Caida Libre - Informe

I.
E JUAN JIMENEZ PIMENTEL
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
TEMA:
CONOCEMOS Y EXPERIMENTAMOS CAIDA LIBRE
DOCENTE RESPONSABLE:
PROF. GARCIA GONZALES CRISTINA
ALUMNO:
GARCIA GARCIA JOSÉ ANTONIO
CURSO:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TARAPOTO – PERÚ
2023
PRACTICA DE LABORATORIO: “CONOCEMOS Y EXPERIMENTADOS
CAÍDA LIBRE”
I. Introducción
La caída libre es un movimiento en el que se deja caer un objeto desde
cierta altura y mientras este cae, no existe ninguna resistencia o
elemento que se aparezca en su camino para interrumpirlo. Por esa
razón se llama “libre”.
También significa que solo la fuerza de gravedad está actuando sobre
él, por lo tanto, acelera.
Según Galileo Galilei, todos los cuerpos, sin importar su peso y tamaño,
caen en el vacío al mismo tiempo. De acuerdo a esto, si dejas caer un
balón de fútbol y una moneda desde un quinto piso, los dos entrarán en
contacto con el suelo a la vez.
II. Objetivos
- Sustentar el experimento de caída libre según los resultados
obtenidos.
- Observar y registrar la velocidad con la que caen libremente
objetos de diferente masa.
- Elaborar gráficos.
- Comprobar la ley de Galileo Galilei
III. Marco teórico
i. ¿Qué es la caída libre?
La caída libre se define como aquel movimiento que se da en un cuerpo

únicamente por la influencia de la gravedad, inicialmente, en el estudio
de este tipo de movimiento no se tiene en cuenta la resistencia del aire,
de allí la afirmación de Galileo hace más de 400 años donde afirma que
una pluma y un martillo caen a la misma velocidad si el experimento se
realiza en el vacío.
ii. ¿Cuándo y dónde se aplica?
Se produce cuando un objeto cae únicamente bajo la influencia de la

gravedad, sin influencia de otras fuerzas, como la fricción o la
resistencia del aire. Un objeto en caída libre está sometido a la
aceleración constante de la gravedad, en dirección descendente.
iii. ¿Qué se tiene en cuenta?
- La altura desde la que se deja caer el cuerpo, la cual

siempre se mide en metros (m).
- El tiempo que se tarda en caer el objeto, que se mide en
segundos (s).
- El valor de la aceleración de la gravedad, la cual
te explicamos más abajo y se mide en metros por segundo
al cuadrado (m/s2).
- La aceleración que el objeto adquiere durante la caída, que
también se mide en metros por segundo al cuadrado (m/s2).
- La posición final, medida por el metro (m).
- La velocidad final, que se mide en metros por
segundo (m/s) y, prácticamente, es la velocidad con la que
el objeto impacta el suelo
iv. Ecuaciones
- y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro (m)
- v: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro (m/s)
- a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad
en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo al
cuadrado(m/s2).
- t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el
movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el
segundo (s)
- H: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se trata de
una medida de longitud y por tanto se mide en metros.
- g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la
superficie terrestre puede considerarse igual a 9.8 m/s2
v. La ley de Galileo Galilei

Galileo estaba convencido de que, en un espacio completamente
libre de aire, dos cuerpos en caída libre cubrían distancias iguales en
tiempos iguales sin importar su peso. Esto contradecía radicalmente
las nociones aristotélicas acerca de la caída libre. Por supuesto que,
en esa época, era muy difícil medir con precisión el tiempo que tarda
un objeto en caer una distancia vertical. Sin embargo, Galileo se dio
cuenta de que el movimiento de un objeto en caída libre era
equivalente al movimiento de una esfera rodando por un plano
inclinado es así que establece que todos los cuerpos caen en el
vacío con la misma aceleración. La ley que rige el camino recorrido
por los cuerpos es la ley de gravedad que iba a ser propuesta por
Newton unos años después.
IV. Procedimiento
Con la ayuda de la profesora formamos grupos de trabajo y nos

trasladamos a nuestros respectivos lugares en las áreas asignadas para
la experimentación, después establecimos una secuencia de acciones
para nuestra indagación teniendo como base conocimientos científicos
sobre la caída libre.
Posterior a todo eso, con nuestros materiales pedidos con anticipación
que fueron; un paracaidista (elaborado con bolsa y rafia), una pelota,
papel normal y boleado, canicas, pluma y una piedra
Con la cinta métrica, medimos la altura de donde lanzaremos los

materiales, luego, empezamos a experimentar; tomamos apuntes,
controlamos tiempo y etc. Nuestra investigación fue todo un existo ya
que llenamos nuestros tableros.
V. Tabla y gráficos
N° Objetos t=s g = m/s2 h = Vf = velocidad final

altura
1 El paracaídas 7.97 9,8 8,50 78.106
2 La pelota 1.58 9,8 8,50 15.484
3 El papel 7.70 9,8 8,50 75.46
4 La canica 1.34 9,8 8,50 13.132
5 La pluma 6.98 9,8 8,50 68.404
6 El papel boleado 1.73 9,8 8,50 16.954
en forma de pelota
7 La piedra 1.47 9,8 8,50 14.406
VI. Análisis de resultados
Después de experimentar e indagar pudimos comprobar la ley de Galileo

Galilei sobre su experimentación de caída libre.
Al registrar los dos tiempos de cada objeto que se llegó a tomar hubo
resultados impresionantes, algunos llegaron a coincidir por segundos y
otros se veía demasiada diferencia.
VII. Cuestionario
Responde:
 ¿De qué depende la altura máxima?
 La altura máxima depende solo de la masa y de la rapidez inicial.
 ¿Qué factores intervienen en la caída de los cuerpos?
 Intervienen 4 factores:
 Velocidad inicial (vo)
 Altura (h)
 Aceleración (a)
 Gravedad (g)
 ¿Por qué en algunas ocasiones dos cuerpos que se dejan caer cierta
altura no caen al mismo tiempo?
 En la Tierra existe diferentes objetos, con distinta masa, tardan distinto
tiempo en caer como consecuencia de la gravedad de la Tierra y de la
fricción o rozamiento que ejerce el aire.
 ¿Por qué todos los cuerpos caen al suelo?
 Gracias a la influencia de la gravedad, que es una fuerza que atrae los
objetos hacia el centro de la Tierra. Eso explica porque siempre tenemos
los pies sobre el suelo, porque son atraídos. Ahora, la fuerza de la
gravedad depende de la masa de cada objeto.
 Plantea hipótesis de lo observado en la experimentación, ¿El por qué
caen los cuerpos al suelo? Menciona tus variables
 Los objetos caen al suelo a causa de la fuerza de gravedad y cuando lo
hacen están libres de toda restricción sin fricción del aire ni de cualquier
otro tipo y caen bajo la influencia de la gravedad.
 es un caso especial de movimiento con aceleración constante, porque la
aceleración debida a la gravedad es siempre constante y hacia abajo. Esto
es cierto incluso cuando un objeto es lanzado hacia arriba o tiene velocidad
cero.
 ¿Qué conclusión llegó de Galileo Galilei de su experimento de caída
libre?
 Al estudiar y experimentar la caída de los cuerpos, se dio como conclusión
a lo que propone Galileo Galilei que todos los cuerpos caen en el vacío con
la misma aceleración, independiente de su tamaño.
VIII. Conclusiones
Finalmente llegamos al final de nuestra indagación como alumnos de 5to
año en el área de ciencia y tecnología, física, donde pudimos comprobar
la ley de Galileo Galilei, conocimos mas acerca de la caída libre, su
importancia, donde se aplica y en que momento.
Con resultados que nos sorprendieron ya que era la primera vez que
realizábamos este tipo de experimento.
IX. Anexos
X. Bibliografía
 https://ecuacionde.com/caida-libre/
 https://edu.gcfglobal.org/es/movimiento/-caida-libre/1/#
 https://es.khanacademy.org/science/ap-physics-1/ap-one-
dimensional-motion/falling-objects-ap-physics/a/freefall-
ap1#:~:text=La%20ca%C3%ADda%20libre%20es%20un,arriba%20o
%20tiene%20velocidad%20cero.
 https://es.khanacademy.org/science/ap-physics-1/ap-one-
dimensional-motion/falling-objects-ap-physics/e/freefall-exercise-
ap1-graphs-and-concepts
 https://www.studocu.com/pe/document/universidad-nacional-del-
callao/fisica-i/cuestionario-de-fisica-caida-libre/7164666
 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/769656-
caida_libre.html

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La caída libre se define como aquel movimiento que se da en un cuerpo

ii. ¿Cuándo y dónde se aplica?

Se produce cuando un objeto cae únicamente bajo la influencia de la

- La altura desde la que se deja caer el cuerpo, la cual

v. La ley de Galileo Galilei

Con la ayuda de la profesora formamos grupos de trabajo y nos

Con la cinta métrica, medimos la altura de donde lanzaremos los

N° Objetos t=s g = m/s2 h = Vf = velocidad final

Después de experimentar e indagar pudimos comprobar la ley de Galileo

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