Voleibol

Índice
1 Historia

1.1 Origen

1.2 Expansión

2 Variantes

3 Reglas del juego

3.1 Campo de juego

3.1.1 Líneas

3.1.2 Zonas y áreas

3.1.3 La red

3.2 El balón

3.3 Puntuación

3.4 El juego

3.5 Las rotaciones

3.6 Líbero

3.7 Cambios y sustituciones

3.8 Tiempos para descanso o tiempos muertos

4 Arbitraje

5 Fundamentos básicos

5.1 Servicio o saque

5.2 Recepción

5.3 Colocación

5.4 Ataque-remate
5.5 Bloqueo

5.6 Defensa de campo

6 Estrategia

6.1 Sistemas de ataque

6.2 Sistemas de recepción del saque

6.3 Sistemas defensivos

7 Competiciones internacionales de voleibol

Historia

Origen
William G. Morgan, el creador del voleibol.

El voleibol fue creado el 9 de febrero de 1895 por William George Morgan,

entrenador deportivo de la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) en Holyoke.
Morgan había realizado sus estudios en el Colegio de Springfield de la YMCA donde
conoció a James Naismith quien, en 1891, había inventado el juego del baloncesto.
El voleibol fue ideado en principio como una alternativa más sosegada al baloncesto,
pues, aunque este se adaptaba bien a los jóvenes, los miembros de mayor edad
requerían un juego menos intenso. Inicialmente lo denominó Mintonette. Por tanto,
el baloncesto y el voleibol se inventaron al final del siglo xix en dos ciudades,
Holyoke y Springfield, separadas por solo 16 km y ambos deportes surgieron en la
Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) difundiéndose rápidamente a nivel
internacional por todas sus organizaciones asociadas.12 Fue diseñado para
gimnasios o lugares cerrados y también se puede jugar al aire libre. Se trataba de un
juego por equipos, que guardaba semejanzas con el tenis o el balonmano. Morgan
desarrolló también las primeras reglas, las que contemplaban un campo de juego de
7,62 m × 15,24 m (25 pies × 50 pies) y una red de 1,98 m de altura (6 pies con 6
pulgadas). El número de jugadores era ilimitado, como así mismo la cantidad
permitida de contactos con el balón. En caso de una jugada de saque erróneo,
existía una segunda oportunidad, tal como en el tenis.12 Con motivo de la
conferencia de todos los entrenadores deportivos del YMCA realizada en Springfield
a comienzos del año 1896, Morgan presentó el nuevo juego y encontró buena
resonancia entre sus colegas.12 Debido a que la pelota se juega directamente en el
aire, sin que toque el suelo (lo que en inglés se denomina volley), Alfred Halstead
propuso el nombre de volley ball. Esta propuesta se aprobó y el juego se denomina
en inglés hasta hoy de igual manera, pero desde 1952 comenzó a escribirse en una
única palabra: volleyball.12 Posteriormente, las reglas también sufrieron algunas
modificaciones. El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan
por la firma A. G. Spalding & Bros. de Chicopee, Massachusetts.

Expansión
En los años siguientes el deporte se extendió por todo el mundo. Primero llegó a
Canadá en el año 1900 y en seguida llegó a Asia.12 Los soldados estadounidenses lo
introdujeron durante la Primera Guerra Mundial en Europa Oriental, donde se
convirtió en un deporte muy popular.

En 1912 se revisaron las reglas iniciales en lo que refiere a las dimensiones de la

cancha. También se fijó el tamaño del balón, que hasta entonces no había sido
determinado. Se limitó a seis el número de jugadores por equipo, y se incorporó la
rotación en el saque.

En 1916 la Guía de Voleibol de Spalding señalaba que el voleibol había alcanzado

200 000 jugadores en los Estados Unidos distribuidos así: YMCA (niños, jóvenes y
adultos) 70 000; YMCA (niñas y mujeres) 50 000; Escuelas (niños y niñas) 25 000 y
Universidades (jóvenes) 10 000. También en 1916 la YMCA solicitó a la Asociación
Nacional Atlética Universitaria (NCAA), que publicara sus reglas para que la difusión
fuera más rápida entre los estudiantes.

En 1922 se regula el número de toques por equipo, fijándolo en tres y se limita el

ataque de los zagueros. También se estableció que de estar el marcador en 14-14,
debían obtenerse dos puntos consecutivos de ventaja para ganar el set.7 También
en 1922 la YMCA organizó lo que se considera el primer campeonato nacional
estadounidense en Brooklyn, participando 27 equipos de 11 estados.

En los Juegos Olímpicos de 1924 el voleibol fue presentado como deporte de

demostración.

Hasta 1930 el voleibol fue mayormente considerado solo un juego de

entretenimiento, existiendo pocos encuentros internacionales. Sin embargo, en
varios países de Europa se alcanzó un alto nivel competitivo formándose varios
campeonatos nacionales (sobre todo en Europa del Este). En 1933 se organizó el
primer campeonato de la Unión Soviética, donde los practicantes alcanzaban ya las
400 000 personas.
En 1947, catorce Federaciones fundaron en París la Federación Internacional de
Voleibol (FIVB) siendo su primer objetivo desarrollar y mejorar las normas del
voleibol.13 En el Campeonato Mundial de Voleibol que muy poco después se realizó
por primera vez, constituyeron pasos importantes para su establecimiento como
deporte. Muchas técnicas y tácticas que caracterizan el voleibol moderno fueron
introducidas por equipos europeos. Ejemplos de esto son el bloqueo y el bagger,
que Checoslovaquia introdujo en el juego en 1938 y en 1958, respectivamente7 así
como el ataque desde la línea de fondo, que Polonia mostró por primera vez en
19747 y el sistema de 5-1, con el que jugaba la Unión Soviética.

En el segundo decenio del siglo xx se introdujo en Estados Unidos la regla, hoy

vigente, de la cantidad de seis jugadores por equipo.12Desde 1964, el voleibol ha
sido deporte olímpico. El variante vóley playa se incorpora a la FIVB en 1986 y a los
Juegos Olímpicos de verano desde 1996.

Desde fines del siglo xx y principalmente a comienzos del siglo xxi se han introducido
cambios sustanciales en el voleibol, buscando hacer de él un juego más vistoso. En
1998 se introduce la figura del jugador líbero.7 En 2000 se reduce de forma
importante la duración de los encuentros al eliminar la exigencia de estar en
posesión del saque para puntuar; se puede ganar punto y saque en la misma jugada
mientras que antes se podía estar robando saques de forma alternativa sin que el
marcador avanzara. Se ha permitido el toque con cualquier parte del cuerpo o se
permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a campo contrario.7
En 2006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas
competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre
en tenis) y disponer en el banquillo de un segundo jugador líbero con el que se
puede alternar a lo largo del partido. Finalmente, solo se acepta, en la revisión
aprobada en el congreso de junio de 2008 celebrado en Dubái, la incorporación de
un segundo líbero reserva y la posibilidad de intercambiar los líberos una única vez
en el transcurso del partido. En 2010 se revisa14 la regla del toque de red, y se
cambia: solo será falta de toque de red si toca la cinta superior de la red, e incide en
la jugada. También se flexibiliza el juego con dos líberos permitiendo sucesivos
cambios del líbero actuante por el segundo líbero a lo largo del partido. En 2014 se
revierten los cambios sobre el toque de red.
Variantes

Existen diversas modalidades de este deporte. Aunque con el nombre de «voleibol»

se identifica la modalidad que se juega en pista de interior, también es muy popular
(y con rango de deporte olímpico) el vóley playa que se juega sobre arena. El
voleibol sentado, es una variante con creciente popularidad entre los deportes para
discapacitados y la práctica del cachibol está extendida en las comunidades de
mayores. La comunidad ecuatoriana repartida por el mundo practica la variante
local, el ecuavóley. Con carácter más informal existen otras variantes que son
practicadas de forma popular en verano, en playas y zonas turísticas, como el
futvóley, el wáter vóley o el bossaball.

Reglas del juego

Campo de juego

El campo donde se disputa el juego es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de

ancho, dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En
realidad, el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición
de que el balón no toque el suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener
a lo menos 3 metros, medidas que para las Competencias Mundiales y oficiales de la
FIVB aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y a 6,5 m para las líneas de fondo. El
espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7 m que en
competiciones internacionales sube a 12,5 m.

El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente

protecciones en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni deslizante.

Líneas

La línea central transcurre directamente debajo de la red y divide la pista de juego

en dos zonas iguales de 9x9m, una para cada equipo. A 3 m de la red una línea
delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde se encuentran restringidas
las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en labores
defensivas (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo con
trazos discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda
la línea, incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de
ancho.

Zonas y áreas

El campo de juego está rodeado de una zona libre de al menos tres metros de ancho
en la que también está permitido jugar el balón. Para juegos en un gimnasio o
pabellón deportivo se recomienda una altura de siete metros libres sobre la
superficie de juego,4 en donde no deberían existir objetos molestos o impedimentos
como canastas de baloncesto o anillas.

La pista de Voleibol

DIMENSIONES ZONAS

RED
1.Zona libre

2.Línea central

3.Línea de fondo

4.Línea lateral

5.Línea de ataque

6.Zona de saque

7.Zona defensiva

8.Zona de ataque

9.Primer árbitro

10.Segundo árbitro

11.Anotador

12.Banquillo

La red

En el eje central del campo, exactamente en la línea central que divide el campo, se
sitúa una red que se fija de tal modo que la altura desde el piso al borde superior
sea, en las categorías adultas, de 2,43 m para hombres y 2,24 m para mujeres.4 Esta
red va montada sobre unos postes cuya altura llega a los 2,55 m.16 En las categorías
juveniles rigen otras alturas. La red propiamente tal mide 1 m de ancho y entre 9,5 a
10 m de largo de modo que cada lado sobresale unos 25 a 50 cm de las líneas
laterales hacia afuera de las líneas laterales.

Tiene dos bandas en los bordes superior e inferior. Para una mejor demarcación de
los límites laterales, justamente sobre las líneas laterales hay una banda lateral
fijada a la red perpendicularmente. Encima sobresale a cada lado una varilla de 80
cm, conocida como «antena».16 Las antenas no deben ser tocadas durante el juego,
ni por la pelota, ni por los jugadores y sirven como delimitación del sector dentro del
cual debe jugarse el balón por encima de la red. Las antenas se prolongan
mentalmente sin límites hacia arriba.

La red debe tensarse al instalarla ya que el hecho de que el balón toque la red no
constituye una falta y al rebotar de vuelta, puede jugarse de nuevo si es que al
equipo todavía le queda al menos una de las oportunidades de toque. Los cuadros
de la malla que conforma la red tienen una dimensión de 10 cm por lado.
Antiguamente se confeccionaban con un material de hilos de lino de color marrón
oscuro o negro, entretanto se fabrican con fibras sintéticas.

Los postes para la fijación de la red están ubicados afuera del campo de juego, por lo
general a una distancia entre 0,5 y 1 m de su demarcación y, en el caso de
campeonatos internacionales, exactamente a un metro.

El balón

Balón con aprobación oficial

Hasta 1998, el balón era de un único color claro. A partir de ese año, también se
permite que presenten una combinación de colores. Debe ser esférico. Su superficie
exterior está hecha de cuero o material sintético, ligeramente acolchado y sin
costuras. En su interior contiene una cámara de goma o similar rellena de aire. Es
notablemente más pequeño y ligero que los balones de baloncesto o fútbol: 65-67
cm de circunferencia, 260-280 g de peso. La presión interior debe situarse entre
0,300 y 0,325 kg/cm² (4,26 a 4,61 psi; 294,3 a 318,82 milibares o hPa).

La marca de los balones se aprueba por las asociaciones de voleibol nacionales para
su propia jurisdicción. En el área internacional existen varios balones de juego
aprobados que se diferencian en pequeños detalles en
cuanto a color o material de confección. Los principios
generales referentes a las medidas y peso son iguales
para todos estos balones.
Puntuación

Los partidos de voleibol se disputan al mejor de cinco tandas o bloques de puntos

que reciben, igual que en tenis, la denominación anglosajona de set. En el momento
en que uno de los dos equipos acumula tres sets ganados, gana el partido y se da
por concluido el enfrentamiento. Un equipo gana un set cuando alcanza o supera los
25 puntos con una ventaja de dos (es decir, con 25-23 se gana, pero con 25-24
habría que esperar al 26-24 y así sucesivamente mientras ninguno de los dos
equipos no consiga los dos puntos de ventaja).

De ser necesario el quinto set, el de desempate, el objetivo es conseguir 15 puntos y

se mantienen los dos de ventaja. Este set tiene así una duración más reducida. La
duración de los encuentros de voleibol es muy variable, pudiendo necesitar jugarse
de 3 a 5 sets (bien un resultado de 3-0, 3-1 o 3-2), y tener una duración variable
desde alrededor de una hora hasta incluso más de dos horas y media.

Los campos se sortean antes del partido, así como el saque inicial. En cada set se
produce un cambio de campo y se va alternando el primer saque. En caso de ser
necesario el quinto set, set decisivo, se procede a un nuevo sorteo y además se
realiza un cambio de campo al alcanzarse el punto 8 por el primero de los equipos.

Se consigue punto cuando el equipo contrario comete alguna de las siguientes faltas
o infracciones:

*Si el balón toca el suelo dentro del propio campo, tanto si el último toque
corresponde a un jugador propio como a uno del equipo contrario.

*Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el
campo contrario o por un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador
y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario. Se
considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier elemento del pabellón,
o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte exterior
a las bandas laterales es también fuera.

*Si se supera el número de tres toques permitidos sin haber pasado el balón al
campo contrario, o si un mismo jugador toca dos veces seguidas el balón. Como
excepción, en caso de toque del bloqueo, ese primer toque no se contabiliza para la
falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual.

*Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o
sea, que no está ajustada a la rotación correspondiente.

*Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en

este caso).

*Si un jugador zaguero ataca más allá de la línea de ataque. El líbero no puede
participar de ningún modo en el bloqueo y tiene restringido el ataque, como ya se
ha visto.

*Si un jugador penetra el campo contrario por debajo de la red interfiriendo con el
juego del contrario, o si un pie traspasa completamente la línea central.

*Si se produce contacto con la red —entre las varillas— al jugar el balón,
independientemente de que esto interfiera con el juego. Es también falta el
contacto con la parte de red exterior a las varillas o cualquiera de los postes o
elementos accesorios si esto interfiere el juego.

*Si se realiza una recepción con los dedos en falta (dobles en el contacto).

*Si al momento del servicio, el jugador pisa o traspasa la línea de la cancha.

El juego

El objetivo del juego es que un equipo pase el balón por encima de la red y toque el
suelo del campo contrario, y también evitar que el equipo adversario realice lo
mismo en el campo propio. Cada equipo tiene tres toques para pasar el balón al
campo contrario (además del contacto del bloqueo). El balón se pone en juego con
un saque que es un golpeo del sacador que intenta enviarlo al campo adversario por
encima de la red. El juego sigue hasta que el balón toca el pavimento, sale fuera o un
equipo no puede devolverlo en condiciones. El equipo que gana la jugada anota el
punto. Cuando gana el punto el equipo que no sacaba, consigue también el saque
para el próximo punto y sus jugadores deben rotar en el sentido de las agujas del
reloj.
Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones.
Tres de los jugadores forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres
se colocan detrás y actúan de defensores o zagueros.

El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2 líberos),

un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada jugador se
identifica por un número distinto, del 1 al 20, número que aparece tanto en la parte
delantera como en la trasera de la camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del
equipo y se identifica por una banda visible debajo de su número. Los líberos no
pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir una
indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.

Las rotaciones

En 1923 se introdujeron las rotaciones para mejorar el sistema de juego haciendo

que todos los jugadores se ejerciten en los distintos puestos,13 lo que supone que
deben conocer todos los aspectos del juego. Las rotaciones introducen una gran
variabilidad sobre el posicionamiento de los jugadores de ambos equipos en la pista
y complica el planteamiento de estrategias de juego. Dado el alto número de
combinaciones que se pueden dar a lo largo de un partido por la rotación de los
jugadores de los dos equipos, la estadística es un elemento fundamental para
analizar los encuentros disputados.

Así cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón.
Cuando se arrebata el saque, al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su
posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los
jugadores (menos el líbero) se vayan alternando en las posiciones de delanteros y
zagueros.

Para que la disposición sea correcta, no es necesaria una determinada geometría,

sino simplemente que, al iniciar cada punto, en el golpe de saque, cada delantero
tenga al menos un pie más adelantado que el zaguero correspondiente, y dentro de
la misma línea los laterales al menos un pie más exterior que el jugador en posición
central. A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente siguiendo
el juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales pueden ser muy variopintas y las
consiguientes estrategias suficientemente abiertas.

Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los árbitros la lista de los
jugadores que van a jugar el set.

Por analogía, los números del uno al seis se emplean para designar las
correspondientes zonas del campo (i.e.: zona uno, zona dos...).

Líbero

El líbero de la selección española Óscar Rodríguez entre sus compañeros esperando

el servicio del rival. Se aprecia su equitación de distinto color.

En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados

líberos. Un líbero es un jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente
del campo sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores cuando por rotación se
encuentran en posición defensiva. Únicamente puede jugar en la cancha un líbero a
la vez. El objetivo de la introducción del líbero es cubrir el puesto de los jugadores
atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por ello mal rendimiento en
recepción.

El cambio de normativa que permitió incluir un jugador especialista en defensa, el

Libero, supuso un avance aumentando la duración de las jugadas.

Los líberos son fácilmente reconocibles porque visten un uniforme de color

diferente al resto del equipo.

El líbero:

No puede ser capitán de equipo ni capitán en juego.

No puede sacar.

No puede bloquear, ni hacer tentativa de bloqueo.

No puede completar un golpe de ataque cuando el balón está completamente por

encima de la red.

Puede realizar un golpe franco, pero no puede saltar para llevarlo a cabo.

Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros, siempre

que el atacante, golpee el balón por debajo del borde superior de la red.

Sobre esta última, no es falta si es un pase de antebrazos o si se devuelve el balón al

contrario con un pase bajo

Se considera que el propio líbero realiza un ataque en falta cuando toca el balón por
encima del borde superior de la red desde cualquier parte de su campo y lo envía al
campo contrario.

El líbero en juego, en cada momento, será el líbero actuante, pero puede haber un
segundo líbero reserva. El entrenador puede cambiar al líbero actuante por el
segundo líbero tras cada jugada en cualquier momento del partido. El cambio puede
hacerse con el líbero en pista, en cuyo caso el jugador inicialmente sustituido por el
primero de ellos volverá a pista deshaciendo la sustitución con el segundo, pero
deberán esperar al término de la jugada o punto.

En la liga universitaria femenina NCAA de Estados Unidos y en otras categorías

inferiores el líbero sí puede realizar el saque, aunque solo en una rotación, esto es,
en el lugar de una sola de las jugadoras por las que esté entrando.

Cambios y sustituciones

Los jugadores de la formación inicial de cada set pueden ser sustituidos una única
vez en el set y posteriormente reintegrarse deshaciendo el cambio por el jugador
que lo sustituyó. Así, el número máximo de sustituciones es de seis, una por jugador.
No se contabilizan aquí las entradas y salidas de los líberos. A su vez, el jugador
sustituto tampoco puede sustituir más que a un único jugador por set.

Los cambios se realizan, a excepción del líbero, por la zona delimitada entre la línea
de tres metros y la red.

Para una sustitución individual el jugador sustituto debe acercarse con el uniforme
de juego, estando el juego parado, a la zona de sustitución mostrando una tablilla
con el número del jugador que vaya a sustituir. El anotador accionará el claxon o
silbato para autorizar la sustitución y la anotará en el acta del encuentro.

Las sustituciones colectivas se realizarán de la misma manera que la individual, de

pareja en pareja, permitiendo al anotador escribir las sustituciones en el acta.
Los movimientos de entrada y salida del campo por los líberos se realizan con el
balón parado pasando por la zona delimitada entre la línea de tres metros y la línea
de fondo y no precisan de aviso ni autorización previa. Entre cada salida del líbero y
una nueva entrada debe mediar al menos una jugada.

Tiempos para descanso o tiempos muertos

Cada equipo puede solicitar hasta dos tiempos de descanso de 30 segundos en cada
set. Los tiempos para descanso solo los puede pedir el entrenador, y si no estuviera,
podrían ser solicitados por el capitán del equipo. En campeonatos oficiales se
establecen, además, de oficio, dos tiempos técnicos de 60 segundos cuando se
alcanza por el primero de los equipos los puntos 8 y 16 respectivamente de cada set,
salvo en el quinto set definitivo.

Durante los tiempos para descanso, los jugadores en juego acuden a la zona libre
próxima a los respectivos banquillos, donde pueden recibir instrucciones del
entrenador. El resto de jugadores pueden calentar sin balones en la zona libre detrás
de la línea de saque.

Arbitraje

El equipo arbitral en un partido de voleibol está formado por:

*Primer árbitro: árbitro principal, sentado o de pie en una plataforma junto a uno de
los postes, frente a los banquillos, con visión elevada sobre la red (50 cm). Es el
árbitro que dirige el partido, ya que indica el inicio de cada jugada, señala y decide
qué equipo gana un punto y qué falta se comete, si entra el balón o va fuera.
También es el único que tiene la capacidad de mostrar tarjetas a jugadores o
técnicos e indica también el final de la jugada.

El primer árbitro en su posición en una

plataforma junto a un extremo de la red, al
fondo el segundo árbitro o asistente.
*Segundo árbitro: árbitro asistente, situado de pie junto al poste opuesto al del
primer árbitro, entre los dos banquillos y delante de la mesa de anotadores. Está
situado a nivel del suelo. Controla las incidencias que se producen en las zonas
exteriores del campo (anotadores, banquillos, zonas de castigo, zonas de
calentamiento), las interrupciones o tiempos de descanso y el estado del suelo y los
balones. Durante el juego comprueba la posición de los jugadores según las
rotaciones, controla los cambios de jugadores y señala los toques de red,
penetraciones por debajo de la red, bloqueos por líbero o zagueros, así como las
faltas de posición del equipo receptor y las faltas de rotación del equipo sacador.

*Anotador: en la mesa, situado al lado opuesto, enfrente del primer árbitro, detrás
del segundo árbitro, en medio de los dos banquillos y fuera de la zona libre. Es el
árbitro encargado de anotar los puntos, las sustituciones y las rotaciones de los dos
equipos, siendo el encargado de indicar al segundo árbitro si un equipo comete un
error en el orden de saque o de los cambios o interrupciones improcedentes.

*Anotador asistente: en la mesa, situado al lado del anotador, frente al primer

árbitro, detrás del segundo árbitro, en medio de los dos banquillos y fuera de la zona
libre. Es el árbitro encargado de anotar los cambios de jugador líbero y anota
electrónicamente el acta en competición de la Confederación Europea de Voleibol
(CEV).

*2 o 4 jueces de línea: en las esquinas; si son solo dos en diagonal, a la derecha de

cada árbitro. Su función es indicar al árbitro principal si el balón cae dentro o fuera
del campo, si el balón que sale fuera es tocado por algún jugador, también controla
que el balón pase por el lugar correspondiente y asiste al primer árbitro en los roces
de los jugadores con el balón.

Aunque cada árbitro realiza una función determinada, es el primer árbitro el que
tiene todo el poder de decisión sobre cualquier jugada
 Mesa de anotadores de voleibol antes de
comenzar un partido.

Fundamentos básicos

Se emplean diversas técnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del

juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La
retención, arrastre o acompañamiento del balón es falta. El criterio arbitral en la
aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica por parte de los aficionados
que asisten a los partidos.

Servicio o saque

Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se
lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos
débiles de la recepción del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es
importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado
a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. Para
ejecutar el gesto, el jugador zaguero derecho debe ubicarse en el área de saque y
esperar el sonido del silbato del juez. La pelota debe dejarse caer o lanzarse al aire.

Iniciando el lanzamiento del servicio.

Cuando el balón es golpeado por el sacador, cada equipo debe estar dentro de su
propio campo, en el orden y forma con la rotación que corresponda (salvo el jugador
que realiza el saque). Los tres jugadores que están frente a la red son los delanteros
y ocupan las posiciones de 4 (delantero izquierdo), de 3 (delantero centro) y de 2
(delantero derecho). Los otros tres están detrás y son los jugadores zagueros
ocupando las posiciones de 5 (zaguero izquierdo), de 6 (zaguero centro) y de 1
(zaguero derecho). Cada jugador zaguero debe estar más lejos de la línea central
que su delantero correspondiente.

Un jugador efectuando un salto en

suspensión para el saque o servicio.
El salto permite realizar más alto el
golpeo y por lo tanto facilita
atravesar la red e impactar más
fuerte.

Las modificaciones en la normativa

del saque han supuesto que el acto
del saque pase de ser una simple
forma de poner en juego el balón a
ser un arma ofensiva.

El saque en suspensión es donde se consigue desarrollar la máxima potencia. Desde

los 90 ha ido aumentando su uso hasta convertirse en la técnica dominante en los
equipos masculinos. La distancia para el saque que precisa el sacador depende de la
longitud de su zancada y el número de pasos empleados, siendo habitual entre 3 y

5 m desde la línea de fondo. Los jugadores que utilizan una carrera corta (2 apoyos)
suelen hacer un lanzamiento previo al desplazamiento a una o dos manos. Mientras
que los que utilizan una carrera más larga (3 apoyos o más) suelen lanzar el balón
con la mano dominante, bien al inicio o bien con la carrera ya iniciada. Este
lanzamiento requiere más altura y profundidad y es difícil de coordinar, pero
permite un mayor impulso en el salto del sacador. La acción de batida y golpeo es
igual a la del remate ante la red.

Recepción

La recepción es interceptar y controlar el balón que viene del saque del equipo
contrario. La recepción del saque es una técnica crítica en voleibol, que debe
entrenarse mucho hasta ser bien dominada. Además de la dificultad técnica que
supone contrarrestar la fuerza que trae el balón, el pase resultante de esta
recepción debe llevar el control y dirección precisos hacia una zona específica de
forma que asegure armar un buen ataque para obtener el punto. Por tanto, este
golpe necesita la máxima precisión y el gesto habitual para hacerlo es el pase de
antebrazos.

Es el primer golpeo del equipo para construir su

ataque cuando no está en posesión del saque.
La importancia de la recepción del saque
estriba en que es un primer paso necesario
para la construcción de un ataque eficaz, pues
si la recepción es defectuosa, el balón llegará
mal al colocador (o no llegará) y no permitirá
construir un ataque eficaz. Por tanto, los
objetivos de la recepción son neutralizar el
saque contrario y facilitar al máximo la
construcción del ataque propio, colocando el
balón en las mejores condiciones posibles.

REPETICION

El pase con los antebrazos, el habitual en la recepción, se hace extendiendo los

codos totalmente y realizando una rotación externa de los antebrazos de forma que
el golpeo se hace con la cara interior de los mismos. La zona de los brazos en el
momento del contacto con el balón precisa que las manos estén unidas con los
pulgares juntos, paralelos y simétricos.

Colocación

Normalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en

condiciones óptimas para que con el tercer toque un rematador lo meta finalmente
al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de
dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano la
responsabilidad de ir distribuyendo los balones a lo largo del juego, a los distintos
rematadores y por las distintas zonas. La colocación es el elemento principal en la
composición del equipo y en el juego. Por el número de contactos y posibilidad de
ataque el colocador adquiere una importancia máxima pues esta acción condiciona
la efectividad del ataque y la distribución del juego. Todos los jugadores deben
dominar esta acción. El colocador debe estar junto a la red, un poco separado de
esta para no tocarla al girar y no a
demasiada distancia como para que
tenga que moverse hacia ella para
interceptar el balón. Su postura será
natural, relajada y alerta, para
facilitarle un cambio rápido que
permita corregir una recepción
errónea o un desplazamiento a una
zona imprevista.

Ataque-remate

El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario

buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en
condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón
vaya fuera.

El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave
que no es esperado, por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo,
se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar
descolocado o desprevenido al equipo contrario.

Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:

*Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones

defensivas sin sobrepasar o tocar la línea de 3 metros.

*Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.

*Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.

*Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.

Remate de una jugadora (de negro)

frente al bloqueo de dos jugadoras
(de blanco).

Bloqueo
En 1938 los jugadores checos perfeccionaron el bloqueo que se incluyó en la
reglamentación como una neutralización en la red por uno o dos jugadores
contiguos.

Esta acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario,

saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver directamente el
balón al campo contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para
inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden
participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades
de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea
para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene
el atacante en salto es precisamente no evitarlo, sino lanzar el balón con fuerza
directamente contra el bloqueo, forzando el fallo y la correspondiente falta.

Bloqueo defensivo de tres jugadoras

que ha sido superado por la pelota de
la atacante.

Estrategia

Debemos considerar que antes de

cada set, el entrenador decide la disposición de sus jugadores y de ella se deduce el
orden de todos los saques de los jugadores de su equipo, pues al estar fijada la
rotación, este orden no podrá ser modificado durante todo el set. También se
deduce la posición que sucesivamente irá ocupando cada jugador como
consecuencia de la rotación. Estas distintas disposiciones deben ser entrenadas.

La estructuración de este juego no permite diferenciar las fases iniciales de defensa

o recepción del balón que nos envía el equipo contrario y la inmediata posterior de
ataque o envío del balón al campo contrario. Esto ha llevado a muchos autores a
considerar la unión de ambas fases. La defensa se puede dividir en cuatro grupos:
defensa del saque, defensa del remate, defensa de un balón fácil y defensa del
bloqueo rival, por tanto, de ellas derivan 4 situaciones estratégicas que se deben
trabajar y entrenar independientemente (denominadas K-1, K-2, K-3 y K-4
respectivamente). Una quinta situación estratégica a entrenar sería el saque
(denominada K-0).

La primera situación estratégica, denominada K-1, se inicia con la defensa o

recepción del saque del equipo contrario y acaba con el ataque correspondiente. La
importancia del K-1 es porque después del saque es la situación estratégica más
realizada. Además, las estadísticas señalan que sobre el 70 % de los ataques del
equipo en K-1 se consigue realizar con éxito siendo fácil conseguir el punto. La
segunda situación estratégica, denominada K-2, se inicia con la defensa del remate y
lo realiza en primer lugar el equipo que ha realizado previamente un saque cuando
le devuelve el balón el equipo contrario. Dependiendo de las características de cada
equipo, se da más o menos importancia y se entrena más una u otra situación
estratégica, aunque lo mejor sería mantener un equilibrio entre ellas y dominarlas
todas.

Defensa.

Sistemas de ataque
Tener una mentalidad de ataque en voleibol es lo habitual porque el éxito se
consigue atacando. El ataque es el aspecto más determinante del voleibol, aunque
se intenta luchar contra este desequilibrio mediante modificaciones continuas de las
reglas.

Un equipo está compuesto por jugadores que son:

*Colocador: jugador encargado del segundo pase o pase de construcción de ataque.

*Rematador: jugador encargado del tercer contacto o remate.

*Universal: jugador que puede encargarse de ambas funciones de colocador o de

rematador.

*Líbero: jugador que juega siempre en las zonas zagueras, que no puede rematar, ni
sacar, ni colocar en la zona delantera.

Según los tipos de jugadores anteriormente descritos existen varios sistemas de

ataque básicos. Los más conocidos son:

El sistema de ataque 5-1 El sistema 5-1 es actualmente el más difundido y lo juegan

la mayoría de los equipos que han alcanzado una cierta técnica. Consta de 5 posibles
rematadores y 1 colocador. Este sistema supone un importante desequilibrio entre
las seis rotaciones, pues en tres de ellas habrá tres atacantes delanteros, mientras
que en las otras 3 habrá únicamente 2 atacantes delanteros. La razón fundamental
para emplear este sistema en los equipos es que necesita menos tiempo de
entrenamiento. En el caso del 6-2 habría que duplicar el trabajo de entrenamiento
con los colocadores y el de coordinación de cada colocador con los rematadores. El
tiempo de entrenamiento es un factor importante en el desarrollo táctico de
cualquier equipo.

El sistema de ataque 4-2 El sistema de ataque 4-2 consta de 4 rematadores y 2

colocadores. Los dos colocadores se colocan en oposición, es decir, cuando uno de
ellos deja la zona delantera y pasa a ser zaguero, su opuesto entra de delantero, por
lo que siempre estará uno de los dos para realizar la función de colocador. Al
principio, el colocador se ubicará en zona 3 para luego pasar a zona 2, dejando que
los jugadores altos que son los que rematan ocupen el centro de la red. Este es el
sistema más sencillo y el recomendado en cualquier iniciación.

Sistemas de recepción del saque

Las formaciones para la recepción del saque han cambiado en los últimos años. En el
voleibol masculino todos los equipos reciben mediante un sistema parecido, las
formaciones básicas utilizadas son con dos únicos receptores si no hay salto en el
saque (uno el líbero) y de tres (uno el líbero) cuando el saque se ejecuta en salto. En
cambio, en el femenino hay una mayor variación, con formaciones de recepción de
5, 4, 3 y 2 jugadoras.

Sistemas defensivos

Normalmente se emplean en el K-2 como respuesta a un remate que finaliza el K-1.

El atacante del K-1 tiene fácil ganar. Los defensores de la primera y segunda línea
tienen que ser muy agresivos, dado que es muy difícil cubrir bien los 81 metros
cuadrados del campo. La defensa debe empezar en la red, en la primera línea. Se
dispone de tres bloqueadores, mientras que el oponente puede atacar con un
número mayor. Se debe interponer un bloqueo agresivo e intimidador de forma que
pueda enviarse el balón al suelo del contrario o permitir amortiguar el balón en el
bloqueo generando un contraataque. Se debe adoptar una posición alta ofreciendo
la zona de contacto en el bloqueo lo antes posible.

ANEXSOS
Competiciones internacionales de voleibol
*
Juegos Olímpicos

*Juegos Panamericanos

*Campeonato Mundial de Voleibol

*Liga Mundial de Voleibol

*Grand Prix de Voleibol

*Copa Mundial de Voleibol

*Campeonato Europeo de Voleibol

*Campeonato Sudamericano Masculino de Voleibol

*Campeonato Sudamericano Femenino de Voleibol

*Copa Panamericana de Voleibol Masculino

*Copa Panamericana de Voleibol Femenino

*Copa Final Four de Voleibol Femenino