales
1) La interpretación de los sueños (1900).

086. La aceptación radical:
2) El yo y el ello (1923).
3) Estudios sobre la histeria (1895).
1) No es un componente fundamental del mindfulness 4) Más allá del principio del placer (1920).

Simulacro 2023 - 04 | 15
092. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al modelo 1) Implica ingestión persistente de sustancias no nutritivas
de Rief y Barsky (2005) para la explicación de la durante por lo menos 2 meses.
hipocondría 2) La ingestión de sustancias no nutritivas, que no son
comida, es inapropiada para el nivel de desarrollo.
1) Han propuesto un modelo psicobiológico de los 3) La conducta de ingesta no forma parte de prácticas
síntomas no explicados médicamente. apoyadas o sancionadas culturalmente.
2) Se ha sugerido la existencia de un sistema de filtro 4) Si la conducta de ingesta aparece en el transcurso de
deficiente que puede amplificar las señales corporales. otro trastorno mental (p.ej. discapacidad intelectual -trastorno
3) Se realizan postulados similares a la teoría de la del desarrollo intelectual-, trastorno generalizado del
puerta-control en la investigación del dolor. desarrollo) o condición médica (p.ej., embarazo) es de
4) Se plantea una percepción inconsciente de las suficiente gravedad como para merecer atención clínica
reacciones corporales y de los síntomas. independiente.
093. Respecto al sadismo, según el DSM-5 (APA, 2013), 096. Según T. Cash y en la llamada “docena sucia”, aplicada a
señala la respuesta CORRECTA: los trastornos de la conducta alimentaria, señalar que “mis
caderas son tan horriblemente anchas que destruyen todo mis
1) La comorbilidad conocida del trastorno de sadismo aspecto”, puede hacer alusión a la llamada distorsión de:
sexual se basa en gran medida en individuos (casi todos

varones) conde-nados por delitos en los que se realizaron 1) La lupa.
actos sádicos contra personas sin su consentimiento. 2) Comparación injusta.
2) Esta comorbilidad podría no aplicarse a todos los 3) La mente ciega.
individuos que nunca entablaron actividades de sadismo 4) El ideal irreal.
con personas sin su consentimiento pero que cumplieron los

criterios diagnósticos del trastorno de sadismo sexual en 097. En la evaluación de los trastornos de la conducta
base al malestar subjetivo causado por sus intereses alimentaria, la prueba que evalúa tres estilos de comer, a
sexuales. saber, restrictivo, emocional y externo, se denomina:
3) Entre los trastornos que suelen ser comórbidos con
el trastorno de sadismo sexual se incluyen otros trastornos 1) Duth Eating Behavior Questionnaire (DEBQ).
parafílicos. 2) Emotional Eating Scale (EES).
4) Todas las respuestas son correctas. 3) Actitudes hacia el cambio en trastornos alimentarios
(ACTA).
094. Dentro de las categorías principales de los trastornos 4) Sick Control, One, Fat, Foot Questionnaire (SCOFF).
de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos del
DSM-5 (APA, 2013), NO se encuentra: 098. En los trastornos de la conducta alimentaria, el mirarse
repetidamente en el espejo, pesarse continuamente, etc.; son
1) La anorexia nerviosa atípica. consideradas conductas de
2) La pica.
3) La bulimia nerviosa. 1) Evitación con el fin de ocultar la propia imagen.
4) El trastornos de atracones. 2) Reaseguración de la propia gordura percibida.
3) De inconformismo corporal.
095. Respecto a la pica, según el DSM-5 (APA, 2013), 4) Comprobación de la idoneidad de la imagen corporal.
señala la respuesta INCORRECTA:

16 | Simulacro 2023 - 04
099. De acuerdo con el programa de tratamiento de los 103. Señala la respuesta INCORRECTA respecto a la terapia
trastornos parafílicos utilizado en el Centro Salusex de la cognitivo-analítica en el tratamiento de los trastornos
Universitat Jaume I de Castellón, el control de estímulos, el disociativos
recondicionamiento orgásmico, la sensibilización encubierta
y el cambio de contingencias…, están dentro de: 1) Es una terapia integradora y limitada en el tiempo de 16
sesiones.
1) Entrenamiento en solución de problemas. 2) En el caso de los trastornos de la personalidad se
2) Reaseguración de la propia gordura percibida. extiende hasta las 24 sesiones.
3) Educación sexual. 3) Es una psicoterapia focal y colaborativa.
4) Cambio en el estilo de vida. 4) Es una terapia de pobre aplicación para el caso de los
trastornos neuróticos.
100. Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA

respecto al tratamiento de la bulimia: 104. Desde la teoría psicodinámica, el proceso de disociación
se considera que cumple una función:
1) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque

terapéutico útil en el abordaje de la bulimia nerviosa 1) Coercitiva.
mostrando mejores resultados que los fármacos. 2) Defensiva.
2) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque 3) Punitiva.
terapéutico útil en el abordaje de la bulimia nerviosa 4) Reactiva.
mostrando, eso sí, peores resultados que los fármacos.
3) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque 105. El planteamiento propuesto por Fine (1998) se basa en el
terapéutico tan útil en el abordaje de la bulimia nerviosa modelo cognitivo de Beck (1976). Para Fine las personas con
como los fármacos. este trastorno se sitúan a sí mismas en uno de los extremos de
4) Ninguna de las respuestas es correcta. un continuo afectivamente desvirtuado e informan que sus
sentimientos se encuentran fuera de control o que tienen pocos
101. Decir que no hay razones claras para inclinarse por los sentimientos. El comienzo del tratamiento de estas personas
psicofármacos o la terapia cognitivo-conductual, sería algo empieza por tres fases entre las que NO se encuentra:
aplicable al tratamiento de la:
1) Darse cuenta de las incongruencias

1) Dolor crónico. cognitivas/perceptivas/afectivas/conductuales.
2) Trastorno de conversión. 2) Poner una etiqueta a esas incongruencias.
3) Trastorno por despersonalización. 3) Modificar sus cogniciones disfuncionales.
4) Hipocondría. 4) Activar pensamientos positivos frente a la disociación.
102. En el tratamiento del trastorno de somatización, las 106. La STPP (Short-Term Psychodynamic
intervenciones en los servicios de atención primaria Psychotherapy/Terapia Psicodinámica Breve) en población
presentan un grado de recomendación infanto-juvenil…
1) A 1) Ese tipo de psicoterapia no se ha empleado en esta

2) B población
3) C 2) Es una de las terapias psicodinámicas breves con
4) D mejores resultados en población infanto-juvenil.
3) No tiene evidencia a favor de sus beneficios en

Simulacro 2023 - 04 | 17
población infanto-juvenil.
4) Es menos efectiva que una intervención social breve. 1) Dextroanfetamina.
2) Esketamina.
107. Sobre las intervenciones psicológicas para personas 3) Lisdexanfetamina.
con discapacidad, ¿cuál de las siguientes ha mostrado un 4) Atomoxetina
mayor nivel de evidencia?
112. ¿Cuántos síntomas de inatención y/o hiperactividad-

1) Análisis aplicado de conducta para problemas de impulsividad deben estar presente para cumplir el criterio que
conducta. establece el DSM-5?
2) Terapia cognitivo-conductual para problemas de ira,
agresión y depresión 1) 6 o más.
3) Terapia con base en atención plena para la agresión. 2) 5 o más.
4) Terapia de aceptación y compromiso para las 3) 6 o más, pero a partir de 17 años de edad se requiere
obsesiones. un mínimo de 5.
4) 6 o más, pero a partir de 16 años de edad se requiere
108. ¿Cuál de las siguientes es la intervención con mayor un mínimo de 5.
nivel de evidencia y grado de recomendación para el
tratamiento del TDAH? 113. La dificultad de la articulación y expresión del habla,
debido a trastornos del tono y del movimiento de los músculos
1) Terapia cognitivo-conductual que controlan la articulan y que son consecuencias de lesiones
2) Neurofeedback del sistema nervioso (central y periférico), se denomina:
3) Intervención conductual en el ámbito escolar, familiar
y social 1) Disartria.
4) Entrenamiento en HHSS 2) Disfemia.
3) Disfasia.
109. ¿Cuál de las siguientes NO es una variable o factor de 4) Dislalia.
riesgo transdiagnóstico?
114. ¿Para qué utilizamos el ABAS-II?

1) Antecedentes familiares de psicosis
2) Intolerancia a la incertidumbre 1) Para valorar el CI.
3) Afecto negativo 2) Para valorar la conducta adaptativa.
4) Exposición crónica al estrés 3) Para valorar riesgo autolítico en niños.
4) Para valorar la latencia de sueño en niños.
110. Sobre la práctica masiva en el tratamiento de los tics,
podemos afirmar que: 115. De acuerdo con los tres tipos de desobediencia que
propone Laroy (2007), el niño que nunca parece oír a la
1) Es poco efectiva, reduce los tics en un 25-33% primera, y que los padres tienen que repetir las órdenes varias
2) Es poco efectiva, reduce los tics en un 10-15% veces para que acabe obedeciendo se conoce como:
3) Es muy efectiva, reduce los tics en un 60-75%
4) Es muy efectiva, reduce los tics en un 75-90% 1) El niño “de las rabietas”
2) El niño “oposicionista”
111. ¿Cuál de los siguientes NO es un fármaco para el 3) El niño “sordo”
tratamiento del TDAH? 4) El niño “rebelde”

18 | Simulacro 2023 - 04
116. ¿Cuál de los siguientes NO es un indicador de 1) La terapia de ensayo en imaginación (IRT)

“Agresión a personas y animales” del Trastorno de 2) “The bedtime pass”
Conducta según DSM – 5? 3) La terapia dinámica de sueño
4) Terapia de exposición
1) Ha manifestado crueldad física con personas.

2) Ha robado enfrentándose a la víctima. 120. Respecto a las diferencias entre pesadillas y terrores
3) Ha forzado a alguien a una actividad sexual. nocturnos, señale cuál de las siguientes afirmaciones
4) Ha violentado el hogar, la casa o el automóvil de otra corresponde a las pesadillas:
persona.
1) Se producen en el sueño de ondas lentas.

117. Señale la correcta respecto al tratamiento de las 2) No existe contacto con la realidad.
conductas agresivas y hostiles en la infancia y la 3) Los movimientos son ligeros o ausentes.
adolescencia: 4) El contenido del sueño es muy poco elaborado.
1) Los programas de tratamiento para padres 121. Entre los siguientes instrumentos de evaluación, cuál está
comparten que utilizan técnicas de instrucción, modelado, indicado para el trastorno de ansiedad generalizada en la
role-playing y ensayo de conducta. infancia:
2) Los tratamientos de primera línea y que se usan
como primera opción terapéutica son los que trabajan con el 1) Separation anxiety symptom inventory (SASI)
niño a solas desde el modelo cognitivo-conductual. 2) Cuestionario de preocupación del estado de Pensilvania
3) Los programas de prevención universal todavía no (PSWQ)
han demostrado ser eficaces para la prevención de los 3) Inventario de Exploración de Miedos para Niños-II
trastornos de conducta en la infancia. (FSSC-II)
4) El trabajo con los padres es preferible que sea de 4) Selective mutism questionnaire (SMQ)
manera individual para poder atender de forma más
específica las necesidades de cada familia. 122. Entre las recomendaciones generales para el
entrenamiento en relajación con niños encontramos:
118. Siguiendo el modelo explicativo de Mowrer y Mowrer
sobre el Método de la alarma, la alarma: 1) Elimine del ambiente estímulos distractores (juguetes,
televisión pizarra, etc.)
1) Es un estímulo condicionado a la respuesta 2) Evite la instigación o la guía física aunque sea
condicionada de despertar. necesario.
2) Es un estímulo incondicionado que produce 3) Aclárele que no puede interrumpir el proceso aunque
respuestas incondicionadas de despertar y contraer el algo le preocupe.
esfínter. 4) Trabaje pequeños y numerosos grupos musculares
3) Es un estímulo incondicionado que produce la
respuesta condicionada de relajación del esfínter. 123. Indique qué tratamiento NO adopta una perspectiva
4) Es un estímulo aversivo que el niño trata de evitar no transdiagnóstica para el tratamiento de los trastornos o
orinándose. síntomas de ansiedad:
119. Indique cuál de los siguientes tratamientos NO está 1) Coping cat

indicado para el tratamiento de las pesadillas en la infancia: 2) Programa “FRIENDS”

Simulacro 2023 - 04 | 19
3) Cool Kids recurrentes que se manifiestan verbalmente (rabietas verbales)

4) Programa “CALM” y/o en el comportamiento (agresión física a personas o
propiedades) de intensidad y duración desproporcionadas a la
124. De las siguientes características, ¿cuál NO situación.
corresponde al entrenamiento en escenificaciones emotivas 2) Se da la presencia de estado de ánimo elevado o
para las fobias infantiles? expansivo y grandiosidad.

3) Las pataletas no son acordes al nivel de desarrollo.
1) Se utiliza en menores de 9 años 4) El estado de ánimo es persistentemente irritable o
2) Se caracteriza por suscitar emociones positivas. enfadado.
3) Utiliza sistemas de refuerzo social.

4) Entrena en relajación muscular progresiva. 128. En relación a las adicciones comportamentales en
población infanto-juvenil:
125. Señale la correcta en relación al mutismo selectivo:

1) DSM-5 afirma que las mujeres tienden a escoger
1) La edad de inicio se sitúa en el rango 2 – 4 años, videojuegos con mayor poder adictivo (role-playing, lucha…), y
aunque generalmente es diagnosticado cuando los niños por tanto tienen mayor riesgo para el desarrollo de un trastorno
inician la escolaridad. por uso de videojuegos en internet.
2) La evidencia señala que es un trastorno muy ligado a 2) Los datos indican que el 98% de la población de
anormalidades neurológicas, por tanto el papel de las adolescentes tiene acceso a las tecnologías en nuestro país.
experiencias familiares no parece ser muy relevante. Pero que solamente entre el 0,13 y 0,18% estaría haciendo un
3) Las intervenciones desde el modelo psicodinámico uso indebido.
han demostrado una amplia y consistente evidencia 3) Entre los factores de riesgo interpersonales para el
empírica. desarrollo de una adicción comportamental destacan una falta
4) Aparecen ante los adultos como niños muy formales, de HHSS y dificultades en la relación con los iguales.
educados y perfeccionistas lo que dificulta identificar el 4) El programa PIPATIC es una intervención preventiva en
trastorno. el contexto escolar para la adicción a las tecnologías de la

información y la comunicación (TICs).
126. Según el DSM-5 el trastorno de la relación social

desinhibida se caracteriza por 129. En el tratamiento del insomnio, la higiene del sueño está
centrada en dos grandes factores, que son:
1) Reacción social y emocional mínima a los demás.

2) Recuerdos angustiosos relacionados con el suceso 1) Los relacionados con el estilo de vida y los vinculados al
traumático. medio ambiente.
3) El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 7 2) Los relacionados con el estilo de vida y los vinculados a
meses. los hábitos alimenticios.
4) Disposición a irse con un adulto extraño con poca o 3) Los relacionados con la calidad de vida y los vinculados
ninguna vacilación. al medio ambiente.

4) Los relacionados con la calidad de vida y los vinculados
los hábitos alimentarios.
127. Señale la afirmación INCORRECTA respecto a los
indicadores para el diagnóstico del Trastorno de
Desregulación Disruptiva del estado de ánimo (DSM-5): 130. Aquella prueba que dirigida a informar de la conducta en
la zona de la piel donde están colocados los electrodos y se
basa en que esta media correlaciona de manera elevada y
1) Se da la presencia de accesos de cólera graves y
positiva con el nivel de activación el sistema nervioso central,

20 | Simulacro 2023 - 04
permitiendo tanto identificar el nivel de arousal como 4) El bucle verbal.

entrenar al sujeto para su control, para así poder conseguir
un estado de relajación, se denomina: 135. Dentro de la terapia dialéctica conductual, el hacer
diferentes cosas que impidan hacerse daño, implica la
1) Biofeedback de ritmo sensoriomotor. habilidad de:
2) Biofeedback de la actividad electrodermal.
3) Biofeedback de ondas theta y alfa. 1) Aceptar la realidad.
4) Biofeedback EMG. 2) Dejar salir el sufrimiento emocional.
3) Distracción.
131. En el tratamiento de la narcolepsia, se han llegado a 4) Auto-calmarse.
recomendar las siestas regulares diurnas, que habrían de
tener una duración de: 136. En el tratamiento psicofarmacológico de los trastornos de
la personalidad, se han utilizado:
1) 1 a 5 minutos de duración.
2) 6 a 10 minutos de duración. 1) Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina.
3) 11 a 14 minutos de duración. 2) Algunos antiepilépticos.
4) 15 a 30 minutos de duración. 3) Antipsicóticos.
4) Todas las respuestas son correctas.
132. Relativo al tratamiento farmacológico de los trastornos
disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta, es 137. Según el DSM-5 (APA, 2013), y en cuanto al curso y
considerado un betabloqueante el/la: desarrollo de la cleptomanía, sería INCORRECTO señalar que:
1) Carbamazepina. 1) Han sido descritos tres cursos típicos.

2) Bupropión. 2) El trastorno puede continuar durante años, a pesar de
3) Atenolol. los múltiples arrestos por robo.
4) Lorazepam. 3) La edad de inicio es variable.
4) Habitualmente comienza en una etapa adulta tardía.
133. Entre los elementos psicológicos del mindfulness
desapegado NO se encuentra: 138. ¿Cuál de las siguientes no es un área cerebral con
abundantes conexiones colinérgicas?
1) La metaconciencia.
2) La descentralización cognitiva. 1) Protuberancia dosolateral
3) El mantenimiento de la autoconciencia. 2) Área septal medial
4) El bajo procesamiento conceptual. 3) Prosencéfalo basal
4) Sustancia negra
134. Dentro de la terapia metacognitiva de Wells (2005), el
uso de preguntas estructuradas para promover la 139. ¿Cuál de los siguientes fármacos pertenece a la familia de
autorreflexión metacognitiva durante la exposición a los inhibidores de monoaminoxidasa reversibles y selectivos?
estímulos o situaciones problemáticas, se denomina:
1) Moclobemida
1) La tarea del tigre. 2) Tranilcipromina
2) Orientación metacognitiva. 3) Fenelcina
3) Experimento de supresión-contrasupresión. 4) Isocarboxacida

Simulacro 2023 - 04 | 21
2) El cloro está dentro en una mayor concentración
140. Señala a qué familia pertenece el fármaco 3) El potasio es impulsado por la presión electrostática a
Escitalopram: quedarse dentro y por la fuerza difusional a salir de la

membrana
1) Antidepresivos ISRS 4) El sodio es presionado para entrar en la membrana
2) Antidepresivos IMAOS tanto por la fuerza difusional como por la presión electrostática
3) Antidepresivos tricíclicos
4) Antidepresivos duales 145. Señala la alternativa incorrecta en relación a los
receptores glutamatérgicos en el aprendizaje y consolidación:
141. ¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a una

anomalía en el desarrollo postnatal típica en pacientes con 1) El receptor NMDA tiene lugares de unión para diversas
esquizofrenia? sustancias, también llamado modulación alosterica

2) El receptor NMDA tiene canales controlados por
1) Menor peso al nacer sustancias y por voltaje
2) Complicaciones obstétricas 3) Si una sinapsis de glutamato alcanza la membrana
3) Expresión facial negativa postsináptica los receptores AMPA se cierran
4) Efecto estacional 4) Ante una despolarización suficiente, el magnesio deja

de obstruir los canales de calcio del NMDA y permite que el
glutamato los abra
142. Señala de entre las siguientes la alteración que NO se
ha encontrado con frecuencia en pacientes con
esquizofrenia 146. Señala la alternativa incorrecta respecto a los
tratamientos biológicos para los trastornos mentales:
1) Disminución del vermis cerebeloso

2) Cuerpo calloso menos voluminoso 1) La estimulación magnética transcreaneal puede alterar
3) Pérdida de sustancia gris en el lóbulo temporal el metabolismo de las monoaminas y es efectiva en depresión
4) Menos espinas sinápticas en la corteza frontal utilizándose en el prefrontal

2) La estimulación cerebral profunda puede ser útil en
depresión resistente aplicada en el cíngulo anterior subcalloso
143. Señala la opción INCORRECTA respecto a los
3) La estimulación del nervio vago es un tratamiento
mecanismos de acción de las benzodiacepinas:
indolor que estimula varias regiones del tronco del encéfalo
4) La estimulacion magnética transcreaneal también se
1) Son agonistas directos del receptor GABAa
aplica en el núcleo accumbens
2) Facilitan la apertura de canales de cloro
3) Provocan potenciales postsinápticos inhibitorios
147. ¿Cuál de los siguientes mecanismos neurobiológicos del
4) Los receptores predominan en la corteza y el
sueño está relacionado con la activación y desincronía cortical
sistema límbico
típica del sueño REM?
144. Respecto a los factores que contribuyen a mantener el

1) Las proyecciones de la protuberancia al tálamo y el
potencial de reposo en las neuronas, señala la alternativa
prosencéfalo basal
incorrecta:
2) La activación del núcleo geniculado lateral
3) El funcionamiento del téctum mesencefálico
1) Tanto la fuerza difusional como la presión
4) La activación del área preóptica lateral
electrostática empujan a los aniones proteicos hacia fuera
de la membrana

22 | Simulacro 2023 - 04
148. ¿Cuál de las siguientes características NO es típica de 2) Oscila entre el 50-60%

la corteza prefrontal medial? 3) Oscila entre el 30-40%
4) Oscila entre el 80-90%
1) Se activa cuando se obtiene un refuerzo de forma

satisfactoria 153. La falta de reactividad a los estímulos habitualmente
2) Su actividad correlaciona con la magnitud y placenteros es un síntoma típico de la depresión:
probabilidad del esfuerzo esperado
3) Sospecha beneficios y costes al realizar una 1) Crónica.
inversión de riesgo 2) Tipo catatónico.
4) Compara distintas opciones para elegir e 3) Tipo melancólico.
implementar la elección en el curso de una accion 4) Tipo atípico.
149. Según la clasificación de Akiskal, una persona con un 154. Una historia familiar de suicidio:
trastorno bipolar en el contexto de una demencia tendría:
1) Incrementa el riesgo de suicidio o de tentativa.

1) Un trastorno bipolar ¼. 2) Disminuye el riesgo de suicidio o de tentativa.
2) Un trastorno bipolar VI. 3) No se relaciona con el riesgo de suicidio o de tentativa.
3) Un trastorno bipolar III. 4) Incrementa el riesgo de suicidio, pero no de tentativa.
4) Un trastorno bipolar III ½.
155. ¿Cuál de los siguientes fármacos es un ISRS?

150. El riesgo de ideación, planes o intentos suicidas de las
mujeres con diagnóstico de trastorno disfórico premenstrual: 1) Imipramina.
2) Vortiotexina.
1) Es del doble que en mujeres sin síntomas 3) Sertralina.
premenstruales. 4) Clomipramina.
2) No se ha estudiado.
3) No es significativo. 156. ¿Para qué tipo de pacientes se viene utilizando la
4) Es igual que el de las mujeres sin síntomas fototerapia como tratamiento para la depresión?
premenstruales.
1) Para pacientes con depresión melancólica.

151. Señale cuál de los siguientes factores psicológicos NO 2) Para pacientes con depresión estacional.
se considera transdiagnóstico a los trastornos emocionales: 3) Para pacientes con depresión anaclítica.
4) Para pacientes con depresión atípica.
1) Sesgo atencional de autoprotección (sesgo
atencional a la información positiva) reducida. 157. ¿Qué objetivo fundamental tiene la técnica de las tres
2) Recuerdo selectivo explícito de información negativa. columnas dentro del tratamiento cognitivo de Beck para la
3) Recuerdos negativos recurrentes. depresión?
4) Estilo atribucional negativo.
1) Activar conductualmente al paciente.

152. Según Belloch (2020) la tasa de eficacia de los 2) Que el paciente identifique actividades agradables.
tratamientos para depresión: 3) Que el paciente disminuya el nivel de tristeza.
4) Entrenar en “atrapar” las distorsiones que comete con
1) Oscila entre el 70-80% frecuencia.

Simulacro 2023 - 04 | 23
158. Como tratamiento para la conducta suicida, y en 1) Inquietud o sensación de estar atrapado o con los
relación a la terapia cognitivo-conductual (TCC), la terapia nervios de punta.
dialéctico-conductual (TDC): 2) Micción frecuente.
3) Nauseas o malestar gastrointestinal.
1) Requiere menos tiempo y es más espaciada. 4) Sentimientos de culpa o minusvalía.
2) El objetivo es ayudar a solicitar ayuda y a construir

una vida que merezca la pena ser vivida. 163. Según Belloch (2020), la prevalencia vital de las fobias
3) Es eficaz en población transdiagnóstica. específicas varía entre el 5 y el 10% de la población, siendo
4) Se centra en adquirir nuevas estrategias para hacer menor los países de Asia, Oriente Medio y África.:
frente a los pensamientos suicidas.
1) La prevalencia vital de las fobias específicas varía entre

159. Para definir una obsesión, según DSM-5: el 20 y el 30% de la población.
2) La prevalencia vital de las fobias específicas es mayor
1) Tiene que ser un pensamiento exclusivamente. en los países de Asia, Oriente Medio y África en comparación
2) Puede ser un pensamiento o una imagen, pero no un con otras regiones del mundo.
impulso. 3) Aunque los miedos son muy prevalentes en la población
3) Puede ser un pensamiento o un impulso, pero no en general (más de un 70% de la gente suele experimentar
una imagen. uno o más miedos irracionales), muchos de estos miedos no
4) La persona intenta ignorarlo o suprimirla. reúnen los criterios para el diagnóstico de una fobia.
4) Los miedos específicos más comunes en la población
160. ¿Quién plantea que las diferencias de compulsiones general son los miedos a viajar en avión y al agua.
encontradas por sexo se explican por áreas de

responsabilidad tradicionales? 164. ¿Qué constructo hace referencia a un estado afectivo
negativo acompañado de expectativas de incontrolabilidad ante
1) Rachman potenciales sucesos aversivos?:
2) Emmelkamp
3) Hogdson 1) Aprensión ansiosa.
4) Salkovskis 2) Sensibilidad a la ansiedad.

3) Sensibilidad al asco.
161. ¿Qué trastorno de ansiedad no incluye el siguiente 4) Preparación para la ansiedad.
criterio en el DSM-5-TR: “El miedo, la ansiedad o la

evitación es persistente y dura típicamente 6 meses o 165. En relación con el trastorno de ansiedad social, señala la
más”?: alternativa FALSA acerca del Modelo Metacognitivo de Wells

(2004):
1) Trastorno de ansiedad social.

2) Trastorno de pánico. 1) El elemento fundamental en la preocupación patológica
3) Agorafobia. es que el procesamiento de los pensamientos no se hace en
4) Fobia específica. un nivel metacognitivo.

2) Quien se preocupa patológicamente ve los
162. ¿Cuál de los siguientes síntomas se incluye entre los pensamientos como sucesos reales en lugar de considerarlos
requeridos para el diagnóstico de trastorno de ansiedad como sucesos internos que no tienen necesariamente que
generalizada según el DSM-5-TR?: reflejar una realidad objetiva.

24 | Simulacro 2023 - 04
3) Las preocupaciones tipo 1 son las específicas para el 169. La terapia intensiva focalizada en las sensaciones de
trastorno de ansiedad generalizada, mientras que las tipo 2 Morissette, Spiegel y Heinrichs:
las podemos encontrar en otro tipo de trastornos de
ansiedad. 1) Es un protocolo transdiagnóstico para los trastornos
4) Tanto las creencias positivas acerca de la emocionales.
preocupación como las negativas pueden llegar a convertir 2) Somete a los pacientes con trastorno de pánico y
la preocupación en sí misma en una amenaza. agorafobia entre moderado y grave a varios días de exposición
masiva y sin graduación, afrontando desde el primer momento
166. Señala la afirmación CORRECTA acerca del las situaciones más temidas.
tratamiento psicológico de los trastornos de ansiedad según 3) Sus autores incorporan ideas de la terapia de
Fonseca (2021): aceptación y compromiso a protocolos cognitivo-conductuales
para incrementar su asequibilidad y eficacia.
1) La eficacia del entrenamiento en relajación y la 4) Los componentes nucleares del tratamiento son la
terapia cognitivo-conductual para el tratamiento de los aceptación de las experiencias emocionales y la exploración y
trastornos de ansiedad es equiparable. puesta en práctica de acciones valiosas
2) En el tratamiento de los trastornos de ansiedad no

existe un único modelo teórico que explique los procesos 170. ¿Qué programa de tratamiento para el trastorno de
mediadores que producen el cambio durante la exposición. ansiedad generalizada incluye el entrenamiento en solución de
3) La terapia cognitiva para los trastornos de ansiedad problemas adaptado y la exposición funcional cognitiva?:
icluye técnicas como el ensayo conductual reforzado, el
modelado y las tareas para casa. 1) Tratamiento cognitivo-conductual de Dugas y Ladoceur.
4) En el tratamiento de los trastornos de ansiedad no 2) Terapia metacognitiva de Wells.
hay una clara ventaja del mindfulness cuando se compara 3) Tratamiento cognitivo-conductual de Barlow.
con tratamientos cognitivo-conductuales. 4) Tratamiento cognitivo-conductual de Borkovec.
167. ¿Cuál de los siguientes trastornos está incluido en el 171. ¿Cuáles con los componentes principales de la terapia de
DSM-5-TR (APA, 2022)?: procesamiento cognitivo de Resick para el trastorno de estrés
postraumático?:
1) Trastorno de estrés postraumático agudo.
2) Trastorno de estrés postraumático complejo. 1) Terapia de exposición y estimulación bilateral.
3) Trastorno de estrés postraumático crónico. 2) Terapia metacognitiva y biofeedback.
4) Trastorno por duelo prolongado. 3) Terapia cognitiva y terapia de exposición.
4) Entrenamiento en solución de problemas y terapia
168. Entre los cambios psicofisiológicos que aparecen en cognitiva.
los estados de ansiedad podemos encontrar:
172. Según los datos epidemiológicos que figuran en el DSM-

1) Disminuye la frecuencia respiratoria. 5-TR (APA, 2022):
2) Disminuye el tono muscular, especialmente en los
músculos de la frente, antebrazo y en el músculo trapecio. 1) El diagnóstico de trastorno de estrés postraumático
3) Aumento en la frecuencia del parpadeo y en la tiene lugar habitualmente entre el final de la adolescencia y la
potenciación del reflejo de sobresalto. mitad de la década de los 30.
4) Aumenta la profundidad de la respiración. 2) La incidencia del trastorno de estrés postraumático es
significativamente superior en población masculina que en

Simulacro 2023 - 04 | 25
población femenina. 1) El grupo INRC, los esquemas combinatorios formales y

3) La prevalencia vida del trastorno de estrés las 16 combinaciones de la lógica proposicional.
postraumático en población norteamericana está entre el 2) Lo real como subconjunto de lo posible, el pensamiento
0,3 y el 0,7%. hipotético-deductivo, el pensamiento formulado en términos
4) El 50% de las personas con trastorno de estrés verbales y la naturaleza combinatoria.
postraumático presentaron inicialmente trastorno por estrés 3) Lo real como subconjunto de lo posible, el pensamiento
agudo. hipotético-deductivo, el pensamiento formulado en términos
verbales y el grupo INRC.
173. ¿Cuáles son las características principales de la 4) El grupo INRC y el pensamiento deductivo.
segunda fase del desarrollo de la moral según el modelo de

Piaget? 177. El procedimiento de evaluación diseñado por Mary
Ainsworth denominado “situación extraña” se utiliza para
1) Relativismo moral y sanción por reciprocidad. evaluar:
2) Relativismo moral, sanción por reciprocidad y justicia

inmanente. 1) Las interacciones sociales de niños en el periodo
3) Castigo expiatorio, justicia inmanente y preoperacional.
responsabilidad objetiva. 2) La resolución de conflictos morales en el modelo de
4) Castigo expiatorio, justicia inmanente y sanción por Turiel.
reciprocidad. 3) La relación de apego a partir de los dos años.
4) La relación de apego entre los 10 meses y los dos años.
174. En el nivel preconvencional del modelo de desarrollo

moral de Kohlberg, ¿cuáles son las motivaciones principales 178. ¿Cuál es la dimensión de la inteligencia que sufre más
para cumplir las normas? declive en la vejez?
1) Evitar el castigo. 1) La inteligencia fluida.

2) Satisfacer los propios intereses. 2) La inteligencia cristalizada.
3) Respetar a la autoridad. 3) Ambas por igual.
4) Las opciones 1 y 2 son correctas. 4) No está claro cuál de los dos sufre mayor deterioro.
175. Según el modelo de Marcia del desarrollo de la 179. ¿Cuáles son los elementos del modelo educativo de
identidad en la adolescencia: Bruner?
1) En la fase de difusión existe crisis pero no 1) El aprendizaje subordinado, supraordenado y

compromiso. combinatorio.
2) En la fase de exclusión no existe ni crisis ni 2) Los organizadores previos.
compromiso. 3) El currículo en espiral y andamiaje.
3) En la fase de moratoria hay crisis y compromiso. 4) La zona de desarrollo real, la zona de desarrollo
4) En la fase de anulación no hay crisis pero sí próximo y la zona de desarrollo potencial.
compromiso.
180. La enseñanza basada en el estilo laissez-faire:

176. ¿Cuáles son las características funcionales del
pensamiento en las operaciones formales según Piaget? 1) Es la condición mas desfavorable porque no hay reglas
ni dirección, el líder es pasivo y no evalúa.

26 | Simulacro 2023 - 04
2) Es sinónimo de estilo de enseñanza democrático.

3) Es sinónimo de estilo autoritario. 1) Varianza genotípica.
4) Es un estilo de enseñanza muy favorable porque los 2) Varianza interfamiliar o no compartido.
niños tienen total libertad al no existir ninguna guía. 3) Varianza intrafamiliar o compartida.
4) Varianza interfamiliar o compartida.
181. Tomando como referencia el modelo de la estructura
de inteligencia de Cattell-Horn, si quiero evaluar en mi 185. Respecto a los resultados sobre género, personalidad y
consulta la memoria de trabajo en un adulto a través de conducta social señala la opción de respuesta INCORRECTA:
dígitos del WAIS estaría evaluando específicamente:
1) En mujeres se ha visto una tendencia hacia un estilo de

1) Inteligencia cristalizada. liderazgo democrático.
2) Inteligencia fluida. 2) En relación a la comunicación no verbal, las mujeres
3) Un concepto más pragmático de inteligencia. muestran superioridad en la decodificación, reconocimiento y
4) Tanto inteligencia cristalizada como inteligencia expresión de lo emocional.
fluida. 3) La influenciabilidad y la conformidad es mayor en
mujeres en todas las condiciones de estudio.
182. Si evaluamos la inteligencia de un sujeto a través de 4) Las mujeres sufren más evaluaciones negativas si no
medidas simples como tiempos de reacción (TR), cabría orientan su liderazgo hacia las relaciones interpersonales.
esperar que:
186. La estructura del aparato psíquico que solo tiene

1) A mayor inteligencia, más rapidez y menor percepción del mundo interno y que percibe como una
consistencia en el tiempo empleado en la tarea. incomodidad los incrementos de tensión provocados por
2) A mayor inteligencia, menor rapidez y mayor necesidades no satisfechas es:
consistencia en el tiempo empleado en la tarea.
3) A mayor inteligencia, más rapidez y consistencia en 1) Superyo.
el tiempo empleado. 2) Yo.
4) A menor inteligencia, menos rapidez y mayor 3) Ello.
consistencia en el tiempo empleado. 4) Tánatos
183. Dentro del modelo de los Cinco Grandes, el factor de 187. El enfado, la alegría o la tristeza serían entendidos desde
personalidad que ha demostrado mayor heredabilidad en la Teoría de los Constructos Personales de Kelly como:
estudios de dominancia genética tras la Extroversión es:
1) Inadecuados sistemas de constructos.

1) Neuroticismo. 2) Cambios en el sistema de constructos.
2) Cordialidad. 3) Distorsiones de los acontecimientos para que encajen
3) Responsabilidad. en el sistema de constructos.
4) Apertura a la experiencia. 4) Kelly al ser constructivista no habla sobre emociones.
184. La teoría de la certificación sobre la creatividad postula 188. Paula ha comenzado a estudiar el PIR sintiendo que es
que el pensamiento divergente depende en gran medida de algo valioso por lo que luchar. Por lo mucho que valora el
la seguridad y la confianza que otorga el entorno social para tiempo y el esfuerzo invertido en su meta, se ha comprometido
crear nuevas producciones. En este sentido, señale de qué a estudiar 8 horas al día, acudir a las clases presenciales y
varianza sería dependiente esa creatividad: hacer un simulacro a la semana. Según la teoría de la

Simulacro 2023 - 04 | 27
autodetemrinación de Ryan y Deci, ¿en qué nivel del 192. El autor que considera que confiar de forma única en la
continuo internalización-externalización se encuentra codificación de los rasgos de personalidad a través del
Paula? lenguaje cotidiano puede ser engañoso, ya que esto no nos
permite revelar la relevancia biológica de la personalidad es:
1) Regulación identificada.
2) Regulación introyectada. 1) Rotter.
3) Regulación externa. 2) Cattell.
4) Regulación integrada. 3) Zuckerman.
4) Costa y McRae.
189. El énfasis en ser único y diferente a los demás se daría

en: 193. ¿Con qué relacionarías la difusión de responsabilidad que
puede aparecer en una situación de emergencia?
1) Individualismo vertical.
2) Colectivismo horizontal. 1) Con el hecho de que cuantos más espectadores haya
3) Colectivismo vertical. en la escena menos probable será que aparezca la conducta
4) Individualismo horizontal. de ayuda y más tiempo transcurrirá hasta que esta aparezca.
2) Con la duda acerca de la propia competencia para
190. Las personas tratamos de construir un patrón de ayudar y la aprensión a la evaluación.
conducta adecuado a cada contexto basándonos en 3) Con los costes que tenga para el sujeto el hecho de
distintas fuentes de información. Aquellos sujetos que llevar a cabo la conducta de ayuda y los costes que implique el
tienden a guiar su conducta a partir de consideraciones no ayudar.
situacionales mostrarían: 4) Con la interpretación de la situación como inofensiva.
1) Una alta consistencia transituacional y temporal. 194. Señala la correcta:
2) Una alta correspondencia entre la conducta y los

atributos personales subyacentes a ella. 1) El concepto de justicia distributiva hace alusión a la
3) Estos sujetos serían altos en autoobservación, muy discrepancia relativa entre lo que poseo y lo que creo que
sensibles a las claves sociales. debería poseer.
4) Ninguna de las anteriores es correcta. 2) El nivel de comparación es el nivel más bajo de
resultados que estamos dispuestos a aceptar a la luz de las
191. Señala la opción de respuesta incorrecta respecto a la oportunidades que tenemos a nuestro alcance.
teoría de Eysenck: 3) Para la teoría de la obligación de Greenberg es central

el concepto de inequidad.
1) El carácter denota el sistema más o menos 4) Según la teoría de los recursos estos se pueden
establece y duradero del comportamiento conativo. clasificar en torno a dos dimensiones:
2) El temperamento denota el sistema más o menos particularismo/universalismo y concreción/simbolismo.
estable y duradero del comportamiento conativo.

3) El modelo de Eysenck se relaciona con la 195. Indica cuál es las siguientes opciones vincula
sistematización de la evolución de la psicología de los correctamente un concepto con un autor:
rasgos en 14 períodos evolutivos.

4) Eysenck llega a combinar la metodología 1) Teoría del conflicto realista – Tajfel.
multivariada con la metodología experimental. 2) Autoritarismo de derechas – Altemeyer.
3) Modelo del contenido de los estereotipos – Devine.

28 | Simulacro 2023 - 04
4) Racismo moderno – Fiske.
200. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los procesos por los

196. Según el modelo de contenido de los estereotipos que debe pasar el receptor de un mensaje para que este tenga
propuesto por Fiske, la combinación de percepción de efecto persuasivo, según el modelo de aprendizaje del
cordialidad/calidez alta y competencia baja de un exogrupo mensaje de Hovland?
produce:
1) Atención.
1) Admiración. 2) Comprensión.
2) Compasión. 3) Integración.
3) Envidia. 4) Recuerdo.
4) Desprecio.
201. ¿Cómo llamamos al trastorno que se caracteriza por tener

197. Señala la incorrecta: preocupación por uno o más defectos percibidos o fijación en
un aspecto de la apariencia física que no es observado o
1) El efecto free riding es una manifestación particular parece leve a otros?
de la holgazanería social.
2) El efecto “esforzarse para nada” se da más en tareas 1) TOC
disyuntivas (los sujetos menos hábiles) y conjuntivas (los 2) Trastorno de acumulación.
más hábiles) en grupos grandes. 3) Trastorno dismórfico corporal.
3) El efecto Ringelmann habla de que cuanto mayor es 4) Trastorno de disregulación emocional corporal.
el número de personas en un grupo, menor es la fuerza
ejercida por cada una. 202. Señala de entre las siguientes la alternativa correcta en
4) La holgazanería social es un problema general que relación a las medidas de adherencia a los tratamientos
ocurre en todo tipo de grupos. médicos:
198. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del denominado 1) Los autoinformes no conllevan en general sesgos
“pensamiento grupal”? 2) La autoobservacion y registro es relativamente sencilla
de implementar
1) Ignorancia pluralista. 3) Los marcadores bioquímicos son medidas fiables del
2) Efecto “primus inter pares”. grado de cumplimiento
3) Presión a la uniformidad. 4) De entre las medidas objetivas la observación,
4) Sesgo de autofoco. muestras de sangre u orina son de las mas conocidas
199. Después de hacer un trabajo de clase con un grupo de 203. En el cuestionario de personalidad MMPI-2-RF (Inventario
compañeros Princess Carolyn tiene la sensación de que ha Multifásico de Personalidad Minnesota-2 Reestructurado) de
contribuido mucho más de lo que en realidad lo ha hecho. Ben-Porath y Tellegen podemos calcular la escala RBS, que
¿De qué sesgo estará siendo víctima? sirve para:
1) Sesgo egocéntrico o de autofoco. 1) Controla el número de respuestas no contestadas o

2) Sesgo actor-observador. contestadas con “no sé”.
3) Sesgo favorable al yo, autosirviente o de 2) Permite estimar la garantía del conjunto de respuestas.
autosuficiencia. 3) Informa de quejas somáticas y cognitivas asociadas a la
4) Sesgo de la falsa peculiaridad o individualidad. exageración de síntomas.

Simulacro 2023 - 04 | 29
4) Evalúa el intento de falsificar las respuestas con la magnética funcional

intención de conseguir posiciones sociales más favorables.
208. Según Fonseca (2021), ¿cuál de los siguientes

204. El movimiento involuntario parásito o accesorio que se tratamientos tiene un nivel de recomendación superior en el
da como consecuencia de otro movimiento se puede abordaje de la psicosis?:
denominar.
1) Rehabilitación cognitiva.
1) Ambitendencia 2) Paquetes integrados multimodales.
2) Sincinesia 3) Psicoeducación.
3) Discinesia 4) Terapia cognitivo-conductual para la psicosis.
4) Tic
209. En cuanto a los parámetros de los modelos propios de la

205. Cómo se denomina la técnica que consiste en la Teoría de Respuesta al Ítem, señala la incorrecta:
repetición mental de fórmulas verbales (frases elaboradas)
sobre sensaciones psicofisiológicas durante breves 1) Los modelos de 4 parámetros introducen un cuarto
periodos de tiempo, además de una concentración pasiva parámetro para intentar explicar qué ocurre en aquellos sujetos
en dichas sensaciones: que fallan el ítem teniendo altos niveles de aptitud.
2) El parámetro de dificultad en ítems dicotómicos viene
1) Respiración guiada expresado por el punto en que la probabilidad de acierto del
2) Entrenamiento autógeno. ítem es de 0,5.
3) Relajación diferencial 3) El parámetro de discriminación indica la tasa de cambio
4) Biofeedback en la probabilidad de éxito de acierto según aumenta la aptitud.
4) En la práctica, no se aceptan valores menores que 0,35
206. A qué autor se atribuye el concepto de transacciones para el parámetro c
ocultas:
210. La teoría de la personalidad delictiva de Eysenck
1) Perls. relaciona los delitos más violentos y repetitivos con la
2) Berne. dimensión de:
3) Haley.
4) Jackson. 1) Extraversión.
2) Neuroticismo.
207. ¿Cuál de las opciones es incorrecta respecto a la 3) Psicoticismo.
técnica de magnetoencefalografía? 4) Introversión.
1) Mide el funcionamiento cerebral a través de la

captación de campos magnéticos producidos por la
actividad de las neuronas
2) Los campos son ampliados gracias a unos
detectores llamados squid
3) Se utiliza en la práctica investigadora y rara vez en la
práctica clínica habitual
4) Una de sus ventajas es su resolución temporal pero
sus imágenes son menos refinadas que la resonancia

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CENTRO DOCUMENTACIÓN DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES

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Prohibida la reproducción total o parcial de esta

001. En relación con los diseños de replicación

1) El ANOVA actúa como un procedimiento de control incrementa la probabilidad de tipo I.

estadístico a la vez que descubre la influencia de los

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1) La parálisis supranuclear progresiva se caracteriza 1) En la intoxicación aumenta el sueño REM y se reduce el

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3) Naltrexona perturbadora (TCBP) de Chadwick:

1) Se considera la droga social por excelencia, 4) Triálogo entre el paciente, el terapeuta y la

produciendo alta prevalencia y problemática, pudiendo tener representación digital de la voz.

consecuencias negativas graves: accidentabilidad laboral,

1) El inicio es más temprano. 3) Los síntomas deben haberse iniciado o empeorado

2) No se produce una ruptura historio-biográfica del significativamente en el último año.

delirios como alteraciones del pensamiento (ej.

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3) Intervención familiar psicoeducativa. caracterizada por un patrón de respuesta recurrente donde

029. Según Fonseca (2021), los programas de habilidades restantes.

sociales basados en los módulos UCLA-FAST:

1) Emplean una aproximación al entrenamiento en condicionamiento operante?

habilidades genéricas clásicas, pero integrando técnicas

033. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se encuadraría

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un decremento puntual de la conducta sensibilizada. 4) Compresión de respuesta

1) El ángulo visual y la información acerca de la distancia

1) Paradigma del set atencional 1) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de

1) Expansión de respuesta 1) Rasgos.

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4) 1, 2 y 3 son correctas. 1) Asociación libre, auto-observación e introspección.

042. Indique en qué consiste el supuesto de cuantificación a de pensamientos.

la hora de establecer hipótesis en el proceso de evaluación 3) Monólogo continuo, autorregistro y muestra de

1) Intenta establecer qué tipos de secuencia de de eventos.

sucesos o comportamientos es el que está habitualmente

determinada alteración o problema, se darán paciente, pero en palabras del entrevistador?:

consecuentemente otra serie de conductas que no se

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Wechsler para Adultos (WAIS-IV)?:

053. Para la construcción del CEP se utilizó una estrategia:

1) Pasividad, huida, inhibición, agresividad, oralidad y 1) Thurstone.

1) Los informes deben elaborarse por rutina.

1) El doble proceso en el que el propio sujeto, por un lado,

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062. Alberto nos cuenta que en clase de Psicopatología “veo a

1) Utilizar la estadística de forma sistemática para 1) Alucinación liliputiense

1) Baja capacidad imaginativa

1) Son relevantes para el mantenimiento de las

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el examen PIR aunque aprobé con un número de orden 2) Incoherencia

1) La depresión y la hemiplejia derecha se encuentran

1) Pararrespuestas se relacionan con la afasia sensorial transcortical.

2) Concretismo 3) La repetición está afectada en la afasia sensorial

3) Autorreferencia transcortical y en la afasia anómica amnésica.

4) Pensamientos automáticos negativos 4) La comprensión auditiva suele ser pobre en la afasia

069. Alicia está convencida que cada vez que en los

centímetros en el enunciado de una pregunta” en realidad la

1) Delirio de persecución. 3) Coexistencia (al mismo tiempo) de sentimientos

2) Ilogicidad. positivos y negativos

3) Idea de referencia. 4) incapacidad para involucrarse emocionalmente en los