Desarrollo Motor y Postural Autonomo

Desarrollo motor y
postural autónomo
Primeros meses
 Si se coloca al niño en decúbito dorsal se observa que desde el

nacimiento se muestra competente para mover la cabeza hacia
ambos lados, seguir con la vista el movimiento de una persona
u objeto y satisfacer la necesidad de cambios posturales.
 En los primeros meses existe una posición preponderante
producida por el Reflejo-Tónico-Cervical- Asimétrico (RTCA)
Ventajas del
decúbito dorsal
 Puede manifestar sus agitaciones e impulsos efectivamente ya

sea como descarga tónico emocional, como ejercicio funcional
o como medio de expresión.
 Puede observar el entorno, regular sus tensiones corporales,
moverse libremente, expresar sus necesidades y ubicarse en el
espacio concreto.
 El adulto se encuentra en mejores condiciones para significar
las expresiones del niño, cimentándose el desarrollo de la
comunicación.
 El niño puede activar el reflejo de liberación.
 Reduce el riesgo del SMSL
 El despertar del bebé resulta progresivo y armónico,
facilitándose la regulación autónoma de los tiempos necesarios
para pasar de un nivel de conciencia a otro.
 Movimientos cada vez más variados del tronco, miembros superiores
e inferiores.
 Empuja con los pies: se desplaza de manera involuntaria, cambia de

posición, se desliza hacia atrás.
Entre los 3 y 7 meses
 Se coloca de costado, se mantiene en esa posición y vuelve a la

posición dorsal.
 Apoyado sobre la espalda, el niño puede cambiar de dirección dando
pasos con los pies, realizando giros hasta de 360º. Empuja con los
talones, alcanzando a despegar la cadera y parte del tronco del piso.
 Levanta cada vez más los miembros superiores e inferiores.
 La designación “gira de costado” es iniciada por la rotación de

la cabeza y alcanzada por la acción coordinada del brazo, el
tronco y por el movimiento de apoyatura de las piernas.
Entre 4 y 8 meses
 La cabeza inicia el movimiento de rotación del cuerpo. Le siguen los
miembros superiores, el tronco, y los miembros inferiores que empujan
hasta alcanzar la posición. Al principio, esto requiere de un gran esfuerzo
y numerosos intentos. Por lo general, las primeras veces que alcanza esta
posición, una de las manos queda atrapada debajo del abdomen. Resulta
fundamental saber esperar el tiempo que sea necesario para que el niño
pueda resolver por sí mismo esta situación.
 Manteniéndose en posición ventral, da pasos con las manos y
cambia de dirección.
 Se mantiene en posición ventral y manipula objetos
Entre los 6 y 10 meses
 Pasa de la posición dorsal a la ventral y vuelve a la dorsal

 Gira repetidamente y se desplaza rodando
Entre los 7 y 13 m
 Avanza empujándose con los codos en forma alternada

 Avanza empujándose con los codos en forma simultánea.
 Retrocede empujándose con las manos
 Reptado
 Se acoda y coloca en posición semi-sentada.
 Manipula objetos con una mano mientras la otra la utiliza
como soporte del tronco.
Entre los 8 y 16 m
 Comienza a elevarse sobre las rodillas, manteniendo sus

apoyos en las manos hasta alcanzar la posición “a gatas”.
 Se levanta a gatas sobre las rodillas.
 Gatea sobre las rodillas.
El gateo
 Representa un salto cualitativo en la organización postural, por

cuanto el tronco se encuentra despegado del piso.
 A partir de una base de sustentación amplia que le brinda
buena estabilidad, el niño irá disminuyendo, progresivamente,
la cantidad de apoyos hasta alcanzar la vertical.
 El dominio de las fuerzas físicas que operan sobre su cuerpo le
proveen nuevas sensaciones y percepciones integrando a su
Esquema Corporal las nociones de altura y profundidad
 Sube y baja de pequeñas superficies de diferentes maneras
(apoyando las manos, apoyando el pecho y el abdomen) y
luego empuja con las piernas.
 Gatea y trepa a pequeñas superficies. Asciende y desciende
por diferentes desniveles
Entre los 9 y 16 m
 Se sienta
 El niño está sentado cuando su tronco se halla
aproximadamente vertical y su peso descansa casi
enteramente sobre los dos isquiones y los glúteos.
 La calidad del equilibrio organizado a partir de los ejercicios
de las etapas precedentes, le brinda la seguridad y el soporte
necesario para la manipulación.
 En el desarrollo motor y postural autónomo, los niños llegan
siempre a la postura sedente a partir de la postura
“semisentada” o “a gatas”.
Entre los 10 y los 19 m
 Se arrodilla
 Se considera que el niño está arrodillado cuando su tronco se
encuentra cercano a la vertical y el peso de su cuerpo
descansa sobre una o ambas rodillas.
Entre los 10 y los 20 m
 Se pone de pie
 A partir de la postura arrodillada, apoya las manos en el plano

vertical proporcionado por las paredes, muebles y el cuerpo de
los adultos, llevando a cabo los primeros intentos de ponerse
de pie.
 Los primeros desplazamientos en la posición de pie son hacia
los costados, debido a que mantiene los apoyos de las manos
en los planos verticales.
Entre los 12 y 21 m
 Comienza a andar sin sujetarse

 En los primeros intentos se desplazan lenta y prudentemente,
con una base de sustentación amplia en la que los brazos se
ubican separados del cuerpo facilitando la organización del
equilibrio.
 Camina algunos pasos y se arrodilla
 Se desplaza arrodillado, se para y camina
 Camina y gatea
 Gatea, se para y camina
Entre los 12 y 21 m
 Camina
 Caminar, representa un salto cualitativo en el desarrollo del
ser humano. El niño camina no sólo porque cuenta con un
repertorio biológico innato, sino también porque lo hacen los
seres humanos que viven a su alrededor.
 Esta conducta pone de manifiesto tanto el nivel de los procesos
madurativos y de la organización funcional, como el de los
procesos psicológicos de individuación e identificación,
asociados, a un deseo profundo de desarrollarse y crecer...

Desarrollo Motor y Postural Autonomo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Desarrollo Motor y Postural Autonomo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Desarrollo Motor y Postural Autonomo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Desarrollo motor y

 Si se coloca al niño en decúbito dorsal se observa que desde el

 Puede manifestar sus agitaciones e impulsos efectivamente ya

 Empuja con los pies: se desplaza de manera involuntaria, cambia de

 Se coloca de costado, se mantiene en esa posición y vuelve a la

 La designación “gira de costado” es iniciada por la rotación de

 Pasa de la posición dorsal a la ventral y vuelve a la dorsal

 Avanza empujándose con los codos en forma alternada

 Comienza a elevarse sobre las rodillas, manteniendo sus

 Representa un salto cualitativo en la organización postural, por

 A partir de la postura arrodillada, apoya las manos en el plano

 Comienza a andar sin sujetarse

También podría gustarte