PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

II: APRENDIZAJE DEL

SERVICIO

TRABAJO FINAL

DOCENTE:
Rocio Lizbeth Aragon Durant

INTEGRANTES

Chullo Huayhua Fran Lee

Champi Huaman Roselyn

Siomara

Arequipa – 2023
 INTRODUCCIÓN

El proceso de envejecimiento es un fenómeno complejo que involucra una combinación

de factores biológicos, psicológicos y sociales. La definición convencional de persona

mayor se sitúa generalmente en los 60 años o más, aunque esta cifra puede variar según

contextos culturales y regionales. A medida que las personas avanzan en edad,

experimentan un conjunto diverso de cambios que afectan no solo su salud física, sino

también su bienestar emocional, social y cognitivo.

La vejez no es un proceso homogéneo; más bien, es una etapa de la vida influenciada

por las experiencias vividas, eventos cruciales y las transiciones enfrentadas a lo largo del

curso de vida. Estos factores modelan la trayectoria del envejecimiento, dando forma a la

manera en que las personas enfrentan los desafíos asociados con el paso del tiempo.

Algunos individuos pueden experimentar un envejecimiento saludable y activo,

mientras que otros pueden enfrentarse a dificultades relacionadas con la salud física y

mental.

La presente entrevista se llevó a cabo con el propósito de desarrollar un plan de

intervención centrado en la promoción del bienestar subjetivo de un adulto mayor. La

metodología empleada incluyó una entrevista semi estructurada, que permitió analizar

de manera holística la información obtenida. Además, se implementó la Mini Mental

State Examination (MMSE), un instrumento cognitivo utilizado en cribados sistemáticos

de pacientes geriátricos para evaluar la función cognitiva.

Los resultados de la evaluación inicial, en base a la MMSE, arrojaron una puntuación

dentro de la normalidad, indicando que el adulto mayor se encuentra en un rango

cognitivo aceptable para su edad. Esta información será crucial para orientar el plan de

intervención y personalizar las estrategias para abordar las necesidades específicas

identificadas.
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS PERSONALES

 Apellidos y Nombres : Gabino.P.C.L.

 Sexo : Masculino

 Edad : 61 años.

 Fecha de nacimiento : 19/02/1962.

 Lugar de nacimiento : Arequipa-Arequipa

 Grado de Instrucción : Primaria completa – Secundaria incompleta

 Lugar que ocupa : Padre de Familia

 Lugar de evaluación : En un parque cercano a su domicilio

 Fecha de aplicación : 27/11/2023

 Evaluadores : Chullo Huayhua Fran Lee

Roselyn Siomara Chambi Huaman

II. MOTIVO DE CONSULTA

El uso del examen cognoscitivo mini-mental (MMES), Se utiliza principalmente para

detectar la presencia de deterioro cognitivo o demencia, además se realizara una
evaluación integral para eso se requirió la participación del adulto voluntario evaluado.

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Observación y entrevista.

- Test de mini-metal ( fichas de preguntas )

IV. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

4.1.1 Descripción física y vestimenta

El entrevistado vestía un polo color plomo con un chaleco negro, gorro azul y
 unos jeans azules con zapatillas negras, de contextura corpulenta, mide 1.58

m, cabello corto , ojos un poco rasgados y color café oscuro.

4.2.1 Descripción del ambiente

Se realizó en un parque cercano a su domicilio del evaluado, por lo cual nos

ubicamos en un ambiente tranquilo y sin interrupciones para el desarrollo del

test y entrevista con el grupo de entrevistadores.

V. ANAMNESIS
1. Datos :
Apellidos y Nombres : Gabino.P.C.L.
Estado civil : Casado
N de hijos : 3 hijos
Lugar entre los hermanos : 2 hermano
Grado de instrucción : secundaria incompleta
Domicilio : Arequipa- Arequipa
Lugar de procedencia: Arequipa
Nivel socio – económico : intermedio bajo
Fechas de evaluación :27/11/2023
Examinador(a): Fran Lee Chullo Huayhua – Roselyn Siomara Chambi Huaman

2. PROBLEMAS ACTUAL:

¿Cómo te sientes al respecto?

Me encuentro bien ( se le notaba un poco nervioso )
¿Qué te preocupa?
Su salud y su familia por que hace poco paso por un infarto

3. FISICO Y SALUD

¿Practica alguna actividad física?

No , por el infarto que sufrió
¿Cuántas horas duerme aproximadamente?
7 a 8 horas
¿Lleva un alimentación balanceada?
Últimamente si estuve con una dieta balanceada

4. FAMILIAR

¿Cómo fue su crianza?

Fue una crianza dura por el abandono de su padre
¿Con quienes vives actualmente?
Solo con mi esposa y mis hijos
¿Qué mejorarías de tu familia?
No respondió
¿Cómo fue la relación con sus padres?
Nada buena
¿Cómo era la relación antes con tus hermanos?
No tenia confianza y ahora tampoco

5. INFANCIA Y NIÑEZ

¿Cómo era de niño?

Era muy travieso
¿Qué le dirías a tu yo del pasado?
No respondió
¿Cuál es el mejor recuerdo que tienes de tu niñez?
Jugaba mucho futbol
6. EDUCACION O ESCOLARIDAD

¿Cómo se sintió usted al ir al colegio por primera vez?

Un poco emocionado
¿Le gustaba o no ir al colegio? NO : ¿Cuál era el motivo por el cual no le gustaba ir?
No, porque no me sentía bien y sacaba malas notas
¿Cómo era la relación con tus amigos y profesores?
No tenía ningún tipo de relación

7. TRABAJO

¿Cuál fue su primer trabajo?

De construcción
¿Le gusta su trabajo actual?¿Cual es el motivo por el que le gusta, si se encuentra
contento? Si esta o no, por que se siente así ,que lo hace sentirse bien o mal?
NO, me gusta porque no es el trabajo al que me dedicaba
¿Existen tensiones emocionales , es decir se siente demasiado presionado en el
trabajo?
NO

8. CAMBIOS DE RESIDENCIA

¿Dónde nació?
Arequipa
¿ A qué edad salió de su ciudad natal?¿Por qué?
No Sali
¿Cómo fue que este nuevo cambio lo afecto a el y a su familia?
No afecto nada

9. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES

¿Ha tenido accidentes?

No ningún accidente
¿Cómo era su estado de ánimo?
Normal
¿Esto le genero algún trauma?
No

10. MATRIMONIO O VIDA DE PAREJA

¿Cómo conoció a la persona con la que se casó?

No respondió
¿Cuánto tiempo enamoraron?
5 meses
¿Qué le gusto de esta persona?
Su sonrisa y su forma de palabra

11. HABITOS E INTERESES

¿Cuál fue el último tema de conversación que tuvo con sus vecinos?
No conversa con nadie
¿Qué ideas políticas tiene?
Prefiere no hablar del tema
 12. COGNITIVO

¿Cuál es la anécdota que mas recuerda de su juventud?

Cuando jugaba futbol me caí sobre el estiércol
¿Se considera una persona productiva?
Si
¿Puede desenvolverse con normalidad en sus actividades diarias?
No

13. ACTITUDES MORALES

¿Qué opinas de la política del presidente?

Esta muy manipulada
¿Alguna vez ha infringido alguna norma o ley?
No
¿Qué opina usted de los valores en los jóvenes en la actualidad?
Que a cambiado mucho y normalizaron algunas cosas

RESUMEN DE LA ANAMNESIS:

El adulto mayor evaluado de 59 años de edad, es el segundo de 7 hermanos, menciona que

en la etapa del embarazo de la madre tuvo problemas y que nació prematuro, así mismo nos
comenta que desde los 9 años que su padre dejó a su familia dejándolos él tiene problemas
de confianza y problemas internos, a los 14 años de edad comenzó a vivir solo y a trabajar
debido a la presión de ser hermano mayor. En la adultez intermedia dice que el paso tranquilo
pero que desde los 48 comenzó a presentar cambios en su salud como la disminución en el
oído y la vista, también sufrió un preinfarto no hace mucho y que en sus antecedentes
familiares su madre solía sufrir del corazón.

MINI MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE):

1. ANÁLISIS CUANTITATIVO:

Orientación temporal: 4

Orientación espacial:

5 Fijación - Recuerdo:

3 Atención - Cálculo: 5

Recuerdo diferido: 3

Lenguaje: 7

PUNTUACIÓN TOTAL: 27
2. ANÁLISIS CUALITATIVO

 Orientación temporal: Esta sección se compone de preguntas sobre el año, la

estación del año, la fecha del día, el mes y el nombre del día de la semana. El
evaluado contestó correctamente todas las preguntas excepto una, la cual es: ¿En
qué estación estamos?. Por ello se le otorgó un puntaje de 4.
 Orientación espacial: Esta sección tiene 5 preguntas como el país, la ciudad, el lugar
y el piso o planta en la que nos encontramos. Respondió correctamente todas las
preguntas y obtuvo un puntaje de 5.
 Fijación - Recuerdo: Se le mencionó tres palabras al evaluado y se le indicó que las
repitiera, las palabras fueron manzana, peseta y caballo. Obtuvo 3 puntos debido a
que no tuvo inconvenientes para mencionar las palabras.
 Atención - Cálculo: Se le indicó realizar mentalmente 5 sustracciones consecutivas
del número 30, en la cual contestó correctamente obteniendo un puntaje de 5.
 Recuerdo diferido: Se le preguntó al evaluado, cuáles fueron las palabras que se le
habían mencionado anteriormente pero no pudo recordar las palabras pero en
desorden, obteniendo un puntaje de 3 puntos
 Lenguaje: Se obtuvo un total de 7 puntos.
 Denominación: Se le mostraron dos objetos (un reloj y un lápiz) y luego se le pidió
que los reconociera y dijera que son. El evaluado no presentó ningún inconveniente
(obtuvo 2 puntos).
 Repetición: Se le pidió repetir una frase y no llegó a cumplir con dificultad (obtuvo 0
puntos).
 Órdenes: Se le pidió que siga un orden de acciones en tres pasos la cual la hizo
correctamente (obtuvo 3 puntos).
 Lectura: El evaluado realizó el ejercicio con éxito cumpliendo con lo que estaba
escrito en la hoja (obtuvo 1 punto).
 Escritura: El evaluado no realizó el ejercicio , la oración que escribió no tenía sujeto ni
predicado y era incoherente (obtuvo 0 puntos).
 Copia: El evaluado pudo realizar este ejercicio (obtuvo 1 punto).

 De acuerdo a estos resultados, el evaluado obtuvo un total de 27 puntos, lo que se

interpreta como una puntuación normal que está dentro de los 24 puntos a más
 RESUMEN DE INFORME PSICOMETRICO:

En el test del Mini Mental los resultados obtenidos por el adulto mayor nos revela que su

nivel cognitivo está en la media de acuerdo a su edad y grado de instrucción obteniendo

como puntaje 27, en casi todas las áreas llegó a obtener un puntaje alto del máximo que

se da a excepción de una que fue la de repetición no pudo recordar ni repetir con exactitud

la frase que le habíamos mencionado, lo cual nos hace pensar que está sufriendo de un

desgaste en su memoria y la atención, por lo que podría suponerse como principios de

algunas enfermedades las cuales podrían ser amnesia o Alzheimer

RECOMENDACIONES

El puntaje de 27 en el test Mini-Mental State Examination (MMSE) indica que la función

cognitiva de la persona es bastante buena, ya que el puntaje máximo es 30. Sin embargo,
siempre hay formas de mantener y mejorar la salud cognitiva. A continuación daremos unas
recomendaciones:

1. Mantén una dieta saludable: Una dieta rica en frutas, vegetales, proteínas magras y
granos enteros puede ayudar a mantener la salud del cerebro de nuestro adulto mayor

2. Ejercicio regular: El ejercicio físico regular, puede tener beneficios significativos para
la salud del cerebro. El paciente debe tratar de incorporar al menos 30 minutos de
actividad física moderada en su rutina diaria.

3. Ejercicios mentales: Mantener la mente activa con actividades como leer, resolver
crucigramas o rompecabezas, jugar juegos de estrategia o aprender algo nuevo que le
llame más la atención. Estas actividades pueden ayudar a mantener la agudeza
mental.

4. Socializa: Nuestro adulto mayor debe mantenerse socialmente activo también puede
ser. Tratar de pasar tiempo con amigos y familiares, unirse a un grupo de interés, o
participar en actividades comunitarias.

5. Duerme bien: el sueño de calidad es esencial para la salud, así mismo debe
asegurarse de que su entorno de sueño sea tranquilo y cómodo.
 PLAN DE INTERVENCION
Nombre del paciente: Marcos.A.G
El adulto mayor, Marcos A.G. (59 años), presenta un nivel cognitivo
en la media de acuerdo a su edad y grado de instrucción,
obteniendo una puntuación de 27 en el Mini Mental State
Resultado o Diagnostico: Examination (MMSE). Se destaca un desgaste en la memoria y la
atención, evidenciado por
la dificultad en la repetición de una frase durante la evaluación.
El objetivo general del plan de intervención es mejorar la calidad de
vida y el bienestar subjetivo de Marcos A.G. a través de la
promoción de su salud cognitiva, emocional, social y física. Se busca
fortalecer las capacidades cognitivas, brindar apoyo emocional,
mejorar las habilidades sociales y promover un estilo de vida activo.
El plan está diseñado para abordar de manera integral las
necesidades identificadas durante la evaluación, con el objetivo
Objetivo General: principal de mantener y mejorar la funcionalidad y el bienestar
general del adulto
mayor.
COGNOCITIVO
Objetivos: Actividades Propuestas: Frecuencia:
Ejercicios de orientación 3 veces por semana durante 30 minutos.
Mejorar la orientación temporal y espacial. temporal y espacial.
Fortalecer la memoria y la atención. Juegos de memoria y atención.
Actividades de estimulación
cognitiva.
EMOCIONAL
Objetivos: Actividades Propuestas: Frecuencia:
1 vez por semana durante 45 minutos.
Fomentar la expresión emocional. Sesiones de terapia emocional.
Desarrollar estrategias de afrontamiento Ejercicios de mindfulness y
relajación.
Promover la participación en
actividades placenteras.
SOCIAL
Objetivos: Actividades Propuestas: Frecuencia:
Participación en actividades 2 veces por semana durante 1 hora.
Mejorar las habilidades sociales. comunitarias.
Fomentar la participación en grupos sociales. Sesiones de terapia grupal.
Establecer conexiones con amigos y
familiares.
FISICO
Objetivos: Actividades Propuestas: Frecuencia:
2 veces por semana durante 1 hora.
Mejorar la movilidad y la fuerza física. Rutinas de ejercicios adaptadas.
Promover un estilo de vida activo. Caminatas regulares al aire libre.
Ejercicios de flexibilidad.
SEGUIMIENTO Y EVALUCION

Mejora en la puntuación de la Mini Mental State Examination.

Criterios de Éxito: Mayor participación en actividades sociales.
Informes de bienestar emocional.
 Evaluación mensual de la puntuación MMSE.
Sesiones de seguimiento emocional quincenales.
Frecuencia del Seguimiento:
Revisión de la participación social y actividades físicas
semanalmente.

Realizar ajustes según las necesidades y avances.

Ajustes al Plan: Mantener una comunicación abierta con el adulto mayor y ajustar el
plan según sus preferencias y respuestas.
Referencias Bibliográficas:

Carstensen, L. L. (2006). The influence of a sense of time on human

development. Science, 312(5782), 1913–1915.

Rowe, J. W., & Kahn, R. L. (1997). Successful aging. The Gerontologist, 37(4), 433–440.

Folstein, M. F., Folstein, S. E., & McHugh, P. R. (1975). "Mini-mental state": A practical
method for grading the cognitive state of patients for the clinician. Journal of
Psychiatric Research, 12(3), 189–198.
ANEXOS