Lectura El Primer Encuentro

LECTURA: EL ARTE DE LO
OBVIO
CAP 1. EL PRIMER ENCUENTRO

BETTELHEIM
ROSENFELD
LA 1ER SESIÓN
Este primer momento resulta
crítico y es de gran importancia. En
este encuentro influyen distintas
dinámicas y sucesos que nos van a
permitir poder acercarnos a los
pacientes, en este caso infantiles, y
poder brindarles un ayuda
necesaria y correcta.
1
CONCEPTOS A CONSIDERAR
EL DIVÁN LA FICHA LA CURIOSIDAD

Este indica que Muestra los detalles Fuente activadora
paciente y analista del paiente que del analista, su
están al comienzo otras personas deseo de descubrir
de una relación que interpretaron cosas que
difiere de todas las desconocía sobre el
demás paciente
2
PASOS PARA UN PRIMER ENCUENTRO
SABER LA EDAD DEL
OBJETIVO PACIENTE
Conocer la edad del paciente puede ayudarnos a
Su tarea más urgente es ayudarle al infante a
poder empatizar y percibir nuevamente las visiones,
que se de cuenta de que le importa lo que él sentidos, ideas y visiones que nosotros teníamos a su
siente y la forma en que lo verá a usted. edad, por lo que podremos conectar de forma más
eficaz.
LO QUE ESPERAMOS DEL

PACIENTE PRIMER EMPATIZAR
Esperamos que con el tiempo, el paciente pueda Ver el mundo desde su punto de vista, o al menos,
compartir sus pensamientos, sentimientos y fantasías,
que se logré familiarizar con los "demonios" interiores
SESIÓN intentarlo, ser la persona que sabe lo que el
paciente siente y que se preocupa por hacer lo
con que está luchando, la ternura y la sensibilidad ue posible para que el paciente se seinta mejor.
ha reprimido.
PROPÓSITO DE LA BRINDARLE
PSICOTERAPIA
Les ayudará a cambiar importnates aspectos
SEGURIDAD
Hablarle de lo que hace y cómo lo hace, mencionarle
de su personalidad de la manera que más les
algunas de las cosas que hace y permitir que el
guste, que lo que diga y la forma en que acue paciente, en este caso, el pequeño, pueda crear sus
pueda influir de forma positiva en el paciente. opiniones sobre lo que se propoe y de cómo es usted.
5
OBSTACULOS PARA EL TERAPEUTA
Se debepermanecer en el
La ansiedad. mundo del paciente mientras al
Es común que casi todos mismo tiempo se asume el rol
los terapeutas sientan de psicoterapeuta, puede ser
ansiedad al tratarse de un difícil, pero usted también ha
nuevo paciente, sin estado en esa edad, por lo que
embargo, debe recordar puede empatizar con el infante y
que debe resolver la brindarle recursos con los que se
ansiedad del paciente Los prejuicios. identificaba y brindárselos.
infante primero. Cuando revisamos las
fichas tendemos a asumir
comportamientos en los
cuales queremos
enfocarnos, por ello, se
recomienda leer la ficha
después de dos o cuatro
sesiones. 8
1 5
El escenario El intercambio verbal
HERRAMIENTAS
Recuerda que el paciente es un niño,
Este va dando formas a nuestras
pregúntate conforme la edad del
ideas y haciéndonos conscientes de
paciente qué le haría sentir cómodo,
nuestras intuiciones, por lo que es
y busca que el espacio pueda
preciso hablar claro para que el
adecuarse a las necesidades del
paciente no tenga problema de
pequeño, es un niño, no un adulto
entendernos,
pequeño.
2 4
El nombre 3 La reacción
Al iniciar la sesión, procura brindarle No usar la superioridad Los detalles que usted presente al
al pequeño la oportunidad de paciente resultaran en la forma en
nombrarse, que el paciente pueda que el paciente se presentará a
identificarse de la forma que más le Las experiencias vitales de usted mismo, y esto al mismo
guste, de esta forma, va a sentir más cada uno son los
tiempo hablará de la reacción de él
libertad y confianza para isntrumentos más
ante usted, como persona y
desenvolverse, sabrá que te importa importantes, por lo que el
terapeuta.
terapeuta tiene que darse
ceunta de que sus pacientes
jovenes no son diferentes de
él.
6
Piense usted en que tanto paciente como
terapeuta es un tándem y la terapia es una
aventura compartida, en la cuál, van a
desarrollar un vínculo de aprendizaje mutuo.
Tándem:
Bicicleta movida por dos o más
personas sentadas una detrás de
otra y provista de pedales para cada
7
una de ellas

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