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    Informe Plan Lector

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    JAIME ORAHULIO SILVA
    El informe describe la implementación y ejecución del plan lector de un aula de primer grado durante el año escolar 2023, incluyendo las obras leídas, logros como el desarrollo del hábito lector y la comprensión, y dificultades como la concentración y lectura en público.

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    El informe describe la implementación y ejecución del plan lector de un aula de primer grado durante el año escolar 2023, incluyendo las obras leídas, logros como el desarrollo del hábito lector y la comprensión, y dificultades como la concentración y lectura en público.

    Descripción original:

    PLAN LECTOR

    Título original

    INFORME PLAN LECTOR

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    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

    INFORME N° 01 – 2023- I.E.5147


    PARA : Mg. Jose Antonio Gutierrez Cherres

    DE :Profesora Mayra del Rosario D’Arrigo Alvarado

    ASUNTO : Informe de implementación y ejecución del Plan Lector 2023


    FECHA : 27 de diciembre del 2023

    Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y a la vez informarle los logros
    y dificultades obtenidos por el aula del 1° GRADO “B” de primaria en la implementación y
    ejecución del plan lector 2023 tal como se detalla a continuación:

    ANTECEDENTES:

    - El plan lector se programó teniendo la programación anual y los resultados de la


    evaluación diagnostica (a los estudiantes) de inicio del año escolar quedando
    estructurada de la siguiente manera:

    ACTIVIDADE CRONOGRAMA RESPONSABLE


    S M A M J J A S O N D S
    1. X Profesor,
    Elaboración estudiantes y
    del plan padres de
    lector. familia.
    2. X Profesor de aula.
    Presentació
    n del plan
    lector.
    3. X X X X X X X X X X Profesor,
    estudiantes
    Ejecución y
    del plan padres de familia.
    lector.
    4. X X X X X X X X X X Profesor de aula.

    Monitoreo
    del plan
    lector.
    5. X X Profesor de aula,
    Dirección
    Evaluación
    del plan
    lector.
    6. Informe X Profesores
    Final del de aula.
    plan lector.
    - El objetivo general era desarrollar en los niños y niñas el hábito lector con participación
    de la familia y ampliar sus capacidades comunicativas relacionadas con la
    Comprensión Lectora mediante la lectura dirigida o de estudio, utilizando
    DIVERSOS TIPOS DE TEXTO: Continuos, discontinuos, Literarios, Técnicos
    y/o Funcionales. para tal fin se ejecutó el plan lector con las siguientes obras y de
    acuerdo a la calendarización detallada en la siguiente tabla:

    - Las obras fueron adquiridas por los padres de familia, se trabajó de manera progresiva
    en cada sesión planificada.

    Lecturas leídas en el aula

    Bimestre Título de las obras y Lecturas

    1° o Ema y Pepe

    2° o El estofado del lobo

    o La vaca Blanca

    3° o Choco encuentra una mamá

    4° o Delfín Rosado

    LOGROS:

    1. Se incentivó el hábito de la lectura debido a que las obras eran interesantes y de gran
    aceptación por parte de los estudiantes (leyendas, cuentos, historias, anécdotas, etc.)

    2. Cada obra era analizada en la primera hora, lo que permitió desarrollar la expresión oral,
    comprensión de textos.

    3. Se logró realizar un análisis pertinente y eficiente por parte de los estudiantes de cada
    obra leída en el aula.

    4.Los alumnos lograron respetar los signos de puntuación.

    5.Participacion activa en la “Maratón de Lectura” programada en la I.E

    DIFICULTADES:
    1. Algunos estudiantes lograron concentrarse en el desarrollo de la lectura

    2. Temor en la lectura en público


    SUGERENCIAS:

    1. Contar con más tiempo para cada lectura.

    2. Propiciar un ambiente adecuado para la lectura.

    Estrategias implementadas:

    1. Lecturas diarias

    2. Lectura silenciosa

    3. Colocar o cambiar títulos a las lecturas.

    Atentamente;

    Mayra D’Arrigo Alvarado

    DOCENTE

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