Esquema Texto Publicitario
Esquema Texto Publicitario
Esquema Texto Publicitario
1. DEFINICIÓN
La publicidad es el arte de convencer o persuadir al receptor para que adquiera determinados bienes,
servicios o ideas.
La publicidad busca desarrollar actitudes y comportamientos, así como provocar necesidades de
consumo en la generalidad de la población. Todo ello mediante el empleo de una fuerte carga
argumentativa.
• El emisor es múltiple.
• El receptor es cualquier potencial comprador del producto y suele hablarse de público
objetivo según a quién vaya dirigido el producto.
• Entre el emisor y el receptor se produce retroalimentación cuando este adquiere el
producto.
• El lenguaje publicitario presenta —cada vez más frecuentemente— múltiples códigos
integrados, tanto verbales como no verbales.
• La calidad de un anuncio depende de la renovación constante de los diseños publicitarios.
• El deseo de vender provoca, cada vez con mayor asiduidad, la aparición de anuncios en los
que se hace patente una cierta pérdida de valores éticos y morales. En este grupo también
podríamos incluir la denominada publicidad engañosa.
2.1. Comerciales: tratan de persuadir al consumidor para que adquiera un determinado producto.
2.2. Propagandísticos: informan y pretenden la adscripción del receptor a una causa (campañas
sociales, ayuda humanitaria, voluntariados, prevención de enfermedades, ideologías políticas o
religiosas, etc.).
3. RECURSOS LINGÜÍSTICOS
1. Nivel fónico:
• Aliteración, paronomasia (Más libros, más libres), onomatopeya y rima (Currito, dale al
botoncito) son mecanismos de repetición de sonidos o estructuras que sirven perfectamente
para la grabación de los anuncios en la mente de los receptores.
• Empleo de diversos tipos de grafías (letras de distinto tamaño, al revés, incompletas o
tachadas, etc.).
• Variedad de tonos (interrogativos, exclamativos, declarativos) relacionados con la función
apelativa del lenguaje.
2. Nivel morfosintáctico
• Artículos y pronombres que ofrecen al producto una exclusividad que no deja lugar a dudas
(Andalucía solo hay una).
• Superlativos comparativos sin segundo término expreso, que dejan de lado a la competencia
(Ariel lava más blanco).
• Primera y segunda persona (Euskadi: ven y cuéntalo) o el imperativo.
• Nombres con valor ponderativo es también muy frecuente (Fairy, el milagro antigrasa).
• Supresión de preposiciones: Moda otoño-invierno, champú al huevo.
• Uso de vocativos, verbos en indicativo (que no dejan lugar a la duda), oraciones
interrogativas (¿Has visto qué fácil es leer un libro? Ábrelo).
• LLamativas construcciones nominales, abundancia de oraciones sin verbo o la omisión
de preposiciones.
• Frases cortas (Todos contra el fuego), elipsis (Sevilla, ciudad de las personas; Jamones
Badía, el poder de la calidad) u oraciones exclamativas (¡Yo no soy tonto!).
• Repetición de palabras, así como anáforas o paralelismos.
3. Nivel léxico-semántico
4. RECURSOS NO VERBALES
Para motivar, persuadir y grabar, los publicistas no solo acuden a los rasgos lingüísticos, sino que lo
no verbal alcanza una relevancia elevadísima. Los anuncios cuidan al máximo la estética, los
colores, los sonidos…, se selecciona con minuciosidad a los protagonistas, los escenarios, la
iluminación, la fotografía…