Voleibol

El voleibol es un deporte que se juega con una pelota y en el que dos equipos, integrados por seis
jugadores cada uno, se enfrentan sobre una área de juego separada por una red central.

El objetivo del juego es pasar el balón por encima de la red, logrando que llegue al suelo del campo
contrario mientras el equipo adversario intenta impedir simultáneamente que lo consiga, forzándolo a
errar en su intento.

Surge una fase de ataque en un equipo cuando intenta que el balón toque el suelo del campo contrario
mientras que en el otro equipo surge una fase de defensa intentando impedirlo.

Cada equipo dispone de un máximo de tres toques para devolver el balón al campo contrario (además del
contacto del bloqueo).

​Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus
posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

De acuerdo con estimaciones de la FIVB, una sexta parte de las personas en todo el mundo participa en el
voleibol, activamente o como espectador.

El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas y
masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los medios y
público que sigue a los equipos.

Campo de juego:

El campo donde se disputa el juego es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su

línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el
exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque el suelo ni ningún otro elemento. La zona
libre debe tener a lo menos 3 metros, medidas que para las Competencias Mundiales y oficiales de la FIVB
aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y a 6,5 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista
debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente protecciones en las
articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.

Líneas:

La línea central transcurre directamente debajo de la red y divide la pista de juego en dos zonas iguales de
9x9m, una para cada equipo. A 3 m de la red una línea delimita en cada campo la zona de ataque, zona
donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en
labores defensivas (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo con trazos
discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de
los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de ancho.

Zonas y áreas:

El campo de juego está rodeado de una zona libre de al menos tres metros de ancho en la que también está
permitido jugar el balón. Para juegos en un gimnasio o pabellón deportivo se recomienda una altura de
siete metros libres sobre la superficie de juego,​en donde no deberían existir objetos molestos o
impedimentos como canastas de baloncesto o anillas

Características:

Contacto: No

Miembros por equipo: 6 por equipo en la cancha

(12 a 14 por equipo,

intercambiables)

Género: Masculino y femenino

Categoría: Al aire libre o en espacios cerrados

Pelota Esférica con cubierta de cuero,

de 65-67 cm de circunferencia y 260-280 g de peso.3​

Lugar del encuentro Campo de juego de 18×9 m con zona libre alrededor de 3 m y 7 m de altura.4​

Formato del puntaje 4 sets de 25 puntos cada uno y un quinto set decisivo a 15 puntos con una ventaja
mínima de 2 puntos.5​

Olímpico Sí, desde Tokio 1964.6​7​

Demostración en París 1924.8​7​

Partido de voleibol internacional femenino.

El voleibol, vóleibol, volibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (en inglés: volleyball; pronunciado /
ˈvɑliˌbɔl/)1​es un deporte que se juega con una pelota y en el que dos equipos, integrados por seis
jugadores cada uno, se enfrentan sobre una área de juego separada por una red central. El objetivo del
juego es pasar el balón por encima de la red, logrando que llegue al suelo del campo contrario mientras el
equipo adversario intenta impedir simultáneamente que lo consiga, forzándolo a errar en su intento. Surge
una fase de ataque en un equipo cuando intenta que el balón toque el suelo del campo contrario mientras
que en el otro equipo surge una fase de defensa intentando impedirlo.

El balón debe ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o
acompañado. Cada equipo dispone de un máximo de tres toques para devolver el balón al campo
contrario (además del contacto del bloqueo).9​El balón se golpea normalmente con manos y brazos.
Desde hace algunos años está permitido el contacto del balón con cualquier parte del cuerpo, incluidos los
pies.9​Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus
posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

El deporte tuvo su origen en Estados Unidos en 1895, siendo hoy muy popular y practicándose en casi
todo el mundo. Lo regula la Federación Internacional de Voleibol (FIVB) y en ella se encuentran
representadas 220 naciones.Han encabezado los rankings de comienzos del siglo xxi Brasil, Estados
Unidos, Italia y Rusia. La lista de naciones que lideran el deporte continúa con Japón, Serbia, Polonia,
Cuba, República Dominicana, China y Alemania. De acuerdo con estimaciones de la FIVB, una sexta
parte de las personas en todo el mundo participa en el voleibol, activamente o como espectador.

El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas y
masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los medios y
público que sigue a los equipos.

Historia: Origen

William G. Morgan, el creador del voleibol.

El voleibol fue creado el 9 de febrero de 1895 por William George Morgan, entrenador deportivo de la
Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) en Holyoke. Morgan había realizado sus estudios en el Colegio
de Springfield de la YMCA donde conoció a James Naismith quien, en 1891, había inventado el juego del
baloncesto. El voleibol fue ideado en principio como una alternativa más sosegada al baloncesto, pues
aunque este se adaptaba bien a los jóvenes, los miembros de mayor edad requerían un juego menos
intenso. Inicialmente lo denominó Mintonette. Por tanto el baloncesto y el voleibol se inventaron al final
del siglo xix en dos ciudades, Holyoke y Springfield, separadas por solo 16 km y ambos deportes surgieron
en la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) difundiéndose rápidamente a nivel internacional por todas
sus organizaciones asociadas.12​Fue diseñado para gimnasios o lugares cerrados y también se puede jugar
al aire libre. Se trataba de un juego por equipos, que guardaba semejanzas con el tenis o el balonmano.
Morgan desarrolló también las primeras reglas, las que contemplaban un campo de juego de 7,62 m ×
15,24 m (25 pies × 50 pies) y una red de 1,98 m de altura (6 pies con 6 pulgadas). El número de jugadores
era ilimitado, como así mismo la cantidad permitida de contactos con el balón. En caso de una jugada de
saque erróneo, existía una segunda oportunidad, tal como en el tenis.12​Con motivo de la conferencia de
todos los entrenadores deportivos del YMCA realizada en Springfield a comienzos del año 1896, Morgan
presentó el nuevo juego y encontró buena resonancia entre sus colegas.12​Debido a que la pelota se juega
directamente en el aire, sin que toque el suelo (lo que en inglés se denomina volley), Alfred Halstead
propuso el nombre de volley ball. Esta propuesta se aprobó y el juego se denomina en inglés hasta hoy de
igual manera, pero desde 1952 comenzó a escribirse en una única palabra: volleyball.12​Posteriormente,
las reglas también sufrieron algunas modificaciones. El primer balón fue diseñado especialmente a petición
de Morgan por la firma A. G. Spalding & Bros. de Chicopee, Massachusetts.

Partido URSS-Israel jugado en 1952 en el campeonato del mundo de Moscú.

Expansión

En los años siguientes el deporte se extendió por todo el mundo. Primero llegó a Canadá en el año 1900 y
en seguida llegó a Asia.12​Los soldados estadounidenses lo introdujeron durante la Primera Guerra
Mundial en Europa Oriental, donde se convirtió en un deporte muy popular.7​

En 1912 se revisaron las reglas iniciales en lo que refiere a las dimensiones de la cancha. También se fijó el
tamaño del balón, que hasta entonces no había sido determinado. Se limitó a seis el número de jugadores
por equipo, y se incorporó la rotación en el saque.7​

En 1916 la Guía de Voleibol de Spalding señalaba que el voleibol había alcanzado 200 000 jugadores en los
Estados Unidos distribuidos así: YMCA (niños, jóvenes y adultos) 70 000; YMCA (niñas y mujeres) 50
000; Escuelas (niños y niñas) 25 000 y Universidades (jóvenes) 10 000. También en 1916 la YMCA solicitó
a la Asociación Nacional Atlética Universitaria (NCAA), que publicara sus reglas para que la difusión
fuera más rápida entre los estudiantes.13​

En 1922 se regula el número de toques por equipo, fijándolo en tres y se limita el ataque de los zagueros.
También se estableció que de estar el marcador en 14-14, debían obtenerse dos puntos consecutivos de
ventaja para ganar el set.7​También en 1922 la YMCA organizó lo que se considera el primer campeonato
nacional estadounidense en Brooklyn, participando 27 equipos de 11 estados.13​

En los Juegos Olímpicos de 1924 el voleibol fue presentado como deporte de demostración.7​

Hasta 1930 el voleibol fue mayormente considerado solo un juego de entretenimiento, existiendo pocos
encuentros internacionales. Sin embargo en varios países de Europa se alcanzó un alto nivel competitivo
formándose varios campeonatos nacionales (sobre todo en Europa del Este). En 1933 se organizó el
primer campeonato de la Unión Soviética, donde los practicantes alcanzaban ya las 400 000 personas.13​
En 1947, catorce Federaciones fundaron en París la Federación Internacional de Voleibol (FIVB) siendo
su primer objetivo desarrollar y mejorar las normas del voleibol.13​En el Campeonato Mundial de
Voleibol que muy poco después se realizó por primera vez, constituyeron pasos importantes para su
establecimiento como deporte. Muchas técnicas y tácticas que caracterizan el voleibol moderno fueron
introducidas por equipos europeos. Ejemplos de esto son el bloqueo y el bagger, que Checoslovaquia
introdujo en el juego en 1938 y en 1958, respectivamente7​así como el ataque desde la línea de fondo, que
Polonia mostró por primera vez en 19747​y el sistema de 5-1, con el que jugaba la Unión Soviética.

En el segundo decenio del siglo xx se introdujo en Estados Unidos la regla, hoy vigente, de la cantidad de
seis jugadores por equipo.12​Desde 1964, el voleibol ha sido deporte olímpico. La variante vóley playa se
incorpora a la FIVB en 1986 y a los Juegos Olímpicos de verano desde 1996.7​

Desde fines del siglo xx y principalmente a comienzos del siglo xxi se han introducido cambios sustanciales
en el voleibol, buscando hacer de él un juego más vistoso. En 1998 se introduce la figura del jugador
líbero.7​En 2000 se reduce de forma importante la duración de los encuentros al eliminar la exigencia de
estar en posesión del saque para puntuar; se puede ganar punto y saque en la misma jugada mientras que
antes se podía estar robando saques de forma alternativa sin que el marcador avanzara. Se ha permitido el
toque con cualquier parte del cuerpo o se permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a
campo contrario.7​En 2006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas
competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre en tenis) y disponer
en el banquillo de un segundo jugador líbero con el que se puede alternar a lo largo del partido.
Finalmente solo se acepta, en la revisión aprobada en el congreso de junio de 2008 celebrado en Dubái, la
incorporación de un segundo líbero reserva y la posibilidad de intercambiar los líberos una única vez en el
transcurso del partido. En 2010 se revisa14​la regla del toque de red, y se cambia: solo será falta de toque
de red si toca la cinta superior de la red, e incide en la jugada. También se flexibiliza el juego con dos
líberos permitiendo sucesivos cambios del líbero actuante por el segundo líbero a lo largo del partido. En
2014 se revierten los cambios sobre el toque de red.15​

Variantes

Existen diversas modalidades de este deporte. Aunque con el nombre de «voleibol» se identifica la
modalidad que se juega en pista de interior, también es muy popular (y con rango de deporte olímpico) el
vóley playa que se juega sobre arena. El voleibol sentado, es una variante con creciente popularidad entre
los deportes para discapacitados y la práctica del cachibol está extendida en las comunidades de mayores.
La comunidad ecuatoriana repartida por el mundo practica la variante local, el ecuavóley. Con carácter
más informal existen otras variantes que son practicadas de forma popular en verano, en playas y zonas
turísticas, como el futvóley, el water vóley o el bossaball.

Reglas del juego

Campo de juego

El campo donde se disputa el juego es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su

línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el
exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque el suelo ni ningún otro elemento. La zona
libre debe tener a lo menos 3 metros, medidas que para las Competencias Mundiales y oficiales de la FIVB
aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y a 6,5 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista
debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.4​

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente protecciones en las
articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.4​

Líneas

La línea central transcurre directamente debajo de la red y divide la pista de juego en dos zonas iguales de
9x9m, una para cada equipo. A 3 m de la red una línea delimita en cada campo la zona de ataque, zona
donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en
labores defensivas (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo con trazos
discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de
los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de ancho.4​

Zonas y áreas

El campo de juego está rodeado de una zona libre de al menos tres metros de ancho en la que también está
permitido jugar el balón. Para juegos en un gimnasio o pabellón deportivo se recomienda una altura de
siete metros libres sobre la superficie de juego,4​en donde no deberían existir objetos molestos o
impedimentos como canastas de baloncesto o anillas.

Red:

La red

En el eje central del campo, exactamente en la línea central que divide el campo, se sitúa una red que se fija
de tal modo que la altura desde el piso al borde superior sea, en las categorías adultas, de 2,43 m para
hombres y 2,24 m para mujeres.​Esta red va montada sobre unos postes cuya altura llega a los 2,55 m.​En
las categorías juveniles rigen otras alturas. La red propiamente tal mide 1 m de ancho y entre 9,5 a 10 m de
largo de modo que cada lado sobresale unos 25 a 50 cm de las líneas laterales hacia afuera de las líneas
laterales.

Tiene dos bandas en los bordes superior e inferior. Para una mejor demarcación de los límites laterales,
justamente sobre las líneas laterales hay una banda lateral fijada a la red perpendicularmente. Encima
sobresale a cada lado una varilla de 80 cm, conocida como «antena».​Las antenas no deben ser tocadas
durante el juego, ni por la pelota, ni por los jugadores y sirven como delimitación del sector dentro del
cual debe jugarse el balón por encima de la red. Las antenas se prolongan mentalmente sin límites hacia
arriba.

La red debe tensarse al instalarla ya que el hecho de que el balón toque la red no constituye una falta y al
rebotar de vuelta, puede jugarse de nuevo si es que al equipo todavía le queda al menos una de las
oportunidades de toque. Los cuadros de la malla que conforma la red tienen una dimensión de 10 cm por
lado. Antiguamente se confeccionaban con un material de hilos de lino de color marrón oscuro o negro,
entretanto se fabrican con fibras sintéticas.

Los postes para la fijación de la red están ubicados afuera del campo de juego, por lo general a una
distancia entre 0,5 y 1 m de su demarcación y, en el caso de campeonatos internacionales, exactamente a
un metro.

El balón

Balón con aprobación oficial:

Hasta 1998, el balón era de un único color claro. A partir de ese año, también se permite que presenten
una combinación de colores. Debe ser esférico. Su superficie exterior está hecha de cuero o material
sintético, ligeramente acolchado y sin costuras. En su interior contiene una cámara de goma o similar
rellena de aire. Es notablemente más pequeño y ligero que los balones de baloncesto o fútbol: 65-67 cm de
circunferencia, 260-280 g de peso. La presión interior debe situarse entre 0,300 y 0,325 kg/cm² (4,26 a 4,61
psi; 294,3 a 318,82 milibares o hPa).

La marca de los balones se aprueba por las asociaciones de voleibol nacionales para su propia
jurisdicción. En el ámbito internacional existen varios balones de juego aprobados que se diferencian en
pequeños detalles en cuanto a color o material de confección. Los principios generales referentes a las
medidas y peso son iguales para todos estos balones.

puntuacion:

Los partidos de voleibol se disputan al mejor de cinco tandas o bloques de puntos que reciben, igual que
en tenis, la denominación anglosajona de set. En el momento en que uno de los dos equipos acumula tres
sets ganados, gana el partido y se da por concluido el enfrentamiento. Un equipo gana un set cuando
alcanza o supera los 25 puntos con una ventaja de dos (es decir, con 25-23 se gana, pero con 25-24 habría
que esperar al 26-24 y así sucesivamente mientras ninguno de los dos equipos no consiga los dos puntos de
ventaja).
De ser necesario el quinto set, el de desempate, el objetivo es conseguir 15 puntos y se mantienen los dos
de ventaja. Este set tiene así una duración más reducida. La duración de los encuentros de voleibol es muy
variable, pudiendo necesitar jugarse de 3 a 5 sets (bien un resultado de 3-0, 3-1 o 3-2), y tener una
duración variable desde alrededor de una hora hasta incluso más de dos horas y media.

Los campos se sortean antes del partido, así como el saque inicial. En cada set se produce un cambio de
campo y se va alternando el primer saque. En caso de ser necesario el quinto set, set decisivo, se procede a
un nuevo sorteo y además se realiza un cambio de campo al alcanzarse el punto 8 por el primero de los
equipos.

Se consigue punto cuando el equipo contrario comete alguna de las siguientes faltas o infracciones:

Si el balón toca el suelo dentro del propio campo, tanto si el último toque corresponde a un jugador
propio como a uno del equipo contrario.

Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o por
un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última
vez, y se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier
elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte
exterior a las bandas laterales es también fuera.

Si se supera el número de tres toques permitidos sin haber pasado el balón al campo contrario, o si un
mismo jugador toca dos veces seguidas el balón. Como excepción, en caso de toque del bloqueo, ese
primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual.

Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a
la rotación correspondiente.

Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso).

Si un jugador zaguero ataca más allá de la línea de ataque. El líbero no puede participar de ningún modo
en el bloqueo y tiene restringido el ataque, como ya se ha visto.

Si un jugador penetra el campo contrario por debajo de la red interfiriendo con el juego del contrario, o si
un pie traspasa completamente la línea central.

Si se produce contacto con la red —entre las varillas— al jugar el balón, independientemente de que esto
interfiera con el juego. Es también falta el contacto con la parte de red exterior a las varillas o cualquiera
de los postes o elementos accesorios si esto interfiere el juego.

Si se realiza una recepción con los dedos en falta (dobles en el contacto).

Si al momento del servicio, el jugador pisa o traspasa la línea de la cancha.

El juego

El objetivo del juego es que un equipo pase el balón por encima de la red y toque el suelo del campo
contrario, y también evitar que el equipo adversario realice lo mismo en el campo propio. Cada equipo
tiene tres toques para pasar el balón al campo contrario (además del contacto del bloqueo). El balón se
pone en juego con un saque que es un golpeo del sacador que intenta enviarlo al campo adversario por
encima de la red. El juego sigue hasta que el balón toca el pavimento, sale fuera o un equipo no puede
devolverlo en condiciones. El equipo que gana la jugada anota el punto. Cuando gana el punto el equipo
que no sacaba, consigue también el saque para el próximo punto y sus jugadores deben rotar en el sentido
de las agujas del reloj.

Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones. Tres de los jugadores
forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan detrás y actúan de defensores o
zagueros.

El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2 líberos), un entrenador, un
entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada jugador se identifica por un número distinto, del 1 al
20, número que aparece tanto en la parte delantera como en la trasera de la camiseta. Uno de los
jugadores será el capitán del equipo y se identifica por una banda visible debajo de su número. Los líberos
no pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir una indumentaria distinta,
generalmente de distintos colores al resto del equipo.

Las rotaciones:

En 1923 se introdujeron las rotaciones para mejorar el sistema de juego haciendo que todos los jugadores
se ejerciten en los distintos puestos,lo que supone que deben conocer todos los aspectos del juego. Las
rotaciones introducen una gran variabilidad sobre el posicionamiento de los jugadores de ambos equipos
en la pista y complica el planteamiento de estrategias de juego. Dado el alto número de combinaciones que
se pueden dar a lo largo de un partido por la rotación de los jugadores de los dos equipos, la estadística es
un elemento fundamental para analizar los encuentros disputados.

Así cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se arrebata
el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas
del reloj. Esto hace que todos los jugadores (menos el líbero) se vayan alternando en las posiciones de
delanteros y zagueros.
Para que la disposición sea correcta, no es necesaria una determinada geometría, sino simplemente que al
iniciar cada punto, en el golpe de saque, cada delantero tenga al menos un pie más adelantado que el
zaguero correspondiente, y dentro de la misma línea los laterales al menos un pie más exterior que el
jugador en posición central. A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente siguiendo el
juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales pueden ser muy variopintas y las consiguientes
estrategias suficientemente abiertas.

Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los árbitros la lista de los jugadores que van a jugar el
set.

Por analogía, los números del uno al seis se emplean para designar las correspondientes zonas del campo
(i.e.: zona uno, zona dos...).

Líbero:

En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados líberos. Un líbero es un
jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los
otros jugadores cuando por rotación se encuentran en posición defensiva. Únicamente puede jugar en la
cancha un líbero a la vez. El objetivo de la introducción del líbero es cubrir el puesto de los jugadores
atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por ello mal rendimiento en recepción.

El cambio de normativa que permitió incluir un jugador especialista en defensa, el Libero, supuso un
avance aumentando la duración de las jugadas.

Los líberos son fácilmente reconocibles porque visten un uniforme de color diferente al resto del equipo.

El líbero:

No puede ser capitán de equipo ni capitán en juego.

No puede sacar.

No puede bloquear, ni hacer tentativa de bloqueo.

No puede completar un golpe de ataque cuando el balón esta completamente por encima de la red.

Puede realizar un golpe franco, pero no puede saltar para llevarlo a cabo.
Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros, siempre que el atacante, golpee
el balón por debajo del borde superior de la red.

Sobre esta última, no es falta si es un pase de antebrazos o si se devuelve el balón al contrario con un pase
bajo.

Se considera que el propio líbero realiza un ataque en falta cuando toca el balón por encima del borde
superior de la red desde cualquier parte de su campo y lo envía al campo contrario.

El líbero en juego, en cada momento, será el líbero actuante pero puede haber un segundo líbero reserva.
El entrenador puede cambiar al líbero actuante por el segundo líbero tras cada jugada en cualquier
momento del partido. El cambio puede hacerse con el líbero en pista, en cuyo caso el jugador inicialmente
sustituido por el primero de ellos volverá a pista deshaciendo la sustitución con el segundo, pero deberán
esperar al término de la jugada o punto.

En la liga universitaria femenina NCAA de Estados Unidos y en otras categorías inferiores la líbero sí
puede realizar el saque aunque solo en una rotación, esto es, en el lugar de una sola de las jugadoras por
las que esté entrando.

En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados líberos. Un líbero es un
jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los
otros jugadores cuando por rotación se encuentran en posición defensiva. Únicamente puede jugar en la
cancha un líbero a la vez. El objetivo de la introducción del líbero es cubrir el puesto de los jugadores
atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por ello mal rendimiento en recepción.

El cambio de normativa que permitió incluir un jugador especialista en defensa, el Libero, supuso un
avance aumentando la duración de las jugadas.19​

Los líberos son fácilmente reconocibles porque visten un uniforme de color diferente al resto del equipo.

Cambios y sustituciones:
Los jugadores de la formación inicial de cada set pueden ser sustituidos una única vez en el set y
posteriormente reintegrarse deshaciendo el cambio por el jugador que lo sustituyó. Así, el número
máximo de sustituciones es de seis, una por jugador. No se contabilizan aquí las entradas y salidas de los
líberos. A su vez, el jugador sustituto tampoco puede sustituir más que a un único jugador por set.

Los cambios se realizan, a excepción del líbero, por la zona delimitada entre la línea de tres metros y la
red.

Para una sustitución individual el jugador sustituto debe acercarse con el uniforme de juego, estando el
juego parado, a la zona de sustitución mostrando una tablilla con el número del jugador que vaya a
sustituir. El anotador accionará el claxon o silbato para autorizar la sustitución y la anotará en el acta del
encuentro.

Las sustituciones colectivas se realizarán de la misma manera que la individual, de pareja en pareja,
permitiendo al anotador escribir las sustituciones en el acta.

Los movimientos de entrada y salida del campo por los líberos se realizan con el balón parado pasando
por la zona delimitada entre la línea de tres metros y la línea de fondo y no precisan de aviso ni
autorización previa. Entre cada salida del líbero y una nueva entrada debe mediar al menos una jugada.

Tiempos para descanso o tiempos muertos:

Cada equipo puede solicitar hasta dos tiempos de descanso de 30 segundos en cada set. Los tiempos para
descanso solo los puede pedir el entrenador, y si no estuviera, podrían ser solicitados por el capitán del
equipo. En campeonatos oficiales se establecen además, de oficio, dos tiempos técnicos de 60 segundos
cuando se alcanza por el primero de los equipos los puntos 8 y 16 respectivamente de cada set, salvo en el
quinto set definitivo.

Durante los tiempos para descanso, los jugadores en juego acuden a la zona libre próxima a los
respectivos banquillos, donde pueden recibir instrucciones del entrenador. El resto de jugadores pueden
calentar sin balones en la zona libre detrás de la línea de saque.

Servicio o saque:

Iniciando el lanzamiento del servicio.

Un jugador efectuando un salto en suspensión para el saque o servicio. El salto permite realizar más alto el
golpeo y por lo tanto facilita atravesar la red e impactar más fuerte.

Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se
golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la recepción del adversario. Se puede
hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve
obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. Para ejecutar el gesto,
el jugador zaguero derecho debe ubicarse en la zona de saque y esperar el sonido del silbato del juez. La
pelota debe dejarse caer o lanzarse al aire.

Cuando el balón es golpeado por el sacador, cada equipo debe estar dentro de su propio campo, en el
orden y forma con la rotación que corresponda (salvo el jugador que realiza el saque). Los tres jugadores
que están frente a la red son los delanteros y ocupan las posiciones de 4 (delantero izquierdo), de 3
(delantero centro) y de 2 (delantero derecho). Los otros tres están detrás y son los jugadores zagueros
ocupando las posiciones de 5 (zaguero izquierdo), de 6 (zaguero centro) y de 1 (zaguero derecho). Cada
jugador zaguero debe estar más lejos de la línea central que su delantero correspondiente.

Las modificaciones en la normativa del saque han supuesto que el acto del saque pase de ser una simple
forma de poner en juego el balón a ser un arma ofensiva.​

El saque en suspensión es donde se consigue desarrollar la máxima potencia. Desde los 90 ha ido
aumentando su uso hasta convertirse en la técnica dominante en los equipos masculinos. La distancia
para el saque que precisa el sacador depende de la longitud de su zancada y el número de pasos
empleados, siendo habitual entre 3 y 5 m desde la línea de fondo. Los jugadores que utilizan una carrera
corta (2 apoyos) suelen hacer un lanzamiento previo al desplazamiento a una o dos manos. Mientras que
los que utilizan una carrera más larga (3 apoyos o más) suelen lanzar el balón con la mano dominante,
bien al inicio o bien con la carrera ya iniciada. Este lanzamiento requiere más altura y profundidad y es
difícil de coordinar pero permite un mayor impulso en el salto del sacador. La acción de batida y golpeo es
igual a la del remate ante la red.

Recepción:

La recepción es interceptar y controlar el balón que viene del saque del equipo contrario. La recepción del
saque es una técnica crítica en voleibol, que debe entrenarse mucho hasta ser bien dominada. Además de
la dificultad técnica que supone contrarrestar la fuerza que trae el balón, el pase resultante de esta
recepción debe llevar el control y dirección precisos hacia una zona específica de forma que asegure armar
un buen ataque para obtener el punto. Por tanto este golpe necesita la máxima precisión y el gesto
habitual para hacerlo es el pase de antebrazos.

Es el primer golpeo del equipo para construir su ataque cuando no está en posesión del saque. La
importancia de la recepción del saque estriba en que es un primer paso necesario para la construcción de
un ataque eficaz, pues si la recepción es defectuosa, el balón llegará mal al colocador (o no llegará) y no
permitirá construir un ataque eficaz. Por tanto los objetivos de la recepción son neutralizar el saque
contrario y facilitar al máximo la construcción del ataque propio, colocando el balón en las mejores
condiciones posibles.

El pase con los antebrazos, el habitual en la recepción, se hace extendiendo los codos totalmente y
realizando una rotación externa de los antebrazos de forma que el golpeo se hace con la cara interior de
los mismos. La zona de los brazos en el momento del contacto con el balón precisa que las manos estén
unidas con los pulgares juntos, paralelos y simétricos.

Colocación:

Normalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que
con el tercer toque un rematador lo meta finalmente al campo contrario. La colocación se realiza alzando
las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano la
responsabilidad de ir distribuyendo los balones a lo largo del juego, a los distintos rematadores y por las
distintas zonas.

La colocación es el elemento principal en la composición del equipo y en el juego. Por el número de

contactos y posibilidad de ataque el colocador adquiere una importancia máxima pues esta acción
condiciona la efectividad del ataque y la distribución del juego. Todos los jugadores deben dominar esta
acción. El colocador debe estar junto a la red, un poco separado de esta para no tocarla al girar y no a
demasiada distancia como para que tenga que moverse hacia ella para interceptar el balón. Su postura
será natural, relajada y alerta, para facilitarle un cambio rápido que permita corregir una recepción
errónea o un desplazamiento a una zona imprevista.

Ataque-remate:

Remate de una jugadora (de negro) frente al bloqueo de dos jugadoras (de blanco).

El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal
defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no
lo puedan controlar y el balón vaya fuera.

El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave que no es esperado
por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los
primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario.

Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:

Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin sobrepasar o
tocar la línea de 3 metros.

Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.

Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.

Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.

Bloqueo

Bloqueo defensivo de tres jugadoras que ha sido superado por la pelota de la atacante.

En 1938 los jugadores checos perfeccionaron el bloqueo que se incluyó en la reglamentación como una
neutralización en la red por uno o dos jugadores contiguos.

Esta acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red con
los brazos alzados buscando devolver directamente el balón al campo contrario, o en su defecto,
estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo
pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de
intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en
caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente no evitarlo,
sino lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo, forzando el fallo y la correspondiente falta.

Defensa de campo:

Defensa.

Es la acción que realizan los jugadores luego de que la pelota impacte o cruce la línea del bloqueo,
cubriendo las zonas que quedan libres en el campo por fuera de la sombra del bloqueo. Es habitual ver al
jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón rebote sobre la mano
en vez de en el suelo y evitar así el punto, utilizando técnicas alternativas con un brazo, como en la rodada
japonesa, o con caídas incluso con el pie para recuperar pelotas que van a la zona libre.

Estrategia:

Debemos considerar que antes de cada set, el entrenador decide la disposición de sus jugadores y de ella se
deduce el orden de todos los saques de los jugadores de su equipo, pues al estar fijada la rotación, este
orden no podrá ser modificado durante todo el set. También se deduce la posición que sucesivamente irá
ocupando cada jugador como consecuencia de la rotación. Estas distintas disposiciones deben ser
entrenadas.

La estructuración de este juego no permite diferenciar las fases inicial de defensa o recepción del balón
que nos envía el equipo contrario y la inmediata posterior de ataque o envío del balón al campo contrario.
Esto ha llevado a muchos autores a considerar la unión de ambas fases. La defensa se puede dividir en
cuatro grupos: defensa del saque, defensa del remate, defensa de un balón fácil y defensa del bloqueo rival,
por tanto de ellas derivan 4 situaciones estratégicas que se deben trabajar y entrenar independientemente
(denominadas K-1, K-2, K-3 y K-4 respectivamente). Una quinta situación estratégica a entrenar sería el
saque (denominada K-0).

La primera situación estratégica, denominada K-1, se inicia con la defensa o recepción del saque del
equipo contrario y acaba con el ataque correspondiente. La importancia del K-1 es porque después del
saque es la situación estratégica más realizada. Además las estadísticas señalan que sobre el 70 % de los
ataques del equipo en K-1 se consigue realizar con éxito siendo fácil conseguir el punto. La segunda
situación estratégica, denominada K-2, se inicia con la defensa del remate y lo realiza en primer lugar el
equipo que ha realizado previamente un saque cuando le devuelve el balón el equipo contrario.
Dependiendo de las características de cada equipo, se da más o menos importancia y se entrena más una u
otra situación estratégica, aunque lo mejor sería mantener un equilibrio entre ellas y dominarlas todas.

Sistemas de ataque

Tener una mentalidad de ataque en voleibol es lo habitual porque el éxito se consigue atacando. El ataque
es el aspecto más determinante del voleibol, aunque se intenta luchar contra este desequilibrio mediante
modificaciones continuas de las reglas.

Un equipo está compuesto por jugadores que son:

Colocador: jugador encargado del segundo pase o pase de construcción de ataque.

Rematador: jugador encargado del tercer contacto o remate.

Universal: jugador que puede encargarse de ambas funciones de colocador o de rematador.

Líbero: jugador que juega siempre en las zonas zagueras, que no puede rematar, ni sacar, ni colocar en la
zona delantera.

Según los tipos de jugadores anteriormente descritos existen varios sistemas de ataque básicos. Los más
conocidos son:

El sistema de ataque 5-1 El sistema 5-1 es actualmente el más difundido y lo juegan la mayoría de los
equipos que han alcanzado una cierta técnica. Consta de 5 posibles rematadores y 1 colocador. Este
sistema supone un importante desequilibrio entre las seis rotaciones, pues en tres de ellas habrá tres
atacantes delanteros, mientras que en las otras 3 habrá únicamente 2 atacantes delanteros. La razón
fundamental para emplear este sistema en los equipos es que necesita menos tiempo de entrenamiento. En
el caso del 6-2 habría que duplicar el trabajo de entrenamiento con los colocadores y el de coordinación de
cada colocador con los rematadores. El tiempo de entrenamiento es un factor importante en el desarrollo
táctico de cualquier equipo.

El sistema de ataque 4-2 El sistema de ataque 4-2 consta de 4 rematadores y 2 colocadores. Los dos
colocadores se colocan en oposición, es decir, cuando uno de ellos deja la zona delantera y pasa a ser
zaguero, su opuesto entra de delantero, por lo que siempre estará uno de los dos para realizar la función
de colocador. Al principio, el colocador se ubicará en zona 3 para luego pasar a zona 2, dejando que los
jugadores altos que son los que rematan ocupen el centro de la red. Este es el sistema más sencillo y el
recomendado en cualquier iniciación.

Sistemas de recepción del saque:

Las formaciones para la recepción del saque han cambiado en los últimos años. En el voleibol masculino
todos los equipos reciben mediante un sistema parecido, la formación básica utilizada son con dos únicos
receptores si no hay salto en el saque (uno el líbero) y de tres (uno el líbero) cuando el saque se ejecuta en
salto. En cambio en el femenino hay una mayor variación, con formaciones de recepción de 5, 4, 3 y 2
jugadoras.

Sistemas defensivos:

Normalmente se emplean en el K-2 como respuesta a un remate que finaliza el K-1. El atacante del K-1
tiene fácil ganar. Los defensores de la primera y segunda línea tienen que ser muy agresivos, dado que es
muy difícil cubrir bien los 81 metros cuadrados del campo. La defensa debe empezar en la red, en la
primera línea. Se dispone de tres bloqueadores, mientras que el oponente puede atacar con un número
mayor. Se debe interponer un bloqueo agresivo e intimidador de forma que pueda enviarse el balón al
suelo del contrario o permitir amortiguar el balón en el bloqueo generando un contraataque. Se debe
adoptar una posición alta ofreciendo la zona de contacto en el bloqueo lo antes posible.

dimensiones

> 3 - 6.5 m
1.75 m

9m

3m

3m

9m

9m >3-5m

red
Balon