El documento describe el papel de la tutoría y orientación educativa en la educación primaria. Explica que el tutor debe establecer una relación efectiva con los estudiantes para apoyar su desarrollo socioemocional y cognitivo. También debe conocer a cada estudiante para ofrecerles orientación personalizada según sus necesidades. La tutoría promueve valores como la inclusión, la equidad de género y la conciencia ambiental. Identifica las necesidades de los estudiantes a través de diagnósticos y trabaja con ellos de manera grupal
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El documento describe el papel de la tutoría y orientación educativa en la educación primaria. Explica que el tutor debe establecer una relación efectiva con los estudiantes para apoyar su desarrollo socioemocional y cognitivo. También debe conocer a cada estudiante para ofrecerles orientación personalizada según sus necesidades. La tutoría promueve valores como la inclusión, la equidad de género y la conciencia ambiental. Identifica las necesidades de los estudiantes a través de diagnósticos y trabaja con ellos de manera grupal
El documento describe el papel de la tutoría y orientación educativa en la educación primaria. Explica que el tutor debe establecer una relación efectiva con los estudiantes para apoyar su desarrollo socioemocional y cognitivo. También debe conocer a cada estudiante para ofrecerles orientación personalizada según sus necesidades. La tutoría promueve valores como la inclusión, la equidad de género y la conciencia ambiental. Identifica las necesidades de los estudiantes a través de diagnósticos y trabaja con ellos de manera grupal
El documento describe el papel de la tutoría y orientación educativa en la educación primaria. Explica que el tutor debe establecer una relación efectiva con los estudiantes para apoyar su desarrollo socioemocional y cognitivo. También debe conocer a cada estudiante para ofrecerles orientación personalizada según sus necesidades. La tutoría promueve valores como la inclusión, la equidad de género y la conciencia ambiental. Identifica las necesidades de los estudiantes a través de diagnósticos y trabaja con ellos de manera grupal
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
¿Cómo se considera usted que se pueda aprovechar el contenido temático
analizado y como se puede aplicar a la práctica educativa, laboral?
Instituto Superior Pedagógico Uriel García
Programa: Educación Primaria
Área: Planificación por Competencias y Evaluación para el Aprendizaje II. Tema: IV Tutoría y Orientación Educativa en el Nivel de Educación Primaria. Docente: Mónica Ocampo Pacheco Estudiante: Dara Yoselin Huayta Martiarena Semestre: Año: 2023 Cusco-Perú 1- Introducción:
La Tutoría, en la Modalidad de Orientación Educativa a cargo, del Docente que
contribuye a garantizar el cumplimiento del derecho que tiene el estudiante en recibir un buen trato y una adecuada orientación, que también se encarga del acompañamiento del estudiante dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo del estudiante. 2- Resumen La manera en que el tutor se relaciona con sus estudiantes es un modelo de las interacciones que estos deben construir en su vida. La Educación Primaria se desarrolla la tutoría de manera permanente y planificada, como la interacción que se establece entre el tutor y el estudiante, en la construcción de un vínculo efectivo, al desarrollo de competencias socioafectivas y cognitivas. El nivel de Educación Primaria permite que el docente de aula pueda conocer y realizar el acompañamiento en sus estudiantes para poder ofrecerles una mejor orientación y un apoyo permanente según van necesitando cada estudiante. El tutor se relaciona con sus estudiantes con un modelo de interacciones que estos deben contribuir en su vida cotidiana. Los Estudiantes, vivir relaciones en las que existe confianza, dialogo, efecto y respeto, en las que ellos se sienten aceptados de manera sincera y libremente y así puedan expresarse. 4.1 ¿Cómo se relaciona la tutoría y orientación educativa con los enfoques transversales? Los enfoques transversales se consideran valiosas, contribuyen valores y actitudes en estudiantes como también docentes y autoridades que deben demostrar la dinámica diaria de la institución educativa. La tutoría promueve el reconocimiento de los estudiantes con características propias y brindarles orientación de acuerdo a sus necesidades interese y expectativas ala diversidad y promoviendo la inclusión de todos. La tutoría promueve la construcción de relaciones equitativas y de respeto mutuo entre hombres y mujeres de la comunidad educativa, participación igualitaria de estudiantes, la practica de conductas responsables y reflexivas sobre la problemática ambiental y la condición del cambio climático. 4.2 ¿cómo se relaciona la tutoría y orientación educativa con el desarrollo de competencia? La educación primaria, la tutoría se estructura sobre la base de tres dimensiones que son: - Dimensión personal: esta relacionada con el conocimiento y la aceptación de los estudiantes de sí mismos. - Dimensión social: se considera que las relaciones de los estudiantes con personas de su entorno y con el ambiente, puede establecerse una convivencia armoniosa que fortalezca la igualdad. - Dimensión de los aprendizajes: esta vinculada con la toma de conciencia en los estudiantes de su aprendizaje como un proceso activo. 4.3 ¿Cómo identificar las necesidades de orientación del grupo de estudiantes? Los orientadores tienen concepto clave en ayudar a los estudiantes a superar muchas de las dificultades que confrontan y que de algún modo ponen en riesgo su permanencia y progreso en la escuela. Para ello se puede elaborar un diagnóstico, el cual se debe de tomar en cuenta: . Complementariamente al diagnóstico de interés y necesidades de los estudiantes. . El factor familia es de gran importancia en la recepción de información de los estudiantes. . Aplicar un cuestionario en el que se pueda recoger los intereses y las necesidades de los estudiantes. . Aprovechar la información disponible de la institución educativa sobre los antecedentes académicos de los estudiantes. 4.4 ¿cómo trabajamos la tutoría en el nivel de educación primaria? La tutoría grupal. Consiste en el trabajo grupal de los estudiantes y su tutor. La tutoría individual. Se aborda de aspectos indoles de manera personal que no puede ser atendido grupalmente. Para realizar la tutoría individual, tener en cuenta los siguientes elementos: -La interacción orientadora. -Observación. -Espacio y tiempo significativo de orientación, -La presencia. 4.5 ¿Cómo trabajar con las familias? Seria con el proceso de acompañamiento que busca fortalecer la dinámica familiar o la institución educativa favoreciendo el establecimiento de una convivencia armónica. . Formas de orientación Familiar -Orientación Espontanea: es algo que surge espontáneamente de acuerdo alas necesidades concretas del momento. -Orientación Planificada: es un trabajo que está considerado en un plan de acción y objetivos programados. 3-Conclusiones: Nosotros como futuros docentes tenemos que hacer un gran trabajo con los estudiantes como en su desarrollo personal, que implica la función tutorial. También nos toca orientar su vida escolar. Como podemos percibir y nos queda claro que en la educación primaria no debe falta la tutoría y orientación en vida escolar ya que eso es una ayuda para su aprendizaje y desenvolvimiento escolar. 4-Ampliacion practica: ¿Cómo se considera usted que se pueda aprovechar el contenido temático analizado y como se puede aplicar a la práctica educativa, laboral? La información esta clara por que en ello explica de como poder ser un guía con nuestros estudiantes para que ellos puedan tener un mejor aprendizaje, lo aplicaría en una sesión de clases tomando como objetivo la orientación y turaría que aplicaría una evaluación diagnostica como también promover y fortalecer sus habilidades socioemocionales para poder contribuir el desarrollo autónomo del estudiante