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    Estudio de Caso

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    Luz Maria Carrasco
    El resumen describe el caso de un niño de 7 años que fue llevado a consulta psicológica por problemas de aprendizaje, comportamiento agresivo e incapacidad para orientarse en tiempo y espacio. Se realizaron varias pruebas como el Test de Bender, WISC-IV, de la Familia y de la Personalidad que mostraron un nivel intelectual bajo, dificultades en comprensión verbal y procesamiento, y signos de inestabilidad emocional, agresividad e inseguridad.

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    Luz Maria Carrasco
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    El resumen describe el caso de un niño de 7 años que fue llevado a consulta psicológica por problemas de aprendizaje, comportamiento agresivo e incapacidad para orientarse en tiempo y espacio. Se realizaron varias pruebas como el Test de Bender, WISC-IV, de la Familia y de la Personalidad que mostraron un nivel intelectual bajo, dificultades en comprensión verbal y procesamiento, y signos de inestabilidad emocional, agresividad e inseguridad.

    Título original

    Estudio de Caso (1)

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    El resumen describe el caso de un niño de 7 años que fue llevado a consulta psicológica por problemas de aprendizaje, comportamiento agresivo e incapacidad para orientarse en tiempo y espacio. Se realizaron varias pruebas como el Test de Bender, WISC-IV, de la Familia y de la Personalidad que mostraron un nivel intelectual bajo, dificultades en comprensión verbal y procesamiento, y signos de inestabilidad emocional, agresividad e inseguridad.

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    Estudio de Caso

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    Luz Maria Carrasco
    El resumen describe el caso de un niño de 7 años que fue llevado a consulta psicológica por problemas de aprendizaje, comportamiento agresivo e incapacidad para orientarse en tiempo y espacio. Se realizaron varias pruebas como el Test de Bender, WISC-IV, de la Familia y de la Personalidad que mostraron un nivel intelectual bajo, dificultades en comprensión verbal y procesamiento, y signos de inestabilidad emocional, agresividad e inseguridad.

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    de 9

    DIAGNOSTICO E INFORME PSICOLOGICO

    ESTUDIO DE CASO
    Lecarnaque De La Rosa, Gianella
    Carrasco Miranda Luz Maria
    Mondragon Oviedo Kiara Alexandra

    Docente:
    JUDITH ELIZABETH CORDOVA LA CHIRA
    Datos de filiacion :

    Nombre : A.A.M
    Sexo : Masculino
    Edad : 7 años con 5 meses
    Fecha de nacimiento : 16 de mayo 2016
    Lugar de nacimiento : Piura
    Grado de instrucción : Primaria ( estudiando)
    Examinador : Equipo de trabajo

    Motivo de Consulta:
    La madre del apoderado llega a consulta psicológica para conocer el nivel
    de discapacidad intelectual que tiene el menor, además de ello se siente
    preocupada porque su niño es antisocial, poco empático y agresivo.
    Paciente llega a consulta psicológica con fines educativos del Curso de
    Diagnóstico e informe Psicológico.
    DATOS RELEVANTES DE LA ANAMNESIS Y EL
    EXAMEN MENTAL.

    ANAMNESIS

    EXAMEN MENTAL
    La madre del paciente nos comenta que los
    profesores han notado en el menor
    problemas de aprendizaje en el aula,
    además de ello el apoderado menciona que DESCRIPCIÓN GENERAL
    O.A.A.M grita constantemente, y ese HUMOR Y AFECTO
    comportamiento aumenta cada que no le
    LENGUAJE
    dan un objeto que desea en el momento.
    Anteriormente lo habían llevado a un TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
    psicólogo el cual le había hecho una PENSAMIENTOÇ
    evaluación donde se demostró que no se SENSORIO Y COGNICIÒN
    orientaba en tiempo y espacio, pero si en CONTROL DE IMPULSOS
    persona. La madre refiere que de pequeño JUICIO
    era tranquilo, a partir de los tres años INSIGHT
    empezó el problema, pero recién el año FIABILIDAD
    pasado se diagnosticó.
    PRUEBAS APLICADAS

    TEST DE BENDER
    TEST DE WISC-IV
    TEST DE LA FAMILIA
    TEST DE LA PERSONALIDAD
    TEST DE BENDER
    ·INDICADORES EMOCIONALES:

    -Inestabilidad en la coordinación motora y en la personalidad.


    -Ansiedad, conducta retraída, timidez.
    -Débil contacto con la realidad.
    -INDICADORES NEUROLOGICOS:

    Se observan indicadores de una posible inmadurez neurológica, por lo que se


    sugiere una evaluación Neuropediatrica0
    TEST DE WISC-IV

    27

    El paciente ha obtenido como CI total un puntaje de 51, el


    cual significa que posee un nivel intelectual bajo, además,
    ha mostrado ciertas dificultades en algunos índices como
    es el caso de compresión verbal con un puntaje de 9,
    velocidad de procesamiento con un puntaje de 6, cada uno
    de estos índices se sitúan en la categoría muy baja,de igual
    forma en los índices de razonamiento perceptivo en el cual
    ha obtenido un puntaje de 0 la cual la ubica en una
    categoría muy baja, de igual manera es en el área de
    Memoria de trabajo
    Test de la Familia
    Mauricio es una niño realista y con una
    personalidad muy fuerte, a veces reacciona de
    forma agresiva e impulsiva, tiene un carácter
    duro. La relación que tiene con su abuelo es muy
    buena ya que siempre lo menciona a él, a su vez,
    presenta cierta rivalidad con sus primos
    (Alejandro y Pablo). Además, se muestran
    indicadores de conflicto emocional, ya que ha
    modificado el orden jerárquico de su familia.
    a) Relación con su medio:
    Ubicación: normal
    Tamaño: Pequeño, esto indica un “yo disminuido” y sentimiento de inferioridad.
    Perspectiva: Normal.

    TEST DE LA Postura: Normal.


    Dirección y orientación de brazos: Abiertos, esto indica

    PERSONALIDAD
    agresividad, inseguridad y falta de cariño.
    Tipo de línea: Fina.

    b) Relaciones interpersonales:
    La cabeza: agresividad.
    Parte de la cara: rechazo de comunicación social.
    Expresión facial: inexpresiva, contacto social defensivo.
    Brazos y manos: Abiertos, esto indica falta de cariño e inseguridad.
    Nariz: escaso interés social.
    Ojos: atención.
    Pelo: no tiene dibujado.
    Cuello: no tiene dibujado el cuello,
    Boca: línea hacia arriba, esfuerzo por ganar aprobación.
    Quijada: no tiene
    Oreja: no presenta
    Ceja: no tiene cejas el dibujo.
    Piernas: sentimientos de deficiencia.
    Dedos de pie: represión de tendencias agresivas.
    Ropa: poca importancia, ausencia de emociones.
    ¡GRACIAS!

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