SESIÓN DE APRENDIZAJE N°46

I. DATOS GENERALES:
TÍTULO: APRENDEMOS DEL MANDAMIENTO DEL AMOR
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En la presente actividad los niños y niñas aprenderán a reconocer la importancia del mandamiento del amor pues nos
renueva y nos salva para acercamos a su amor eterno cuidando el bienestar de todos (as).
TRIMESTRE: III EXPERIENCIA 05: “PRACTICAMOS HÁBITOS SALUDABLES APROVECHANDO LAS RIQUEZAS NATURALES DE NUESTRO
PAÍS PARA CUIDAR NUESTRA SALUD EN FAMILIA”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO Y SECCIÓN: 1° “C” FECHA: 28 –10 – 2023
DOCENTES: GRACIELA CALAGUA SALCEDO DURACIÓN: 2 horas
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Identifica que Dios  Analizar citas Escribir
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y manifiesta su amor en la bíblicas sobre compromisos
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE Creación y lo relaciona con el el para amar a su
SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS amor que recibe de sus prójimo.
mandamiento
QUE LE SON MÁS CERCANAS. padres, docentes y amigos.
del amor.
➢ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
 Escribir un
espiritual como persona digna, libre y trascendente.
➢ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
compromiso
de Lista de cotejos
entorno argumentando su fe de manera comprensible
y respetuosa. cumplimiento
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA Determina con ayuda de un del
 Define metas de aprendizaje adulto qué necesita mandamiento
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus aprender considerando sus del amor.
metas de aprendizaje experiencias y saberes
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso previos para realizar una
de aprendizaje. tarea.
ENFOQUE TRANVERSAL: VALOR: ACTITUDES:
Orientación al bien común  Responsabilidad  Los docentes promueven oportunidades para que
 Conciencia de las y los estudiantes asuman responsabilidades
derecho diversas y las aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
 Disposición a conocer, reconocer y valorar los
derechos individuales y colectivos que tenemos las
personas en el ámbito privado y público.
EJE TEMÁTICO REGIONAL: VALOR: Programa de ACTITUDES: Producción de carteles sobre una adecuada
Educación salud y bienestar salud escolar y alimentación.
comunal

III. PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta ¿Cuánto tiempo se
sesión? requerirá?
Leer el texto presentado. Diapositivas, biblia. 2 horas aproximadamente
Estrategias de pausa activa https://www.youtube.com/watch?v=LEmUEYh0DHQ (imitamos los
movimientos y ruidos).
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

INICIO  Dan la bienvenida a los niños, realizan las actividades permanentes.

VER
La maestra lee el siguiente caso:
En el aula del segundo grado, en la hora de lonchera, muchos niños y niñas traen sus loncheras con
diversos alimentos, pero cuando alguien se olvida de traer su lonchera, nadie les invita ningún
alimento.
¿Qué está pasando en el aula de segundo grado?
¿Crees que es correcta la acción de los niños y las niñas?
¿Tú haces lo mismo que ellos? ¿Por qué?
 Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Qué nos dice Dios sobre la ayuda a las personas?
 Se presenta el título: APRENDEMOS DEL MANDAMIENTO DEL AMOR
  Comunica el propósito de la Actividad de aprendizaje: Hoy aprenderemos la importancia del mandamiento
del amor realizando un compromiso de su cumplimiento para amar a su prójimo y a Dios.
 Se establecen los criterios de evaluación:
- Analizar citas bíblicas sobre el mandamiento del amor.
- Escribir un compromiso de cumplimiento del mandamiento del amor.
 Mencionan los acuerdos de la clase para generar un clima de respeto.
DESARROLLO JUZGAR
 Leen con ayuda de la maestra el texto bíblico “Mateo 22, 36-40”.
Y Él le contestó: 'Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con
toda tu mente. Este es el grande y primer mandamiento. Y el segundo es semejante a este:
Amarás a tu prójimo como a ti mismo. De estos dos mandamientos dependen toda la ley y
los profetas.
 Responden a preguntas propuestas:
-¿Cuál es el primer mandamiento que nos enseña Jesús en esta cita bíblica?
-¿De qué trata este mandamiento?
-¿Cuál es el segundo mandamiento que nos enseña Jesús en esta cita bíblica?
-¿De qué trata este mandamiento?
-¿Crees que es importante conocer de estos mandamientos? ¿Por qué?

 Escriben en sus cuadernos los dos mandamientos que Jesús nos enseñó, de manera creativa. Además se
les entrega unas imágenes y las ubican de acuerdo a cada mandamiento.
'Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente. (dibujo: niño
orando a Dios)
Amarás a tu prójimo como a ti mismo. (dibujo: ayudando a alguien)
ACTUAR
 Los estudiantes relacionan y comparan la importancia de los mandamientos con los momentos o
circunstancias en la vida del cristiano católico, reflexionando:
- En tu vida diaria, ¿cómo cumples con el primer mandamiento? ¿Cómo te sientes?
- ¿Cómo cumples con el segundo mandamiento? ¿Cómo te sientes?
 Realizan un compromiso para cumplir con amar a su prójimo.
CIERRE REVISAR
 Reflexionan: ¿Cómo cumplirás tu compromiso? Y estos mandamientos, ¿te ayudarán a cuidar la salud
(tranquilidad) de las personas (tu prójimo)?
¿Qué debes decirle a tu amigo o amiga para que cumpla con el mandamiento del amor de Dios?
¿Qué deben hacer los niños y niñas cuando alguien no trae su lonchera o algo? ¿Por qué?
 Se evalúan si cumplieron los acuerdos establecidos y los criterios de evaluación.
Criterios de Evaluación SÍ No ¿Qué puedo mejorar?
Analizar citas bíblicas sobre el mandamiento del amor.
Escribir un compromiso de cumplimiento del mandamiento del
amor.
 Reflexionan sobre de los aprendizajes con las siguientes preguntas:
¿Qué hemos aprendido?
¿Por qué es importante todo lo aprendido?
CELEBRAR
 Oran para que Dios permita unir sus corazones a él.
V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

VI. BIBLIOGRAFÍA:
- Experiencia de aprendizaje Nº05
- Biblia

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GRACIELA CALAGUA SALCEDO
Profesora de aula 1º “C”
 LISTA DE COTEJOS

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO Y SECCIÓN: 1° “C” TRIMESTRE: III EXPERIENCIA N°05 FECHA: 28 –10 -2023
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LES CON CERCANAS.
DESEMPEÑO PRECISADOS: Identifica que Dios manifiesta su amor en la Creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes
y amigos.

EVIDENCIA
Escribir compromisos para amar a su prójimo. OBSERVACIONES
Realizar un Escribir un

Nivel de logro
cuadernillo de compromiso de
imágenes con las cumplimiento del
N° APELLIDOS Y NOMBRES virtudes del
mandamiento del
bautismo que
amor.
practicas en su vida
diaria.
01 ESPINO CHACON ABRIL LUCIANA
02 ESPINOZA PEREZ LIAN CAMILA
03 GONZALEZ GONZALEZ FRITZ MANUEL FERD
04 GUARNIZ CABANILLAS FAVIANA CATALINA
05 HERNANDEZ VÁSQUEZ DIEGO MATEO
06 LEON MIRANDAKHALESSY D'ALESSANDRA
07 LOPEZ VASQUEZ DANIA MICAELA
08 MENDOZA CRUZ ANGEL GAEL
09 MORENO LEYVA LYAM ADRIANO
10 NECIOSUP TAKEMOTO XOANA KAMILA
11 NUNJA CORTIJO WILLIAM DIONICIO
12 OBANDO CAMACHO INGRID YAZMIN
13 ORTECHO MENDOZA SOFIA MICAELA
14 PELAES ATALAYA ZOE STEPHANIA
15 PEREZ CENTURIÓN XIMENA YAMILETH
16 PEREZ BARRIGA CRISTINA MELISSA
17 PUPUCHE SANTILLAN MAX ANGELO
18 RABANAL LEAL ROBERT JEROME
19 RAMIREZ ESPARZA JEFFERSON IMANOL
20 RAMIREZ MORENO NOAH FABIAN
21 RUIZ TORRES JESÚS ANTONIO
22 SANCHEZ AGUIRRE LEONARDO VALDEMAR
23 SAUCEDA GUTIERREZ VALERIA MICAELA
24 SIFUENTES GALLARDO KEREN HARUMI
25 TENICELA CHAVEZ YELESTIN DEYLER
26 VARGAS RENGIFO NICKOLAS MATEO
27 VASQUEZ SOTO DIEGO EDUARDO
28 VASQUEZ MORENO BETZY SARAHI
29 VELASQUEZ ARENAS PABLITO ANDRE
30 VENTURA CRUZADO IKEER VALENTIN
31 VILLANUEVA RAMAL JEFFR JOSUE
 COMPROMISO

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