Prof. Rodolfo E. Ruiz Escuela de Minas “Dr. H.

Carrillo”
ANGULOS EN EL ESPACIO

Ángulo Diedro: Ángulo Poliedro: Parte del espacio comprendida y

Es la porción del espacio limitada por varios planos que se cortan dos a dos y tienen
comprendida y limitada por dos un punto en común.
semiplanos que tienen en Ejemplos:
común la recta que los define.
Angulo Triedro Angulo Tetraedro

 Actividad: En el siguiente cubo indica dos ángulos diedros (en rojo) y dos ángulos triedros (en
verde)

Ángulos consecutivos:
a) Dos ángulos, de un mismo plano, son consecutivos si tienen un lado y el vértice en común.

OB : lado en común; O vértice común,

luego: AOˆ B y BOˆ C son consecutivos.

b) Varios ángulos, dados en un cierto orden, son consecutivos cuando cada uno de ellos es
consecutivo con el siguiente.

Los ángulos ……………………….. son ……………………….

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Ángulos complementarios:
Dos ángulos son complementarios, si la suma de ambos es un ángulo recto, es decir 900.

Si ̂ + ̂ = 90°  ̂ ∧ ̂ son complementarios

Nota: los ángulos en cuestión pueden o no ser consecutivos.

 Actividad: a) Sabiendo que el ̂ = 28° 16´, calcula su complemento.

b) Si el complemento de un ángulo 𝛼̂ es 𝛽̂ =59° 23´14´´¿ Cuál es el valor de α en grados?

c) Los ángulos α y β son complementarios, siendo ˆ  6 x  18 y ˆ  5 x  5 . Calcula el valor de

los ángulos α y β.

Ángulos suplementarios:
Dos ángulos son suplementarios si la suma de ambos es un ángulo llano, es decir 180°.

Si ˆ  ˆ  180  ̂ ∧ ̂ son suplementarios

Nota: los ángulos en cuestión pueden o no ser consecutivos.

 Actividad: a) Sabiendo que el ̂ = 72° 52´ 36´´, calcula su suplemento.

b) Los ángulos α y β son suplementarios, siendo ˆ  4 x  10 y ˆ  x  5 . Calcula el valor de los

ángulos α y β.

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Ángulos adyacentes:
Dos ángulos son adyacentes cuando tienen un lado común y los otros dos lados son
semirrectas opuestas.

OM lado común
luego ̂ ∧ ̂ son adyacentes
OA opuesta a OB

Propiedad: “Los ángulos adyacentes son suplementarios”. Luego: ̂ + ̂ = 180°

 Actividad: Los ángulos α ∧ β son adyacentes, el valor de β es 129° 14´ ¿Cuánto mide α?

Ángulos opuestos por el vértice:

Dos ángulos son opuestos por el vértice cuando tienen el vértice en común y sus lados son
semirrectas opuestas.

̂ ∧ ̂ son opuestos por el vértice.

Propiedad: los ángulos opuestos por el vértice son congruentes (iguales).

En el ejemplo anterior: ̂ = ̂
Nota: las bisectrices de los ángulos opuestos por el vértice son semirrectas opuestas.

Actividad: a) Los ángulos ̂ ∧ ̂ son opuestos por el vértice. El ángulo α=48° 26´39´´ ¿Cuánto mide el
ángulo β? ¿Cuánto mide uno de los adyacentes? Grafica.

b) El ángulo β=x+50° y su opuesto por el vértice mide 2x -6°. Calcula el valor de ambos.

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Ángulos determinados por dos rectas cortadas por una transversal

a  b rectas coplanares, t transversal a las rectas a  b .

Dos rectas a y b coplanares, cortadas ambas por una tercera llamada transversal t ,
delimitan en el plano dos regiones bien determinadas.
Región interna Región externa

Además, forman ocho ángulos que se clasifican en ángulos internos y ángulos externos.

Ángulos internos: 3̂,4̂,5̂,6̂

Ángulos externos: 1̂,2̂,7̂,8̂

Clasificación:
Dos rectas cortadas por una transversal determinan ocho ángulos que se clasifican en:
a) Ángulos Alternos Internos: son los pares de ángulos internos, no adyacentes, que
están en distintos semiplanos respecto de la transversal.

b) Ángulos Alternos Externos: son los pares de ángulos externos, no adyacentes, que
están en distintos semiplanos respecto de la transversal.

c) Ángulos Conjugados Internos: son los pares de ángulos internos que están en el
mismo semiplano respecto de la transversal.

d) Ángulos Conjugados Externos: son los pares de ángulos externos que están en el
mismo semiplano respecto de la transversal.

e) Ángulos correspondientes: son los pares de ángulos no adyacentes, que están en el

mismo semiplano respecto de la transversal, uno es interno y el otro es externo.

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Ángulos determinados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal:
Si dos rectas son paralelas y ambas son cortadas por una transversal, se forman ocho ángulos
que cumplen propiedades especiales:

a //b, t es transversal

Propiedades:
1) Los ángulos correspondientes entre paralelas cortadas por una transversal son
congruentes (iguales).
…………………… .………………… …………………… ………………….
2) Los ángulos alternos entre paralelas cortadas por una transversal son congruentes.
a) Alternos internos: ………………… ………………….

b) Alternos externos: ………………… ………………….

3) Los ángulos conjugados entre paralelas cortadas por una transversal son
suplementarios.
a) Conjugados internos: ……………………….. ………………………….

b) Conjugados externos: ………………………… …………………………

 Actividad:
a) Sabiendo que el ángulo 2, de la figura anterior, mide 118° 25’, calcula el valor de todos los
otros ángulos. Justifica en cada caso

b) Calcula la amplitud de los ángulos 2̂;3̂;5̂ y8̂ . Justifica tus respuestas.

Datos:
m // r
s transversal
18´27´´

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c) Con los datos y según la figura, calcular los ángulos φ y β.

a
a // b
φ φ = 2 x + 25º
b β = x + 40º

 (REALIZA AHORA LA ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE)

TRIÁNGULO
Definición: Dados tres puntos A, B y C, que no pertenezcan a una misma recta, se llama
triángulo ABC al conjunto intersección de los ángulos ABC, BCA y CAB.

ABC  ABˆ C  BCˆ A  CA

ˆB

Elementos:
Vértices: …………….…
Lados: …………….…
Ángulos interiores…………….…

Propiedad triangular:
¿Es posible construir triángulos que tengan por lados tres segmentos cualesquiera?
Construir triángulos, si es posible, con los siguientes tríos de segmentos:
a) 2 cm b) 2 cm c) 4 cm d) 4 cm e) 8 cm
4 cm 6 cm 4 cm 4 cm 4 cm
7 cm 7 cm 2 cm 4 cm 4 cm

¿Cuántos triángulos se pueden armar en total? …………………

Entonces podemos decir: No todos los tríos de segmentos sirven para construir triángulos.
Esto se debe a la condición que deben cumplir tres segmentos para determinar un triangulo,
llamada propiedad triangular:
“En todo triangulo, cada lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia como esta sea posible.”

 Actividad:
a) Analiza las medidas de los lados y determina en qué casos no se cumple la propiedad triangular.

b) Grafica con regla y compás los triángulos que sean posible.

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Clasificación de los triángulos:

• Según sus lados:

Equilátero: tres lados Isósceles: dos lados Escaleno: tres lados no

congruentes. congruentes y uno desigual. congruentes.

• Según sus ángulos:

Rectángulo: un ángulo Obtusángulo: un ángulo Acutángulo: tres ángulos

recto y dos ángulos agudos. obtuso y dos ángulos agudos. agudos.

Perímetro y superficie:
Sabemos que el perímetro de una figura es la suma de la medida de los lados, teniendo en
cuenta la clasificación de los triángulos según sus lados tenemos:

- Escaleno P = l1+l2+l3

Perímetro (P) - Isósceles: P = l1+2∙l2

- Equilátero: P = 3∙l

La superficie de un triángulo es igual al producto de su base por la altura, correspondiente a

dicha base, dividido en dos:
bh
Superficie (S) S
2

 Grafica un triángulo obtusángulo y traza todas sus alturas.

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Relaciones entre los ángulos de un triángulo

1- Suma de los ángulos interiores: “La suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual
a dos rectos, es decir a 180° ”.
Ejemplo1: (para un triángulo cualquiera)

Ejemplo2: (para un triángulo rectángulo)

2- Propiedad del Ángulo Exterior: “En todo triángulo, la amplitud de un ángulo exterior es
igual a la suma de las amplitudes de los ángulos interiores no adyacentes a él.”
Ejemplo:

Luego podemos decir:

3- Suma de los ángulos exteriores: “En todo triángulo la suma de los ángulos exteriores es
igual a 360°.”
Ejemplo:

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Relaciones que vinculan los lados con los ángulos de un triángulo

 En todo triángulo ISÓSCELES a los lados iguales se oponen ángulos iguales.

 Si en un triángulo dos lados son desiguales, a mayor lado se le opone mayor ángulo

IGUALDAD DE TRIÁNGULOS
Definición: Se dice que un triángulo es igual a otro, o congruente con otro, si tienen sus lados
y ángulos respectivamente iguales a los lados y ángulos del otro.

CRITERIOS DE IGUALDAD DE TRIÁNGULOS

Primer criterio: Dos triángulos que tienen dos lados y el ángulo comprendido
respectivamente igual, son iguales.

Segundo criterio: Dos triángulos que tienen un lado y dos ángulos respectivamente iguales,
son iguales.

Tercer criterio: Dos triángulos que tienen tres lados respectivamente iguales, son iguales.

Cuarto criterio: Dos triángulos que tienen dos lados y el ángulo opuesto al mayor de ellos
respectivamente iguales, son iguales.

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Definición: Es el que tiene un ángulo recto.

En todo triángulo rectángulo el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa y los
opuestos a los ángulos agudos, se llaman catetos.

Propiedad: En todo triángulo rectángulo los ángulos agudos son complementarios.

Propiedad: En todo triángulo rectángulo la hipotenusa es mayor que cualquiera de los

catetos.

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 Actividad:
1) Grafica, y justifica, con los cuáles de los tríos de segmentos se puede construir un triángulo:
a) 10 cm; 11 cm; 10 cm. b) 1 cm; 2 cm; 3 cm c) 5 cm; 5 cm; 5 cm


2)En cada A BC , calcular el ángulo interior que falta:

a) Â  34º b) Â  104º 45`30" c) Â  Cˆ  58º 40`

B̂  45º Ĉ  31º 40` Bˆ  .......
Cˆ  ........ Bˆ  .........


3) En el A B C isósceles   18º y B̂  Ĉ . ¿Cuánto miden B̂ y Ĉ ?

4) Calcula el valor de cada uno de los ángulos interiores y exteriores de un triángulo equilátero.

5) Responde:
a) En un triángulo rectángulo isósceles, ¿cuánto mide cada ángulo?
b) Un triángulo isósceles tiene un ángulo interior de 110°, ¿cuánto miden los otros dos ángulos?
c) Un triángulo obtusángulo isósceles tiene un ángulo de 20°, ¿cuánto miden los otros dos
ángulos?
d) Un triángulo acutángulo isósceles tiene un ángulo de 20°, ¿cuánto miden los otros dos
ángulos?

6) Calcula el valor del ángulo x. justifica.

7) En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos agudos tiene 20° más que el otro. ¿Cuánto
miden los ángulos agudos?

8) Resuelve:
a) ¿Cuánto miden los lados iguales de un triángulo isósceles, si su perímetro es 117 cm y el lado
desigual mide 43 cm?

b) El perímetro de un triángulo isósceles que tiene lados iguales de 60 mm es de 21,5 cm. ¿Cuál
es la longitud del lado desigual?

 (REALIZA AHORA LA ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE)

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