Ex Didáctica
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INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee atentamente todas las preguntas antes de empezar.
2. La duración del examen es de dos horas.
3. Escribe únicamente con bolígrafo azul o negro.
4. No está permitido utilizar más hojas de las que te facilita la UNIR. Al final del examen tienes dos folios de
borrador que puedes utilizar únicamente para hacerte esquemas y organizarte y que has de entregar junto
con el examen.
5. El examen presencial supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario aprobarlo
para tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última se guardará para la siguiente convocatoria
en caso de no superarlo.
6. No olvides rellenar EN TODAS LAS HOJAS tus datos personales en el cuadro que hay en la parte
superior.
7. El DNI/NIE/PASAPORTE debe estar sobre la mesa y disponible para su posible verificación.
8. Apaga el teléfono móvil y otros dispositivos "inteligentes".
9. Las preguntas se contestarán en castellano, pero los ejemplos pueden ser en inglés.
10. Las faltas de ortografía y redacción restarán puntuación.
11. Es importante que el tamaño de letra sea legible y que el espacio entre líneas no dificulte la lectura
del texto. En esta línea, respeta los márgenes y no escribas en las zonas grises en las que pone "No
escribir en esta parte de la hoja".
12. Las penalizaciones por aspectos de redacción y ortografía son las siguientes:
- Por cada falta grave se restarán 0,25 puntos, con un máximo en todo el examen de 1,00 punto.
- Por cada tres faltas leves o de sintaxis se restarán 0,10 puntos, con un máximo en todo el examen
de 0,50 puntos.
Preguntas cortas
Puntuación máxima 4.00 puntos
Pregunta de desarrollo
Puntuación máxima 6.00 puntos
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
3. Indica si estás de acuerdo con la siguiente afirmación aplicada a AICLE y razona tu respuesta: “supone
un progreso más rápido de los alumnos”.
4. La disgrafía en la clase de inglés. Explica sus características y pon un ejemplo para su tratamiento en el
aula.
1. Ofrece una actividad para tercero de Educación Secundaria Obligatoria en la que se tengan en cuenta
los siguientes contenidos:
- Tiempos pasados
- El verano
Deberás detallar
Recuerda: los objetivos, competencias y contenidos se enumeran con guiones y frase previa.
Recuerda: los objetivos, competencias y contenidos tienen modos específicos para presentarlos (visto para
la actividad de evaluación continua).
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
2. Explica qué tipo de estrategias, según la clasificación de Oxford, emplearías para estudiar y cómo lo
harías:
Recuerda: estamos hablando de las estrategias generales de Oxford vistas en el cuadro del Tema 3 – NO
estamos hablando de las estrategias recogidas en el Tema 4.
Recuerda: debes indicar, cada vez que nombres una, tipo y subtipo (tal y como vimos para el vídeo de la
primera actividad).
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
D ER
O R
S PON
D E
R A
AR AR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG