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    Rubrica para La Revisión de Exposición Oral

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    Fernandini Agustín León Chichande
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de una presentación oral, incluyendo criterios como hablar con claridad, conocimiento del tema, responder preguntas, uso de gráficos e imágenes, presentación lógica de la información y número adecuado de líneas por diapositiva. La rúbrica clasifica cada criterio en cuatro niveles de desempeño y asigna puntajes para cada nivel.

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    Fernandini Agustín León Chichande
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    Descripción original:

    Investigacion

    Título original

    1. RUBRICA PARA LA REVISIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL

    Derechos de autor

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    RUBRICA PARA LA REVISIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL.

    Dr. Ahmad Nassar

    Sobrepasa el Cumple con el Se debe reformular Insuficiente


    requerimiento requerimiento
    Criterios 1 0,25
    2,5 1,5

    Habla con Habla con claridad y Habla con claridad y Habla con claridad y A menudo habla entre
    claridad distintivamente todo distintivamente casi distintivamente la dientes o no se le
    el tiempo. Voz alta y todo el tiempo. Voz mayor parte del entiende. Voz muy
    utiliza los términos baja y en ocasiones tiempo. Voz baja y baja y no utiliza los
    médicos según utiliza los términos muy pocas veces términos médicos
    corresponde. médicos según utiliza los términos según corresponde
    corresponde. médicos según
    corresponde

    Conocimiento del Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen No parece conocer


    tema conocimiento conocimiento del conocimiento de muy bien el tema.
    completo del tema. tema. partes del tema.

    Respuestas a El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no


    preguntas contestar con contestar con contestar con puede contestar las
    precisión casi todas las precisión la mayoría precisión unas pocas preguntas planteadas
    preguntas planteadas de las preguntas preguntas planteadas acerca del tema por
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    sus compañeros de tema por sus sus compañeros de clase y por el docente.
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    de buena calidad y distraen al lector.
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    de modo que la que la audiencia se brinca de un tema a que no sigue un orden
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    contexto en las
    diapositivas.

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