PLAN DE TRABAJO

I. Datos de la institución

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Grado o
Plantel DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A Licenciatura en Informática
DISTANCIA Licenciatura
Modalidad: A Distancia

II. Datos del asesor

Nombre ROSE DOMINGUEZ DIRK EDGARDO Correo dirk.rose@drosemx.com

III. Datos de la asignatura

MATEMATICAS I (ALGEBRA
Nombre Clave 1168 Grupo 8193
LINEAL)

Fecha de inicio del

Modalidad Obligatoria Plan 2012 13 de febrero de 2024
semestre

Horas de asesoria Martes: 18:00 - 20:00 hrs Fecha de término

4 Horario 20 de junio de 2024
semanal Jueves: 18:00 - 20:00 hrs del semestre

IV. Contenido temático

TEMA HORAS

Total Teoría Práctica

I. Sistemas de ecuaciones lineales 10 10 0

II. Espacios vectoriales 8 8 0

1 de 8
 III. Transformaciones lineales 10 10 0

IV. Producto interno 8 8 0

V. Matrices 8 8 0

VI. Determinantes 8 8 0

VII. Prácticas de laboratorio 12 12 0

V. Presentación general del programa

La asignatura es fundamental para la formación del futuro Licenciado en Informática, ya que apoya el pensamiento abstracto requerido en la carrera, así como para apoyar el desarrollo de
habilidades algorítmicas.

En referencia a los contenidos el orden sugerido para este semestre es el siguiente:

Unidad I Sistemas de ecuaciones lineales.

Unidad V Matrices.

Unidad VI Determinantes. Unidad II Espacios vectoriales.

Unidad III Transformaciones lineales.

Unidad IV Producto interno.

Unidad VII Prácticas de laboratorio.

Realizaremos 6 sesiones durante el curso en las que se atenderán dudas sobre los temas que se indican en cada una de ellas, esto con la finalidad de retroalimentar y reforzar los aprendizajes.
El calendario de estas sesiones es el siguiente:

Sesión Fecha Horario Contenidos

1. 13 febrero 2024 18 a 20 hrs. Presentación del plan de trabajo

2. 05 marzo 2024. 18 a 20 hrs. Matrices y Determinantes
3. 28 marzo 2024 18 a 20 hrs. Espacios vectoriales y Transformaciones lineales
4. 18 abril 2024. 18 a 20 hrs. Producto interno y Practicas de laboratorio
5. 08 junio 2024 18 a 20 hrs. Dudas generales
6. 19 junio 2024 18 a 20 hrs. Cierre de curso

VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura

La asignatura es teórica con aplicaciones cualitativas y cuantitativas a fin de desarrollar las habilidades necesarias para resolver problemas específicos del área de conocimiento y general.

2 de 8
Además, puede apoyarse con el uso de aplicaciones y programas disponibles en la institución o de dominio público.

Para tal efecto los participantes deben realizar las actividades complementarias especificadas en cada unidad de estudio, es decir deben realizar 14 actividades durante el curso las cuales se
encuentran programadas en el calendario de trabajo con su correspondiente ponderación de la calificación. Esto se complementa con un examen global al finalizar las unidades de estudio.

Es importante que tengan presente que para las entregas extemporáneas hasta con 7 días posteriores a la fecha establecida en el plan de trabajo con una calificación máxima de 8.. Además, se
solicita que las actividades se desarrollen en archivo PDF sin incorporar fotos o imágenes de manuscritos, por lo que se recomienda el empleo del editor de ecuaciones de los procesadores de
texto. En dichos reportes se debe incluir el detalle del procedimiento realizado para soportar su respuesta, así como su respuesta explícita.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Ponderacio
Fecha No. Unidad No. Actividad Descripción de la de actividad de acuerdo a la plataforma
n

1. Con sus propias palabras defina lo siguiente:

• Producto cartesiano.
• Relaciones.
UNIDAD 1: • Dominio y rango.
29 de febrero de Act. de aprendizaje
Sistemas de • Funciones. 5%
2024 1
ecuaciones lineales • Ecuaciones lineales.
• Tipos de representación de ecuaciones.
• Sistemas de ecuaciones.
• Solución de sistemas de ecuaciones.

1. Elabore un esquema gráfico de la temática de la unidad que contenga sus principales

elementos y relaciones.
2. Un campesino vende 50 borregos y 220 palomas en $ 66,150, si al mismo precio vende a
UNIDAD 1: otra persona 40 borregos y 180 palomas en $ 53,100
05 de marzo de Act.
Sistemas de 3. Elabore el sistema de ecuaciones que le permita determinar el precio unitario al que se 1%
2024 complementaria 1
ecuaciones lineales venderá cada borrego y cada paloma.

1. ¿Cuál es el precio de cada animal vendido?

Elabore una gráfica que represente el sistema de ecuaciones y la solución encontrada.

En una granja se envasaron 450 litros de leche utilizando botellas de 2 y 5 litros, utilizando en
total 120 botellas
UNIDAD 1:
07 de marzo de Act. a) Elabore el sistema de ecuaciones que le permita determinar el número de botellas utilizadas
Sistemas de 1%
2024 complementaria 2 de cada medida.
ecuaciones lineales
b) Resuelva por Gauss Jordan el sistema de ecuaciones.
c) Elabore una gráfica que represente el sistema de ecuaciones y la solución encontrada.

3 de 8
 1. En sus propias palabras defina lo siguiente:
• Matriz.
• Orden de la matriz.
• Vector.
• Matriz cuadrada.
• Diagonal principal.
• Matriz escalar.
• Matriz unidad.
• Igualdad de dos matrices.
• Transposición de una matriz.
• Matriz inversa.
12 de marzo de UNIDAD 5: Act. de aprendizaje 2. Elabore un esquema gráfico de la temática de la unidad que contenga sus principales
5%
2024 Matrices 1 elementos y relaciones.
3. Tres personas padecen una enfermedad, como parte de su tratamiento fueron puestos a
dietas especiales bajas en colesterol:
a la persona 1 la dieta I,
a la persona 2 la dieta II,
y a la persona 3 la dieta III.
Se obtuvieron registros progresivos del nivel de colesterol de cada paciente. Al inicio del
primero, segundo, tercero y cuarto mes, los niveles de colesterol de los tres pacientes fueron:
Paciente 1 220,215,210, y 205, Paciente 2 220,210,200, y 195, y paciente 3 215,205,195, y
190. a) Con la información anterior presente en una o varias matrices la evolución de cada
paciente en el tiempo. b) Utilizando operaciones con matrices determine que dieta es más
efectiva

1. Un experto en finanzas planea invertir hasta $500,000 en dos proyectos.

El proyecto A ofrece un rendimiento del 10% sobre la inversión, mientras que el proyecto B
ofrece un rendimiento del 15% sobre la inversión.
Debido a que la inversión en el proyecto B es más riesgosa que la inversión del proyecto A, el
experto ha decidido que la inversión en el proyecto B no debe exceder del 40% de la inversión
total.
14 de marzo de UNIDAD 5: Act. a) Elabore el sistema de ecuaciones que permita determinar la cantidad a invertir en cada
1%
2024 Matrices complementaria 1 proyecto si se desea invertir todo el dinero disponible sin importar cuanto se obtenga de
utilidad.
b) Represente el sistema de ecuaciones con operaciones con matrices.
c) Resuelva el sistema de ecuaciones por GAUSS JORDAN.
d) Si lo que se quiere es obtener la mayor ganancia posible aunque no se invierta todo el
dinero, cual sería el nuevo sistema de ecuaciones que permita obtener la cantidad a invertir en
cada proyecto

Sean:
Matriz A Matriz B Matriz C
1 -2 4 112 2 -2
19 de marzo de UNIDAD 5: Act. 301 311 11
5%
2024 Matrices complementaria 2 Realice las siguientes operaciones:
a) AB
b) A + transpuesta de C
c) BC

4 de 8
 1. Elabore un esquema gráfico de la temática de la unidad que contenga sus principales
elementos y relaciones.
2. Una empresa fabrica dos modelos de radio-relojes.
El modelo A requiere 15 minutos de mano de obra en la línea de ensamble I y 10 minutos en
la línea II.
El modelo B requiere 10 minutos en la línea de ensamble I y 12 minutos en la línea II. Cada
21 de marzo de UNIDAD 6: Act. de aprendizaje día están disponibles a lo sumo 25 horas de trabajo de ensamble en la línea I y 22 en la línea
10 %
2024 Determinantes 1 II.
Si la empresa desea utilizar el total de horas disponibles en las líneas de ensamble ¿cuántos
radio-relojes se producirán de cada modelo? (resolver utilizando determinantes)
Se prevé que se obtendrá una utilidad de $14 en el modelo A y de $ 9 en el modelo B, si la
empresa desea obtener la máxima ganancia total aunque no utilice el total de horas de
producción disponibles ¿cuántos Radio-Relojes se deben producir de cada modelo? ¿Cómo
resolvió el problema? Describa y adjunte detalle del procedimiento.

1. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones utilizando determinantes:

UNIDAD 6: Act. 2x -4y + z = 6
02 de abril de 2024 1%
Determinantes complementaria 1 -3x + 6y – 5z = -1
X – 3y + 7z = 0

Elabore un esquema gráfico y mapa conceptual de la temática de la unidad que contenga sus
UNIDAD 2:
Act. de aprendizaje principales elementos y relaciones.
04 de abril de 2024 Espacios 4%
1 2. Si u = (6,a,2) , v = (5,1,c) ;
vectoriales
determine el vector resultante de uv

1. Considere el siguiente sistema de ecuaciones y determine si el conjunto solución es un

UNIDAD 2: subespacio vectorial de R4.
Act.
09 de abril de 2024 Espacios 6w + 5x + 4y + 3z = 0 1%
complementaria 1
vectoriales -5w + x – 2y – z = 0
w + 6x + 2y + z = 0

UNIDAD 3:
Act. de aprendizaje 1. Elabore un esquema gráfico y mapa conceptual que resuma la temática de la unidad y que
11 de abril de 2024 Transformaciones 2%
1 contenga sus principales elementos y relaciones.
lineales

1. Establece para cada una de las transformaciones asociadas al siguiente sistema de

ecuaciones Ax = b, bases vectoriales para el espacio renglón, el espacio columna, y el
UNIDAD 3: espacio nulo. Matriz A de orden 3x4, tal que
Act.
16 de abril de 2024 Transformaciones Renglón 1: 3,4,-3,1 1%
complementaria 1
lineales Renglón 2: -2,3,2,-1
Renglón 3: 2,-1,2-3
Matriz b transpuesta: 0,4,2

UNIDAD 4: Act. de aprendizaje 1. Elabore un esquema gráfico resumen de la temática de la unidad que contenga sus
18 de abril de 2024 4%
Producto interno 1 principales elementos y relaciones

UNIDAD 4: Act. 1. Determina si el siguiente conjunto de vectores son base vectorial del respectivo espacio Rn
23 de abril de 2024 1%
Producto interno complementaria 1 y a partir de ello construye una base ortonormal. (2,7), (3,4)

5 de 8
 UNIDAD 6: Act. de aprendizaje ¿Que es un determinante?
25 de abril de 2024 1%
Determinantes 1 Elabore un resumen de quien y como se fromalizo el concepto de determinantes

Encuentre el determinante de la
matriz transpuesta si:
UNIDAD 6: Act.
30 de abril de 2024 1 4 9 1%
Determinantes complementaria 1
A= 0 13 5
2 7 9

¿Que es el metodo de Sarrus?

02 de mayo de UNIDAD 6: Act. de aprendizaje
Defina la regla de Sarruls 1%
2024 Determinantes 1
Proporcione ejemplos y aplicaciones

Aplique el metodo de Sarrus a la siguiente Matriz y muestre el resultado

1 2 3
07 de mayo de UNIDAD 6: Act. 4 5 6
1%
2024 Determinantes complementaria 1 7 8 9

Defina las propiedades de los determinantes

¿Quenes fueron y cuales fueron sus aportaciones?de:
Cardano
09 de mayo de UNIDAD 6: Act. de aprendizaje
Kowa Seki 1%
2024 Determinantes 1
Leibniz

Haga un breve resumen de la historia de los determinantes

Elabore un esquema gráfico de la temática de la unidad que contenga sus principales

UNIDAD 2:
14 de mayo de Act. de aprendizaje elementos y relaciones.
Espacios 1%
2024 1 Indique una breve historia de los espacios vectoriales
vectoriales
Si u=(6,a,2), v=(5,1,c) determine el valor resultante de uv

1. Considere el siguiente sistema de ecuaciones y determine si el conjunto solución es un

UNIDAD 2: subespacio vectorial de R4.
16 de mayo de Act. de aprendizaje
Espacios 6w + 5x + 4y + 3z = 0 1%
2024 2
vectoriales -5w + x – 2y – z = 0
W + 6x + 2y + z = 0

Elabore un esquema gráfico que resuma la temática de la unidad y que contenga sus
UNIDAD 3:
21 de mayo de Act. de aprendizaje principales elementos y relaciones.
Transformaciones 4%
2024 1 Defina que es una transformacion lineal
lineales
Haga un breve resumen de la historia de las transformaciones lineales

6 de 8
 1. Establece para cada una de las transformaciones asociadas al siguiente sistema de
ecuaciones Ax = b, bases vectoriales para el espacio renglón, el espacio columna, y el
espacio nulo.
UNIDAD 3:
23 de mayo de Act. Matriz A de orden 3x4, tal que
Transformaciones 1%
2024 complementaria 1 Renglón 1: 3,4,-3,1
lineales
Renglón 2: -2,3,2,-1
Renglón 3: 2,-1,2-3
Matriz b transpuesta: 0,4,2

28 de mayo de UNIDAD 4: Act. de aprendizaje 1. Elabore un esquema gráfico resumen de la temática de la unidad que contenga sus
1%
2024 Producto interno 1 principales elementos y relaciones

30 de mayo de UNIDAD 4: Act. 1. Determina si el siguiente conjunto de vectores son base vectorial del respectivo espacio Rn
1%
2024 Producto interno complementaria 1 y a partir de ello construye una base ortonormal. (2,7), (3,4

Resuelva lo siguiente mediante alguna aplicación o software adjuntando el informe o listado

que genere la aplicación. La gerencia de una arrendadora de autos ha asignado 1.5 millones
para comprar una flotilla de automóviles nuevos que consiste en vehículos compactos,
UNIDAD 7:
04 de junio de Act. medianos y grandes. Los compactos cuestan $12,000 cada uno, los medianos $18,000 y los
Prácticas de 1%
2024 complementaria 1 grandes $24,000, si la empresa compra el doble de automóviles compactos que el total de
laboratorio
medianos y el número total de automóviles que se compraran es de 100, determine la
cantidad de autos de cada tipo que se compraran. (Suponga que se utiliza todo el
presupuesto)

Un fabricante de equipo electrónico acaba de recibir un importante contrato y planea

subcontratar parte del trabajo. Ha pedido ofertas en concursos para 4 subcontratos a 4
compañías, cada compañía va a realizar solo un trabajo. En la siguiente tabla aparecen las
estimaciones de costo (en miles de pesos) de la realización de los trabajos.
COMPAÑÍA TRABAJO A TRABAJO B TRABAJO C TRABAJO D
UNIDAD 7: 1 48 72 36 52
06 de junio de Act.
Prácticas de 2 44 67 41 53 1%
2024 complementaria 2
laboratorio 3 46 69 40 55
4 43 73 37 51
El fabricante desea conocer la asignación de trabajo a cada compañía que minimice el costo
total. (Cada compañía solo puede realizar un trabajo)
a) Elabore el sistema de ecuaciones que permita obtener la solución.
b) Resuelva el sistema utilizando una aplicación o software que tenga disponible.

UNIDAD 7:
11 de junio de Act.
Prácticas de Indique los tipos de transformaciones lineales(clasificacion) 1%
2024 complementaria 3
laboratorio

UNIDAD 7: Comprobar que la siguiente transformación T: R2 → R2 es lineal:

13 de junio de Act.
Prácticas de 1%
2024 complementaria 4
laboratorio

7 de 8
VII. Sistema de evaluación

FACTORES DESCRIPCIÓN

Para acreditar la materia es necesario resolver y presentar en tiempo y forma las actividades solicitadas y presentar el examen final. A las
calificaciones que se obtengan en cada una de las actividades se aplicarán las ponderaciones (porcentajes) indicadas en el plan de trabajo,
Requisitos y al examen se aplicará la ponderación del 20%. Los resultados parciales ponderados se suman siendo este el resultado la calificación final
obtenida. La calificación mínima para acreditar es de 6 y en el caso de obtener calificación con decimales, esta se redondeará al entero
más cercano, si la parte decimal de la calificación es .6 sube al siguiente digito.

Act. de aprendizaje 40 %
Examen Final 40 %
Porcentajes
Act. complementaria 20 %
TOTAL 100 %

La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la plataforma. Es necesario solicitar por correo electónico la
calificación final al asesor.

VIII. Recursos y estratégias didácticas

Clases Virtuales (PPT) (X)

Elaboración de Actividades de Aprendizaje (X)

Procesadores de Texto, Hojas de Cálculo y Editores de Presentación (X)

Videos (X)

Plataforma Educativa (X)

Foro Electrónico (X)

Chat (X)

Sitios de Internet (X)

Plan de Trabajo (X)

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