Consejo Federal de Educación

ción 2011-Año
2 del Trabajo Decente, La Salud y La Seguridad de los Trabajadores

Res. CFE nro. 129/11

Anexo VI

Marco de referencia
para los procesos de homologación
de títulos de nivel superior

Sector Alimentos – Tecnología de los Alimentos

 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

Índice

Marco de referencia – Sector Superior Alimentos

1. Identificación del título
1.1. Sector de actividad socio productiva
1.2. Denominación del perfil profesional
1.3. Familia Profesional del Perfil Profesional
1.4. Denominación del título de referencia
1.5. Nivel y ámbito de la Trayectoria formativa
2. Referencial al Perfil Profesional
2.1. Alcance del Perfil Profesional
2.2. Funciones que ejerce el profesional
2.3. Área ocupacional
2.4. Habilitaciones profesionales
3. En relación con la Trayectoria formativa
3.1. Formación general
3.2. Formación de fundamento
3.3. Formación específica
3.4. Prácticas profesionalizantes
3.5. Carga horaria mínima

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

Marco de referencia de Superior - Sector Industria Alimentaria

1. Identificación del título o certificación
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Industria Alimentaria y sectores involucrados con la misma.
1.2. Denominación del perfil profesional: Tecnología de los alimentos.
1.3. Familia profesional: Industria de los alimentos.
1.4. Denominación del título de referencia: Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos
1.5. Nivel y ámbito de la trayectoria formativa: nivel superior de la modalidad de Educación Técnico
Profesional

2. Referencial al Perfil Profesional

2.1. Alcance del perfil profesional

El Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos está capacitado para aplicar y transferir
conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a
criterios de profesionalidad propios de su área y responsabilidad social al:
“Analizar, diagnosticar y resolver problemas específicos del área que van desde la adecuada selección -
almacenamiento de materia prima, insumos y productos terminados hasta el consumidor final.”
“Implementar, operar y/o controlar los parámetros de proceso en las distintas líneas de producción y en los
equipos a través de los instrumentos existentes de la industria alimentaria.”
“Organizar y dirigir las actividades de laboratorio, de los distintos procesos de producción y/o del desarrollo de
nuevos productos, conformes a las normas de higiene, seguridad y ambiente en el procesamiento de los
alimentos.”
“Realizar e interpretar los análisis y ensayos organolépticos, físicos, químicos, fisicoquímicos y microbiológicos
de materias primas, insumos, materiales en proceso y productos alimenticios (de origen animal, vegetal, mineral
y/o artificial), efluentes y emisiones al medio ambiente”.
“Aplicar y controlar la ejecución de normas de higiene y seguridad, ambientales, inocuidad, inspección e
integridad a fin de alcanzar los estándares definidos en la producción y comercialización de los distintos tipos de
alimentos.”
“Generar y/o participar de emprendimientos vinculados con áreas de su profesionalidad.”

2.2. Funciones que ejerce el profesional

El técnico esta capacitado para desempeñarse en diferentes situaciones y contextos regionales que
caracterizan la producción de alimentos en nuestro país. Por ello el presente marco establece como
funciones y subfunciones básicas y comunes a todo los Técnicos Superiores en Tecnología de los
Alimentos las descriptas a continuación. En dichas funciones pueden identificarse las actividades
profesionales del perfil de:

Analizar, diagnosticar y resolver problemas específicos del área que van desde la adecuada
selección - almacenamiento de materia prima, insumos y productos terminados hasta el
consumidor final.
1. Analizar, diagnosticar y tomar decisiones de la aceptabilidad o no de la materia prima o insumo.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior analiza y comprueba las
condiciones técnicas e higiénicas requeridas en la materia prima e insumos seleccionados y
determina si los mismos son aptos para su posterior transformación.
2. Ejecutar el control de la calidad en la línea de producción hasta el consumidor final.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior establece el control de las
materias primas en su recepción y durante los procesos de transformación y/o en los productos
terminados como así también el control de los envases y materiales que se encuentran en
contacto directo con los alimentos.
3. Intervenir en todas las áreas de la logística de distribución de materias primar, insumos y
productos terminados.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior realiza la distribución de
los suministros necesarios para la producción, prepara las órdenes según especificaciones, las
registra y archiva, entre otras operaciones.
4. Realizar asesoramiento sobre las condiciones de los productos siendo el nexo entre productor,
empresa y consumidor.
En las actividades profesionales de esta subfución el técnico superior recomienda al productor,
empresa y consumidor sobre las condiciones en las que deben encontrarse los alimentos hasta
su consumo.
5. Evaluar y controlar las condiciones de calidad en el transporte de materia prima y productos
terminados acorde con la legislación vigente.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior evalúa la documentación
e información del transporte, limpieza y conservación verificando el cumplimiento de la legislación
vigente.

Implementar, operar y/o controlar los parámetros de proceso en las distintas líneas de producción
y en los equipos a través de los instrumentos existentes en la industria alimentaria.
1. Ajustar u operar equipos existentes en la industria alimentaria.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior pone a punto y ajusta los
distintos equipos en las líneas de producción y en el laboratorio a los fines de lograr óptimas
calidades.
2. Controlar, analizar y ajustar las variables de procesos.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla las variables de
los procesos, modificándolas en caso de ser necesario a los fines de garantizar los parámetros
apropiados.
3. Detectar, informar y/o proponer modificaciones ante fallas en equipos, instalaciones y/o
instrumentos del proceso.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior en caso de detectar fallas
en equipos e instrumental, informa y propone modificaciones, actuando interdisciplinariamente
con especialistas de las áreas correspondientes.
4. Supervisar las líneas de producción continua.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa las operaciones
correspondientes en las diferentes líneas de producción de productos alimenticios.
5. Controlar y garantizar el abastecimiento de la línea de producción.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla y asegura el
abastecimiento teniendo en cuenta los consumos programados a fin de garantizar la continuidad
de los procesos.
6. Supervisar y administrar el plan de mantenimiento y/o funcionamiento de los equipos e
instrumentos que utilizan.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa el
mantenimiento y funcionamiento de los instrumentos y equipos existentes con el propósito de
evitar y/o reducir las fallas, previniendo detenciones inútiles o paradas de maquinas, accidentes e
incidentes como así también conservar los bienes productivos en condiciones seguras.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

Organizar y dirigir las actividades de laboratorio, de los distintos procesos de producción y/o del
desarrollo de nuevos productos, conformes a las normas de higiene, seguridad y ambiente en el
procesamiento de los alimentos.
1. Interpretar documentación técnica.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior analiza y recopila
documentación técnica a los fines de planificar las acciones correspondientes que le permitan
adecuadas resoluciones ante posibles inconvenientes.
2. Controlar los stocks predeterminados de los distintos insumos y materiales necesarios para el
acondicionamiento y función del ámbito en el cual se desempeña.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla el stock y
organiza las compras de insumos y materiales teniendo en cuenta el consumo de los mismos en
los distintos ámbitos de control y producción.
3. Supervisar la toma, la recepción y el acondicionamiento de muestras.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa la toma de
muestra, la recepción y el acondicionamiento de la misma haciendo cumplir normas
preestablecidas a fin de garantizar el adecuado traslado, conservación y en consecuencia
óptimos resultados en los análisis.
4. Identificar las operaciones y procesos a adoptar, adaptar u optimizar.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior se encuentra capacitado
para identificar tipos y fases de procesos como así también las alternativas efectivas en las
distintas etapas de la producción
5. Participar en el programa de manejo seguro de residuos en lo referente a sus áreas de
profesionalidad.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior decide el destino de los
residuos que se generan a partir de ensayos en el laboratorio como así también en plantas de
producción de pequeñas y medianas empresas, aplicando las técnicas adecuadas a fin de
minimizar los riesgos potenciales.
6. Elaborar y registrar documentación pertinente en cada caso.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior elabora y registra la
documentación necesaria y pertinente según las actividades encomendadas a fin de generar
información para la toma de decisiones y/o análisis estadísticos varios.
7. Realizar controles de la producción de alimentos.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior realiza controles en la
producción haciendo cumplir la legislación nacional e internacional, aplicando sistemas formales
de aseguramiento de la calidad.
8. Ejercer la Dirección Técnica excepto donde el Código Alimentario no lo disponga.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior ejerce la dirección técnica
de los establecimientos a fin de mejorar la calidad de los mismos atendiendo las exigencias del
1
Código Alimentario Argentino .

Realizar e interpretar los análisis y ensayos organolépticos, físicos, químicos, fisicoquímicos y

microbiológicos de materias primas, insumos, materiales en proceso y productos alimenticios (de
origen animal, vegetal, mineral y/o artificial), efluentes y emisiones al medio ambiente.
1. Seleccionar la información técnica especifica sobre la metodología pertinente a cada tipo de
análisis.

1
De acuerdo a lo estipulado en el art. 4. Capitulo I; Disposiciones Generales.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa y/o investiga y
selecciona las técnicas analíticas a aplicar atendiendo las especificaciones según el tipo de
alimento y conforme lo establece el Código Alimentario Argentino y Legislaciones Nacionales e
Internacionales vigentes.
2. Realizar toma de muestras.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa y/o realiza la
toma de muestra correspondiente de los productos elaborados, semielaborados y en proceso
cumpliendo la normativa y especificaciones vigentes.
3. Realizar la recepción y acondicionamiento de muestras.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa y/o recepta la
muestra, las clasifica y preserva hasta su análisis.
4. Organizar los elementos necesarios para llevar a cabo la metodología analítica adoptada.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla y/o selecciona los
materiales, reactivos e instrumentos supervisando su organización para su posterior uso o
análisis.
5. Realizar los ajustes de la técnica adoptada.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa y/o selecciona
la técnica y realiza la puesta a punto de la misma.
6. Seleccionar y realizar análisis sensoriales, físico, químicos, fisicoquímicos, microbiológicos
pertinentes en establecimientos elaboradores o plantas de elaboración de alimentos bajo normas
establecidas, códigos y otras documentaciones pertinentes.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior es quien supervisa y/o
realiza los análisis pertinentes cumpliendo con la legislación nacional e internacional vigente.
7. Supervisar el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene acordadas por la organización.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior supervisa el cumplimiento
de las normas de seguridad e higiene en los distintos ámbitos de trabajo para el cual se lo haya
asignado.
8. Analizar y controlar efluentes y emisiones al medio ambiente.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior analiza los efluentes de
laboratorio y plantas de producción de pequeñas y medianas empresas a fin de minimizar su
impacto en el medio ambiente.

Aplicar y controlar la ejecución de normas de higiene y seguridad, ambientales, inocuidad,

inspección e integridad a fin de alcanzar los estándares definidos en la producción y
comercialización de los distintos tipos de alimentos.
1. Controlar el cumplimiento de las condiciones de higiene, inocuidad, conservación y presentación
de los alimentos hasta el consumidor final.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla el cumplimiento
de las condiciones de higiene de acuerdo a la legislación y especificaciones vigentes.
2. Controlar el correcto empleo de las normas de bioseguridad, higiene, inocuidad, inspección,
calidad e integridad del producto alimenticio.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior controla la correcta
aplicación de las normas de bioseguridad e higiene según la legislación vigente en: materia
prima, insumos, procesos, fraccionamiento, almacenamiento y transporte del producto
alimenticio.
3. Asesorar a la industria alimentaría sobre normas sanitarias, de construcciones sanitarias y/o
reglamentaciones específicas pertenecientes a los alimentos en general.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior asesora sobre los
requisitos y normas sanitarias, construcciones sanitarias y reglamentaciones vigentes a la
industria como también a todos aquellos medios en los que estén involucrados alimentos.
4. Participar en la realización de estudios de saneamiento ambiental, seguridad e higiene en la
industria alimentaria.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior participa en el estudio,
promoción y mejoramiento del manejo sanitario y el comportamiento higiénico a fin de reducir los
riesgos para la salud y el ambiente.

Generar y/o participar de emprendimientos vinculados con áreas de su profesionalidad.

1. Elaborar, ejecutar y/o monitorear proyectos de microemprendimientos productivos del área.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior esta capacitado para
trabajar individualmente o en equipo, generando micro-emprendimientos, evaluando su
factibilidad, implementación y gestión, entre otras posibles actividades.
2. Asistir técnicamente a terceros.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior asiste técnicamente en las
tareas involucradas en la producción y venta de equipos, insumos, materiales y productos de la
industria alimentaria.
3. Organizar, dirigir y/o controlar la producción de microemprendimientos.
En las actividades profesionales de esta subfunción el técnico superior organiza, dirige y controla
la producción de micro-emprendimientos relacionado en áreas de su profesionalidad atendiendo
a lo dispuesto en el Código Alimentario Argentina y otras legislaciones pertinentes.

2.3. Área Ocupacional

La industria alimentaria en nuestro país aborda el desafío de la mejora continua en la producción de
alimentos de calidad. La marcada estacionalidad y el carácter perecedero que presentan las materias
primas de origen agropecuario, sumado a la necesidad de maximizar el aprovechamiento de
equipamiento fabril existente, exige conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en el
técnico de las plantas industriales, con capacidad de ejecutar, organizar y administrar las diferentes
producciones con la calidad requerida por el mercado y por la normativa vigente. Para lograrlo, debe
conocer y dominar los procesos productivos, su gestión y organización considerando los principios
científico-tecnológicos que los fundamentan para aplicar en forma apropiada las tecnologías disponibles
contribuyendo al desarrollo del sector.
Por otra parte, el técnico debe conocer los adelantos científicos/tecnológicos en las determinaciones
analíticas que hacen posible ejecutar controles de calidad de mayor precisión para determinar en los
productos, materias primas y productos en proceso, como así también el alcance de las especificaciones
técnicas predeterminadas.
Por lo antes expuesto, El Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos podrá desempeñarse en
empresas de distinto tamaño, productoras de commodities o productos diferenciados, con alta tecnología,
intermedia o elemental. Su ámbito laboral se ubica en empresas industriales, en empresas contratistas o
de servicios en el área de las industrias de los alimentos, oficinas técnicas, empresas de higiene y
seguridad alimenticia, microemprendimientos y/o de servicios, organismos gubernamentales y no
gubernamentales, Instituciones de Investigación y Desarrollo Públicas o Privadas, en laboratorios y
plantas de Universidades, en laboratorios de análisis especializados, en Instituciones Públicas en las
áreas de control bromatológico de alimentos y en emprendimientos generados por el técnico o integrando
pequeños equipos de profesionales. Su formación le permitirá una gran movilidad interna (distintos
sectores) y externa (distintos tipos de empresa) en el mercado de trabajo y lo preparará para trabajar
interdisciplinariamente y en equipo continuando su formación a lo largo de toda su vida profesional.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

Los roles de éste técnico podrán ser desde fuertemente específicos, hasta marcadamente globales;
variando con el tamaño, contenido tecnológico y tipo de proceso y/o producto de la empresa en la que se
desempeñe.
Los sectores de la industria de alimentos demandan técnicos capaces de: analizar, diagnosticar y
resolver problemas específicos del área que van desde la adecuada selección - almacenamiento de
materia prima, insumos y productos terminados hasta el consumidor final. Que asuman
responsabilidades en la realización e interpretación de: las operaciones y labores básicas de las distintas
fases del proceso de producción de alimentos; ensayos y análisis de materias primas, insumos,
materiales de proceso, productos, efluentes y emisiones al medio ambiente; así como en la
implementación de sistemas de aseguramiento de la calidad y adecuadas condiciones de trabajo.
Las plantas productoras de alimentos requieren técnicos capaces de: implementar y controlar los
parámetros de proceso en las distintas líneas de producción y en los equipos, asesorando y proponiendo
mejoras en los mismos a fin de optimizar el desarrollo tecnológico del sector.
Los laboratorios de análisis de calidad de alimentos requieren técnicos que puedan manejar técnicas
analíticas específicas de control de calidad de alimentos acordes a las normas vigentes, capaces de
adaptar o ajustar las mismas interpretando los resultados obtenidos. Además de organizar y ejercer la
dirección de las actividades de laboratorio.
Las agencias gubernamentales y no gubernamentales de desarrollo requieren técnicos capaces de
realizar actividades vinculadas con el sector, participando y ejecutando proyectos vinculados con los
temas de su especialidad así como en la fiscalización y auditorias en los procesos de producción de
alimentos.
En diversos departamentos tales como el de abastecimiento, cumpliendo un importante rol tanto en la
selección y compra como en el asesoramiento técnico y venta de insumos, materias primas, productos,
equipamiento e instrumental de laboratorio y específico.
Las actividades a realizar en los ámbitos de desempeño descriptos, podrá efectuarlas actuando en
relación de dependencia o en forma independiente.
Su formación le permite actuar interdisciplinariamente con expertos en otras áreas, eventualmente
involucrados en su actividad.

En los mencionados ámbitos de desempeño, el técnico utiliza, entre otros, diferentes recursos con los
que realiza sus actividades:
Sistemas de transporte de sólidos y fluidos.
Equipos de reducción de tamaño: quebrantadoras, trituradoras, molinos, etc.
Equipos de separación mecánica: zaranda, tamices, separadores magnéticos, decantadores, centrífugas, filtros, etc.
Equipos de separación difusional: extractores, equipos de absorción, intercambiadores iónicos, torres de absorción, torres de
destilación, rectificadores, cristalizadores, evaporadores, secadores, humificadores, licuadores, liofilizadores, etc.
Equipos de mezcla y disolución: aglomeradores, mezcladores, fluidificadores, dispersores, espumadores, emulsificadores,
agitadore, etc.
Equipos de producción de presión y de vacío: bombas, compresores, eyectores, etc.
Reactores. Cubas electrolíticas.
Equipos de generación de vapor.
Equipos de tratamiento de agua para uso industrial.
Equipos de generación de frío.
Intercambiadores de calor.
Equipos de acondicionamiento de aire.
Sistemas de instrumentalización y control de equipos y procesos: instrumentos de medición, elementos de regulación, sensores,
transmisores, controladores, actuadores, paneles de control, etc.
Equipos de dosificación y clasificación.
Dispositivos de protección. Dispositivos de seguridad en máquinas e instalaciones.
Dispositivos de medición de condiciones ambientales: muestreadores, analizadores, etc.
Equipos de emergencia: generadores, motores, bombas, etc.
Sistemas contra incendios fijos y móviles.
Sistemas de almacenamiento: tanques, tolvas, almacenes, etc.
Equipos e instrumentos de medida y ensayo: balanza, caudalímetros, densímetros, viscosímetros, manómetros, conductímetros,
pHmetros, termómetros, calorímetros, autoclaves, analizadores, tomamuestras, tamices granulométricos, voltímetros,
amperímetros, contadores, palpadores, interfases remotas, etc.
Envases, recipientes, contenedores. Patrones de calibración.

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Mufla, estufa, centrífuga, cromatógrafo, espectrofotómetro, microscopio, lupa binocular, cámara de recuento. Material de vidrio
para laboratorio. Reactivos. Drogas.

Para ello se debe valer de:

Herramientas para diseño gráfico manual e informático.
Muebles y útiles para diseño y proyectos tradicionales.
Equipamiento para diseño y proyecto por computadora: PC, impresora, plotter (Hard), CAD (Soft).
Manuales de normas y especificaciones nacionales e internacionales. Bibliografía técnica, folletería de fabricantes y proveedores.
Dispositivos de seguridad. Dispositivos de protección.
Movilidad, sistemas de comunicación y transporte, infraestructura: muebles, equipos, oficinas, laboratorios.
Sistemas informáticos. Programas específicos.
Capital. Financiamiento. Recursos humanos.
Equipamiento necesario para el proyecto seleccionado.
Ensayos y pruebas. Equipos e instalaciones seleccionados.
Sistemas de comercialización. Registros contables.

2.4. Habilitaciones profesionales

Del análisis de las actividades profesionales que se desprenden del Perfil Profesional, se establecen
como habilitaciones para el Técnico en Tecnología de los Alimentos:

1. Ejecutar el control de la calidad en la línea de producción hasta el consumidor final.

2. Practicar los ensayos, análisis y comprobaciones para determinar la aptitud de las materias
primas que se utilicen, siendo responsable de su calidad y adecuación.
3. Organizar la toma de muestras de materia prima, insumos y de productos en elaboración y
elaborados.
4. Analizar los productos elaborados en sus aspectos físicos, químicos y microbiológicos siendo
responsable que los mismos se ajusten a la composición declarada y autorizada.
5. Controlar el cumplimiento de las condiciones de higiene, inocuidad, conservación y presentación
de los alimentos hasta el consumidor final.
6. Realizar controles de la producción de alimentos.
7. Ajustar u operar maquinarias e instrumental existente en la industria alimentaria.
8. Elaborar microemprendimientos productivos del área.
9. Analizar y controlar efluentes y emisiones al medio ambiente relacionados con el área de su
profesionalidad.
10. Controlar y garantizar el abastecimiento de la línea de producción relacionados con el área de su
competencia.
11. Interpretar y realizar análisis organolépticos definidos por la organización productiva.
12. Ordenar y supervisar los trabajos de elaboración.
13. Intervenir en tareas de logística interna coordinando las acciones con el personal de planta.
14. Inspeccionar los insumos y procesos de transformación de la materia prima y elaboración de los
productos alimenticios, tomando aquellas medidas de control adecuadas para corregir eficiencias
y perfeccionar los procesos.
15. Ejercer la Dirección Técnica excepto donde el Código Alimentario no lo disponga.
16. Conducir el proceso de industrialización, fabricación de productos y subproductos en industrias
alimentarias.
17. Aplicar normas para la gestión de la calidad en la industria de los alimentos.
18. Participar en la capacitación del personal y de los manipuladores de alimentos.
19. Colaborar en procesos de auditoria a la industria de la alimentación.

3. Trayectoria Formativa:

La trayectoria formativa de la educación técnico profesional en el nivel superior se caracteriza por: los
campos de la formación general, de la formación de fundamento, de la formación específica, y de las
prácticas profesionalizantes. En el proceso de homologación serán considerados aquellos planes de
estudio encuadrados y reconocidos por la legislación vigente que, independientemente del diseño
curricular que asuman, contemplen la presencia de los mismos.

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De la totalidad de la trayectoria formativa del técnico superior y a los fines de homologar títulos de un mismo
sector profesional y sus correspondientes ofertas formativas, que operan sobre una misma dimensión de
ejercicio profesional, se prestará especial atención a los campos de formación de fundamento, de formación
específica y de prácticas profesionalizantes. Cabe destacar que estos contenidos son necesarios e
indispensables pero no suficientes para la formación integral del técnico superior.

3.1. Formación General

El campo de formación general esta destinado a abordar saberes que posibiliten la participación activa,
reflexiva y crítica en los diversos ámbitos de la vida laboral y sociocultural y el desarrollo de una actitud
ética respecto del continuo cambio tecnológico y social. A los fines del proceso de homologación del
conjunto de contenidos de las áreas temáticas mencionadas son de particular interés los que se
describen a continuación:

Provenientes del campo de las Lenguas Extranjeras:

Inglés técnico. Lectura e interpretación de textos e información técnica en inglés. Comprensión y
producción de textos de complejidad creciente en inglés a fin de comunicarse, solicitando o aportando
información técnica por e-mail o en foros y listas de discusión.

Provenientes del campo de la Matemática y la Estadística:

Conjuntos numéricos. Teoría de conjuntos. Determinantes. Propiedades. Desarrollo de un determinante
por los elementos de una línea. Ecuaciones, inecuaciones y Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas
de n ecuaciones con n incógnitas. Métodos de reducción para resolver estos sistemas. Polinomio de una
variable. Operaciones con polinomios. Resolución de ecuaciones de segundo grado. Algebra vectorial.
Secciones cónicas. Variables y funciones. Distintos tipos. Clasificación. Representación gráfica y valor
numérico de funciones. Finitas e infinitas. Función inversa. Campo de definición. Funciones
trigonométricas. Logaritmos. Funciones exponenciales. Límites. Sucesiones. Funciones continuas.
Propiedades. Derivadas. Incrementos de la variable y de la función. Razón. Definición. Interpretación
geométrica. Función derivada. Reglas de derivación. Integral indefinida. Primitiva de una función. Tabla
de integrales inmediatas. Integral definida. Definición analítica e interpretación geométrica. . Propiedades.
Cálculo combinatorio.
Naturaleza y objeto de la Estadística. Población y muestra. Atributos y variables. Análisis descriptivo de
datos: distribuciones de frecuencias absolutas, relativas, porcentuales y sus acumuladas. Cuadros y
gráficos. Medidas de tendencia central. Medidas de dispersión. Introducción a la teoría de las
probabilidades. Experimentos aleatorios. Espacio Muestral. Sucesos. Variables aleatorias y distribuciones
de probabilidad. Inferencia Estadística. Muestreo. Métodos. Nociones de prueba de hipótesis. Regresión
lineal y coeficiente de correlación. Diagrama de dispersión. Ecuación de regresión lineal.

Provenientes del campo de la Física:

Metrología. Sistemas de unidades. Estática. Fuerzas. Dinámica. Leyes de Newton. Energía y movimiento
cinético. Fluidos: propiedades. Viscosidad. Densidad. Presión. Hidrostática. Dinámica de los fluidos.
Ondas. Óptica. Microscopio. Electricidad. Ley de Ohm. Trabajo y energía. Conservación de la energía.
Fuentes y generación de energías. Calorimetría y termometría. Primer y segundo principios de la
termodinámica.

Provenientes del campo de la Química:

Conceptos generales de la química. Estequiometría. Soluciones. Propiedades coligativas. Titulación en
reacciones de sustitución y en reacciones redox. Equilibrio químico. Equilibrio Iónico. Electroquímica.
Iones complejos. Reacciones características de los elementos de cada grupo. Funciones orgánicas y
series homologas, nomenclatura. Estereoquímica. Distribución electrónica, polarización, resonancia.
Estructura molecular y propiedades de los compuestos orgánicos. Tipos y mecanismos de las reacciones
orgánicas. Macromoléculas. Funciones orgánicas acíclicas y cíclicas.

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3.2. Formación de fundamento

El campo de la formación de fundamento esta destinado a abordar saberes científico-tecnológicos y

socioculturales que otorgan sostén a los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes
propios del campo profesional en cuestión. Del conjunto de contenidos de las áreas temáticas
mencionadas son de particular interés los que se describen a continuación.
Las áreas relacionadas con la formación de fundamento son:

Provenientes del campo de la Físicoquímica:

Conceptos, definiciones y principios básicos. Propiedades y sustancias puras. Ciclos de refrigeración.
Máquinas térmicas y frigoríficas. Energía libre de Gibbs. Potenciales termodinámicos y equilibrios.

Provenientes del campo de la Microbiología:

Célula procariota y eucariota. Estructura y morfología, nutrición, metabolismo curva de crecimiento
microbiano, factores de crecimiento, medios de cultivos, control de crecimiento. Principios que influyen
en el crecimiento, supervivencia y muerte microbiana en alimentos. Diversidad microbiana. Grupos
representativos de eucariotas y procariotas. Procariontes: dominios Bacteria y Archaea. Eucariontes:
hongos, algas, protozoos y helmintos. Virus, viroides y priones. Taxonomía de los microorganismos.
Asociaciones microbianas. Genética microbiana. Interacción entre el microbio y el huésped. Enfermedad
y epidemiología. Agentes etiológico: medios de transmisión. Factores que afectan el desarrollo de
microorganismos. Esterilización y cultivo. Microorganismos indicadores: de calidad y de inocuidad
alimentaria, materias primas, procesos y productos elaborados. Relación de la estructura celular de los
microorganismos y el ecosistema en alimentos. Procesos fermentativos. Deterioro microbiano de los
alimentos; análisis por tipo de producto de los principales géneros microbianos involucrados y
mecanismos de degradación de los principales nutrientes. Enzimas y metabolismo microbiano. Cinética
enzimática. Biotecnología: Procesos enzimáticos, tratamiento de efluentes y otros. Concepto de
microbiología predictiva, usos. Toma de muestras. Planes y tipos de muestreo. Principales técnicas de
microbiología en los alimentos. Métodos rápidos en microbiología de alimentos: métodos físicos,
químicos, inmunológicos y genéticos. Análisis de riesgo y control de los puntos críticos (desde el punto
de vista microbiológico). Medios de cultivo. Técnicas de siembra y aislamiento. Técnicas de coloración.
Multiplicación. Detección y recuento. Detección de bacterias patogénicas. Introducción a la
epidemiología producida por enfermedades alimentarias, aspectos toxicológicos. Micotoxinas de hongos.
Especies toxigénicas de: Aspergillus, Penicillum y otros. Virus causantes de enfermedades alimentarias.
Conservación sobre la base de la actividad biológica. Requisitos legales establecidos en la legislación
vigente. Normas de seguridad en laboratorio microbiológico.

Provenientes del campo de las Operaciones Unitarias y los Sistemas de Control:

Operaciones Unitarias. Clasificación. Balances de masa y energía. Mecanismos de transferencia de

calor. Intercambiadores de calor. Transferencia de calor sin cambio de fase. Transferencia de calor con
cambio de fase. Evaporadores. Condensadores. Transporte de fluidos. Ventiladores y sopladores.
Compresores. Manejo de sólidos. Equipamiento de transporte: cintas transportadoras, tuberías:
accesorios. Tipos de unión. Criterios de dimensionamiento. Cálculo de potencia. Cálculo de pérdidas de
carga. Válvulas. Bombas: características de operación, curvas. Agitación. Mezclado de materiales.
Cribado, equipos. Reducción y aumento de tamaño. Molienda. Tamizado. Análisis granulométrico.
Sedimentación. Filtración, medios filtrantes. Centrifugación. Ciclones. Difusión en líquidos, gases y
sistemas intersticiales. Operaciones gas líquido, vapor-líquido, líquido-líquido, y sólido-líquido. Absorción
y desorción. Humidificación. Destilación. Lixiviación. Cristalización. Secado de materiales: Introducción y
métodos. Presión de vapor del agua y humedad. Contenido de humedad de equilibrio de los materiales.
Curvas de velocidad de secado. Calculo del periodo de secado. Liofilización. Procesamiento térmico en
estado no estacionario y esterilización. Cocción. Escaldado. Esterilización. Pasteurización. Reactores.
Catalizadores.
Instrumentos de medición, sensores, controladores, interfases y transductores. Variables de control de un
Proceso. Termómetros industriales. Medidores de Caudal. Medidores de Presión. Otros instrumentos de
control de proceso. Puntos de medición de parámetros. Fundamentos de electrónica para tecnología de

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control. Símbolos usados. Tipos de control: lazo abierto y lazo cerrado. Control continuo y discontinuo.
Aplicaciones en los distintos equipos y dispositivos. Aplicación de la informática al control de los procesos
productivos. Interpretación de simbología gráfica en diagramas computarizados e identificación de
instrumentos. Nociones sobre sistema de control distribuido y estudio de control de procesos mediante
simuladores a través de ordenador. Introducción a las técnicas de simulación. Aplicaciones informáticas a
la producción y al control de calidad.

Provenientes del campo de los Procesos productivos:

Proceso Productivo: Concepto. Tipos de Procesos. Sectores de la Producción. La producción como

sistema. Contexto interno y externo. Estrategia, táctica y logística de producción. Producto: Desarrollo de
productos. Diseño y especificaciones técnicas. Ciclo de vida. Proceso: Descripción de procesos.
Representaciones gráficas: Diagrama de flujo. Diagrama de recorrido. Balance de materia y energía.
Tiempos característicos. Productividad y eficiencia. Selección del equipamiento y Sistemas auxiliares.
Balanceo del sistema de producción. Disposición de las instalaciones. Manejo de materiales.
Automatización. Tecnología. Impacto en los procesos productivos. El rol de la innovación en los procesos
productivos. Ciencia, Tecnología y Producción. Producción y Transferencia de tecnología. Planta.
Dimensión. Localización. Condicionantes en la industria agroalimentaria. Planeamiento y control de la
producción. Enfoque Justo a Tiempo y MRP. Herramientas de planificación y control de la producción:
Diagrama de Gantt. Camino Crítico. PERT. Abastecimiento: Materia prima e insumos: Especificaciones
técnicas. Control de proveedores. Gestión de inventarios. Expedición física. Control de calidad.
Documentos y Registros. Aseguramiento y certificación de la calidad. La normalización. Control
estadístico de la calidad. Trazabilidad. Higiene y seguridad Industrial. Legislación. Condiciones de
seguridad e higiene en laboratorios y plantas procesadoras de alimentos. Mantenimiento. Objetivos y
alcance Tipos de Mantenimiento. Planificación, ejecución y registro de las actividades de mantenimiento.
Contaminación ambiental. Tratamiento de efluentes. Producción por proyecto. Ciclo de proyectos.
Metodología: Jerarquización de objetivos. Selección del objetivo inmediato. Identificación y selección de
alternativas de solución. Resultados, actividades e insumos. Indicadores, medios de verificación y
factores externos.

Provenientes del campo de la Organización y Gestión:

Procesos de generación de ideas: fuentes. Evaluación de las ideas: investigación de mercado. Elección
de las más potables. Parámetros. Factibilidad. Plan de Marketing. P.P.P.P- (precio, producto,
proveedores, canales de distribución). Plan de negocios: fundamentación. Descripción del negocio.
Estudio del mercado. Descripción general. Procesos productivos. Tecnología. Plan de compras.
Estructura legal. Organización y provisión de recursos humanos. Estudio económico financiero. Márgenes
de utilidad.

3.3. Formación específica

El campo de formación específica esta dedicado a abordar saberes propios de cada campo profesional,
así como también la contextualización de los desarrollados en la formación de fundamento. Las áreas de
la formación específica que están relacionadas con la formación del Técnico Superior en Tecnología de
los Alimentos son:
A los fines de la homologación y con referencia al perfil profesional se considerarán los siguientes
aspectos de la trayectoria formativa del técnico:

Aspectos formativos referidos a la Química de los Alimentos

Composición y análisis de los alimentos: componentes, análisis, control de calidad. Adulteración.
Alteración. Conservación. Nutrición. Alimentos dietéticos. Agua. Carnes. Leche y derivados. Huevo.
Grasas y aceites. Cereales. Miel. Dulces, mermeladas y jaleas. Fisico-química de los azucares. Bebidas
alcohólicas y analcohólicas. Frutas y verduras. Vitaminas. Minerales. Aditivos. Toxicología y toxicidad.
Higiene de los alimentos.

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

Hidratos de carbono. Lípidos. Aminoácidos. Proteínas. Ácidos nucleicos. Enzimas. Oxidaciones

biológicas. Digestión y absorción. Metabolismo de biomoléculas. Biosíntesis de proteínas. Vitaminas.
Complejometría. Potenciometría. Espectrofotometría. Extracción por solventes. Cromatografía.

Aspectos formativos referidos a la Bromatología y toxicología

ETAs: posibles causantes, bacterias, virus, parásitos, hongos y levaduras y contaminantes químicos
frecuentes. Métodos de muestreo. Toma de muestras para estudio microbiológico. Muestras:
preparación, por cuarteo, de fracciones de gran tamaño, sólidas, pastosas, liquidas. Análisis
microbiológico. Normativas y protocolos de muestreo y análisis.
Toxicología de los alimentos. Intoxicación e infección de origen alimentario.

Aspectos formativos referidos a la Gestión de la calidad e Inocuidad de los alimentos

Buenas Prácticas de Manufactura. Procesamientos Operativos Estandarizados de Saneamiento. Análisis
de Riesgos y Puntos Críticos de Control. Buenas Prácticas Agrícolas. Normas de calidad. Control de
calidad de materias primas, insumos, procesos, productos semielaborados y terminados. Documentos y
registros.
Legislación Alimentaria y Sanitaria. Código Alimentario Argentino. Normas MERCOSUR. CODEX.
Organismos oficiales de control. Ordenanzas y Leyes Nacionales, Provinciales y Regionales. Legislación
Ambiental.

Aspectos formativos referidos a la Tecnología de los alimentos

Conservación de alimentos: métodos. Tecnología de obstáculos. Diagramas de flujo, equipamiento,
control de procesos. Tecnología y control de procesos. Biotecnología. Procesos fermentativos y
extractivos. Procesamiento de carnes y pescados. Procesamiento de Leche: obtención de productos
lácteos. Procesamiento de cereales. Procesamiento de grasas y aceites. Procesamientos de huevos.
Obtención de bebidas alcohólicas y analcohólicas. Procesamiento de productos fruti-hortícolas. Procesos
de obtención de chocolates, cacao, café y té. Proceso de extracción y envasado de miel. Procesamiento
de productos azucarados. Obtención de azucares y otros edulcorantes. Proceso de potabilización del
agua.
Materiales: Interacción con los alimentos, propiedades. Clasificación, composición para equipos de
procesos y Envases. Aplicaciones y usos. Legislación vigente. Impacto ambiental: Conceptos básicos de
producción, usos y reciclado.

3.4. Prácticas profesionalizantes

El campo de formación de la práctica profesionalizante esta destinado a posibilitar la integración y

contrastación de los saberes construidos en la formación de los campos descriptos, y garantizar la
articulación teoría-práctica en los procesos formativos a través del acercamiento de los estudiantes a
situaciones reales de trabajo.

La práctica profesionalizante, constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los estudiantes,
con supervisión docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria formativa.

Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnico-profesional
vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-emprendimientos,
actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantías, entre otros), llevarse a cabo en distintos
entornos (como laboratorios, unidades productivas, entre otros) y organizarse a través de variado tipo de
actividades (identificación y resolución de problemas técnicos, proyecto y diseño, actividades
experimentales, práctica técnico-profesional supervisada, entre otros).

3.5. Carga horaria mínima

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 Marco de referencia de Superior – Tecnología de los Alimentos

La carga horaria mínima total es de 1800 horas reloj. Al menos la tercera parte de dicha carga horaria es de
práctica de distinta índole específica de cada uno de los campos y aspectos de formación.

La distribución de carga horaria mínima total de la trayectoria por campo formativo, según lo establecido en
punto 68, del Anexo I de la Res. CFE Nro. 47/08, es:

• Formación general: mínimo el 10% del total.

• Formación de fundamento: mínimo el 20% del total.

• Formación específica: mínimo el 30% del total.

• Prácticas profesionalizantes: mínimo el 20% del total.

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