Geografía Compendio de Letras I–E

CAPÍTULO

COMPETENCIAS
• Entender cómo evolucionó la ciencia más enciclopedista y sus aportes actuales.
• Entender sobre sus principios y la forma cómo se deben aplicar éstos al hacer geografía.

Lectura
A. EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
¿Quién estableció y utilizó el primer término
¿Qué es la Geografía?
Geografía?, ¿cómo nace la Geografía?, ¿qué es
Es la primera interrogante al inicio de toda lección
la Geografía?, ¿c uál es el do min io de
de Geografía General; para intentar responder con
la Geografía?, ¿cuándo la Geografía se
alguna precisión es necesario inquirir cómo se ha
hizo científica?, ¿qué aportes geográficos
formado esta ciencia, la cual por una lenta evolución,
resaltan?
ha llegado a ser una de las más complejas que haya
Uno de los motivos que nos inspira hacer forjado el espíritu humano.
geografía es conocer el paisaje (viene de Toda definición a priori que no tenga en cuenta la
paisano), es c en a rio y part e d el d o m evolución natural de las cosas corre el riesgo de ser
i n io de la geografía,establecer la relación inoperante o de ejercer una fuerte influencia; e aquí
de la geografía con otras ciencias enriquece la la evolución de la Geografía parece el método más
experiencia y logra el desarrollo de esta ciencia seguro y prudente para reconocer el sitio íntimo en
nacida griega, pero que en la antigüedad lo que se basa, para el discernir lo que es y lo que debe
desarrollaron los alejandrinos. ser.
Conocer la ciencia geográfica a través de la
historia es determinante, así como también I. L A G E OG R A F Í A E N L A A N T I G Ü
entender su situación actual y los aportes con E D A D CL ÁS IC A
que esta contribuye al desarrollo; la que Entendida en su acepción más amplia, como
permiten más y mejores condiciones de vida ciencia de la tierra, es una de las ramas más
para el hombre. antiguas del ser humano. Responde a una de las
necesidades más esenciales de la naturaleza
humana, desde que se eleva por encima del nivel
de la vida salvaje: la de fijar el recuerdo de los
lugares que nos rodean, en un radio cuya
extensión varía con nuestras necesidades y
nuestro medio de loc omoc ión (por ejemplo
los indígen as polinésicos, poseen a modo de
cartas geográficas rudimentarias bajo la forma de
bastones talladas). Su concepto surge en los
primeros escritores griegos desde el momento en
que el pensamiento se despierta y el círculo de
la experiencia se ensancha más allá del
horizonte de la aldea o la ciudad; de allí su
etimología:
Geo = Tierra
Graphos = Descripción
– La geografía antigua era sólo descriptiva’
Perder la identidad significa – Aristóteles se le atribuye haber ensamblado y
dejar de existir: los usado primero el término Geografía.
peruanos debemos tenerlo – Para otros, Geografía parece haber sido inventado
presente. por los Alejandrinos.

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 Compendio de Letras I– Geografía
E
Los representantes de la Geografía antigua que II. LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
desde sus comienzos presenta un doble aspecto o
dualidad entre Geografía General y Geografía a. La Edad Media:
Regional, hacen que estas ramas de una misma Fue para la Geografía un periodo de eclipse y
ciencia se desarrollen paralelamente sin tocarse hasta de retroceso. Los árabes fueron los
ni penetrarse. La Geografía Moderna existirá el únicos que manifestaron cierta actividad
día que el acercamiento y la fusión de esas ramas geográfica dedicados casi exclusivamente a
se haya apurado por poderosos talentos, tales la Geografía Descriptiva; sus representantes:
como los de Humboldt y Ritter.
– Massudi de Bagdad
Los representantes de esta Geografía Antigua
Autor de las Praderas de Oro, muerto en
son:
el año 957, recorrió Palestina, Persia,
Arnenia Siria, Egipto, África del Norte y
a. Ho mer o: Considerado por los Alejandrinos
España.
como el primer geógrafo por sus poemas que
describían la vida marítima y las condiciones
geográficas de regiones lejanas con exactitud – Mohamed el Edrisi
y no menos por su belleza marítima Nacido en el siglo XII en Marruecos, visitó
b. Her odoto: Considerando al primer geógrafo las costas de Francia e Inglaterra, el
verdaderamente consciente es decir, el interior de Marruecos y Asia.
primer historiador que amplio el Campo de la
crónica locales y a quien el estudio de una b. El Renacimiento
gran guerra lo puso en presencia de países Constituyó una época de renovación y de
tan lejanos como diferentes. Se conocen actividad febril. Fue la época de los grandes
sus viajes a Egipto, a Tracia y hasta el viajes, que revelaron mundos desconocidos,
Helesponto, a Fenicia y hasta Babilonia. y los grandes descubrimientos científicos, que
Representa la tendencia descriptiva de la dieron nuevas bases a todos los
Geo grafía. (G eograf ía Regional). conocimientos. En realidad tres grandes
c. Tales de M ileto: Al mismo tiempo y hasta hechos señalaron este momento único.
un poco antes de los griegos este filósofo
naturalista jónico se inquietó por el otro 1. Un ensanchamiento prodigioso del horizonte
aspecto de la geografía el que considera a la geográfico
tierra en su conjunto (Geografía General; de
los jónicos). Tales trató los problemas de la Sus representantes:
física terrestre: forma dimensión, posición de – Cris tóbal Colón
la Tierra en el espacio, y con heredero de los Con sus tres viajes (1492, 1493, 1498), que
egipcios y los babilonios, proclamó la redondez
reveló el Nuevo Mundo cuando creía haber
de la tierra, que en nuestra Edad Media iban
llegado al Asia Oriental (Inspiró a Colón el
a poner en duda.
error de longitud que se reflejó en el globo de
d. Ar istó tele s: Resumió y desarrollo Geografía
Martín Benhaim (1492), que reduc ía la
General, la demostración de la redondez de
distancia entre Europa y Asia).
la Tierra y llega a medir sus dimensiones (más
– Vasco de Gam ma
física, más exacta).
Siguiendo una ruta frecuentada por los
e. E r a t ó s t e n e s : (2 30 a.C .) A po rta a
la Geografía General la demostración de portugueses, a lo largo de la costa occidental
la redondez de la Tierra y llega a medir de África, acabó el periplo de este continente
sus dimensiones (más física, más exacta). comenzando por Bartolomeu Días y alcanzó
f. Estrabó n: Hace de la Geografía Regional o las costas de la india (1427-1499)
Descriptiva algo más humano, más atenta a – La expedición de M agallan es
la etnografía. Dirigida luego del fallecimiento de Magallanes
g. Pt o lo m e o (Siglo II): Representa una por Juan Sebastián Elcano, efectuó de 1519
reacción contra la tendencia descriptiva, la primera circunnavegación del mundo, al
dedicó todo su esfuerzo a la exposición de doblar la punta extrema de América del Sur.
nociones generales de Geografía matemática.
Así, desde el comienzo, aparecen los dos Estos viajes introdujeron errores, formándose
puntos de vista esenciales de la Geografía así leyendas (El Dorado).
con siderada co mo ciencia de la Tierra:
Geografía General y Geografía Regional se 2. El gran desarrollo de la Cartografía
vuelven a encontrar a lo largo de toda la Fue en gran parte a lo s desc u brim ien to
antigüedad, disputándose, según parece, la s geográficos y al invento de la imprenta, que le
atención de los sabios. (No se debe olvidar dio un gran impulso, pues se pudo elaborar
que la Geografía aparece como tributaria de gran cantidad de mapas. Representante:
otras ciencias).
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 Geografía Compendio de Letras I–
E
– Gerardo Kremer:
• Es tableció el princ ipio de Geograf ía
C o n o cido c o n el n o m bre de M
G en era l ( to do h ec h o o f en ó m
ercato r. Holandes que rechazó los mapas de
en o geográfico está vinculado al mundo).
Ptolomeo (1578) y redescubrió o inventó los
principales sistem as de proyec ciones (el
m apa de Ptolomeo tenía como error de – Carlos Ritter (1779-1859)
origen la posición de Gibraltar). Alemán, hombre de gabinete, historiador,
filósofo, profesor en la Universidad de Berlín
3. Los procesos de la ciencias físicas auxiliares de la y de gran preocupación pedagógica.
Geografía • Riter tuvo más influencia so bre los
La Astronomía con sus progresos renovó el geógrafos de Alemania y Francia que
c o n o c im ie n to de l gl o bo te rre s tre . Humboldt.
S u s representantes: • Puso en claro el principio de Geografía
– Galileo (1609) General de Humboldt; la posición mundial,
La aplicación del telescopio a la Astronomía para él, es el primer hecho a considerar en
dio la posibilidad de determinar las longitudes el estudio de un país cualquiera y
con mayor precisión. estableció el principio de Analogía o
– Copér n ic o Relación.
Descubrió la verdadera posición de la Tierra
es el Sistema Solar (1543), dio implícitamente
Las ideas nuevas sembradas por estos dos
los primeros fundamentos a la climatología,
grandes genios, Humboldt y Ritter, sólo dieron
basada en los hechos cósmicos más
frutos el día en que se arraigaron en el suelo
generales; con esto dio el golpe de gracia a la
universitario, en contacto íntimo con las ciencias
vieja teoría de las dos esferas terrestres y
cuyo desarrollo debe estar asociado. Una
liquida, en la cual se había basado toda la
prueba de ello es el considerable adelanto
Edad Media.
alcanzado en Alemania, donde la enseñanza
– La Ciencia Náutic a.
Sus progresos se adelantaron a la Geografía, universitaria de la Geografía fue organizada antes
en los mapas de Mercator en 1585 se que en los demás paises.
indicaron por primera vez las profundidades
marinas, se sumaron también corrientes B. EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN
marinas y se anotaron las mareas. Se pueden plantear definiciones y conceptos pero los
más importantes y completos son:
En suma, la Geografía Regional descriptiva ganó
m á s t erre n o en el g ran m o vim ien t o 1. C i en c i a S o c ia l y N at u ra l q u e e s tu
d el renacimiento, aunque se fue dia la interrelación de los hombres con su
confundiéndose de fantasías y verdades. medio ambiente, más los resultados de esta
interrelación. (Por ser social y natural se puede
III. LOS TIEMPOS MODERNOS afirmar que es ecléctica).
La Geografía como ciencia se hace moderna al
ac erc a rs e la s ge o graf í as y do s s o n
2. Ciencia Social y Natural que estudia los hechos y
l o s representantes de esta época:
fenómenos geográficos que se dan en la Biósfera
en presencia del Hombre.
– Von H umboldt (1766 – 1859).
Naturalista y gran viajero alemán y un
geógrafo de una amplitud de visión. Entre * Hecho Geográfico: Obras de origen cultural y
sus logros que destacan están: natural que tienen gran repercusión medio
• Trazó el primer mapa de isotermas. am bien tal m u n dial. E jem plo s : Lo s A n
• Generalizó el empleo del barómetro para des peruanos, los continentes en el planeta, el
la determinación de altitudes. Canal de la Mancha (Inglaterra - Francia),
• Creador de la Geografía Botánica. hidroeléctrica Ramiro Prialé (Huancavelica, Perú)
• Limitó el campo de acción de la geografía
• Estableció el principio de causalidad (cómo
Central hidroeléctrica
el hombre depende del suelo, del clima y
de la vegetac ió n en f un ción de lo
s fenómenos físicos, cómo estos
dependen a su vez unos de otros)
• Para Humboldt el estudio de un punto está
li gado al c o n ju n t o d el G lo b o,
l as aplicaciones de este principio
acercaron a la Geografía Regional y
General para su reciprocidad.

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 Compendio de Letras I– Geografía
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* Fenómeno Geográfico: Suceso de origen 3. Un organismo de la ONU (UNESCO) en 1950
n atu ral, im predec ible o in c o n tro lable, luego de consensos estableció en su seminario la
de repercusión mundial. Ejemplo: La erupción definición: Ciencia que localiza, describe, explica
del volcán Krakatoa en 1883 (Indonesia que y compara todos los fenómenos geográficos que
arrasó con 169 pueblos). Terremoto, alud y suceden en la Tierra y la influencia que ellos
aluvión que el 31 de mayo de 1970 sepultó causan sobre la vida del Hombre.
la ciudad de Yungay en Ancash. La pandemia
de la primera conflagración mundial. El C. LA GEOGRAFÍA MODERNA
centralismo Peruano. Es una unidad interdependiente de la Geografía
General y Geografía Regional, es hoy en día analítica,
sincrética y sistemática.

• Analítica
Analiza el paisaje, el hombre realiza actividades
económicas con los RRNN y organizar el espacio
del paisaje (mayor logro de la geografía regional)
* El Perú tiene mala organización del espacio
(centralismo)
• Sincrética
Po rqu e s i n tet iza para s u d es ar ro l lo
l o s conocimientos de muchas ciencias
auxiliares de las que depende.
• Sistemática
Porque basa sus estudios en el Geosistema de la
Tierra
EL GEOSISTEMA
Todo estudio geográfico no puede prescindir del
geosistema, pues los hechos están vinculados de uno
u otro modo con el resto del planeta (el clima influye
* La Biós fera : Hábitat o casa del hom bre, en los suelos y actividades económicos del hombre).
escenario de los hechos y fenómenos geográficos,
ente tridimensional constituido por un sector de Los componentes del geosistema son:
Atmósfera, Geósfera e Hidrósfera vivificables.
– En la Geósfera se alcanza (Litósfera) hasta
unos 3 Km de profundidad, donde se ubican HIDRÓSFERA ATMÓSFERA
minas, aguas freáticas, petróleo, suelos, lagos (Hidromasa) (Aeromasa)
subterráneos y otros.
– En la Hidrósfera hasta donde ingresa la luz ANTROPÓSFERA
solar (200 m.p.) zona fóticas y zócalo. (Sociomasa)
– En la Atmósfera hasta unos 11 km de altitud
(en la Tropósfera).
BIÓSFERA GEÓSFERA
– El dominio de la Geografía es la Biósfera con
(Biomasa) (Geomasa)
sus hechos y fenómenos geográficos, incluido
su paisaje.

D. DOMINIO DE LA GEOGRAFÍA
TROPÓSFERA (1 2 Ó 1 8 Km.) – “El campo propio de los estudios geográficos
T constituyen una doble zona: la zona inferior de la
R envoltura atmosférica de la Tierra y la zona
O
P superficial de la corteza sólida” (Jean Brunhes).
Ó – Esta doble zona en la que se suceden y entrelazan
S
F
los fenómenos físicos, humanos y biológicos son:
E Epidermis de la Tierra y la Tropósfera.
R VIENTO
L – El dominio o campo de la Geografía ira creciendo
A I
T
en la medida que el dominio humano sobre la
Minas en
África Ó naturaleza vaya aumentando, donde el ecúmene
S
3000 m.
F
se convierta en hábitat... ¡Ahí estará la Geografía
–200Mts
siguiendo los pasos al hombre en búsqueda de
Petróleo

E
R
A
sus huellas y realizaciones!.
3 km.
– El contenido de esta doble zona lo constituye: el
paisaje

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 Geografía Compendio de Letras I–
E
E. EL PAISAJE H. PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS
Compuesto por elementos bióticos (lo vivo) y La ciencia geográfica moderna realiza sus estudios
abióticos (lo inerte) con características físicas y considerando normas rectoras propuestas por las
biológicas dadas por el tiempo. escuelas geográficas europeas, estos principios son:
El paisaje puede ser:
a. Ecúmene: 1. Principio de Localización y extensión
Artificial, es el medio natural transformado por el – El principal o primordial pues todo estudio
hombre (con su técnica y tecnológica). geográfico inicia con la interrogante.
Ubicación y situación delhecho o Fenómeno
Ejemplos: Megalópolis Geográfico (objeto del estudio de la
Autopistas Geografía).
Reservorios – Fue planteado por el Geógrafo Alemán
Federico Ratzel en 1981, durante el tercer
El ecúmene en el futuro dominará y será un congreso internacional de Geografía.
común dominador. (En corto plazo no habrá – Localización significa ubicación (coordenada
espacio ni en los polos). Geografía) y situación es la referencia (altitud
b. Anecúmene y límites) extensión es el área o superficie
Silvestre, es el logro de la misma naturaleza que que abarca.
en sectores a sofisticado la vida.
Ejemplos: el Manú, los bosques, los oasis. 2. Principio de Descripción o Análisis
Por medio de este se debe hacer conocer las
c. Geográfico características o rasgos importantes del hecho o
Es mixto; asociación de formas naturales y f en óm en o geo gráf ico qu e im plic a mejo
culturales que se localizan en la superficie r conocimiento del objeto de estudio.
terrestre (lo plantea la geografía buscando un Ejercicio: Describa Ud. la meseta del Collao.
equilibrio entre el Ecúmene y anecúmene).
Con los Recursos Naturales (RRNN) del paisaje 3. Principio de causas y efectos
los hombres desarrollan actividades económicas – Propuesta por el naturalista Alemán Alexander
(Geografía Económica) y el espacio lo organiza, Von Humboldt.
acondiciona, ocupa, haciendo uso racional de éste – Permite explicar la razón de los hechos y
(Geografía Regional). fenómenos geográficos, con el fin de
encontrar sus efectos de carácter físico,
F. AGENTES GE OGRÁFICOS humano y eco n ó mic o y as í la geo
Denominados fuerzas geográficas; son todas aquellas graf ía trata de explicarlos científicamente.
fuerzas capaces de modificar el paisaje.
4. Principio de Analogía o Relación
Ejemplos: – Planteado por Jean Bruñes (Francés), según
– El hombre: es el principal lo modifica todo para este principio los hechos y fenómenos
su ventaja. (Realiza acción antrópica). geográficos están en permanente
– El agua y el viento realizan un trabajo perfecto y modificación, sin existir nada inmóvil, todo
bello (como la catedral de Paracas y la garganta se modifica teniendo como agentes al
de las islas Ballestas - Pisco; Ica) hombre o al misma naturaleza.
– El calor solar destructivo; pero que aporta energía E j em pl o : Po dr ía expl ic a r lo s c am
(acción térmica). bi o s climáticos, de flora y fauna de la
meseta del Collao.
G. MÉTODOS DE LA GEOGRAFÍA
La Geografía utiliza como métodos de investigación: 5. Actividad
La inducción que va de lo particular a lo general, – Actualiza la información y dinamiza a la
de lo concreto a lo abstracto, de los ejemplos a la Geografía.
regla, de los hechos a la ley. Los procedimientos más
com unes para desarrollar este método es: la I. CIENCIAS Y DISCIPLINAS AUXILIARES
observación, la experimentación, el análisis y la Algunas se han independizado de la Geografía pero
ilustración. La Geografía utiliza principalmente el todas posibilitaron el desarrollo de la misma a través
método inductivo. del tiempo, (la Geografía dinamiza su información
La deducción que va de lo general a lo particular, entre las ciencias naturales y sociales), destacan:
de lo abstracto a lo concreto, de la regla a los
ejemplos y de la ley a los hechos. Este método – Geología : C i en c i a q
consta de: la síntesis, la generalización, la u e e s tu dia la formación y naturaleza de la
demostración y la sinopsis. tierra (rocas).
– Geogénica : C ien c ia qu e es tu di a
el
origen de la tierra.
Geografía Compendio de Letras I–
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 Compendio de Letras I– Geografía
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– Geomorfología : Disciplina que estudia el
b. Geografía Regional
relieve terrestre.
Denominada Corología realiza estudios específicos
– Geodesia : Ciencia que estudia la forma y
de regiones menores con gran precisión. Uno de
dimensiones de la tierra mayores a 25 km.
sus mayores logros es la organización del espacio
– Topografía : Ciencia que trata sobre los
(nos permite conocer mejor los lugares o
cálculos de dimensiones menores a 25km.
regiones).
– Geomorfía : Trata sobre las latitudes y
longitudes.
K. TENDENCIAS GEOGRÁFICAS
– Cartografía : C i en c ia y ar te de
Se plantean dos tesis contrarias.
representar a la Tierra en el Papel.
– Edafología : Ciencia que estudia a los
1. Determinismo Geográfico
suelos y plantas.
– Orografía : Disciplina que estudia las Lo emplean los países imperialistas para justificar
montañas y cordilleras. el subdesarrollo en los países del Tercer Mundo y
– Ecología : C ien c ia qu e es tu di a mantener su hegemonía sobre estos.
la interrelación de plantas y animales con su
medio ambiente (ecosistema). “El Medio Geográfico rige el desarrollo cultural
– Espeología : Disciplina que trata sobre de los pueblos”. El medio ambiente determina en
las cavernas y/o cuevas. forma absoluta la vida del hombre y su forma de
– Potamología : Disciplina que trata sobre actuar.
las aguas lóticas o ríos.
– Agrostología : Disciplina que estudia los pastos 2. Posibilismo Geográfico
naturales. Los sustentó Paul Vidal de la Blache. Es propio de
los paises subdesarrollados (socialismo): “El
J. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA hombre, utilizando la ciencia y la técnica, tiene la
La Geografía nace como dos grupos aislados, que en capacidad para transformar el medio geográfico
la época moderna fueron integrándose hasta según sus intereses o necesidades”.
constituir la moderna ciencia actual.

L. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA
a. Geografía General:
Se puede identificar en diversas perspectivas como:
Es sistémica, pues integra el ecosistema como
una unidad y por realizar estudios de carácter
general se específica del siguiente modo: * En el turismo
Informa sobre el paisaje en artículos y postales,
facilitando conocimiento de flora, clima, fauna,
I. Ge ogra fía Astro nómica
accesibilidad y otros.
II. Ge ogra fía Ma te má tica
* En la economía
 – Hidrósfe ra Informa, evalúa los recursos naturales, con esta

III. Ge ogra fía Física – Ge ósfe ra inf ormación se puede realizar ac tividades
 – Atmósfe ra
 económicas (para instalación de industrias).
* En la educación
A través de la geografía conocemos el paisaje y
nos permite aprovecharlo sin degradarlo en
• Fitoge ogra desm edro del medio ambiente. In cu lc a
fía
 el nacionalismo y patriotismo.
 • Zo oge ogra
* En lo político
fía
Hace posible que los gobiernos planifiquen
• Antropoge ogra fía

 G. Eco nómica estrategias para organizar el espacio económico,
IV. Ge ogra fía
 G. Socia l político y social; para así atender necesidades
 
Bio lógica  básicas (construcción de represas, colegios,
G. Política
o Bioge ogra fía • Geogra fía hospitales, irrigaciones, etc).
 H. Histórica
 Huma na  * En lo militar
 G. Urba na
 El conocimiento del paisaje o el espacio del
G. Rura l
 G. de la Inte gra ció conflicto posibilita una victoria (para eso la
  Geografía informa sobre las características del
 n
paisaje, que
les permite a los militares controlar el espacio).
 Compendio de Letras I– Geografía
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 Geografía Compendio de Letras I–
E

Pregunta Desarrollada Pregunta por desarrollar

1. ¿Cómo es la geografía moderna? 1. Emplee los principios geográficos con un estudio del
Lago Titicaca.

Sustentación:
Sustentación:

La mayor dificultad que enfrentó esta ciencia fue ...............................................................................

haber surgido separada, por un lado la geografía
general y por otro la geografía regional. La ...............................................................................
solución de esta situación lo lograron Ritter y
Humboldt quienes unificaron las dos ramas de esta ...............................................................................
ciencia con el apoyo del principio de la geografía
general que afirma: "Todo fenómeno geográfico ...............................................................................
tiene implicancia mundial".
La actual geografía entonces es: ...............................................................................
– Analítica
– Sistémica y ...............................................................................
– Sincrética
Analítica porque analiza el paisaje para organilizarlo. ...............................................................................
Sistémica porque usa el geosistema.
Sincrética porque sintetiza los conocimientos de ...............................................................................
muchas ciencias auxiliares.

1. La geografía es una ciencia que esencialmente D) Las relaciones económicas que existen entre los
estudia:
grupos humanos.
E) Las interrelaciones del medio físico terrestre y las
A) La constitución del interior de la Tierra.
actitudes humanas.
B) La organización social de los grupos humanos.
C) El sistema planetario solar.
4. La rama de la geografía que estudia el relieve y sus
D) Las interrelaciones entre el hombre y su medio
modificaciones:
geográfico.
E) La evolución de las sociedades.
A) Climatología B) Ecología
C ) Biogeografía D) Geomorfología
2. El objeto de estudio de la geografía es:
E) Hidrología

A) La organización del espacio terrestre.

5. El campo o dominio de la geografía comprende:
B) Sólo la distribución de las plantas y animales.
C) La medición de la Tierra y los planetas.
A) Desde el nivel del mar hasta la ionósfera.
D) El planeta Tierra y sus minerales.
B) El interior de la Tierra.
E) Las interrelaciones entre las sociedades.
C) La superficie terrestre y la tropósfera.
D) Toda la atmósfera terrestre.
3. La ciencia geográfica estudia principalmente:
E) El manto y la corteza terrestre.

A) Los animales, las plantas y su relación con la

6. El instrumento más importante del geógrafo es:
superficie terrestre.
B) Las relaciones sociales que existen entre los
A) La brújula B) El eclímetro
grupos humanos.
C ) El mapa D) El teodolito
C ) El interior de la Tierra y sus efectos sobre la
E) El barómetro
superficie terrestre.

115
 Compendio de Letras I– Geografía
E
7. Con sus aportes hicieron de la geografía una ciencia: 14. La tendencia geográfica: “El método geográfico rige
el desarrollo cultural de los pueblos”, lo fundamentó:
A) Ritter y Humboldt
B) Ptolomeo y Vidal de la Blache
A) Paul Vidal de la Blanche
C) La Place y Humboldt
B) Federico Ratzel
D) Copérnico y Ritter
C) Carlos Ritter
E) Ratzel y Ptolomeo
D) A. Von Humboldt
8. Agentes geográficos, considerados como naturales: E) Jean Bryhnes

A) Luz solar y acción antrópica. 15. Constituye un hecho geográfico del Perú:
B) Acción humana y vientos.
C) Aguas y vientos. A) Sahara B) Atacama
D) Hombre y calor solar. C ) Alpes D) Aconcagua
E) Agua y hombre. E) Alpamayo

9. "Principio geográfico" que inicia el estudio de todo 16. En la actualidad es uno de los más significativos
hecho o fenómeno geográfico: aportes de la geografía:

A) Localización
A) Los mapas.
B) Descripción
B) Las cartas geográficas.
C) Causalidad
C) La descripción de la Tierra.
D) Analogía
E) Actividad D) La organización del espacio.
E) La tecnología.
10. La Geomorfología estudia ............. y la Orografía
estudia ............. 17. Etimológicamente la palabra geografía significa:

A) el relieve – rocas A) Estudio de la Tierra.

B) forma de la tierra – clima B) Tratado de la Tierra.
C) el relieve – ecosistema C) Descripción de la Tierra.
D) Ay B D) Medidas de la Tierra.
E) todas E) Estudia el relieve terrestre.

11. El mayor aporte de la Geografía Descriptiva lo 18. S o n c o n s i der ado s c o m o lo s m ás an

constituye: tigu o s representantes de la geografía:

A) El mapa del mundo

A) Hecateo – Aristóteles
B) La cartografía
B) Eratóstenes – Marco
C) El globo terrestre
D) La organización del espacio C) Humboldt – Ritter
E) La descripción del paisaje D) Copérnico – Brunhes
E) La Blache – Ratzel
12. El principal agente geográfico lo constituye:
19. Estudia las cuevas, grutas y cavernas:
A) El agua B) El viento
C ) El calor solar D) El hombre A) Potamología B) Geología
E) La gravedad C ) Hidrología D) Espeleología
E) Limnología
13. Relacionar correctamente:
A. Localización 20. El enfoque de la geografía moderna se relaciona con
B . Causa y efectos la ciencia de:
C . Descripción
I. Paul Vidal de la Blanche
A) La ecología
II. Federico Ratzel
B) La biología
III. A. Von Humboldt
C) La demografía
A) AI – BII – CII B) AI – BIII – CII D) La geomorfología
C ) AII – BIII – CI D) AII – BI – CIII E) La edafología
E) AIII – BI – CII

116
 Geografía Compendio de Letras I–
E

1. El padre de la geografía moderna es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. El objeto de estudio de la geografía es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. El dominio de la geografía es:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

4. La geografía en la Edad Media fue:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. La geografía en el Renacimiento fue:

Rpta.: ....................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

117
 Compendio de Ciencias I–E Geometría
CAPÍTULO

COM PETENC IAS

• Conocer las causas y consecuencias de la forma de la Tierra, para entender cómo ésta influye en la
vida de todas las especies.
• Comprender sobre la importancia del medio natural del planeta, su fragilidad y alcanzar más conciencia
de su valor.

Lectura
LA TIERRA
¿Qué ocurriría en una supuesta rotación de
nuestro planeta en sentido contrario?, ¿acelera,
retarda o mantiene constante la Tierra su A. Características:
movimiento de rotación?, ¿quién o quiénes • 5to. en tamaño dentro del Sistema Planetario
afectan la rotación terrestre?, ¿qué ocurriría si • 3ro. desde el Sol
la Tierra no tuviese inclinado su eje?, ¿la Tierra • Síntesis química del S.P.
se mueve a una misma velocidad en su recorrido • Único con biósfera y biotemperatura (15°C)
alrededor del Sol? • Es el volumen denso del S.P. (5,5 grc/cm3)
Nosotros estamos a una adecuada distancia del • Volumen (tamaño) : 1'083,320 mil km3
Sol. En la Tierra distamos 150 millones de km. del • Masas : 5 976 custrillones7on
Sol. Lo s as tró nomo s llaman a es to u na • Edad : 4,500'000,000 años
unidad astronómica (U.A). Si estuviera a otra • Temperatura Media : 15° C
distancia, en vez de estar a 1 U.A., entonces • Profundidad Oceánica media : 3 354 m
recibiría mayor o menor energía solar de la que • Gravedad Ecuatorial : 9.77 m/s2
recibe en realidad. Si la Tierra distara 0,8 U.A del • Gravedad Polar : 9.83 m/s2
Sol, únicamente las regio n es po lares es t • Densidad Medio : 5.5 Gr/cm3
arían a tem peratu ras suficientemente frías • Velocidad de Satelización : 7 900 m/seg
para soportar la clase de vida que conocemos. A • Velocidad de Escape : 11200 m/seg
16 U.A. del Sol sólo el Ecuador sería lo
suficientemente caliente para que existiera la B. Forma:
vida. Hace 2 600 años, algunos sabios como Thales y
Imagínate a ti mismo protagonizando el papel de Pitágoras señalaban que la Tierra debió tener la forma
un forastero extraterrestre. Desde el espacio de una esfera.
cósmicos te vas acercando a nuestro planeta. Ante En el siglo XVII, Newton dedujo que la Tierra no podía
tu vista se abre una esfera con un lado alumbrado ser una esfera perfecta, pues debido a su movimiento
por el Sol. La superficie de esta esfera la ocultan de rotación se engendraba una fuerza centrífuga, lo
en parte nubecillas blancas. Por entre los claros que originaba un ensanchamiento en el Ecuador y un
que dejan, a través de la bruma opalina de la aplastamiento en los polos. Esta hipótesis de Newton
atmósfera, se vislumbra el azul de los océanos y (quien sugería que la forma de la Tierra era la de un
la superficie polícroma de los continentes; sus elipsoide en revolución achatada en los polos) fue
bosques y campos verdes, el color ocre de los comprobada en 1735, cuando dos expediciones
desiertos y la blancura de las nieves. francesas, se dirigieron, una a Laponia, en las
c ercanías del Po lo No rte y la otra al Perú
Observarás con facilidad que el globo terráqueo
y comprobaron que la longitud de un grado de
gira como un cuerpo sólido y que a su vez se
latitud es mayor en los polos y menor en el Ecuador,
traslada alrededor del Sol, notarás que el eje de
lo cual corresponde a un elipsoide o esferoide.
rotación de la Tierra se halla dirigido hacia la
En 1873, Listing señalaba que la forma real de
constelación de la Osa Menor y que no cambia de
nuestro
posición en todo su desplazamiento alrededor del
planeta es la de un geoide, que no corresponde a
astro rey. Posteriormente entenderás que la
ninguna de las f iguras geométricas regulares
rotación de la Tierra originaría la sucesión de los
conocidas, el cual considera el nivel de los océanos y
días y las noches y que la inclinación del eje es la
curvatura por debajo de los continentes.
causa del cambio de las estaciones del año.

118
 Geografía Compendio de Letras I–
E
En la actualidad para designar la forma de la Tierra,
se usa el término esferogeoidal, debido a que nuestro
planeta geométricamente se parece a una esfera,
pero con características muy propias.
La Geodesia, ciencia que determina matemáticamente
la forma y dimensiones de la Tierra, considera a
nuestro planeta como un elipsoide en revolución o un
esferoide.

ACHATAMIENTO POLAR
Posición de una superficie
verdaderamente esférica

E. Consecuencias de la redondez de la Tierra:

ENSANCHAMIENTO • Diferencias de iluminación.- Al mismo tiempo hay
ECUATORIAL
un hemisferio iluminado y otro a oscuras.
• Disminución de la temperatura del Ecuador a los
polos.- Pues los rayos solares según las latitudes,
llegan en forma perpendicular (Ecuador), oblicua
ACHATAMIENTO POLAR
(latitudes medias) y tangencial (zonas polares).

C. Causa de la redondez terrestre:

A. Fuerza de gravedad terrestre.
B . Movimiento de rotación: El cual engendra dos
fuerzas: centrífuga (que ensancha el ecuador) y
centrípeta (que aplasta a los polos).
85° 0° 45°
C . Plasticidad de las roc as (densidad de s
us materiales).

• Diferencia climática entre las distintas regiones de

D. Pruebas de la redondez de la Tierra: la Tierra.
• Forma del Sol y de la Luna. • Diferencia de flora y fauna.
• Aumento del horizonte visible con el ascenso del • Diferencia de gravedad.- Los valores según la
observador.
latitud son los siguientes:
• Forma en que aparecen y desaparecen los barcos
en el horizonte. Cuando estos se alejan lo primero
que desaparece es el casco y cuando se acercan 90° ..................... 9,83 m/s2 (mayor gravedad)
lo primero que se observa es el mástil. 45° ..................... 9,81 m/s2 (gravedad media)
0° ..................... 9,78 m/s2 (menor grav.)

+ G

HORIZONTE
–G

• Sombra cónica de la Tierra sobre la Luna en los

eclipses.
• Viaje de circunnavegación de Magallanes y Elcano
(1519-1522)
• El no poder observar una estrella en el mismo
ángulo.
• Viajes al espacio.

119
 Compendio de Letras I– Geografía
E

Pregunta Desarrollada Pregunta por desarrollar

1. ¿De qué manera se prueba la redondez de la Tie-

1. ¿Cómo se reconstruye el pasado de la Tierra?
rra?

Sustentación:
Sustentación:
La ciencia geológica empleando elementos del
............................................................................
pre- sente explica el pasado de la Tierra así:
– Para conocer el clima del pasado se estudian ............................................................................
los fósiles, estratos rocosos y suelos. ............................................................................
– Para conocer la flora, fauna del pasado estu- ............................................................................
dian los fósiles. ............................................................................
– Para datar la edad de la Tierra y sus etapas ............................................................................
evo- lutivas se realizan estudios de rocas
radioacti-
vas.

1. Distancia de mayor acercamiento de la Luna respecto 5. Su forma es esferoidal o geoidal, por ser achatada en
a la Tierra los polos y ensanchada en el Ecuador, debido:

A) Apogeo B) Perigeo A) Al movimiento de traslación

C ) Cenit D) Nadir B) Al movimiento de rotación
E) Perihelio C) A la fuerza centrífuga
D) A la fuerza centrípeta
2. Señale la afirmación incorrecta: E) Al movimiento de revolución

A) El S.P.S. se ubica a 3 000 años luz del centro de la 6. No es una característica de la Tierra:
Vía Láctea.
B) La Luna Llena se produce en la fase de oposición. A) Forma geoidal
C ) La distancia promedio entre la Tierra y el Sol es B) Síntesis química del Sistema Planetario
de 150 millones de km. C) Planeta más denso
D) La Tierra es un planeta interior. D) 5to. en tamaño
E) La Tierra es el planeta de mayor densidad en el E) Planeta joviano
S.P.S.
7. La distribución de la temperatura en las
3. La forma real de la Tierra con sus elevaciones y
hundimientos es: superficies de la Tierra con máximos ecuatoriales
y mínimos polares, es básicamente una
A) Plana B) Esférica consecuencia de:
C ) EsferoidalD) Geoide
E) Ovoide A) La forma esférica de la Tierra
B) El movimiento de traslación
4. La evidencia inobjetable de la esfericidad de la Tierra C) La distribución de los continentes
se obtuvo mediante: D) El movimiento de rotación del Sol
E) La influencia de la atmósfera terrestre
A) La posición del Sol
B) Los eclipses de la Luna
C ) Las imágenes satelitales 8. El calentamiento desigual de la Tierra se debe a
D) El ángulo de la eclíptica la:
E) Las fotografías
A) Inclinación del eje terrestre
120
B) Forma de la Tierra
 Geografía Compendio de Letras I–
E
C ) Velocidad de la Tierra 15. No es una consecuencia de la forma de la Tierra:
D) Rotación del Sol
E) Distancia del Sol a la Tierra A) La sucesión de los días y las noches.
B) La diferente iluminación.
9. El espacio tridimensional de la Tierra en el cual se C) La diferente temperatura.
desarrolla la vida es: D) La diferencia horaria.
E) La diferente vegetación.
A) La historia B) La litósfera
C ) La atmósfera D) La geósfera 16. Fue el primero en defender la teoría goecéntrica:
E) La biósfera A) Tales de Mileto

10. Las causas fundamentales por las que la Tierra es B) Ptolomeo

redonda son: C) Aristarco
D) Aristóteles
A) Traslación - Rotación - Flexibilidad de las rocas E) Copérnico
B) Rotación - Gravedad - Flexibilidad de las rocas
C ) Rotación - Atracción solar - Flexibilidad de las 17. El origen de la Tierra se remonta a unos ...........
rocas aproximadamente:
D) Traslación - Gravitación universal - Composición
A) 4,5 x 1019
11. El lugar donde se ubica el norte magnético es: B) 4,6 eones
C) 4 000 millones de años
A) Canadá B) Londres D) 10 periodos geológicos
C ) Siberia D) Groenlandia E) 4 500 000 años
E) Moscú
18. La Tierra ocupa el quinto lugar en tamaño, detrás de
12. La forma de la Tierra adoptada para los cálculos Júpiter, Saturno, Urano y:
matemáticos es la de:
A) Mercurio B) Venus
A) La superficie ovoidal. C ) Marte D) Plutón
B) La superficie topográfica. E) Neptuno
C) Superficie geoidal.
D) Elipsoide en revolución. 19. Es un hecho geográfico superlativo:
E) Superficie esferoidal.
A) Huascarán B) Lago Junín
13. La Tierra se formó hace millones de años, según la C ) Puerto Viejo D) Mina Cobrisa
Teoría de Emmanuel Kant, debido a: E) Puerto Chancay

A) Una gran explosión. 20. Paisaje que perecerá:

B) Un movimiento expansionista.
C) Una colisión. A) Ecúmene B) Anecúmene
D) Material particulado en fusión. C ) Geográfico D) Cultural
E) Una gran nube de polvo cósmico. E) A y C

14. La evidencia inobjetable de la forma de la Tierra se

obtuvo mediante:

A) La posición del Sol.

B) Los eclipses de Luna.
C) Las fotografías satelitales.
D) El ángulo de la eclíptica.
E) El viaje de circunnavegación de Magallanes y
Elcano.

121
 Compendio de Letras I– Geografía
E

1. ¿Qué es el geoide?

Rpta.: ............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

2. ¿Cómo es el horizonte?

Rpta.: ............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3. ¿Cuál es la principal causa de la redondez?

Rpta.: ............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

122
 Geografía Compendio de Letras I–E
CAPÍTULO

COMPETENCIAS
• Entender sobre los principales movimientos de la Tierra y su influencia en la naturaleza viva.
• Conocer las estaciones del año para comprender su vínculo con la vida y la agricultura.

Lectura
En el planeta podemos identificar grandes MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
conjuntos geográficos. Todo el relieve que podemos
ver se encuentra en las tierras emergidas. Éstas sólo Nuestro planeta realiza simultáneamente, con una
ocupan un 29% de la superficie terrestre. El resto sincronización perfecta, varios movimientos, pero son el de
está ocupado por los grandes océanos. Hay cinco Rotación y el de Traslación los que generan consecuencias
grandes océanos: el Atlántico, el Pacífico, el Índico, geográficas.
el Glaciar Ártico y el Glaciar Antártico. Dentro de los
océanos podemos diferenciar regiones más o menos
cerradas. Estas regiones se llaman mares, como el Movimie nto de R otac ión
Mar Cantábrico, el Mediterráneo o el Negro. En los Lo realiza sobre su eje imaginario inclinado (23°27’30”)
grandes océanos circulan poderosas corrientes Dirección : Oeste - Este
oceánicas. Las corrientes que van del Ecuador hacia Sentido : Antihorario (visto sobre el polo norte)
las latitudes altas son cálidas, como las corrientes Velocidad : 28km/min. (en el Ecuador)
ecuatoriales del Pacífico y del Índico, la Corriente Tiempo : 23 Hr. 56 Min. 4 seg. (día sideral)
del Golfo, que comienza en el Golfo de México y
llega a la península escandinava o la Corriente de
Kuro-Shivo en las inmediaciones del Japón. Las
corrientes que van de las Malvinas, en Argentina, o
la de Canarias.
Las tierras emergidas las agrupamos en seis
grandes continentes: África, Asia, América, Oceanía,
Europa y el Antártico, que no está habitado.
Las zonas llanas están vinculadas a los grandes
escudos y macizos antiguos. Los escudos se
localizan en las latitudes bajas y altas. Forman el
núcleo de los grandes continentes y sobre ellos
se acumulan sedimentos. Los grandes escudos
terrestres son el africano, el brasileño, el
canadiense, el siberiano y el chino-mongol. A
menudo sobre ellas se desarrollan gigantescos
sistemas fluviales: Amazonas, Paraná, Congo.
Los macizos antiguos son más pequeños y se Consecuencias de la rotación:
sitúan en las latitudes medias, principalmente del
A. Sucesión de los días y las noches: desde el aspecto
hemisferio norte, Europa, como el macizo hespérico,
geográfico y convencional existen las siguientes
sobre el que se organiza el relieve de la Península
clases de día.
Ibérica y el macizo central francés.
I. Día Sideral: Determinado por el paso de una
Los relieves plegados y fracturados se extienden estrella por dos veces consecutivas sobre un
por todo el mundo. Tienen su origen en la orogenia determinado meridiano, equival e a 23Hr. 56 Min.
alpina. Podemos distinguir dos direcciones básicas, 4 segundos.
una este-oeste, que es la que sigue la Cordillera II. Día Solar Medio: Consecuencia del promedio de
Cantábrica, los Pirineos, los Alpes, los Cárpatos y el 365 días solares consecutivos.
Cáucaso hasta enlazar con el Himalaya, la más
III. Día Solar: Tiene una duración de 24 horas.
grande cordillera de la Tierra. La otra dirección es
Empieza a contarse a partir del mediodía.
norte-sur, que es la que adoptan las cordilleras de
IV. Día civil: Se cuenta a partir de medianoche (hora
las Rocosas y los Andes, dos de los más grandes y
cero) hasta las 12 del día (a.m.) y desde la 12 del
extensos conjuntos montañosos de la Tierra.
día hasta las 12 de la noche (p.m.)

123
 Compendio de Letras I– Geografía
E
B. Diferencia de hora solar. magnético nos protege del “Viento Solar”.
C. Achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial,
No sólo basta tener movimiento de rotación para
determinado por siguiente relación:
activar un campo magnético, sino además, girar a
De – Dp regular velocidad. Pues Venus, quien tiene un núcleo
A= = 0,0034
Dp metálico similar al de la Tierra, gira su propio eje,
Donde: p..= ro no activa un campo magnético, por ser su
• De = Diámetro ecuatorial movimiento
• Dp = Diámetro polar

D. Genera I. ¿Se acelera o retarda el movimiento de

La Fuerza de Coriolis. Esta es una fuerza inercia y
rotación de la Tierra?
que afecta a cualquier objeto que se mueva dentro de
La tierra, debido a la influencia gravitacional
un sistema que rota.
de la Luna, retardando su movimiento de
rotación en una décima de segundo cada año.
Se calculado que hace 500 millones de años el
día de la Tierra será cada días más largo.
El movimiento de la Tierra ha sido, y es, muy
importante para el origen y el mantenimiento
de la vida en la Tierra pues si nuestro planeta no
girara, una zona terrestre siempre estará frente
al sol, con temperaturas muy elevadas que haría
que los océanos hiervan, mientras que la parte
oscura, llegara a tener temperatura de hasta
200°C bajo cero.

II. Pruebas de la Rotación de la Tierra

Péndulo de Foucalt: Jean Bernard Leon
Foucalult (1819-1868) fue el físico francés que
diseño y construyó en 1851 el aparato conocido
como Péndulo de Faucault que demuestra que
la Tierra gira sobre su propio eje. Una bola de 28
Como en el caso de la Tierra, fue descrita por el kilos colgada a un alambre de acero a 67 metros
matemático francés Gustavo Gaspar Coriolis en 1835.
de altura cambia de dirección de su movimiento
La Tierra gira de Oeste a Este, es decir, en sentido
pendular debido a la rotación de la tierra.
contrario a las agujas del reloj. La velocidad de este
giro es máxima en el Ecuador y cero en los polos. Así,
un proyectil lanzado en trayectoria recta desde el
Movimiento de Traslación
Ecuador hacia el polo norte sufrirá una desviación Lo realiza alrededor del Sol, manteniendo el
hacia el este debido a que, esencialmente el Ecuador, paralelismo de su eje inclinado.
gira más de prisa, que el lugar al cual se dirige (Polo), • Sentido : Antihorario
mientras que si se encamina al polo sur sufrirá una • Dirección : De oeste a este
desviación hacia el oeste. • Órbita : Camino que sigue alrededor del Sol.
La Fuerza de Coriolis es muy importante en la – Elíptica (órbita cerrada, con el Sol fijo)
circulación oceánica y atmosférica, ya que los vientos, – Eclíptica (órbita abierta, con el sol desplazándose,
y corrientes están sujetos a la acción de esta fuerza. llamada así porque los eclipses ocurren sobre su
Uno forma de visualizarse es comprobar en que circuito).
dirección gira el agua de un grifo por el sumidero. En • Longitud de la elipse : 930 000 000 Km.
el hemisferio norte en el sentido de las agujas del • Velocidad: 30 K/s. (30 veces más veloz que una bala)
reloj (lo mismo que los tornados y huracanes)
• Distancia Media : 150 000 000 K. (1.U.A)
mientras que en el hemisferio sur es al contrario.
• Período:
E. Movimiento aparente de la esfera celeste.
– 365 d 5h 48m 45s. (año solar o trópico), es el
F. Desviación de los cuerpos en su caída libre.
tiempo que tarda en dar 1 vuelta exacta.
G. Determinación de los puntos cardinales.
– 365 d (Año Civil) en 1 año normal
H. Activación del campo magnético de la Tierra. La
– 366 d (Año bisiesto) se produce cada cuatro años
Tierra, como un gran dínamo; al girar crea un campo
magnético que converge en los polos, este campo y febrero trae 29 días.

124
 Geografía Compendio de Letras I–
E
• Consecuencias de la órbita:
OTROS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
– Perihelio: La tierra esta más próxima al Sol
La tierra cuenta con 53 mov. tangenciales y
(147’K), en los primeros días de enero
además:
– Afelio: La tierra estás más lejos del sol (152’K), en
los primeros días de julio.
A. PRECESIÓN:
La palabra " prec esió n " proviene del latín
"praecedere" que significa "ir adelante", "anteceder".
T Es el movimiento del eje de la Tierra debido a la
acción gravitación del Sol y la Luna. Cada 26 mil años
T
el inclinado eje terrestre se desvía y traza un cero
(1,2,3
doble con respecto al polo de la eclíptica (en un
Enero)
año sólo
20”). Este movimiento altera la posición de los
solsticios y equinoccios, de modo que recorren un
cuarto del zodiaco cada 6 500 años. Esto además,
T de s pla za n u e s tro c a len d ari o re s pe c to
T
(1,2,3 a l as constelaciones a razón de aproximadamente
Línea de Línea de Equinoccios
Julio) 1 día cada 70 años.
Solsticios La precesión del eje terrestre (descubierto por
Hiparco) ha desplazado todos los signos, de tal forma
El diámetro de la elipse no coincide con la línea que los que nacieron durante los últimos 70 años,
entre el 13 de mayo y el 27 de junio, han nacido
de solsticios.
bajo el signo de Toro y no de Géminis.

Consecuencias de la Traslación:
El movimiento de Traslación y la inclinación del eje
terrestre determinan: MOVIMIENTO DE PRECESIÓN

A) Las estaciones: llamamos estación al tiempo que Estrella

Polo de
demora la Tierra en recorrer la cuarta parte de su Vega la eclíptica Estrella
Polaris
órbita.
Durante su recorrido la Tierra pasa por dos solsticios
y dos equinoccios:
• Equinoccios (AEQUIX NOX = noches iguales): 23°27’

cuando los rayos solares caen perpendicularmente

sobre el Ecuador (23 de setiembre -21 de marzo),
se alternan las estaciones de Primavera y Otoño,
y los días tienen igual duración que la noche)
Luna

• Solsticio (SOL STAT = el Sol se para): cuando los

rayos solares caen perpendicularmente sobre los
trópicos (22 de diciembre - 21 de junio), se
alternan las estaciones de verano e invierno, y Eclíptica
los días y noches tiene diferente duración. En los
momentos de solsticio el Sol parece detenerse
sobre la vertical del trópico, para luego
reemprender su regreso al
Ecuador.

B) Cambio aparente del tamaño del sol.

• Perihelio: más grande B. NUTACIÓN:
• Afelio: más pequeño Por atracción del sol y de la Luna, se produce un
bamboleo en el movimiento de precesión. Como
C) Días más largos en verano o noches más largas en cambia el ángulo de inclinación del eje terrestre con
invierno. respecto al plano de la eclíptica modifica ligeramente,
y en varios años, la posición de los círculos polares y
D) El sol de medianoche en las zonas circumpolares de los Trópicos.
Geografía Compendio de Letras I–
E

125
 Compendio de Letras I– Geografía
E

NUTACIÓN
TIERRA

PRECESIÓN

E. ALREDEDOR DE LA VÍA LÁCTEA

Todo el sistema planetario solar giran en torno a
la vía láctea desplazándose a una velocidad de 250
km. este movimiento dura 225 millones de años.

F. A LA BÚSQUEDA DE LA CONSTELACIÓN
DE HÉRCU LES
Junto con el sol y los demás astros de nuestro
sistema, se traslada en dirección a la constelación de
Hércules, a una velocidad de 19 km/s.

G. CON LA GALAXIA ES SU MOVIMIENTO DE

RECE SIÓN
En la actualidad debido a la nutación los La Tierra también participa en el movimiento de
trópicos cáncer y capricornio se deberían la Vía Láctea, se calcula que nuestra galaxia se está
llamar géminis y sagitario respectivamente moviendo a una velocidad de 250 000 km/s.

LAS ESTACIONES
C. SESEO
La trayectoria de nuestro planeta alrededor del
Llamamos así a cada uno de los períodos en que se
Sol es algo ondulado. Cada plenilunio, cuando el Sol
divide el año, originando cambios de temperatura e
y la Luna se disponen por distintos lados de la Tierra,
nosotros nos encontramos a un radio y medio más iluminación.
cerca del Sol que en el movimiento inmediato.
A. Causas de las Estaciones:

– La forma esférica de la Tierra

– El movimiento de traslación
SOL – La inclinación del eje terrestre
– El paralelismo de los rayos solares
– El ángulo de incidencia de los rayos solares
– La no coincidencia del plano de la eclíptica con el
Ecuador solar y terrestre.

B. Clases:
D. CON EL ASTRO REY
– Extremas : Invierno - verano (solsticios)
C a da m o vi m ien to de l a T ierra, po r
la direccionalidad que el Sol está imprimiendo a – Intermedias : Otoño - primavera (equinoccios)
su dinamismo se realiza a la izquierda y en espiral.
Quiere decir que la Tierra en su movimiento de C. Características:
traslación no describe su órbita en el mismo espacio, – Son opuestas
en el mismo plano, sino que va cambiando siempre a – Son cíclicas
la izquierda diferentes niveles.
– Se presentan en solsticios y equinoccios.

126
 Geografía Compendio de Letras I–
E
D. Hemisferio Sur: E. Hemisferio Norte:
• Verano : 22 Diciembre • Verano : 21 Junio
• Invierno : 21 Junio • Invierno : 22 Diciembre
• Primavera : 23 Setiembre • Primavera : 22 Marzo
• Otoño : 22 Marzo • Otoño : 23 Setiembre

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y ESTACIONES

EQUINOCCIO
21 DE MARZO SOLSTICIO
22 DE DICIEMBRE

OTOÑO
VERANO
SOLSTICIO
21 DE JUNIO

PRIMAVERA

INVIERNO

EQUINOCCIO
23 DE SETIEMBRE

Pregunta Desarrollada Pregunta por desarrollar

1. ¿Qué consecuencias más destacables tiene la rotación?

1. ¿Cuáles son las causas de las estaciones?
Sustentación:
Sustentación:
Las estaciones del año son cada periodo del año ...............................................................................
durante los cuales se ve alterado la luz y temperatura
fundamentalmente. ...............................................................................
Las causas de estos periodos son:
...............................................................................
– La inclinación del eje terrestre que determina el
ángulo de recepción de la luz solar. ...............................................................................
– La redon dez terres tre qu e n o perm ite
la verticalidad de luz sobre los polos. ...............................................................................
– La órbita descrita por el planeta en la traslación
...............................................................................
que forma dos líneas de estaciones.
– La traslación que aproxima y aleja la Tierra del ...............................................................................
Sol.
...............................................................................

127
 Compendio de Letras I– Geografía
E

1. Estabiliza el eje de rotación de la Tierra y frena la A) El Sol de medianoche en las zonas circumpolares.
velocidad de rotación de la misma. Este fenómeno es B) Las estaciones.
producido por la influencia del/(de-la) C) El efecto de coriolis.
D) Un año bisiesto cada 4 años.
A) Seseo B) Luna E) Los perihelios y afelios.
C ) Sol D) Nutación
E) Precisión 9. Cuando los rayos del Sol caen verticalmente sobre el
Trópico de Capricornio, entonces:
2. A continuación presentamos las siguientes columnas:
A) El clima se altera en el hemisferio sur.
COLUMNA “A” COLUMNA “B” B) Se produce el invierno boreal.
Determina las zonas Activa el campo C) Da origen al verano septentrional.
térmicas terrestres magnético de la Tierra D) Se produce el invierno austral.
E) El polo sur permanece de noche durante 6 meses.
¿A qué movimientos de la Tierra corresponden
respectivamente? 10. ¿Cuál de las siguientes alternativas fueron las pruebas
científicas de la rotación terrestre?
A) “B” es a rotación y “A” es a traslación
B) “B” es a traslación y “A” es a rotación A) Péndulo de Foucalt.
C) “A” y “B” son a rotación B) Movimiento del Sol.
D) Sólo “A” es a rotación C) Exposiciones fotográficas de las estrellas.
E) “B” y “A” son a traslación D) Fuerza de coriolis.
E) A y C.
3. ¿Cuál alternativa agrupa a factores que alteran la
gravedad? 11. El calentamiento desigual de la Tierra se debe a la:

A) Tamaño – forma – peso A) Inclinación del eje terrestre.

B) Forma – peso – latitud B) Forma esferoide de la Tierra.
C) Latitud – altitud – profundidad C) Velocidad de la Tierra.
D) Profundidad – peso – forma D) Rotación del Sol.
E) Forma – latitud – tamaño E) Distancia del Sol a la Tierra.

4. La velocidad de la rotación se altera con: 12. E s la llegada de lo s rayos so lares en fo rm

a perpendicular a los trópicos:
A) La altitud
B) La profundidad A) Solsticios B) Equinoccios
C ) La latitud D) C ) Afelio D) Perihelio
La longitud E) E) Eclíptica
La evolución
13. Los equinoccios indican el inicio de:
5. ¿En qué lugar del Perú amanece primero?
A) La primavera y el otoño
A) Piura B) Moquegua B) La llegada del día en los polos
C ) Madre de Dios D) Puno C) La llegada de la noche en los polos
E) Lima D) Verano y el invierno
E) La primavera
6. De los siguientes países, ¿dónde anoche último?
14. El fenómeno por el cual la órbita de la Tierra se hace
A) Uruguay B) Islandia circular se denomina:
C ) Portugal D) Costa Rica
E) Japón A) Nutación B) Seseo
C ) Precesión D) Excentricidad
7. En el mes de julio en Panamá, ¿qué estación se da? E) Apogeo

A) Invierno B) Verano 15. La velocidad de rotación se altera con:

C ) Primavera D) Otoño
E) Invierno austral A) Altitud B) Profundidad
C ) Latitud D) Longitud
8. No es una consecuencia del movimiento de traslación: E) Temperatura

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E
16. Con respecto al movimiento de rotación de la Tierra 19. Durante el verano boreal el día es más corto en:
señale lo correcto:
A) Roma
A) La velocidad es igual en cualquier punto de la B) Londres
superficie. C) Wellington
B) El tiempo que emplea es de 365 días, 5 horas, 48 D) Asunción
minutos y 45 segundos. E) Ottawa
C ) La velocidad es aproximadamente de 1 680 km/h
D) Describe una órbita elíptica. 20. La velocidad de rotación es mayor en:
E) Gira de Este a Oeste.
A) Los polos
17. El Sol de medianoche se observa sólo en:
B) El Ecuador
C) El Trópico de Cáncer
A) Finlandia, Rusia, Inglaterra D) El Trópico de Capricornio
B) Alaska, Canadá, Dinamarca E) El meridiano base
C) El paralelo 45°, latitud norte
D) Noruega, Suecia, Groenlandia
E) Islandia, Portugal, Roma

18. El 7 de agosto, ¿en qué lugar se presenta el verano?

A) Chile B) Sudáfrica
C ) Uruguay D) India
E) Nueva Zelanda

1. ¿Cuáles son los factores que alteran la gravedad?

Rpta.: ..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

2. El nivel de los océanos depende de:

Rpta.: ..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

3. Las líneas de las estaciones son:

Rpta.: ..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

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