Caida Libre - Informe

Universidad Nacional José Faustino
Sánchez Carrión
Facultad de educación
Escuela Profesional De Educación Secundaria
Departamento Académico De Ciencias Formales y Naturales
ESPECIALIDAD: Biología, Química y Tecnología de

los Alimentos.
ASIGNATURA: Mecánica de Newton
DOCENTE: Moreno Vega Jose Luis
CICLO: II
TEMA: Laboratorio - Caída Libre
AUTOR: Figueroa Rodas Roger Edwin/Azañero Porras Geraldine
/Salinas gamarra sthepany Nicolle/Salinas Saavedra Jack Yuber / Alinson
Veramendi Minaya / Esstupiñan Samanamud Chanthal / Lopez Navidad Victor
Manuel
HUACHO-PERU
CAÍDA LIBRE
INTRODUCCIÓN
1.1) La caída libre es un concepto fundamental en la física que se refiere al movimiento de
un objeto bajo la influencia exclusiva de la gravedad, sin tener en cuenta otras fuerzas
externas, como la resistencia del aire.La idea detrás de la caída libre se remonta a los
estudios de Galileo Galilei en el siglo XVII, quien demostró que todos los objetos,
independientemente de su masa, caen hacia la Tierra a la misma velocidad en ausencia de
resistencia del aire.
1.1.1) Aceleración constante:
En ausencia de otras fuerzas, un objeto en caída libre experimenta una aceleración
constante debida a la gravedad de la Tierra.
1.1.3) Velocidad inicial:
Un objeto en caída libre puede tener una velocidad inicial, pero esta velocidad se ve
afectada por la aceleración debida a la gravedad.
1.1.4) Trayectoria vertical:
La caída libre se produce en una trayectoria vertical recta.
1.1.5) Velocidad final:
En caída libre, la velocidad del objeto continúa aumentando a medida que cae.
OBJETIVOS
2.1) Medir el tiempo
2.2) Medir la aceleración
2.3) Medir la Velocidad
2.4) Todo eso medir en caída libre
MATERIALES
3.1) 1 Botella
3.2) Guantes quirúrgicos
3.4) Laptop
3.5) Celular
3.6) Lapiceros
PROCEDIMIENTO
Medir la Botella:
Diámetro de 7,66 cm
Mide 27,9 cm
En cada Deposito Medir:

4.1) tiempo caída de la botella
4.2) Aceleración en cada posición
4.3) Velocidad en cada posición
4.4)
Caida Libre
3.5
2.5
1.5
0.5
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3
RESULTADOS
5.1).
5.2)
5.3)
5.4)
CUESTIONARIO
5.5) ¿Defina que es caída libre?

. Concepto en física que se refiere al movimiento de un objeto bajo la influencia exclusiva de
la gravedad, sin que ninguna otra fuerza externa, como la resistencia del aire, afecte su
movimiento.
5.5.1) Aceleración constante:
Cuando un objeto está en caída libre, experimenta una aceleración constante hacia abajo
debido a la gravedad.
5.5.2) Igualdad de aceleración:
La aceleración debida a la gravedad es la misma para todos los objetos,
independientemente de su masa.
5.5.3) Trayectoria vertical:
La caída libre implica un movimiento en línea recta vertical hacia abajo. La distancia que un
objeto en caída libre recorre en función del tiempo se puede describir mediante una
ecuación simple, como d = 0.5 * g * t^2, donde "d" es la distancia, "g" es la aceleración
debida a la gravedad y "t" es el tiempo.
5.5.4) Velocidad inicial:
En la mayoría de los casos, se considera que un objeto en caída libre comienza su
movimiento desde el reposo, pero también puede tener una velocidad inicial si se lanza
hacia arriba o hacia abajo desde una cierta altura.
5.6) ¿Quien descubrió la caída libre - un resumen ?

. Galileo Galilei: - Experimento de Galileo en la torre de Pisa
Entre 1589 y 1592, el científico italiano Galileo Galilei (entonces profesor de
matemáticas de la Universidad de Pisa) dejó caer dos esferas de distintas
masas desde la parte alta de la torre inclinada de Pisa para demostrar que el
tiempo de descenso es independiente de la masa del cuerpo que cae, de
acuerdo con la biografía del alumno de Galileo, Vincenzo Viviani, realizada
en 1654 y publicada en 1717.
De acuerdo con la historia, Galileo descubrió a través de este experimento que los objetos
caen con la misma aceleración, probando que su predicción era cierta, y al mismo tiempo
negando la teoría gravitatoria aristotélica (que enuncia que los objetos caían a una
velocidad proporcional a sus masas). Muchos historiadores consideran que fue un
experimento mental más que una prueba física.
El experimento de Galileo:
En el tiempo cuando Viviani asegura que tuvo lugar el experimento, Galileo
todavía no había formulado la versión final de su ley de caída libre. Sin
embargo Galileo ya había formulado una versión previa que predecía que
los cuerpos del mismo material cayendo a través del mismo medio lo harían
a la misma velocidad.Esto era contrario a lo que Aristóteles había pensado: que los cuerpos
más pesados caen más rápido que los livianos, en directa proporción a su peso.Si bien esta
historia ha sido contada hasta nuestros días, no hay ningún registro escrito del propio
Galileo relatando que hiciera tal experimento, y es aceptado por la mayoría de los
historiadores que fue un experimento mental y que nunca tuvo lugar.Una excepción es
Stillman Drake, que defiende que sí tuvo lugar, más o menos como Viviani describe, como
demostración para sus estudiantes.
5.7) ¿En el experimento de la botella , que gráfico se obtiene , una línea o línea recta ?
.
5.8) ¿Qué seres vivos utilizan la gravedad a su favor y en contra?

. A favor de la gravedad:
Los humanos y otros animales terrestres:
La gravedad es esencial para mantenernos en contacto con la superficie de la Tierra. Los
seres humanos y otros animales terrestres dependen de la gravedad para mantenerse en
pie, caminar y realizar actividades diarias.
Las plantas:
Las plantas utilizan la gravedad a su favor para orientar su crecimiento. Los tallos crecen
hacia arriba, en contra de la gravedad, mientras que las raíces crecen hacia abajo, a favor
de la gravedad. Esto les permite alcanzar la luz del sol y absorber nutrientes del suelo.
En contra de la gravedad:
Aves y mamíferos voladores:
Las aves y los murciélagos han desarrollado alas y músculos para vencer la gravedad y
volar. Utilizan la fuerza de sustentación generada por sus alas para elevarse en el aire y
mantenerse en vuelo.
Peces:
Los peces utilizan la flotación y las aletas para moverse en el agua y mantenerse en
posiciones específicas. La flotación y la forma del cuerpo les permiten superar la gravedad
en el medio acuático.
Insectos:
Los insectos, como las mariposas, las abejas y los escarabajos, han desarrollado alas que
les permiten volar y superar la gravedad. Sus alas y la forma de sus cuerpos les
proporcionan la capacidad de maniobrar en el aire.
Astronautas y naves espaciales:
Los astronautas y las naves espaciales que viajan al espacio utilizan tecnología y propulsión
para superar la gravedad de la Tierra y entrar en órbita alrededor de la Tierra o explorar
otros cuerpos celestes.
CONCLUSIONES
5.9) En la caída libre, un objeto se mueve bajo la única influencia de la gravedad, sin
resistencia del aire. La velocidad aumenta constantemente, mientras que la aceleración
debida a la gravedad es constante (aproximadamente 9.8 m/s² en la Tierra).
6.0) La masa no afecta la velocidad de caída. Todos los objetos caen con la misma
aceleración debida a la gravedad, independientemente de su masa. Esta es una conclusión
fundamental de la teoría de la caída libre de Galileo.
6.1) La velocidad de un objeto aumenta linealmente con el tiempo debido a la aceleración

constante de la gravedad.
6.2) El tiempo que un objeto tarda en caer desde una altura dada depende de factores
como la aceleración debida a la gravedad y la distancia desde la cual cae.
6.3) La dirección de la velocidad en la caída libre es siempre hacia abajo, en la dirección de

la gravedad.
6.4) La caída libre es un modelo simplificado que no tiene en cuenta la resistencia del aire u
otros factores externos.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
 Real Academia Española. «caída libre». Diccionario de la lengua española (23.ª
edición).
 «¿Qué es la caída libre?». paracaidismo.com.es. Archivado desde el original el 1 de
febrero de 2010. Consultado el 13 de enero de 2010.
 «Fastest Skydiver Joseph Kittinger» (en inglés). aerospaceweb.org. Consultado el 13
de enero de 2010.
 La web de Física. «Cálculo de la velocidad en órbitas elípticas». Consultado el 2 de
septiembre de 2017.
 Bibliografía
 Marion, Jerry B. (1996). Dinámica clásica de las partículas y sistemas. Barcelona: Ed.
Reverté. ISBN 84-291-4094-8.
 Resnick, Robert & Krane, Kenneth S. (2001). Physics (en inglés). Nueva York: John
Wiley & Sons. ISBN 0-471-32057-9.
 Resnick, Robert & Halliday, David (2004). Física 4ª. CECSA, México. ISBN 970-24-
0257-3.
 Serway, Raymond A.; Jewett, John W. (2004). Physics for Scientists and Engineers
(en inglés) (6ª edición). Brooks/Cole. ISBN 0-534-40842-7.
 Tipler, Paul A. (2000). Física para la ciencia y la tecnología (2 volúmenes).
Barcelona: Ed. Reverté. ISBN 84-291-4382-3.
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2.2) Medir la aceleración

2.3) Medir la Velocidad

2.4) Todo eso medir en caída libre

En cada Deposito Medir:

4.2) Aceleración en cada posición

4.3) Velocidad en cada posición

5.5) ¿Defina que es caída libre?

5.6) ¿Quien descubrió la caída libre - un resumen ?

5.8) ¿Qué seres vivos utilizan la gravedad a su favor y en contra?

6.1) La velocidad de un objeto aumenta linealmente con el tiempo debido a la aceleración

6.3) La dirección de la velocidad en la caída libre es siempre hacia abajo, en la dirección de

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