ESC.

PRIMARIA BENITO JUÁREZ CLAVE: 20DPR0912G

LISTADO SEMANAL DE ACTIVIDADES POR MATERIA 6º “A”

LUNES 19 DE FEBRERO DE 2024

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
CONTENIDO: JUEGOS TRADICIONALES
Los juegos tradicionales son aquellas actividades infantiles de tipo recreativo, que son transmitidas de
generación en generación, adaptándose a las épocas y a la vez permaneciendo más o menos iguales. Se trata de
juegos propios de una cultura o tradición, aunque en muchas ocasiones tienden a ser universales.
Este tipo de juegos normalmente involucran alguna actividad física y una cierta escenificación, por lo que
suelen jugarse en el patio, la calle o algún tipo de ambiente exterior, ya sea de modo grupal o individual. No se
los debe, sin embargo, confundir con las actividades deportivas o la educación física, si bien esta última puede
servirse de algunos de ellos como herramienta. Asimismo, existen otros juegos tradicionales que dependen de la
percepción, el razonamiento o la habilidad verbal.
ACTIVIDADES:
1.- Escribe debajo de cada etiqueta 10 cosas de cada de las actividades qué llevas a cabo
en tu vida diaria
COSAS QUE HAGO POR OBLIGACIÓN COSAS QUE HAGO POR DIVERSIÓN

2.- Escribe una lista de 10 habilidades que desarrollamos cuando jugamos.

3.- Observa imagen de la página 319 de tu libro proyectos comunitarios y después responde
las preguntas de la misma y de la 320.

MATEMÁTICAS
CONTENIDO: EL ÁREA DEL ROMBO
ACTIVIDADES:
1. Calcula el área de los siguientes rombos. Debes presentar operaciones en tu cuaderno.

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 1

2.- Mide con tu regla las diagonales de los siguientes rombos y calcula su área. Realiza las
operaciones debajo de las etiquetas.

D=________________________ D=________________________ D=________________________

d=________________________ d=________________________ d=________________________
A=________________________ A=________________________ A=________________________

SUSTITUCIÓN DE VALORES Y SUSTITUCIÓN DE VALORES Y SUSTITUCIÓN DE VALORES Y

OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES

3.- Observa y calcula el área sombreada de cada figura. Presenta operaciones en tu

cuaderno.

A B

4.- Resuelve los siguientes problemas. Si necesitas más espacio usa tu cuaderno.
I. Un taller que elabora reconocimientos en vidrio OPERACIONES
utilizando la técnica del láser, va a diseñar para
una escuela un reconocimiento en forma de rombo
con las siguientes medidas: diagonal mayor = 16 cm
y diagonal menor = 12 cm ¿cuánto vidrio se ocupa
para cada reconocimiento?
R= ______________________ cm² de vidrio

II. Pedrito necesita un pedazo de papel lustre en OPERACIONES

forma de rombo, que mida 15 cm de diagonal mayor
y 12 cm de diagonal menor ¿cuál será el área del
rombo?
Área = _____________ cm²

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 2

 III. El patio de un museo tiene forma de rombo, OPERACIONES
mide 50 m de diagonal mayor, 30 m de diagonal
menor y 25 m de cada lado. El patronato del museo
le va a colocar adoquín. Si el metro cuadrado de
adoquín vale $ 120, y el albañil cobra $ 80 por poner
cada metro cuadrado
a) ¿Cuál es el área del patio?
_____________________________________
b) ¿Cuánto gastaré en comprar el adoquín?
_____________________________________
c) ¿Cuánto cobrará el albañil por poner el
adoquín? ____________________________
d) ¿Cuánto mide el perímetro del patio?
_____________________________________
IV. Un jardín tiene forma de un rombo, su diagonal OPERACIONES
mayor mide 8 m, la diagonal menor 6 m y cada lado
del rombo mide 5 m. Se compró pasto para ponerle
en su superficie y se le construyó un barandal a su
alrededor. El metro cuadrado de pasto costó 60
pesos y el metro lineal de barandal 90 pesos.
a) ¿Cuánto mide el perímetro del jardín?
_________________________________ m
b) ¿Cuánto mide su área?
________________________________ m²
c) ¿Cuánto se gastó en el pasto?
______________________________ pesos
d) d¿Cuánto se gastó en el barandal?
_______________________________ pesos

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

CONTENIDO: LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE GOBIERNO
ACTIVIDADES:
1.- Lee con atención y escribe el número en el paréntesis que corresponda
( ) Se divide en 32 entidades federativas y cada una es libre
I. México es una en su orden interior, tiene su propia constitución política
república porque… estatal y elige su propio gobierno estatal.
II. Es soberana ( ) Los ciudadanos no gobiernan directamente, sino de
porque… manera indirecta a través de sus representantes.
III. Es democrática ( ) Los ciudadanos se expresan y participan por medio del
porque… voto para la elección de sus representantes políticos.
IV. Es representativa ( ) Es un país independiente que toma sus propias decisiones
porque… y establece relaciones de respeto recíproco con otras
V. Es federal ( ) naciones.
porque… Las decisiones de gobierno no están influenciadas por
VI. Es laica porque… ( ) ninguna religión.
Los gobernantes se eligen cada cierto tiempo y no hay
cargos que se ejerzan de manera vitalicia ni que puedan
heredarse. Se gobierna en base a una constitución.

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 2.- Escribe democrático o autoritario según corresponda a las siguientes características de
un gobierno:
a) La división de poderes y la rendición de cuentas son ___________________
características del gobierno democrático.
b) El poder se divide en tres: ejecutivo, legislativo y judicial. ___________________
c) El poder público emana del pueblo. ___________________
d) Todas las personas tienen los mismos derechos y ___________________
oportunidades, participan en referendos y vigilan cómo
ejercen el poder los gobernantes.
e) El presidente gobierna de manera absoluta ___________________
f) El gobierno censura la libertad de expresión, ___________________
g) Se relaciona con casos de corrupción y malversación de fondos ___________________
públicos.
h) Prepara al hijo del presidente para ser el sucesor. ___________________
i) El poder de los gobernantes está limitado por la ley. ___________________
j) El presidente gobierna durante toda su vida. ___________________
k) La ciudadanía elige a los gobernantes. ___________________
l) No toma en cuenta la opinión de la ciudadanía. ___________________
m) Dicta leyes que van contra los derechos humanos. ___________________

3.- Escribe falso o verdadero según corresponda.

I. En un sistema democrático se reconoce la voluntad de la ___________________
minoría.
II. La democracia no solamente es un tipo de gobierno también ___________________
es una forma de vida.
III. En una democracia no es posible elegir a personas que nos ___________________
representan.
IV. Mediante el diálogo, la negociación y el voto, las personas se ___________________
ponen de acuerdo para actuar con libertad y armonía.
V. Los representantes de gobierno se encargan de elaborar ___________________
leyes y tomar decisiones sobre asuntos de interés público
pero para beneficiar a las minorías de clase alta.
VI. México es una república representativa, democrática, laica y ___________________
federal.
VII. Ninguna autoridad pública puede tener el poder absoluto, ___________________
debe rendir cuentas de sus actos y sólo puede hacer lo que
marca la ley.
VIII. Los cargos públicos son permanentes. ___________________
IX. El poder se divide en tres: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. ___________________
X. Los poderes de la unión no se pueden limitar entre sí y ___________________
tampoco se coordinan para cumplir sus funciones.
XI. La ciudadanía toma decisiones de manera indirecta por medio ___________________
de sus representantes.
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SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
CONTENIDO: LA ENERGÍA Y LOS COMBUSTIBLES
ACTIVIDADES:
1.- Completa la tabla.
OBJETO O APARATO DEL OBJETO O APARATO
ACTIVIDAD
PASADO MODERNO
Iluminar la casa
Licuar o moler
Comunicarse
Investigar
Escribir tareas importantes
Distraerse
Ver noticias
Escuchar música
Conservar alimentos
Tener agua en casa
Calentar la comida
Lavar la ropa
Transportarse
Hacer la comida

a) ¿Realmente necesitamos todos éstos aparatos modernos?___¿Por qué?

b) De acuerdo a la cantidad de aparatos ¿El gasto es poco o mucho?___ ¿Por qué?
c) ¿En qué actividades usas energía eléctrica?
d) ¿En qué actividades usas combustibles?
e) ¿Qué pasaría si no tuvieras electricidad?
f) ¿Cuántas horas diarias ocupas la electricidad en casa?

CONTENIDO: ¿CÓMO SE MIDE LA ENERGÍA ELÉCTRICA?

El consumo energético es el gasto total de energía que consumes en tu hogar, oficina o centro de
trabajo. Normalmente las personas lo asocian únicamente con energía eléctrica, pero no cometas ese
error, pues aquí se incluyen otras fuentes como el gas, gasoil o biomasa.
Los valores de energía están directamente relacionados con la eficiencia energética. Te explicamos
a qué nos referimos. Mientras más elevado sea el consumo, menor es la eficiencia.
la eficiencia energética, es la optimización del consumo energético. Es una reducción en la cantidad
de energía requerida para obtener diversos productos y servicios que brindan confort.
El consumo de energía eléctrica se mide en kilowatts-hora (kWh) y se obtiene calculando la
diferencia entre la lectura del periodo anterior y la toma de lectura del medidor CFE al momento. El costo
de la electricidad depende del tipo de tarifa que tengas.
Este valor de Kwh es el indicador por el que se guían las compañías de luz o gas para determinar
el pago por servicios. De allí que las facturas sean una ayuda para calcular los kwh, porque en ellas se
indica el total. Entonces, puedes calcular el consumo energético de tu hogar, oficina o centro de trabajo,
sumando los valores totales de kwh que aparecen en ellas. Simplemente escoges un periodo de tiempo,
por ejemplo, las facturas del último mes, sumas sus totales y listo.

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ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
a) ¿Qué es el consumo energético?
b) ¿Con qué están relacionados directamente los valores de la energía?
c) Completa la frase: ”mientras más elevado sea el consumo…
d) ¿Qué es la eficiencia energética?
e) ¿Qué es un kilowatt-hora?
f) ¿Cómo se obtienen los kilowwats hora?

MARTES 20 DE FEBRERO DE 2024

MATEMÁTICAS
CONTENIDO: EL ÁREA DEL TRAPECIO
Un trapecio en geometría es un cuadrilátero, es decir, una figura plana de cuatro
lados, tiene un par de lados paralelos, cuatro vértices, dos diagonales, con dos ángulos
obtusos y dos agudos, además de contar con 2 bases de distintas longitudes.
El área de un trapecio se calcula a partir de cada una de sus medidas de Base mayor
(B) y base menor(b). Por lo tanto, el área es el producto de sumar la Base mayor y la base
menor, el resultado de la suma debe ser multiplicado por la altura y finalmente lo que nos
arroje debe ser dividido entre 2. El área sería calculada de ésta manera:
(𝑩𝒂𝒔𝒆 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒎á𝒔 𝒃𝒂𝒔𝒆 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓)𝒑𝒐𝒓 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 (𝑩 + 𝒃) 𝒙 𝒉
A= (A = ).
𝟐 𝟐
Observa el ejemplo de a continuación:
base menor (b) 7m
A = Área
B = Base mayor
altura (h) b = base menor
5m h = altura

Base mayor (B) 10m

(𝑩 + 𝒃)𝒙 𝒉 (𝟏𝟎𝒎 +𝟕𝒎) 𝒙 𝟓𝒎 𝟏𝟕𝒎 𝒙 𝟓𝒎

A= A= A=
𝟐 𝟐 𝟐
𝟖𝟓𝒎𝟐
A= A= 𝟒𝟐. 𝟓 𝒎𝟐
𝟐
ACTIVIDADES:
1.- Calcula el área de los siguientes trapecios. Presenta ooperaciones en el
cuaderno.

A B C

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 6

2.- Los trabajadores de una escuela pintaron una barda que mide 12dm de alto y 45dm de
largo. Calcula el área que pintaron de cada color. Debes presentar las operaciones en tu
cuaderno.

Rectángulo: _______________

3.- Mide con tu regla los siguientes trapecios, escribe sus medidas en dónde corresponda y
finalmente calcula sus áreas. Presenta operaciones en el cuaderno

B=________________________ B=________________________
b=________________________ b=________________________
h= _______________________ h= ________________________
A=________________________ A=________________________

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

CONTENIDO: LA DIVISIÓN DE PODERES EN MÉXICO
México es una república representativa, democrática, laica y federal. Un gobierno democrático tiene
las siguientes características.
• El poder proviene del pueblo. La ciudadanía elige a los gobernantes y, en una democracia representativa,
elabora leyes y toma decisiones de manera indirecta por medio de sus representantes; además, participa en
el control del poder público mediante mecanismos como la rendición de cuentas y la transparencia.
• El poder de los gobernantes está limitado por la ley. Ninguna autoridad pública puede tener el poder
absoluto, debe rendir cuentas de sus actos y sólo puede hacer lo que marca la ley. Los cargos públicos son
temporales.
• El poder se divide en tres: Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los cuales se limitan entre sí y se coordinan para
cumplir sus funciones.

ACTIVIDADES:

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 7

1.- Completemos juntos el siguiente mapa conceptual.

2.- Reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

a) ¿Cuándo tuvimos una república centralista?
b) ¿Cómo eran las elecciones cuando no había un sistema electoral autónomo y confiable?
c) ¿Qué pasaría si se concentrará el poder en una sola persona?
d) ¿Qué pasaría si en México un presidente decidiera desaparecer los demás poderes?
e) ¿Cómo fortalece esta cercanía gobierno-población a la democracia?
f) ¿Cómo puedes contribuir a fortalecer la democracia en tu país?

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SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
CONTENIDO: ¿CÓMO SE MIDE LA ENERGÍA ELÉCTRICA?
ACTIVIDAD:
1.- Observa la tabla y calcula la energía promedio que consumen en tu casa. Considera que
un kilowatts es igual a 1000 watts.
Artículo Watts por hora Artículo Watts por hora
Televisión 79 Licuadora 450
Foco ahorrador 13 Plancha 1100
Microondas 1500 Refrigerador 225
Lavadora 2000 Ventilador 35
Secadora 2790 Consola 25

Consumo de energía promedio a diario en casa

 Televisión _____________________
 Foco ahorrador _____________________
 Microondas _____________________
 Lavadora _____________________
 Secadora _____________________
 Licuadora _____________________
 Plancha _____________________
 Refrigerador _____________________
 Ventilador _____________________
 Consola _____________________

Total por día: _____________________

Total por mes: _____________________

2.-Ahora recabemos los datos de los integrantes de nuestro grupo y después respondamos
las siguientes preguntas.
Nombre Kwh Kwh usados Nombre Kwh Kwh usados
usados por mes usado por por mes
por día día

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 9

 a) ¿Quién consume más energía del grupo? _________________¿A qué crees que se deba?
b) ¿Quién consume menos energía del grupo? ________________¿A qué crees que se deba?
c) ¿Cuánto KWH consume al bimestre el alumno (a) con mayor uso de la energía eléctrica?
d) ¿Cuánto KWH consume al año el alumno (a) con mayor uso de la energía eléctrica?
e) ¿Cuánto KWH consume al bimestre el alumno (a) con menor uso de la energía eléctrica?
f) ¿Cuánto KWH consume al año el alumno (a) con menor uso de la energía eléctrica?

LENGUAJES
CONTENIDO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son herramientas y recursos en los que se establece el intercambio
de mensajes entre un emisor y un receptor.
Los medios de comunicación son todos aquellos sistemas usados para el establecimiento de una
comunicación. Estos sistemas se basan, principalmente, en un conglomerado de canales e instrumentos
comunicativos que permiten el desarrollo de un intercambio de información.

ACTIVIDADES:
1.- Leer el texto de la página 37 de tu libro proyectos comunitarios y responde las
preguntas de la página 38 del mismo.

2.- Hagamos en grupo una encuesta acerca del uso de los medios de comunicación que
conocemos y usamos. Página 39 de tu libro proyectos comunitarios.

3.- Completa la siguiente tabla con lo que se solicita.

Medios de comunicación ¿En qué consistían?
antiguos

4.- Completa la siguiente tabla con lo que se solicita.

Medios de comunicación más Motivos por lo que utiliza Medios más accesibles de
utilizados con mayor frecuencia nuestra comunidad

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 MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO DE 2024
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
CONTENIDO: LA DIVISIÓN DE PODERES EN MÉXICO
ACTIVIDADES:
1.- Lee con atención los textos sobre las funciones y los servidores públicos que administran
los 3 poderes de la unión así como su imagen y pégalos debajo de la etiqueta que le
corresponda.
PODER EJECUTIVO PODER LEGISLATIVO PODER JUDICIAL

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2.- Escribe Ejecutivo, Legislativo o Judicial según corresponda:
FUNCIONES PODER
a) Se deposita en una sola persona a la cual se le denomina ___________________
Presidente de los Estados Unidos Mexicanos.
b) Se deposita en el Congreso de la Unión el cual se conforma de ___________________
dos cámaras: la de Senadores y la de Diputados.
c) Se deposita en la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en ___________________
los Tribunales y en los Juzgados de Distrito.
d) Se encarga de promulgar y ejecutar las leyes expedidas por ___________________
el Congreso de la Unión.
e) Propone, discute, aprueba o rechaza la creación o ___________________
modificación de las leyes.
f) Se encarga de administrar la justicia y cuidar que los ___________________
ciudadanos cumplan las leyes.
g) Se encarga de la administración del país ___________________
h) Dura en su encargo 6 años y nombra a los secretarios de ___________________
Estado.
i) Acceden al cargo designados por el Poder Ejecutivo y el ___________________
Legislativo.
j) Aprueba el presupuesto anual: cuánto dinero gastará el ___________________
gobierno y como lo gastará.
k) Autoriza las salidas del país del Presidente de la República. ___________________
l) Cuida la seguridad nacional ___________________
m) Organiza y dirige el gobierno ___________________
n) Aplicando la ley, resuelven los problemas entre ciudadanos. ___________________

3.- Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

I. Si tú fueras diputado o senador ¿qué ley propondrías y defenderías en relación a la
educación primaria? (Explica por qué)
II. ¿Qué pasa si alguno de los poderes no cumple sus funciones?
III. ¿Por qué la democracia es fundamental para elegir a quiénes nos representan en los tres
poderes?
IV. ¿Cuáles consideras los valores más importantes para la democracia?

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
CONTENIDO: JUEGOS TRADICIONALES
ACTIVIDADES:
1.- Escribe una lista de 10 juegos de acuerdo a lo que te solicite cada etiqueta.

Juegos que desarrollan habilidades motrices Juegos que desarrollan habilidades

o físicas cognitivas o mentales

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 12

2.- Completa las tabla como se indica.

Nombre del juego:

Objetivo del juego:
Número de participantes:
¿De qué se trata? Las reglas son… Dibujo

Nombre del juego:

Objetivo del juego:
Número de participantes:
¿De qué se trata? Las reglas son… Dibujo

Nombre del juego:

Objetivo del juego:
Número de participantes:
¿De qué se trata? Las reglas son… Dibujo

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 13

LENGUAJES
CONTENIDO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVIDADES:
1.- Hagamos una lista de los beneficios de los medios de comunicación.

2.- Completemos la tabla de acuerdo a lo que se solicita.

Medios de Nombre Lo que conocemos de éstos
comunicación

3.- Reflexiona responde en tu cuaderno.

a) ¿Cómo se comunican los adultos mayores?
b) ¿Cómo se comunican las personas con debilidad visual?
c) ¿Cómo se comunican personas con debilidad auditiva?
d) ¿Cómo se comunican las personas que sufren discapacidades motrices?
e) ¿La comunicación debe estar adecuada únicamente para personas típicas? ¿Por qué?

MATEMÁTICAS
CONTENIDO: EL ÁREA DEL TRAPECIO
ACTIVIDADES:
PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 14
1.- Calcula el área de los siguientes trapecios realizando las operaciones debajo de las
etiquetas.

SUSTITUCIÓN DE SUSTITUCIÓN DE VALORES Y SUSTITUCIÓN DE VALORES

VALORES Y OPERACIONES OPERACIONES Y OPERACIONES

2.- Resuelve los siguientes problemas. Si necesitas más espacio realiza en tu cuaderno.
I. El terreno de Don Gabriel tiene OPERACIONES
forma de trapecio isósceles con las
siguientes medidas:
a) ¿Cuál es el perímetro del
terreno?__________________ m
b) ¿Cuánto mide su base menor?
__________________________ m
c) ¿Cuánto mide su base mayor?
__________________________ m
d) ¿Cuál es el área del terreno?
_________________________ m²

II. Un ganadero tiene un terreno OPERACIONES

trapezoidal como el que se muestra en
el dibujo. En este terreno se crían
borregos a razón de 100 animales por
cada 10 000 m².
a) ¿Cuál es el área del terreno?
_____________________________
b) ¿Cuántos diez miles caben en el
terreno?____________________
c) ¿Cuántos animales se crían en
el terreno?___________________

III. En la escuela de mi hermanita las OPERACIONES

mesas tienen una cubierta trapezoidal
cuyas medidas son: Base mayor = 60
cm, base menor = 40 cm, altura = 45
cm, lados no paralelos = 50 cm
a) Área de la cubierta de la
mesa=____________________cm²
b) ¿Cuál es el perímetro de la
cubierta?__________________cm

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 15

3.-.-Observa los trapecios y cálcula lo que te pide.
ÁREA
PERÍMETRO
Sustitución de valores y operaciones

JUEVES 21 DE FEBRERO DE 2024

MATEMÁTICAS
CONTENIDO: EL ÁREA DEL PENTÁGONO Y HEXÁGONO
El pentágono y hexágono comparten la misma fórmula para calcular el área la cuál toma en cuenta
al perímetro y al “apotema” (Es la línea que va del centro del polígono a la mitad de cualquiera de los lados.)
incluso podría aplicarse ésta misma fórmula para polígonos como heptano, octágono, nonágono o decágono.
Por lo tanto, el área es el producto de multiplicar el perímetro (previamente resuelto) por el apotema,
el resultado de la multiplicación debe ser dividido entre 2. El área sería calculada de ésta manera:
𝑷𝒆𝒓í𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝒂𝒑𝒐𝒕𝒆𝒎𝒂 𝑷𝒙𝒂
𝑨= es decir 𝑨 =
𝟐 𝟐

A = Área P = Perímetro a = apotema

Un pentágono regular es una figura geométrica El hexágono regular es un polígono convexo con seis
plana cuyos cinco lados y ángulos son iguales. lados iguales y seis ángulos iguales.
𝑷𝒙𝒂 𝑷𝒙𝒂
𝑨= 𝑨=
𝟐 𝟐

𝟐𝟎 𝒙 𝟒 𝟑𝟔 𝒙 𝟓
𝑨= 𝑨=
𝟐 𝟐

𝟖𝟎 𝟏𝟖𝟎
𝑨= 𝑨=
𝟐 𝟐

𝑨 = 𝟒𝟎 𝑼𝟐 𝑨 = 𝟗𝟎 𝑼𝟐

ACTIVIDADES: Calcula el área de los siguientes polígonos.

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 16

 SUSTITUCIÓN
PERÍMETRO OPERACIONES ÁREA
DE VALORES

19mm

15mm

45 cm

26cm

67m

41m

5.9 cm

3.6cm

96km

9.8km

105 dm

50.1dm

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

CONTENIDO: ¿CÓMO SE MIDE LA ENERGÍA ELÉCTRICA?
ACTIVIDADES:

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 17

1.- Observa las siguientes mediciones bimestrales de luz eléctrica y responde.

2.- Observa y completa la tabla.

3.- Con tu recibo de luz eléctrica completemos la tabla de la página 184 de tu libro proyectos
comunitarios.

LENGUAJES
CONTENIDO: LA CARTA

ACTIVIDADES:
1.- Subraya de rojo el remitente y de azul el destinatario en la siguiente carta. Encierra
la fecha. Y después responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 18

 a) ¿Qué datos le faltan?
b) ¿Qué emociones y sentimientos están expresados en la carta?
c) ¿Qué parentesco tendrán las personas de la carta?

2.- Escribe la parte de la carta de la que se trata. Deberás leer con atención para saber
cuál corresponde.
Despedida - remitente - P.D. - Cuerpo de la carta - lugar - fecha - destinatario - firma - saludo

_________________ Si es una carta impresa, firma tu nombre a mano encima de tu nombre

impreso. Si es una carta electrónica, puedes optar por no incluir una
firma a mano y simplemente escribir tu nombre al final.
_________________ Es el día, mes y año en que fue escrita la carta
_________________ Desarrolla el contenido principal de la carta en párrafos. Mantén cada
párrafo claro y conciso. Evita párrafos extensos.
_________________ Se trata de quién recibe la carta.
_________________ Organiza la información de manera lógica, como introducción,
desarrollo y conclusión.
_________________ Es el sitio dónde fue escrita la carta.
_________________ Se trata de quién escribió la carta.
_________________ Utiliza un tono apropiado para el propósito de la carta (formal,
informal, persuasivo, informativo, etc.).
_________________ Utiliza una cortesía apropiado, como "Estimado/a [Nombre del
destinatario],". Si conoces el nombre del destinatario, úsalo en lugar
de "Estimado/a Señor/a".
_________________ Deja un espacio en blanco después de la despedida para tu firma.
_________________ Si incluyes documentos adicionales o hay información que el
destinatario debe conocer, puedes mencionarlo al final de la carta.
_________________ Utiliza una despedida apropiada, como "Atentamente," o "Saludos
cordiales,". La elección de la despedida depende del tono y la
formalidad de la carta.

3.- Escribe una carta breve a alguien que conozcas para saber si puedes utilizar todas las
partes de la carta de manera adecuada.
PROFRA. GUADALUPE TORRES LÓPEZ SAN SEBASTIAN ETLA, OAX. Página 19