TRIGONOMETRIA

Profesora de Matemática: Sandra Verónica Redaelli
TRIGONOMETRÍA
La Ola Marina Más Alta:
La ola marina más

alta registrada oficialmente fue medida a bordo del barco
estadounidense “Ramapo” durante la noche del 6 al 7 de febrero de 1993.
Utilizando cálculos trigonométricos, el teniente Margraff pudo averiguar que la
ola tenía, hasta la cresta, una altura aproximada de 34 metros (como un edificio
de 13 pisos).
La palabra TRIGONOMETRÍA es de origen griego y
proviene de los vocablos tri (tres), gono (ángulo) y metría (medida).
Se cree que, como ciencia, la trigonometría nació con
Hiparco (siglo II a. J. C.). Este gran astrónomo creó una matemática aplicada
para predecir los eclipses y los movimientos de los astros, para contar con
calendarios más precisos y para lograr mayor seguridad en la navegación.
La trigonometría, que se ocupa de relacionar las
medidas de los lados de un triángulo con sus ángulos, es de gran utilidad cuando
se trata de medir longitudes inaccesibles al ser humano, como lo son, por
ejemplo, la altura de la ola a la que se hizo referencia, la altura de las montañas,
torres y árboles, o la anchura de los ríos, pantanos y lagos.
En éste capítulo aprenderemos algunas técnicas
necesarias para resolver situaciones problemáticas con triángulos rectángulos.
¿Qué es la trigonometría?
Etimológicamente la palabra, TRIGONOMETRÍA, proviene del griego
Trigonos Metria
Tri Gonos Medida
Tres ángulos
Triángulos
Medida de Triángulos
Trigonometría : Consiste en relacionar y hacer cálculos con las medidas de los lados y los
ángulos de un triángulo
Recordemos algunas
cosas sobre ángulos
* En todo triángulo la suma de los ángulos interiores es de: …

b
c
a
* En un triángulo rectángulo uno de sus ángulos es……..
c
a
* Al lado opuesto al ángulo recto (en nuestro caso M = ) se lo llama

…………. y los otros dos lados Q y P son catetos
Q M
m q b
P 4 unidades
Los triángulos acb ; aed y agf, de la siguiente figura,
son triángulos rectángulos
y tienen un ángulo en común que es ……. d
4 unidades
7 unidades
f
5 unidades
6 unidades
3 unidades
a

g e c
Teniendo en cuenta la medida de los lados indicados, completa:
El cociente (división) entre estos pares de lados es ……. en los tres triángulos rectángulos.
La división que hemos calculado es y éste nos dio, en los tres triángulos
analizados igual, porque ese cociente NO depende del triángulo elegido, sino de y en un
principio dijimos que era el ángulo común en los tres triángulos.
A ese cociente lo llamamos SENO DE y lo escribimos así sen .
Es decir: sen
Análogamente al procedimiento anterior, podemos demostrar que:
COSENO 
TANGENTE 
SECANTE 
COSECANTE 
COTANGENTE 
Observen la siguiente disposición.

1 GRUPO 2 GRUPO
A éstas funciones se la DIRECTAS A éstas funciones se las llama INVERSAS
cosec tg sec cotg =
Ejercicio 1: Dado el triángulo rectángulo abc. Completa los puntos suspensivos

b
…… ……… Sen
…
a c Cos
………
Tg
Ejercicio2: Dado el triángulo mnp. Completa los puntos suspensivos

m
……
. ……
.
p …… n
.
CONCLUSIÓN: Las funciones trigonométricas varían porque varían los………………
TRABAJEMOS CON LA CALCULADORA
La calculadora posee 3 teclas que son:
SIN COS TAN
seno coseno tangente

Si quisiéramos hallar el seno de un ángulo. Por
ejemplo queremos hallar el sen
Procedemos de la siguiente manera:
AC 4 5 ' " 2 5 ' " 3 ' " sin off
Probalo con tu calculadora, ¿obtuviste 0,712240473?.....

¿Cuánto dará el cos 253'42"? ......................... ¿obtuviste 0,905852403 ?
Por comodidad y para no trabajar con tantas cifras decimales vamos a aprender cómo se
redondea:
Aproximación por redondeo:

 Si la primera cifra a eliminar es mayor o igual que cinco, sumamos 1 a la cifra anterior.
 Si la primera cifra a eliminar es menor que 5, suprimimos todas las cifras a partir de ella
Ejemplos:
1) 5,347216 redondeo a 2 cifras: 5,35

Ejercicio 3: Redondea los siguientes números a 2 cifras
1) 4,02543 2) -4,1111111 3) 2,245498 4) 7,1923457
5) 3,357910 6) 4,250049
Ejercicio 4. Halla utilizando tu calculadora y une con la respuesta correcta (las repuestas fueron
redondeadas a dos cifras)
1) sen 37= a) 0,71
2) sen 417'36"= b) 0,24
3) sen 7843'= c) 0,97
4) sen 45= d) 0,98
5) cos 76= e) 0,07
6) cos 1525'18"= f) 0,96
7) cos 6817"= g) 3,14
8) cos 15= h) 0,37
9) tg 59= i) 0,55
10) tg 7220'43"= j) 0,60
11) tg 3817'= k) 1,66
12) tg 2915"= l) 0,79
Ejercicio 5: Supongamos el problema inverso al ejercicio 4. Es decir, nos dan el valor del sen  y
queremos hallar cuánto es 
Ejemplo: sen = 0,71, hallar =………….
Procedemos de la siguiente manera:
AC 0  7 1 shift sin shift ' " off
¿Obtuviste 4514'5"?....... es decir sen = 0,71   = 4514'5"
Ejercicio 6: Hallar , utilizando tu calculadora:
a) sen  = 0,68   = …………. g) cos  = 0,82   = ………….
b) cos  = 0,5   = …………. h) tg  = 1,54   = ………….

c) tg  = 0,48   = …………. i) sen  = 0,83   = ………….
d) sen  = 0,74   = …………. j) sen  = 1   = ………….
e) cos  = 0,12   = …………. k) cos  = 0,23   = ………….
f) tg  = 28,64   = …………. l) tg  = 9,99   = ………….
TEOREMA DE PITÁGORAS
El Teorema de Pitágoras dice que:
“En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los

cuadrados de los catetos”
b
En símbolos:
……
…… ..
.. A2 = B 2 + C 2
a
c
……
.. teorema,
Vamos a demostrar este
(1)
(2)
Elevando al cuadrado las 2 expresiones (la expresión (1) y (2))
Así tenemos que:

+
Sumando miembro a miembro las 2

igualdades
Por relación pitagórica

es igual a ……
Sacamos común denominador A2
Como A2 está dividiendo pasa al otro miembro

multiplicando
2 2 2
A =B +C Teorema de Pitágoras
RESOLUCION DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Los llamados problemas de resolución de triángulos rectángulos consisten en calcular los

lados o ángulos de un triángulo conociendo algunos de los lados o ángulos como datos. Para ello
recordamos todo lo aprendido sobre triángulos rectángulos, hasta ahora.
Relaciona
FIGURA
aˆ  bˆ  cˆ  ...... los
ángulos
Teorema de Pitágoras Relaciona

los
b C2 = …… + ………. lados
Funciones Trigonométricas
Relaciona
……
…. .. ángulos
. con
lados
a c
……
Funciones Directas Funciones Inversas
Ejemplo 1: Dado el triángulo rectángulo en ,sabiendo que A= 20 cm.; = 30 .Halla los restantes
elementos del triángulo, es decir: B, C, y . c
Calculo de
b a
Cálculo de B: Para calcular B debo encontrar una relación que vincule

a B con los datos que son A y (en este caso es la función seno)
Cálculo de C
Ejemplo 2
c Datos:
b a
Cálculo de C: Aplicamos el teorema de Pitágoras

A2 = B 2 + C 2
(3 cm.)2 = ……. + C2
9 cm2 = ……...+ C2
9 cm - ……. = C2
2
2,75 cm. = C
Cálculo de : Usamos la función seno
Cálculo de
Ejercicio 7: Dado abc triángulo rectángulo. b

Si A = 25,4 m y . Hallar: B, C;
a c
p
Ejercicio 8: pqr triángulo rectángulo, si P = 11 cm. y .
Calcula el perímetro
r
q
Ejercicio 9: Si R = 49 m y M = 3000 cm. y mrt es un triángulo rectángulo. Halla el valor de los

ángulos
t r
c
Ejercicio 10: Dado abc triángulo rectángulo en . Si B = 40 cm. y

Calcula la superficie
b a
Ejercicio 11: Calcula la longitud T del cable, que sostiene un cartel de 1,85 metros de ancho y tal
que el punto “a” de fijación está a 120 cm. del borde superior del cartel.
¿Qué ángulo forma el cable con el borde superior del cartel?
a
Jugos
Printe
Ejercicio 12: Determina la superficie de un paralelogramo cuyos lados miden 42,5 cm. de base
por 0,2 metros y el ángulo comprendido entre ambos lados es de 66º30'.
(Recordar Superficie del paralelogramo = b x h).
Ejercicio 13: Halla la altura de un triángulo isósceles, cuya base mide 16,5 cm. y el ángulo
opuesto a ella 36º.
Ejercicio 14: Calcula la longitud del lado del un cuadrado cuya diagonal mide 42 cm.
Ejercicio 15: Te encuentras a 1.200 metros de la plataforma de lanzamiento de un cohete. Poco

después de su lanzamiento vertical, lo observas con un ángulo de elevación de 56 º. ¿A qué altura
se encuentra el cohete?.
Ejercicio 16: Un avión se eleva a un ángulo de 40 º con respecto al suelo. ¿A qué distancia de su
punto de partida se encuentra cuando alcanza una altura de 1.300m?
Ejercicio 17: Un triángulo rectángulo tiene una hipotenusa de 5 cm. y uno de sus catetos la mitad
de ésta. Calcula sus ángulos.
a
Ejercicio 18: En el triángulo rectángulo abc; ;
b
h c
Ejercicio 19: La base de un triángulo isósceles mide 54 cm. y los ángulos en la base 36 º. Halla la
altura del triángulo y el perímetro.
Ejercicio 20: Desde un avión que vuela a 2.000 metros de altitud se observa el inicio de la pista
de aterrizaje 22º por debajo de la línea horizontal de vuelo. ¿A qué distancia del avión está el inicio
de la pista?
22º
2.000m
SISTEMA DE DOS TRIÁNGULOS
Ejemplo: Desde un patio se ve el extremo superior de una torre de luz levantando la vista un
ángulo de 40º. Si nos alejamos en línea recta 20 metros sólo hay que levantar la vista 30 º para ver
la punta de la torre. ¿Cuál es la altura de esa torre?
30º 40º
B A H
20 m
Hay dos triángulos rectángulos, el AHT y BHT, pero en ninguno de los dos hay datos suficientes.
Llamamos x a la incógnita: x =
En el triángulo AHT
En el triángulo BHT
Entre (1) y (2) tenemos un sistema de dos ecuaciones
Hemos despejado en las dos ecuaciones el valor de X, ahora igualamos:

Para hallar X
Ejercicio 21: Desde un barco que está cerca de la costa se divisa un faro en lo alto del acantilado.
El faro tiene una altura de 20 metros.
La recta que une al barco con el pie del faro forma un ángulo de 10 º con la horizontal. La recta que
une el barco con el extremo superior del faro forma un ángulo de 12º con la horizontal.
Determina la altura del acantilado y la distancia del barco a la costa.
Ejercicio 22: Calcula la anchura

del río a partir de los datos de la figura.
35º
río
25º
2,5 m
Ejercicio 23: La vela de un velero tiene la forma de la figura. La vertical punteada corresponde al
mástil. Se
c
conocen
5m
75º 45º
a b
a) ¿Cuánto mide el mástil?

b) ¿Cuál es la longitud de ?
Ejercicio 24: La base mayor de un trapecio isósceles mide 30 cm., su altura 10 cm. y los lados
forman un ángulo de 76º con la base mayor. Halla la base menor y el lado.
Ejercicio 25: Halla “x” e “y” en las siguientes figuras
a
a)
x
3m
y
30º
b
c b
y
b)
x
23º c
a
100 m
Ejercicio 26: Desde un barco se ve la cima de una montaña de 1.200 metros de altitud, 5 º por
encima de la horizontal. El barco se acerca en línea recta hacia la montaña y, un poco después,
ésta se ve 8º por encima del horizonte. ¿Qué distancia ha recorrido el barco?
Ejercicio 27: Calcula el perímetro y la superficie de un rectángulo

c
sabiendo que la diagonal mide
7,42 cm. y que el ángulo que ella determina con la base es igual a 54º.
45º
y
65º
x
b a
7,5 cm
Ejercicio 28: Calcula “x” e “y”.
Ejercicio 29: Desde un balcón del primer piso de un edificio se ve un objeto en el suelo, ubicado a
7 metros de la pared, bajo un ángulo de depresión de 35 º 42’. Desde un balcón del tercer piso que
está sobre el anterior, se ve el mismo objeto bajo un ángulo de 58 º 21’. ¿Cuál es la diferencia de
altura entre ambos balcones?
Ejercicio 30: Determina el valor de “x” en la

siguiente figura.
b x
29 metros
12,6 m 90º
a c
Ejercicio 31: Un rectángulo tiene 32 metros de base y 2.400 cm. de altura. Halla las medidas de
los ángulos que forma una diagonal con los lados.
Ejercicio 32: Observa la figura y halla las medidas de A, B y 

8 cm
A
30º 
3 cm B
Ejercicio 33: Halla la altura de un poste sabiendo que la cuerda que lo sostiene al piso mide 15
metros y que forma un ángulo de 25º con éste.
Ejercicio 34: Una escalera de 4 metros se apoya sobre una pared, alcanzando una altura de 3
metros sobre ella.
a) ¿Qué ángulo forma la escalera con el piso?
b) ¿Cuál es la distancia de la base de la escalera hasta la pared?
Ejercicio 35: Para calcular la altura de un edificio, Carolina se ubica a una distancia de 40 metros
de éste. La línea de la visual del punto más alto del edificio y la horizontal forman un ángulo de
35º. Calcula la altura del edificio sabiendo que los ojos de Carolina están a 1,60 metros del piso.
35º
1 ,6 m
40 m
Ejercicio 36: Se quiere trasladar una carga mediante una cinta transportadora, a una altura de 10
metros. ¿Cuál debe ser al ángulo de inclinación de la cinta si esta mide 30 metros?
Ejercicio 37: Desde lo alto de un árbol se tensan dos cables y se atan al piso, como se ve en la
figura. El más alejado queda a 40 metros de la base del árbol. Calcula:
a) La altura del árbol
b) La longitud de ambos cables
c) La distancia, a nivel del piso, ente ambos cables.
.
30º 50º

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Profesora de Matemática: Sandra Verónica Redaelli

La Ola Marina Más Alta:

La ola marina más

Etimológicamente la palabra, TRIGONOMETRÍA, proviene del griego

Tri Gonos Medida

* En todo triángulo la suma de los ángulos interiores es de: …

* En un triángulo rectángulo uno de sus ángulos es……..

* Al lado opuesto al ángulo recto (en nuestro caso M = ) se lo llama

A ese cociente lo llamamos SENO DE y lo escribimos así sen .

Análogamente al procedimiento anterior, podemos demostrar que:

Observen la siguiente disposición.

cosec tg sec cotg =

Ejercicio 1: Dado el triángulo rectángulo abc. Completa los puntos suspensivos

Ejercicio2: Dado el triángulo mnp. Completa los puntos suspensivos

CONCLUSIÓN: Las funciones trigonométricas varían porque varían los………………

TRABAJEMOS CON LA CALCULADORA

La calculadora posee 3 teclas que son:

SIN COS TAN

seno coseno tangente

Procedemos de la siguiente manera:

AC 4 5 ' " 2 5 ' " 3 ' " sin off

Probalo con tu calculadora, ¿obtuviste 0,712240473?.....

Aproximación por redondeo:

1) 5,347216 redondeo a 2 cifras: 5,35

Ejercicio 3: Redondea los siguientes números a 2 cifras

1) 4,02543 2) -4,1111111 3) 2,245498 4) 7,1923457

1) sen 37= a) 0,71

2) sen 417'36"= b) 0,24

3) sen 7843'= c) 0,97

4) sen 45= d) 0,98

5) cos 76= e) 0,07

6) cos 1525'18"= f) 0,96

7) cos 6817"= g) 3,14

8) cos 15= h) 0,37

10) tg 7220'43"= j) 0,60

11) tg 3817'= k) 1,66

12) tg 2915"= l) 0,79

Ejemplo: sen = 0,71, hallar =………….

Procedemos de la siguiente manera:

AC 0  7 1 shift sin shift ' " off

¿Obtuviste 4514'5"?....... es decir sen = 0,71   = 4514'5"

Ejercicio 6: Hallar , utilizando tu calculadora:

a) sen  = 0,68   = …………. g) cos  = 0,82   = ………….

b) cos  = 0,5   = …………. h) tg  = 1,54   = ………….

d) sen  = 0,74   = …………. j) sen  = 1   = ………….

e) cos  = 0,12   = …………. k) cos  = 0,23   = ………….

f) tg  = 28,64   = …………. l) tg  = 9,99   = ………….

El Teorema de Pitágoras dice que:

“En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los

Elevando al cuadrado las 2 expresiones (la expresión (1) y (2))

Así tenemos que:

Sumando miembro a miembro las 2

Por relación pitagórica

Sacamos común denominador A2

Como A2 está dividiendo pasa al otro miembro

RESOLUCION DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Los llamados problemas de resolución de triángulos rectángulos consisten en calcular los

Teorema de Pitágoras Relaciona

Funciones Directas Funciones Inversas

Cálculo de B: Para calcular B debo encontrar una relación que vincule